小學英語教師資格證面試真題分享給大家，我和一個同伴是的靠題都壓中了。
內(nèi)容非常多，建議收藏。
在門上貼個A4紙當黑板，要自己加強練習，全程純英語授課。
專業(yè)解答教資問題的小萌新來啦！
?關(guān)于小學英語教資面試的那些事兒：
1、教案：全英寫教案（因為教案是不算分的，所以可以在你認為必要的地方加上漢語提示哦！）
2、結(jié)構(gòu)化問題：結(jié)構(gòu)化問題是中文提問、中文回答的
3、試講：全英試講
4、答辯：考官用中文提問考生就用中文回答；考官用英文提問考生就用英文回答。
?小學英語教資面試流程及相關(guān)注意事項
一、備課（20分鐘，全英寫教案）
一般面試流程就是先進入一間等候室，按照名單序號等待抽題，抽完題后進入備課室，開始備課，考前一定要練習，總結(jié)模版。雖然考官不會對教案進行打分，但寫好教案后，試講時會更有底氣，更自信，不慌亂，萬一試講忘了，有了教案可以提示自己。
二、教資面試分為三個部分，共20分鐘(結(jié)構(gòu)化問答5分鐘+試講10分鐘十答辯5分鐘)最最最重要的環(huán)節(jié)是試講。
1、結(jié)構(gòu)化問答: （中文作答2道題共5分鐘）
考試經(jīng)驗：考官問一題答一題，先思考20到30秒,再回答?？刂普Z速，聲音洪亮，有條理。這個應變能力很強，開始會很緊張，穩(wěn)住心態(tài)，不要慌?？记安挥没ㄌ鄷r間在結(jié)構(gòu)化上，可以看看往年的題，不同種類型的題自己總結(jié)一-個思路?；卮鸾Y(jié)構(gòu)化問題時要時刻記住你是老師，從老師角度去思考問題。總之，不要擔心，這塊兒即使回答的不好也沒有關(guān)系，試講才是最重要的。
2、試講（全英，10分鐘）在試講環(huán)節(jié)，小學英語會考到的內(nèi)容有聽說會話、詞匯句型、讀寫故事、練習、語音語調(diào)等。大家在設(shè)計課堂活動時基本會按照以下環(huán)節(jié)來：
大家在備考初期，肯定會有些不知所措，畢竟非專業(yè)的考生用中文講課可能還會卡殼，更別提用英文了。但熟能生巧，只要多練、多說，一定可以快速度過瓶頸期。建議大家先熟悉課型，然后熟悉針對不同的課型的課堂活動，之后就是寫教案，寫試講稿，最后嘛，自然就是練習練習再練習啦！
面試和筆試不同，注重的不是背考點，而是學套路、練技巧。我整理了一份2023年教資面試備考資料包，包里有課有題有示范。
先聽9節(jié)掃盲課，了解面試流程、評分標準，再練結(jié)構(gòu)化自我認知、人際溝通等六大模塊典型真題；最后掌握資料包里的典型試講模板，學會套用。
需要的同學可以點擊下方的小卡片領(lǐng)取課程和資料包~
我們以一節(jié)會話課為例，為大家展示如何設(shè)計教學活動~教材內(nèi)容：
教案：一、Teaching aims/objectives1.Knowledge aims（1）Ss are able to master the sentence pattern “Is he/she young/old...? Yes, he/she is./No, he/she isn’t.”（2）Ss are able to understand the dialogue between Wu Yifan and Oliver.2.Ability aims（1）Ss’ ability of listening and speaking can be enhanced through a series of activities and group discussion.（2）Ss are able to use the sentence pattern to describe a person in their daily life.3.Moral/Emotional aims（1）Ss‘ interests to English learning can be enhanced through playing games and speaking English as much as possible.（2）Ss are able to evaluate a person properly and not judge a person just by appearance.二、Teaching key points 教學重點How to help Ss to master the sentence pattern “Is he/she young/old...? Yes, he/she is./No, he/she isn’t.” and understand the dialogue between Wu Yifan and Oliver.三、Teaching difficult points 教學難點Ss can use the sentence pattern in their daily life and describe their friends.四、Teaching procedures 教學過程Step 1: Warming up & Leading in1. The teacher broadcast the song “My new teacher” for warming up.2. Play a “Word competition” game.Do just like this: Ss are divided into four groups. The teacher show words one by one by PPT, the Ss recognize and speak out these words loudly and quickly. The winner can get extra points.Step 2: Presentation1. Bring up the topicShow pictures of Mr. Lee and ask the following question:T: Is Mr. Lee tall or short? Ss:......T: Is Mr. Lee funny? Ss: ......Elicit the topic “What’s he like”2. Let’s tryShow pictures of Wu Yifan and Oliver. Create a situation about they see Mr. Lee today. Ask the following question:What does Mr. Lee doing when they see him? Ss: ......Show pictures of “Let’s try” part.T: Look at these pictures, can you try to guess?Ss:......T: You may have different opinions, would you please listen to the tape and finish the listening exercise of “Let’s try” part.Ss:......3. Let’s talkT: (After seeing Mr. Lee, Wu Yifan and Oliver start to talk about their teacher.）Do you want to know who they are talking about?Ss: ......T: would you like to listen to the dialogue and find out the answer?Ss: ......Then, encourage Ss listen to the dialogue for a second time and finish the following exercise:1. Who is Mr. Young? He is___________.2. Is he young? No, _____.3. Is he funny? ___, he is.After that, through ask and answer to practice the sentence pattern.Step 3: PracticeActivity 1: Ss read the dialogue between Wu Yifan and Oliver after the tape, then, they are encourage to read the dialogue by themselves.Activity 2: Encourage Ss talk about their teachers. They may refer to the words on page 4.Activity 3: Play the game “Sentence dragon”.Teacher should pay attention to different Ss and provide help timely as soon as needed.Step 4: ConsolidationCreate a short play.Create a situation about picking their new English teacher up at the airport. The monitor will describe the new teacher to other Ss. Ss are divided into four groups and create a short play in such situation.Step 5: SummarySs will summarize what we have learnt today. The teacher give supplement timely. Then, the teacher remind the Ss that we should not judge a person just by appearance.Step 6: HomeworkSs are encourage to talk about their friends with their family members.Blackboard design：
3、答辯(考官用英語問就英語回答，中文問就用中文答。一般是2道題5分鐘)
答辯主要是根據(jù)你的試講內(nèi)容進行提問，比如:你的教學難點是什么?教學重點是什么?你的教學任務(wù)完成了嗎?也有可能和教學內(nèi)容無關(guān)。如果你覺得試講中有什么不足的地方，可以利用答辯環(huán)節(jié)進行補救?？傊?，這個環(huán)節(jié)不用擔心，因為最重要的試講已結(jié)束，考官們心中都已經(jīng)打完分數(shù)了。
?關(guān)于試講的的小技巧：
①試講中要注意有和評委的眼神交流。評委看著你，你就勇敢地看回去，這樣的話會讓評委覺得你很有底氣。
②試講中要有手勢。手該往上揚的時候、該往下壓的時候都要有。不要整場把手背在后邊或者手捏褲縫之類的。一定要大方得體。但是不要有過多手舞足蹈的手勢。
③試講中一定要有學生活動的教學設(shè)計，比如小組討論、學生上臺展示等等。現(xiàn)在都提倡把課堂還給學生，教師只是課堂的主導者，學生才是課堂的主體。不設(shè)計學生活動，你的試講會丟很多分。
④試講中一定要脫稿！如果全程念教案的話，估計過的可能性就很小了。偶爾想不起來的地方可以瞟一眼，但是絕對不能拿著教案念。
⑤板書設(shè)計一定注意字體的工整！另外就是千萬不要寫錯單詞！我有一個朋友，考小學語文面試的時候板書設(shè)計居然寫錯別字了，可想而知最后不能讓她過了。
最后，希望能幫助到考小學英語的小伙伴們！祝大家穩(wěn)過！
最后，小萌新想說，面試更需要的是“練”，這樣在考場上才能答得出、講得好！想高效備考，資料只看必要的、課程只聽有用的、練習只練經(jīng)典題。
建議大家這樣備考面試：
1、先做考情掃盲。先了解教資面試到底考什么怎么考。面試流程、評分標準、注意事項先要摸清。
2、搞定結(jié)構(gòu)化問答。結(jié)構(gòu)化問答要求快速反應、邏輯清晰、態(tài)度端正。要掌握六大模塊不同的應答套路和技巧，實現(xiàn)有問必答、問不倒！
3、主攻學科試講。試講要求對內(nèi)在邏輯和外在表現(xiàn)。試講要用模版、練套路、磨表達，實現(xiàn)快速備課、不卡殼、能控場、講不停。
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關(guān)于這個問題，1. 熟悉教育部頒布的小學英語課程標準，了解教材內(nèi)容和教學重點。
2. 學習和掌握小學英語教學法和教學技巧，例如游戲教學法、多媒體教學法等。
3. 閱讀教育類書籍和雜志，擴充自己的知識和視野。
4. 參加相關(guān)的培訓班和研討會，了解最新的教學方法和研究成果。
5. 練習口語和寫作能力，準備好教學演示和課程設(shè)計。
6. 關(guān)注小學英語教育的熱點話題，例如素質(zhì)教育、英語角和英語競賽等。
7. 增強自信心和應變能力，準備好應對面試中可能遇到的各種問題和情況。
不難。小學英語教師資格證面試，同樣模擬講課形式進行，需要考生在面試前最好聽一節(jié)在職教師的課，并認真熟悉小學英語教材內(nèi)容，并在老教師的指導反復試講，過關(guān)不成問題。
不是
小學教資面試題目不是固定的。一般是由主考官在題庫隨機抽題,題庫的范圍很大,不確定因素有很多。不過,教資面試結(jié)構(gòu)化問答大多是5種類型中的一種,只要各位應試者針對不同的問題類型,做好相應的準備就不用擔心。
不可以。因為教資考試是實行監(jiān)考制度的，考生在考試期間不能攜帶任何與考試內(nèi)容無關(guān)的物品，包括試卷、筆、手機等。教資考試的試卷是由考試機構(gòu)統(tǒng)一管理的，考生在考試開始前只能看到試卷封面和考試規(guī)則等內(nèi)容。同時，為保證考試的公平公正，考試機構(gòu)也會采取一系列防作弊措施，包括監(jiān)考人員抽查、監(jiān)控設(shè)備等。因此，教資面試抽的題也不能拿在手里，只能在考試時間內(nèi)進行作答。
1、教育的根本任務(wù)
堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2、“四德”教育是指什么?
社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。
3、“四個意識”是指什么?
政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
4、四有好老師、四個引路人、四個相統(tǒng)一是什么?
(1)四有好老師：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
(2)四個引路人：做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。
(3)四個相統(tǒng)一：堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。
5、大先生指的是什么?
教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。
6、全國教育大會6個下功夫是指什么?
要在堅定理想信念上下功夫;
要在厚植愛國主義情懷上下功夫;
要在加強品德修養(yǎng)上下功夫;
要在增長知識見識上下功夫
要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫;
要在增強綜合素質(zhì)上下功夫。
7、四個自信的具體內(nèi)容是什么?
牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
8、社會主義核心價值觀內(nèi)容是什么?
(1) 國家層面: 富強、民主、文明、和諧
(2) 社會層面: 自由、平等公正、法治
(3) 公民個人層面: 愛國、敬業(yè)、誠信、友善
9、四有青年是指什么?
四有青年是指:有理想、有道德、有文化、有紀律的青年。
作為老師要努力踐行素質(zhì)教育理念，培養(yǎng)出國家需要的四有人才。
10、二十大的三個務(wù)必是指什么？
務(wù)必不忘初心、牢記使命；務(wù)必謙虛謹慎、艱苦奮斗；務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭。
11、新時代教師職業(yè)行為準則?
（1）堅定政治方向
（2）自覺愛國守法
（3）傳播優(yōu)秀文化
（4）潛心教書育人
（5）關(guān)心愛護學生
（6）加強安全防范
（7）堅持言行雅正
（8）秉持公平誠信
（9）堅守廉潔自律
（10）規(guī)范從教行為
12、新時代教師的地位和作用，你怎么看?
教師的地位是十分重要的，正所謂“國將興，必貴傅而重教”“百年大計，教育為本;教育大計，教
不是要求全程英語。
教師資格面試小學英語試講不是必須要求全英文教學的，但盡量用英文，是加分項。
小學英語面試主要考查申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學設(shè)計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
據(jù)我所知，寧夏教育部門并沒有發(fā)布小學英語歷年面試版本。因為小學英語教師招聘面試一般都會根據(jù)招聘年度的要求和教育部門的相關(guān)政策進行設(shè)計和組織，所以歷年的面試題目和形式是會不同的。如果您進行小學英語教師招聘的面試準備，建議多參加模擬面試和多練習面試技巧來提高應變能力。同時，可以關(guān)注寧夏教育部門的通知和信息發(fā)布，了解招聘的相關(guān)政策和要求。
英語教資面試題型最多題型主要有六種：聽說課、閱讀課、寫作課、詞匯課、語法課以及語音課。
主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學設(shè)計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
