在現(xiàn)代社會，簡歷是求職者與雇主之間建立聯(lián)系的重要媒介，它不僅是獲取面試機(jī)會的敲門磚，更是展示個(gè)人能力和潛力的窗口。因此，寫好簡歷材料對于求職者至關(guān)重要。
為了幫助求職者寫出優(yōu)雅吸引人的簡歷材料，下面將介紹一些關(guān)鍵步驟和技巧。
一個(gè)好的簡歷應(yīng)該有清晰明了的結(jié)構(gòu)，讓雇主能夠迅速地了解你的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、技能和其他相關(guān)信息。建議采用倒敘排列，將最新的經(jīng)歷放在前面，并使用合適的標(biāo)題和分段來組織內(nèi)容。
根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇和工作相關(guān)的經(jīng)歷和技能來突出重點(diǎn)。盡量避免填充過多無關(guān)緊要的內(nèi)容，以免讓雇主在瀏覽簡歷時(shí)感到困惑。
簡歷材料應(yīng)使用簡潔明了的語言表達(dá)，避免使用過于專業(yè)或太過庸俗的詞匯。同時(shí)，注意語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤的出現(xiàn)，這些錯(cuò)誤會讓雇主對你的專業(yè)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。
好的排版和視覺吸引力能夠提升簡歷的專業(yè)感和吸引力。選擇合適的字體和字號、優(yōu)化段落和標(biāo)題的間距、使用合適的粗體和斜體等都是提升簡歷外觀的技巧。
定期更新簡歷材料是很重要的，以反映自己的最新實(shí)踐和成就。此外，每次更新簡歷都應(yīng)該進(jìn)行自我反思，思考如何進(jìn)一步優(yōu)化自己的簡歷，使其更適應(yīng)目標(biāo)職位。
通過遵循上述指南和技巧，你可以寫出一份優(yōu)雅吸引人的簡歷材料，增加獲得面試機(jī)會的概率。記住，簡歷是你吸引雇主注意力的第一步，所以要把握好這個(gè)機(jī)會。祝你好運(yùn)！
1、去招聘會的時(shí)候代一張簡歷就可以了，如果雙方都有意向，下次面試或者可以再約時(shí)間把相關(guān)證件再代上。
我們建議去招聘會代簡歷最佳的方式是提前一天去招聘會（大多數(shù)公司招聘人都是至少兩天）摸底，選擇出自己心儀的公司，然后有選擇的制作簡歷和求職信，做到有的放矢，這樣會極大提高你投簡歷的命中率。
其實(shí)，正常投遞的簡歷簡單的寫上，介紹自己，工作經(jīng)歷，以及未來前景等 就可以了，所有的面試還是要當(dāng)面面試最好，。
小學(xué)畢業(yè)生升初中報(bào)名須出具父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)身份證、戶口簿、房產(chǎn)證和學(xué)籍表(須學(xué)校蓋章)。小升初全稱學(xué)年度六年級學(xué)科文化素質(zhì)檢測。與初中升高中的中考、高中升大學(xué)的高考并列為中小學(xué)生的三大考試。
升學(xué)考試大體可以總結(jié)為兩種主要形式，即筆試和面試。其中，筆試主要考查語文、數(shù)學(xué)和英語。小升初題目來源主要是招生學(xué)校七年級第一學(xué)期或七年級第二學(xué)期的期末考試試題。小升初重點(diǎn)從語法和閱讀理解兩個(gè)方面來測試學(xué)生。面試考查主要從英語知識，數(shù)學(xué)知識和綜合素質(zhì)三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行考查。
姓名：張三
聯(lián)系方式：手機(jī)：123456789 郵箱：zhangsan@example.com
地點(diǎn)：北京市
博士學(xué)位
北京大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院
研究方向：高性能聚合物復(fù)合材料
論文題目：探索新型增韌劑的應(yīng)用于聚合物復(fù)合材料
導(dǎo)師：王教授
碩士學(xué)位
清華大學(xué)材料學(xué)院
研究方向：納米材料
論文題目：納米碳材料的制備及其在能源存儲領(lǐng)域的應(yīng)用
導(dǎo)師：李教授
博士后研究員
北京科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院
研究方向：先進(jìn)聚合物復(fù)合材料的結(jié)構(gòu)與性能
參與國家級科研項(xiàng)目，負(fù)責(zé)材料的合成和性能表征工作
研究助理
清華大學(xué)材料學(xué)院
研究方向：聚合物薄膜的制備和改性
與團(tuán)隊(duì)合作，參與聚合物薄膜的制備和性能測試
熱愛材料科學(xué)研究，并具備扎實(shí)的專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我期望能夠在優(yōu)秀的研究團(tuán)隊(duì)中有所作為。希望能夠從事高性能聚合物復(fù)合材料的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究工作，為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
對您的公司和團(tuán)隊(duì)深感興趣，相信在我的努力和才能下，我能夠快速適應(yīng)并融入您的團(tuán)隊(duì)，共同實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)和愿景。
一、主要內(nèi)容不同 1、求職簡歷：應(yīng)聘者的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、技能等。 2、個(gè)人簡歷：基本信息、人物經(jīng)歷等。 二、性質(zhì)不同 1、求職簡歷：求職者將自己與所申請職位緊密相關(guān)的個(gè)人信息經(jīng)過分析整理并清晰簡要地表述出來的書面求職資料。 2、個(gè)人簡歷：個(gè)人簡歷是求職者給招聘單位發(fā)的一份簡要介紹。 三、內(nèi)容要求不同 1、求職簡歷：在這里求職者用真實(shí)準(zhǔn)確的事實(shí)向招聘者明示自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、技能、成果等內(nèi)容。求職簡歷是招聘者在閱讀求職者求職申請后對其產(chǎn)生興趣進(jìn)而進(jìn)一步?jīng)Q定是否給予面試機(jī)會的極重要的依據(jù)性材料。 2、個(gè)人簡歷：包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學(xué)歷、聯(lián)系方式，以及自我評價(jià)、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、榮譽(yù)與成就、求職愿望、對這份工作的簡要理解等等。以簡潔重點(diǎn)為最佳標(biāo)準(zhǔn)。 參考資料來源：
職位描述職位描述:1負(fù)責(zé)公司摩擦材料產(chǎn)品在華銷售及市場調(diào)研2開拓及維護(hù)客戶，并與之建立長期的合作關(guān)系3負(fù)責(zé)產(chǎn)品推廣，合同訂立與執(zhí)行，以及售后服務(wù)4制定銷售計(jì)劃及銷售數(shù)據(jù)分析任職資格:1材料或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，英文流利(CET-6)2具有摩擦材料行業(yè)配方研發(fā)，銷售或采購相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)3對剎車片行業(yè)，配方或材料有一定了解4性格外向，具有較強(qiáng)的溝通能力，公關(guān)能力、應(yīng)變能力和談判能力5勇于承擔(dān)壓力，能適應(yīng)長期出差這是我們的招聘要求，你可以變通一下，反過來寫成自己的求職意向。
何賽飛簡歷
籍 貫：浙江
民 族：漢族
出生年月：1963年4月
文化程度：大專
專業(yè)職稱：一級演員
85年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學(xué)校戲曲表演專業(yè)
主要成就：
《五女拜壽》飾翠云，獲長影廠最佳女主角獎；
《紅樓夢》飾妙玉；《大紅燈籠高高掛》飾三姨太梅珊；
《紅粉》飾小萼；《天涯歌女》飾小紅；《風(fēng)月》飾秀儀等；
95年獲中國電影表演藝術(shù)學(xué)會獎；
96年獲第十九屆大眾電影百花獎最佳女配角獎。
周冰倩
作品專輯
《我想有個(gè)家》（1989年）
《周冰倩二胡高胡專輯》（1991年）
《Passing Love》（1993年，日本第一藝能公司）
《積木的都會》（1994年，日語）
《忍耐孤獨(dú)》（1995年）
從藝簡歷
1969年
5月生于上海
1978年
考入上海音樂學(xué)院附小開始二胡專業(yè)學(xué)習(xí)
1982年
考入上海音樂學(xué)院附中
1985年
升入上海音樂學(xué)院大學(xué)部，師從二胡名家項(xiàng)祖英
1987年
參加“雀巢杯通俗歌手大獎賽”
1988年
參加上海電視臺舉辦的中秋晚會，演唱《臺灣雪》
1989年
錄制個(gè)人專輯《我想有個(gè)家》，發(fā)行量超過一百萬盒
連續(xù)獲得全國十五省市聲樂比賽“特別獎”
1991年
5月，參加“上海之春”二胡比賽，獲第四名
錄制《周冰倩二胡高胡專輯》，發(fā)行量超過十萬
東渡日本，發(fā)展音樂事業(yè)
1993年
7月12日，獲得東京第十二屆日本大都會通俗歌節(jié)最優(yōu)秀新人獎
10月10日，摘取日本第二十六屆（新宿）音樂界金獎，并一舉奪得日本百家電臺電視臺聯(lián)合舉辦的日本歌謠獎桂冠，獲得第二十九屆日本有線廣播大獎賽新人獎
12月31日，獲第三十五屆日本唱片大獎賽新人獎
在日本第一藝能公司出專輯《Passing Love》
1994年
出第二張日語專輯《積木的都會》，在東京舉行第一次個(gè)人演唱會
1995年
回國，參入上海人民廣播電臺“JVD冰倩音樂時(shí)間”的制作
推出專輯《忍耐孤獨(dú)》
拍攝12集電視連續(xù)劇《新麗人行》
1996年
參加中央電視臺元宵晚會，演唱《真的好想你》
1997—1998年
完成個(gè)人首張VCD專輯，主演一部22集電視連續(xù)劇《夢圓何方》
1999年
5月，《周冰倩—真的好想你》個(gè)人自傳由上海音樂出版社出版
個(gè)人簡歷是求職者給招聘單位發(fā)的一份簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學(xué)歷、聯(lián)系方式，以及自我評價(jià)、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、榮譽(yù)與成就、求職愿望、對這份工作的簡要理解等，有一定的格式。
自薦材料就比較自由些，主要是能介紹你自己的，曾經(jīng)的經(jīng)歷成就等，通常還有附件。
應(yīng)當(dāng)把面試官想要看到的內(nèi)容挑選高光亮點(diǎn)展示出來，而不是把自己所有的雜七雜八的經(jīng)歷都一股腦放上去，顯得毫無章法。所以大家在寫留學(xué)簡歷的時(shí)候，首先要確定好申請目標(biāo)，篩選相關(guān)內(nèi)容放上去，無關(guān)經(jīng)歷一概不要。
把內(nèi)容確定好以后，就可以進(jìn)行英文留學(xué)簡歷的撰寫了。很多同學(xué)覺得寫英文簡歷很麻煩，各種語法、標(biāo)點(diǎn)符號跟中文都不太一樣，實(shí)際上確實(shí)如此，但是你可以借助工具來提高效率：比如，職徒簡歷就有一鍵中英翻譯功能，可以把中文簡歷直接翻譯成英文簡歷，準(zhǔn)確率高達(dá)90%。而且你原來的排版格式完全不會亂。
不過，雖然如此，但英文簡歷還是有一些機(jī)器無法識別的、約定俗成的規(guī)則內(nèi)容，需要大家仔細(xì)檢查，來看一下：
基本信息這一部分的內(nèi)容與中文簡歷有所不同。英文簡歷只需寫姓名，電話，郵箱和地址四項(xiàng)個(gè)人信息即可。
不用放照片，年齡、性別、婚姻狀況、目標(biāo)薪資等信息，這是國外約定俗成的規(guī)則，防止某些企業(yè)因?yàn)檫@些信息造成歧視。
姓名居中并加粗，名字放前姓氏放后，如果沒有英文名的用拼音或者諧音，比如周文生的英文簡歷可寫“Vincentive Zhou"。
電話：用3-3-3格式，并加國際區(qū)號，比如+86-188-1234-1234。
時(shí)間：按倒敘排列，需要精準(zhǔn)到月，用數(shù)字或者英文縮寫，未畢業(yè)的在預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)間前面加上Expected，舉例：
已畢業(yè)：Sep, 2014 - Jan, 2018未畢業(yè)：Expected 2020.10
學(xué)校：可以大寫并加黑，起強(qiáng)調(diào)作用
學(xué)歷與專業(yè)：除了區(qū)分本碩博，英文簡歷還需要進(jìn)一步區(qū)分：文學(xué)學(xué)士、理學(xué)學(xué)士等；專業(yè)和學(xué)位寫在一起，中間用of連接。
GPA 寫法：3.8/4.0，（小數(shù)位前后對齊，建議采取一位小數(shù)）
如果GPA實(shí)在不太高，可以考慮用 CORE GPA（核心課程 GPA）
名次寫法：Ranked 3/50；盡量用數(shù)字來說明自己的優(yōu)秀，如Top 1 % 或者 Top 1‰。
這一部分內(nèi)容可以包括：第二外語，輔修專業(yè)，國外交流，所學(xué)課程及所獲獎學(xué)金、獎勵等，如果有較為重大或特殊的榮譽(yù)或獎項(xiàng)（honor&award）一定要展示出來。
經(jīng)歷可以分為工作/實(shí)習(xí)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷、學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷、課題組經(jīng)歷和其他經(jīng)歷。與中文簡歷一樣，工作經(jīng)歷模塊是最核心的部分，它直接反映了你的個(gè)人能力。
句式上采用動詞+STAR法則描寫+數(shù)字量化成果
由于英文單詞較長，如果直接將一份中文簡歷翻譯成英文，其篇幅一般都會比中文簡歷長，所以在撰寫英文簡歷時(shí)，需要更加注意使用段落符和關(guān)鍵詞并進(jìn)行精簡，切忌像流水賬一樣地堆砌文字。
使用段落符：符號可以選擇實(shí)心圓點(diǎn) “●” 或 實(shí)心方點(diǎn)“?”，將主要的工作內(nèi)容，所取得的最終成績和結(jié)果，分行來進(jìn)行列出。每一個(gè)Bullet Point后面跟著的英文短句控制到3到5句，不要超過兩行。
以動詞（行為詞）開頭：在簡歷中不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)任何人稱代詞，應(yīng)當(dāng)均以動詞（行為詞）開頭，首字母大寫。因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)歷均為過去發(fā)生的事情， 所以開頭的動詞均應(yīng)該為過去式。如圖
使用STAR法則：不僅要闡述自己做了什么，還要突出在工作和解決問題過程中所使用的獨(dú)特的工具、模型、方法，以及達(dá)到了什么樣的成就和結(jié)果。
Situation（情景）: 事情是在什么情況下發(fā)生的；Task（任務(wù)）: 你是如何明確你的任務(wù)的；Action（行動）: 針對這樣的情況分析，你采用了什么行動方式；Result（結(jié)果）：結(jié)果怎樣，在這樣的情況下你學(xué)習(xí)到了什么。
用數(shù)字量化結(jié)果，可以讓簡歷更具有說服力， 舉個(gè)例子：
你在一家小公司做銷售主管，每個(gè)月可以完成 50000 元的銷售額。這個(gè)數(shù)字并不算亮眼，對于稍大規(guī)模的公司來說可能只算初級的業(yè)績指標(biāo)，但是卻比公司的平均業(yè)績多了 1 倍，而你剛來這家公司還不到 4 個(gè)月。
（1）未使用數(shù)字化表達(dá)方式：Team Leader responsible for marketing & sales.
（2）數(shù)字化表達(dá)方式 ：Led team of 3 and improved the monthly sales performance of
100% in less than 4 months.。
可以看出，第二種方式明顯更具有說服力。
證書、技能、愛好、語言這幾個(gè)部分可以融合為一個(gè)模塊 ，
案例如圖：
證書：只用寫與崗位直接相關(guān)的證書，如軟件類的證書、行業(yè)從業(yè)資格證書等，駕駛證這種就不要寫了，證書在于精而不在于多，一本含金量高且與崗位直接相關(guān)的證書要比一大堆不知名的證書更有效。
技能：在技能描述上可以在括號里加上經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗蓿形暮啔v一樣，Skilled/Proficient/Familiar/等形容詞描述掌握程度，把擅長的內(nèi)容越細(xì)節(jié)越好，可以的話最好直接在技能后面加一些描述證明自己的深入程度，例如：Excel (Proficient in VBA and PivotTable)；Python (Basic)。
興趣愛好：主要寫與崗位直接相關(guān)、或者已經(jīng)取得了一定成績的內(nèi)容。例如：Running （4 marathons），Writing（Personal blog has 20,000 fans），Piano（Level 10）等。
語言：如果求職者通過了國內(nèi)的四六級英語考試（CET-4、CET-6），且四級成績在 600 以 上、六級成績在 550 以上，可以標(biāo)注出成績；
如果分?jǐn)?shù)不高，就直接用 Excellent、Pass 等標(biāo)注一下即可。如果求職者通過了國外的一些英語考試（GRE、GMAT、TOEIC、 TOEFL、BEC）等，有等級的要標(biāo)注出等級，如 BEC 中級、BEC 高級等，雅思 6.5 以上、托福 100 以上可以寫成績，如果在及格線以下就沒必要寫出來了。
在職徒簡歷，有很多專業(yè)的留學(xué)簡歷模板可以給大家提供參考，比如：
我是職徒簡歷，一個(gè)名校學(xué)生都在用的免費(fèi)簡歷制作神器，500強(qiáng)HR力薦
想要繼續(xù)學(xué)習(xí)如何寫簡歷，還可以看看這些干貨回答：
應(yīng)屆生參加工作，什么事情越早知道越好？沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)怎樣寫簡歷？陸衛(wèi)東是一位知名的數(shù)學(xué)家，他的簡歷包括以下內(nèi)容：1.教育背景：陸衛(wèi)東在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)獲得了本科和碩士學(xué)位，之后前往美國加州大學(xué)伯克利分校攻讀博士學(xué)位。2.學(xué)術(shù)成就：陸衛(wèi)東在復(fù)雜幾何、奇點(diǎn)理論等領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，他曾獲得國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌、中國數(shù)學(xué)會楊振寧獎等榮譽(yù)。3.職業(yè)經(jīng)歷：陸衛(wèi)東曾在法國大學(xué)工作，之后回到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)任教授，現(xiàn)在是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)華羅庚數(shù)學(xué)中心主任。綜上所述，陸衛(wèi)東是一位擁有豐富學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和杰出成就的數(shù)學(xué)家，曾榮獲多個(gè)國內(nèi)外獎項(xiàng)，并在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)擔(dān)任教授和華羅庚數(shù)學(xué)中心主任。
