體育教師資格證考試的筆試科目為綜合素質(zhì)和教育學(xué)知識(shí)與能力，中學(xué)體育教師資格證的筆試科目為綜合素質(zhì)、教育學(xué)知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教育能力。
1、綜合素質(zhì)：考查申請(qǐng)教師資格證人員從事教師職業(yè)所必需的職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與基本能力、先進(jìn)的教育理念。
2、知識(shí)與能力：考查申請(qǐng)教師資格證人員所需具備學(xué)科教學(xué)能力、掌握擬任教學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)。
3、教育教學(xué)實(shí)踐能力：考察申請(qǐng)教師資格證人員從事教師職業(yè)所需掌握教學(xué)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原理和方法，并能在教學(xué)實(shí)踐中正確運(yùn)用。
一般考博士需要考三門科目，一門外語課，兩門專業(yè)課。 科目一般包括馬克思列寧主義理論課、外國語和業(yè)務(wù)課。業(yè)務(wù)課的數(shù)量由各招生單位確定，除筆試、口試外，招生單位還可以舉行其他必要的測(cè)試，考試日期由各級(jí)招生單位自行確定。
考試題都是各學(xué)校自行命題，一般面試占的分也比較高，所以要先和報(bào)考的導(dǎo)師聯(lián)系，導(dǎo)師同意報(bào)考才能考，當(dāng)導(dǎo)師不同意時(shí)只能再換導(dǎo)師進(jìn)行報(bào)考。
校考筆試的內(nèi)容通常包括語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合素質(zhì)等科目。其中語文和數(shù)學(xué)是必考科目，英語和綜合素質(zhì)則根據(jù)不同學(xué)校和專業(yè)有所不同。比如某些專業(yè)需要考查學(xué)科知識(shí)，如計(jì)算機(jī)專業(yè)會(huì)有相關(guān)的編程考試；而某些專業(yè)則會(huì)更加注重考查綜合素質(zhì)，如口才表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)力等。總的來說，是多方面綜合考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科能力。除了筆試內(nèi)容之外，校考還可能會(huì)包括面試環(huán)節(jié)。面試通常會(huì)考查學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作能力、學(xué)術(shù)背景、科研能力等方面。因此，參加校考不僅需要在學(xué)科知識(shí)方面做好準(zhǔn)備，還需要注意鍛煉自己的綜合素質(zhì)和口才表達(dá)能力，以便能夠在筆試和面試中取得好成績(jī)。
我們就拿省考和國考做個(gè)比較吧！！！
一、考試科目
國家公務(wù)員考試包括筆試（公共科目、專業(yè)科目）和面試。公共科目筆試為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》；專業(yè)科目筆試（根據(jù)招考需要設(shè)定）和面試時(shí)間由招考部門自行通知。地方公務(wù)員招考的考試科目都是地方自定的，一般都分筆試和面試。
筆試科目各有不同，報(bào)地方公務(wù)員考試的考生要注意查閱官方網(wǎng)站公布的招考簡(jiǎn)章和考試大綱，以便有針對(duì)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、時(shí)間、題量
中央、國家行測(cè)試題一般為地市級(jí)130題，省部級(jí)135道題（省部級(jí)比地市級(jí)多5道數(shù)量關(guān)系題），答題時(shí)間為120分鐘。大部分地方的公考與中央、國家的考試相同，如上海、北京、浙江、江蘇等都是120分鐘，只有個(gè)別省份考試時(shí)間不同，如2017年廣東省考試時(shí)限為90分鐘，需要大家仔細(xì)閱讀地方招考公告。
國家公務(wù)員考試的申論考試時(shí)間是180分鐘，三個(gè)小時(shí)，滿分是100分。地方公務(wù)員考試的申論考試時(shí)間一般也是150分鐘，但是也有120分鐘的，滿分都是100分，所以也要看清楚。但是申論的材料字?jǐn)?shù)和題目數(shù)量是有差別的，國家公務(wù)員考試的申論從2004年開始，基本上都是上升的，從3000---4000字上升到6000-8000字。這幾年都是穩(wěn)定在8000字左右。而地方公務(wù)員的申論字?jǐn)?shù)相對(duì)要少些，大概是在6000多字。
《申論》往年一般包括4～5道大題，分成“行政執(zhí)法類、市（地）以下綜合管理類職位”和“省級(jí)（含副省級(jí)）以上綜合管理類職位”兩種情況，更加重視對(duì)這兩類考試不同能力的考察，考生務(wù)必對(duì)此引起特別注意。而地方公務(wù)員考試申論是在3—4道題左右，大部分省的都是3道題，只有少數(shù)部分的身份題目在4道題，比如山東省的相對(duì)要多些。而且地方公務(wù)員考試的申論題目是沒有分成“行政執(zhí)法類、市（地）以下綜合管理類職位”和“省級(jí)（含副省級(jí)）以上綜合管理類職位”兩種情況，是所有參加考試的考試做同樣的題目。
另外，我們國家公務(wù)員考試這幾年的申論題目是越來越新，越來越難，更多的新題型出現(xiàn)在我們面前，比如名詞解釋題，對(duì)策分析題，改錯(cuò)題，還有其他書信、調(diào)查報(bào)告、講話稿等其他公文文體。這里很多考生是沒有做好充分的思想準(zhǔn)備的，所以得分是非常低的。而地方公務(wù)員考試中一般是三道題，三段式，要求一般式第一道題是概述題，第二道題不是原因分析題就是對(duì)策題，第三道題就是讓寫800---1000字的論證文。所以很多人能夠猜到題目。但是這幾年也慢慢的有所改變，尤其是幾個(gè)難度大的省份，也慢慢改革了，不再是簡(jiǎn)單的三道題，三段論。而且這幾年國家公務(wù)員考試的申論更加注重思辨性的考察，地方公務(wù)員考試也愈來愈注重。
國考筆試包括公共科目和專業(yè)科目。
公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，由中央公務(wù)員主管部門統(tǒng)一確定；
專業(yè)科目由省級(jí)以上公務(wù)員主管部門根據(jù)需要設(shè)置。
你好2019國考報(bào)名預(yù)計(jì)在10月中旬，筆試考試大概在11月末12月初左右筆試考試的內(nèi)容包括：申論和行測(cè)兩部分申論：通過對(duì)設(shè)定資料的閱讀，回答有關(guān)問題，考察應(yīng)試者七種能力（閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力）的一種考試形式。行測(cè)分為：言語理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析、常識(shí)判斷五個(gè)模塊具體復(fù)習(xí)方法，針對(duì)不同的同學(xué)復(fù)習(xí)的方法和時(shí)間都是不同的，要找到適合自己的復(fù)習(xí)方法
郵政公司筆試主要考察以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1. 數(shù)學(xué)能力：主要考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如四則運(yùn)算、百分?jǐn)?shù)、比例、利率、平均數(shù)等。
2. 語文能力：主要考察語文基礎(chǔ)知識(shí)，如詞語辨析、語法、閱讀理解、寫作等。
3. 邏輯推理能力：主要考察應(yīng)聘者的邏輯思維能力和推理能力，如圖形推理、邏輯填空、判斷推理等。
4. 綜合素質(zhì)：主要考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，如綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力等。
此外，還有一些特定職位需要考察相關(guān)專業(yè)知識(shí)，如快遞員需要考察地理知識(shí)、郵政營銷人員需要考察市場(chǎng)營銷知識(shí)等。不同崗位的筆試內(nèi)容可能會(huì)有所不同，應(yīng)聘者需要根據(jù)招聘信息和崗位要求進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。
根據(jù)河北省2019年公務(wù)員錄用公共科目考試大綱，小編整理了如下筆試內(nèi)容：公共科目筆試內(nèi)容
河北省2019年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為申論和行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)兩科，主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，全部采用閉卷考試的方式。
申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
作答要求
(一)申論
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。
(二)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
申論介紹
申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。
主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力、貫徹執(zhí)行能力。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹
(一)測(cè)試內(nèi)容
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。
(二)題型介紹
1.常識(shí)判斷
常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用，要求報(bào)考者分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng)。
2.言語理解與表達(dá)
每道題給出一段語言文字，要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語言文字知識(shí)，選出最符合要求的答案。
3.數(shù)量關(guān)系
第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
4.判斷推理
5.資料分析
針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。
什么是特崗教師
特崗教師遵循“定縣、定校、定崗”原則，有三年的服務(wù)期，三年服務(wù)期間沒有編制。三年考核合格后正式入編。聘用的三年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)（包括績(jī)效工資），其他津補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。
特崗教師招聘與公開教師招聘的區(qū)別
第一，考試形式不同。公開招聘考試多以縣或地級(jí)市、區(qū)進(jìn)行（以省為單位的情況也少量存在），而特崗教師招聘考試必須由各省教育廳按教育部的有關(guān)政策執(zhí)行。第二，考試內(nèi)容不同。特崗教師考試出題比較統(tǒng)一、固定，公開招聘考試各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活、不太固定。l 第三，上崗方式不同。公開招聘考試錄取的教師一般在一段時(shí)間的培養(yǎng)期結(jié)束后才會(huì)正式上崗，但特崗教師確定合格被錄用，經(jīng)集中培訓(xùn)后立即上崗。
永州特崗考情分析
l 流程：招聘流程公告發(fā)布---網(wǎng)上報(bào)名---資格審查---筆試---面試---預(yù)錄取---體檢---公示---確認(rèn)擬聘用人員---選定聘用崗位，簽訂合同---公布招聘結(jié)果---崗前培訓(xùn)與任教l 考試內(nèi)容：學(xué)科專業(yè)知識(shí)---百分制（教育只有5分左右）
關(guān)注永州中公，查看更多備考知識(shí)
http://yongzhou.offcn.com/html/2020/03/27209.html?hz
教師公開招聘報(bào)考筆試內(nèi)容總概況為兩科，教育理論知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)。具體考試內(nèi)容如下：
①教育理論
1、教師招聘考試都有哪些形式?
從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：
(1)筆試內(nèi)容為“綜合知識(shí)(公共基礎(chǔ)知識(shí))+教育理論知識(shí)”。
(2)筆試內(nèi)容為“學(xué)科專業(yè)知識(shí)+教育理論知識(shí)”。
(3)筆試內(nèi)容為“教育綜合知識(shí)”(教育基礎(chǔ)知識(shí))。
2、教育理論知識(shí)都包括哪些題型?
教育理論知識(shí)的題型分為客觀題和主觀題兩大類型。客觀題主要是指單選題、多選題、不定項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題等;主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料/案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題(活動(dòng)設(shè)計(jì)題)等。一般地域不同，題型也有所區(qū)別。
3、教師招聘的教育理論知識(shí)與教師資格的教育理論知識(shí)有什么區(qū)別?
第一，教師招聘的教育理論知識(shí)考查范圍更加廣泛，一般都是一張?jiān)嚲?而教師資格(非統(tǒng)考)的教育理論知識(shí)一般考兩科，包括教育學(xué)、心理學(xué)或者教育心理學(xué)。
第二，教師招聘屬于選拔性考試，教育理論知識(shí)的難度相對(duì)較大，考的分?jǐn)?shù)越高越好;而教師資格屬于資格認(rèn)定性質(zhì)的考試，難度相對(duì)較小，一般達(dá)到60分合格線(非統(tǒng)考)即可。
②專業(yè)學(xué)科
近兩年教師招聘考試的筆試有一個(gè)很明顯的趨勢(shì)就是越來越多的地區(qū)加考學(xué)科專業(yè)知識(shí)。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學(xué)和心理學(xué)等教育基礎(chǔ)理論難以測(cè)試出考生學(xué)科專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)程度。而目前學(xué)校家長以及社會(huì)各界對(duì)素質(zhì)教育和教育質(zhì)量的要求越來越高，對(duì)教師的要求也越來越高，例如，測(cè)試音樂老師的樂理知識(shí)和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創(chuàng)能力成為一種必要，測(cè)試?yán)砜评蠋熤锌肌⒏呖技按髮W(xué)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的了解掌握和熟悉程度成為一種必要，測(cè)試文科老師的學(xué)科知識(shí)的寬廣度成為一種必要。
目前全省統(tǒng)一招考的地區(qū)，諸如福建、江西、浙江都是要加考學(xué)科專業(yè)知識(shí)，而且是小學(xué)和中學(xué)分別出具考試大綱，根據(jù)教學(xué)特點(diǎn)分別命題出卷。
一般來說，試卷包含兩部分內(nèi)容，一部分考核學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，另外一部分考核教學(xué)知識(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià))。
拓展資料：
教師招聘考試或入編考試：是你具有從事教育行業(yè)的能力后（既獲得教師資格證。其中師范生從2016級(jí)新生開始不再發(fā)放教師資格證，同非師范生一樣也必須通過參加統(tǒng)一考試考取。），進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗考試。
教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實(shí)行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進(jìn)行匯總，然后由區(qū)縣教育局和人事局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區(qū)直接筆試，無需面試。
