2022年上半年高中教師資格證面試內(nèi)容：
(一)職業(yè)認(rèn)知
1.熱愛教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，正確認(rèn)識(shí)、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。
2.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。
(二)心理素質(zhì)
1.積極、開朗，有自信心
具有積極向上的精神，主動(dòng)熱情工作
具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，不怕困難
2.有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力
能夠有條不紊地工作，不急不躁
能夠冷靜地處理問(wèn)題，有應(yīng)變能力
能公正地看待問(wèn)題，不偏激，不固執(zhí)
(三)儀表儀態(tài)
1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場(chǎng)景要求。
2.舉止大方，符合教師禮儀要求。
3.肢體語(yǔ)言得體，符合教學(xué)內(nèi)容要求。
(四)言語(yǔ)表達(dá)
1.語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確
口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)速適宜。
講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。
2.善于傾聽、交流，有親和力
具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹。
(五)思維品質(zhì)
1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題，有較強(qiáng)的綜合分析能力。
2.能夠清晰有條理地陳述問(wèn)題，有較強(qiáng)的邏輯性。
3.能夠比較全面地看待問(wèn)題，思維靈活，有較好的應(yīng)變能力。
4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法。
(六)教學(xué)設(shè)計(jì)
1.了解課程的目標(biāo)和要求，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容
準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。
2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
3.教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，因材施教，選擇合適的教學(xué)形式與方法。
(七)教學(xué)實(shí)施
1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識(shí)。
2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。
3.能夠適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書，板書工整、美觀、適量。
4.能夠較好地控制教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏，合理地安排教與學(xué)的時(shí)間，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
(八)教學(xué)評(píng)價(jià)
1.在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)
2.能客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果
要看你什么時(shí)候參加面試，一般情況下會(huì)在3月份，高一化學(xué)講到必修二，大概反應(yīng)速率出
通常會(huì)放在高一試講。
高二的話正常是學(xué)選修5，有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
====最好去之前先了解該校的教學(xué)進(jìn)度，多準(zhǔn)備后面幾節(jié)課。
====試講注意：致命的……
1、照本宣科，沒有自己備課的特色
2、出現(xiàn)科學(xué)錯(cuò)誤
3、方法單一，課堂氣氛不好
4、教學(xué)環(huán)節(jié)缺失太多
5、教學(xué)理念落后
教師資格證面試語(yǔ)文的題目是不固定的，但通常會(huì)涉及到語(yǔ)文課程的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)方法。以下是一些可能的考題類型：
- 課程教學(xué)：如講解古詩(shī)、文言文、現(xiàn)代文等，要求考生能夠分析文本，講解重點(diǎn)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。
- 教學(xué)方法：如啟發(fā)式教學(xué)、情境教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)向教學(xué)等，要求考生能夠結(jié)合語(yǔ)文課程的特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
- 語(yǔ)文知識(shí)：如字詞的讀音、含義、用法，修辭手法、文學(xué)常識(shí)等，要求考生能夠正確地講解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。
- 教學(xué)設(shè)計(jì)：如教案撰寫、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等，要求考生能夠根據(jù)語(yǔ)文課程的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案。
需要注意的是，教師資格證面試的題目是由面試官隨機(jī)抽取的，所以具體的題目?jī)?nèi)容會(huì)因地區(qū)、年級(jí)、課程等因素而有所不同。考生需要認(rèn)真準(zhǔn)備，全面掌握語(yǔ)文課程的知識(shí)和教學(xué)方法，以便在面試中展現(xiàn)出自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
高中美術(shù)教師資格證的面試題目，有一定的難度。不過(guò)所謂的難，并不僅僅體現(xiàn)在美術(shù)專業(yè)上，而更多的是體現(xiàn)在高中美術(shù)的教學(xué)上，它要求考生不但要有深厚的美術(shù)專業(yè)知識(shí)，而且要把這些專業(yè)知識(shí)巧妙地在試講時(shí)教給“學(xué)生”。當(dāng)然，答辯也會(huì)問(wèn)一些非常專業(yè)的問(wèn)題，包括美術(shù)史方面的知識(shí)。
認(rèn)真?zhèn)淇嫉脑捀咧薪處熧Y格面試一點(diǎn)都不難。不過(guò)，如果你選擇了高中教師資格證，在面試環(huán)節(jié)要在學(xué)科知識(shí)和講授形式上多下功夫多練習(xí)，畢竟這是教師資格證書的最高學(xué)段。
總的來(lái)說(shuō)，面試就是實(shí)行20分鐘備考，考試實(shí)行5+10+5的模式（結(jié)構(gòu)化面試(5分鐘)+試講(10分鐘)+答辯(5分鐘)）。可見，試講是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。而無(wú)論是備課還是試講，時(shí)間都很有限。因此要想突破試講，就要從現(xiàn)在開始練習(xí)在20分鐘的時(shí)間內(nèi)寫好教案，捋清思路。在10分鐘內(nèi)完成教學(xué)，并做到重難點(diǎn)突出，將學(xué)生作為課堂的主體，實(shí)現(xiàn)良好的雙邊互動(dòng)教學(xué)。
1，先要了解一下面試都有哪些流程。面試總共分為三個(gè)部分，分別是結(jié)構(gòu)化面試、試講、現(xiàn)場(chǎng)答辯。
每個(gè)部分都很重要，都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
因此，同學(xué)們對(duì)每一個(gè)考察部分，都需要小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真完成。
結(jié)構(gòu)化面試是指學(xué)生運(yùn)用教育學(xué)、教學(xué)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題，考官會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答，判斷學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言能力以及解決問(wèn)題的能力。
試講是指對(duì)課程內(nèi)容的進(jìn)行授課展示而說(shuō)課是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》精神以及學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撃埽鎸?duì)專家口頭表述自己對(duì)某一課題學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)流程等所進(jìn)行的設(shè)計(jì)及原因的一種教研形式，是教師對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行陳述、說(shuō)明和答辯的過(guò)程。
現(xiàn)場(chǎng)答辯是指專家依據(jù)考生的試講或說(shuō)課內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的內(nèi)容提問(wèn)，主要是為了考察考生對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，考生的自我認(rèn)知能力、反思能力，邏輯思維能力以及考生的學(xué)科背景等方面。
2、在整個(gè)的面試考試過(guò)程中，最為重要的環(huán)節(jié)是試講環(huán)節(jié)。接下來(lái)，我會(huì)針對(duì)試講這一環(huán)節(jié)的幾個(gè)注意事項(xiàng)向大家進(jìn)行闡述。
第一，要將試講和說(shuō)課區(qū)分開，試講是進(jìn)行片段教學(xué)設(shè)計(jì)展示，是展示部分的教學(xué)過(guò)程;第二，要認(rèn)真審視題目，對(duì)教學(xué)模塊內(nèi)容把握清楚;第三，逐一審查題目要求，將各項(xiàng)內(nèi)容合理進(jìn)教學(xué)過(guò)程中;第四，要針對(duì)高中語(yǔ)文的教學(xué)特點(diǎn)、教材的安排，進(jìn)行合理的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì);加強(qiáng)對(duì)高中語(yǔ)文知識(shí)的積累，避免出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，增強(qiáng)文化儲(chǔ)備，較深的理解語(yǔ)文內(nèi)容，提升個(gè)人的專業(yè)能力。
3、同時(shí)，對(duì)應(yīng)教師資格證高中語(yǔ)文的面試，你可以看一些歷年的面試真題，感受一下考試題目，而且要記得進(jìn)行模擬面試，注意時(shí)間，說(shuō)話語(yǔ)速之類的事項(xiàng)。
三個(gè)部分：結(jié)構(gòu)化面試、試講、答辯。
一是結(jié)構(gòu)化問(wèn)題。結(jié)構(gòu)化面試又包括當(dāng)年的熱點(diǎn)、教育教學(xué)問(wèn)題、教育名句的理解。如：有學(xué)生給你寫情書你會(huì)怎么做？上課突然有學(xué)生打架你會(huì)怎么處理？你如何理解親其師重其道？回答的時(shí)候要有邏輯性，可以用首先、其次、最后這樣子層次方面的方式回答。
二是試講。即根據(jù)你報(bào)考的學(xué)科抽取試題，在二十分鐘內(nèi)寫完一份教學(xué)設(shè)計(jì)，然后在考官面前十分鐘試講。相當(dāng)于把老師給學(xué)生上課這個(gè)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái) 。
第三答辯。考官有時(shí)會(huì)根據(jù)你的試講內(nèi)容問(wèn)你一兩個(gè)問(wèn)題，這個(gè)靠隨機(jī)應(yīng)變，一般考官不會(huì)刻意刁難。
總的來(lái)說(shuō)，我覺得不算難，因?yàn)榻處熧Y格證面試都是一些固定的思維，只要掌握其中的方法，一般都不算難。
不是
教師資格證面試的題目不是固定的。教師資格證面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式,通過(guò)抽題、備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問(wèn)題、試講(演示)、答辯(陳述)、評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。
1. 教育教學(xué)理論知識(shí)：包括教學(xué)方法、課堂管理、學(xué)生評(píng)估等內(nèi)容。
2. 學(xué)科知識(shí)：根據(jù)所申請(qǐng)的科目，可能會(huì)涉及到有關(guān)該學(xué)科的課程內(nèi)容、教學(xué)方法等問(wèn)題。
3. 教育心理學(xué)：包括對(duì)學(xué)生心理發(fā)展、學(xué)習(xí)困難、班級(jí)管理等方面的理解。
4. 教育法律法規(guī)：了解教育相關(guān)法規(guī)、政策，以及對(duì)學(xué)生權(quán)利的保障等方面的知識(shí)。
5. 個(gè)人素質(zhì)與教育理念：可能會(huì)涉及到個(gè)人的教育理念、職業(yè)規(guī)劃，以及解決實(shí)際教育問(wèn)題的能力等方面。
