當(dāng)前位置：主頁(yè) > 寫(xiě)簡(jiǎn)歷 > 幼兒園園長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短優(yōu)秀？
本人積極樂(lè)觀，能夠吃苦耐勞，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時(shí)本人也相信本人能夠讓同學(xué)們認(rèn)可本人，而且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。
在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)展部部長(zhǎng)期間，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽。
盡管本人還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但本人有活力，有激情，本人會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ)，在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自己。
首先，教師能被推薦評(píng)選優(yōu)秀教師。當(dāng)然是教師個(gè)人的工作能力表現(xiàn)都符合優(yōu)秀教師的條件。
園長(zhǎng)推薦教師評(píng)優(yōu)，首先，教師的個(gè)人工作能力突出。管理的班級(jí)紀(jì)律好，表現(xiàn)好。班級(jí)有被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)之類的，更有助于教師評(píng)優(yōu)。教師的各方面工作能力特別突出，跟同事的相處特別友好。
想要成為一名出色的幼兒園園長(zhǎng)？先從寫(xiě)一份精彩的簡(jiǎn)歷開(kāi)始吧！一個(gè)令人印象深刻的簡(jiǎn)歷，不僅可以幫助您脫穎而出，還能展示您的工作經(jīng)歷、技能和教育背景。以下是一份幼兒園園長(zhǎng)簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)指南及范例，幫助您在競(jìng)爭(zhēng)激烈的求職市場(chǎng)中脫穎而出。
在簡(jiǎn)歷的開(kāi)頭，提供您的個(gè)人信息是必不可少的。包括您的全名、聯(lián)系方式（電話號(hào)碼和電子郵件地址）、居住地等信息。確保這些信息清晰可見(jiàn)，方便雇主聯(lián)系您。
在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，明確您的職業(yè)目標(biāo)。您可以簡(jiǎn)要介紹您對(duì)幼兒園領(lǐng)域的熱情以及想要成為優(yōu)秀園長(zhǎng)的愿望。這能讓雇主更好地了解您的職業(yè)愿景。
介紹您的教育背景和培訓(xùn)經(jīng)歷。包括您的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)以及相關(guān)的教育證書(shū)。并且，列出您的專業(yè)技能，如：園務(wù)管理、教育計(jì)劃制定、班級(jí)管理、家長(zhǎng)溝通等。這些技能將展示您適合擔(dān)任園長(zhǎng)職位的能力。
在簡(jiǎn)歷中詳細(xì)描述您的工作經(jīng)歷，包括您過(guò)去在幼兒園或相似工作環(huán)境中的職責(zé)和成就。特別強(qiáng)調(diào)您在管理、領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作方面的經(jīng)驗(yàn)。列舉相關(guān)的職務(wù)、項(xiàng)目或榮譽(yù)，突出您的能力和成就。
如果您在幼兒園領(lǐng)域有過(guò)專業(yè)成就或獲得過(guò)相關(guān)榮譽(yù)，請(qǐng)務(wù)必在簡(jiǎn)歷中突出展示。這可以彰顯您的專業(yè)知識(shí)和技能，增加雇主對(duì)您的信任和興趣。
在簡(jiǎn)歷中加入一段自我評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)短地總結(jié)您的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)您作為園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
提供兩到三位可聯(lián)系的參考人。確保在簡(jiǎn)歷中包括他們的姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式。這將增加您的專業(yè)性和可信度。
最后，確保您的簡(jiǎn)歷的排版和格式整潔、清晰，易于閱讀。使用適當(dāng)?shù)淖煮w和字號(hào)，分段和標(biāo)注標(biāo)題，使得簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)清晰明了。如果可能，將簡(jiǎn)歷保存為PDF格式，以保持格式的完整性。
祝您成功地撰寫(xiě)出一份精彩的幼兒園園長(zhǎng)簡(jiǎn)歷，助您順利踏入心儀的職位。
幼兒園作為孩子們成長(zhǎng)的第一個(gè)重要場(chǎng)所，園長(zhǎng)的角色至關(guān)重要。一個(gè)優(yōu)秀的園長(zhǎng)不僅要具備專業(yè)的教育理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，還需要有良好的溝通能力和高度的責(zé)任心。那么，如何成為一名優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)呢？
作為幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)者，園長(zhǎng)首先需要對(duì)早期教育有深入的了解和認(rèn)知。他們需要熟悉幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，掌握適合幼兒的教學(xué)方法和活動(dòng)設(shè)計(jì)。同時(shí)，園長(zhǎng)還要具備前瞻性思維，能夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和幼兒教育的新理念，不斷更新教育理念和教學(xué)實(shí)踐。
優(yōu)秀的園長(zhǎng)會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，并將其融入到幼兒園的日常管理和教學(xué)中。他們會(huì)鼓勵(lì)教師們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
除了專業(yè)的教育理念，園長(zhǎng)還需要具備出色的管理能力。這包括人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、設(shè)施管理等多個(gè)方面。
優(yōu)秀的園長(zhǎng)還要善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源,為幼兒園的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。
作為幼兒園的對(duì)外形象代表,園長(zhǎng)需要與家長(zhǎng)、社區(qū)、政府等各方保持良好的溝通。
優(yōu)秀的園長(zhǎng)能夠以開(kāi)放、平等的態(tài)度與各方溝通,增進(jìn)相互理解,為幼兒園的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
作為幼兒園的最高領(lǐng)導(dǎo)者,園長(zhǎng)肩負(fù)著重大的社會(huì)責(zé)任。他們不僅要為幼兒園的師生負(fù)責(zé),還要為社會(huì)培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之材。
優(yōu)秀的園長(zhǎng)會(huì)時(shí)刻以孩子們的健康成長(zhǎng)為己任,嚴(yán)格管理幼兒園的各項(xiàng)工作,確保孩子們能夠在安全、舒適的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。同時(shí),他們還要關(guān)注社會(huì)發(fā)展的需求,培養(yǎng)符合時(shí)代要求的優(yōu)秀人才。
總之,成為一名優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)需要具備專業(yè)的教育理念、出色的管理能力、良好的溝通技巧以及高度的責(zé)任心。只有擁有這些素質(zhì),園長(zhǎng)才能真正帶領(lǐng)幼兒園不斷進(jìn)步,為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
感謝您閱讀這篇文章。希望通過(guò)這篇文章,您能夠更好地了解成為優(yōu)秀園長(zhǎng)所需的關(guān)鍵素質(zhì),為您未來(lái)在幼兒園事業(yè)上的發(fā)展提供一些有價(jià)值的參考。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
歡迎來(lái)到我們的幼兒園！我很榮幸能夠成為這里的園長(zhǎng)，也很感激您們選擇了我們的幼兒園，讓我們有機(jī)會(huì)陪伴您的孩子一同成長(zhǎng)。
我們的幼兒園注重每個(gè)孩子的個(gè)性差異和特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)造性的教育方式，幫助孩子們建立自信、獨(dú)立、探索和合作的能力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的教育理念是充分尊重孩子的天性，通過(guò)游戲和探索，讓孩子們?cè)谧约焊信d趣的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一群熱愛(ài)教育的專業(yè)人士組成，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的愛(ài)心，能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┳顑?yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
我們的幼兒園注重家園合作，認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的伙伴。我們將定期與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，提供家庭教育支持和建議，幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的需求和興趣，共同為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展而努力。
最后，我想再次對(duì)您們的信任和支持表示感謝。我們將竭盡全力為您的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，幫助他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。如果您有任何問(wèn)題或建議，請(qǐng)隨時(shí)與我們聯(lián)系。
謝謝！
園長(zhǎng)：XXX
幼兒園園長(zhǎng)，首先就像當(dāng)一名足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。其次必須具備知人善任的能力。既不可小材大用，也不可大材小用，更不可無(wú)才亂用。只有做到這二點(diǎn)，才能輕松當(dāng)好園長(zhǎng)。---------------------------------青苗薈------------------------一苗一世界，長(zhǎng)成有千秋--------------------------------------
一、園長(zhǎng)必備的6大意識(shí)
當(dāng)幼兒園園長(zhǎng)，就像當(dāng)一名足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)不但要自己能干，而且要每一位球員都能發(fā)揮所長(zhǎng)，要每一位球員都有事干！這樣，隊(duì)長(zhǎng)才不會(huì)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而球員就不知該干什么，眼睜睜地看著一支球隊(duì)變成一盤散沙，最后，讓球隊(duì)陷入"挨打"的局面了。1.目標(biāo)意識(shí)
作為園長(zhǎng)，必須要高瞻遠(yuǎn)矚，審時(shí)度勢(shì)，特別在當(dāng)今信息化時(shí)代，園長(zhǎng)必須要把握時(shí)代脈搏，善于分析和整合各方面的信息，準(zhǔn)確而周全地作出判斷：幼兒園要向哪個(gè)方向發(fā)展？整個(gè)隊(duì)伍要向哪個(gè)方面前進(jìn)？總目標(biāo)是什么？長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)是什么？為了達(dá)到這些目標(biāo)要采取什么途徑方法等等，保證決策的正確性和先行性。2.法制意識(shí)
現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì)，幼兒園管理中必須樹(shù)立法制意識(shí)。園長(zhǎng)首先必須了解教育法規(guī)和勞動(dòng)法等。幼兒園無(wú)小事，要做到學(xué)法，守法，護(hù)法，這就是園長(zhǎng)依法治園的保障。3.規(guī)則意識(shí)
古人云:"不以規(guī)矩，不成方圓。"良好的規(guī)則是一切活動(dòng)的保障，所以幼兒園必須有大家認(rèn)定的規(guī)則才能更好地運(yùn)作。俗話說(shuō)："人管人，累死人。制度管人，管靈魂。"幼兒園管理應(yīng)從人管人向制度管人的模式轉(zhuǎn)變。規(guī)則不但是從管理叢書(shū)中來(lái)，還根據(jù)管理當(dāng)中碰到的困難，教訓(xùn)中總結(jié)出來(lái)。合理建立制度、應(yīng)用制度，并能真正做到事事有人管，人人有專責(zé)，辦事有標(biāo)準(zhǔn)，工作有檢查，獎(jiǎng)罰有依據(jù)，這就是一個(gè)優(yōu)秀的管理者。漸漸地從將"制度管人"到人人自律，這就讓園長(zhǎng)輕松起來(lái)了。４.民主意識(shí)
職工是幼兒園的主人，管理幼兒園是他們的民主權(quán)利。對(duì)于幼兒園的管理，每一個(gè)人都有發(fā)言權(quán)。"以人為本"的現(xiàn)代管理思想，能讓園長(zhǎng)凝聚集體智慧，贏得家長(zhǎng)和教職工的信任。5.溝通意識(shí)
有效的管理來(lái)源于高效的溝通。和諧的人際溝通是輕松管理的主要方法。高效的溝通大致分兩種：一種是語(yǔ)言溝通。如：會(huì)議、對(duì)話、講座、討論會(huì)等。一種是書(shū)面溝通。如：書(shū)面通知、信息、書(shū)信、書(shū)籍。有些朋友會(huì)覺(jué)得奇怪的是，書(shū)籍為何會(huì)是一種溝通方式？這就是一種技巧。正所謂"態(tài)度決定言行"，如果在開(kāi)會(huì)或?qū)υ挄r(shí)，教職工都是聽(tīng)而不聞?dòng)只蚴羌傺b傾聽(tīng)的話，那這樣的溝通是無(wú)效的。但如果管理者把你認(rèn)為有益教職工身心的書(shū)籍推薦或送給教職工閱讀，讓書(shū)中的內(nèi)容打動(dòng)他們的心靈，讓書(shū)中的能量來(lái)啟迪他們的智慧，調(diào)整他們的心態(tài)，這樣就達(dá)到管理者您要傳遞給教職工的正能量了。這種無(wú)聲勝有聲的溝通方法也是一種高效的溝通。6.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
園長(zhǎng)必須要有風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。園長(zhǎng)的責(zé)任就是調(diào)動(dòng)全園上下把風(fēng)險(xiǎn)降到最低，對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)管理，園長(zhǎng)把好這三關(guān)：1）園內(nèi)每個(gè)人的人身安全。2）園內(nèi)各種設(shè)施設(shè)備的安全。3）努力解決存在問(wèn)題。二、園長(zhǎng)必須知人善任，會(huì)授權(quán)
園長(zhǎng)應(yīng)最大限度地把握好用人藝術(shù)，自己不是樣樣精通，但必須具備知人善任的能力。應(yīng)當(dāng)以調(diào)動(dòng)人的積極性，發(fā)掘人的潛力為根本。既不可小材大用，也不可大材小用，更不可無(wú)才亂用。著眼于教職工個(gè)人的專長(zhǎng)和特點(diǎn)，使之有用武之地。"駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛，堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。"用人貴在用其長(zhǎng)、避其短，這樣才能獲取最大的效應(yīng)。1.分工明確，責(zé)任到位
沒(méi)有明確的分工,教職工就沒(méi)有一個(gè)清晰的思維。這件事該誰(shuí)負(fù)責(zé)？什么時(shí)候完成？由誰(shuí)來(lái)統(tǒng)籌等等，如果沒(méi)有落實(shí)到位，就會(huì)出現(xiàn)兩種情況：沒(méi)有人去做或者大家都去做。所以，園長(zhǎng)布置工作一定要分工明確，責(zé)任到位。園長(zhǎng)適當(dāng)授權(quán)，教師正確用權(quán)。2.激發(fā)員工
園長(zhǎng)的主要作用是激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造力。 組織的再生能力越強(qiáng)，組織的發(fā)展就會(huì)越好，能否把每個(gè)人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，決定著組織的再生能力的強(qiáng)弱。現(xiàn)在很多園長(zhǎng)很忙的原因：1）沒(méi)有授權(quán)給別人；2）授權(quán)與反授權(quán)，授權(quán)出去的事情又被反推回來(lái)了；3）插手已授權(quán)，總是不放心自己的下屬做事情，所以總插手。3.善用人才
幼兒園的老師多才多藝，發(fā)揮教職工的特長(zhǎng)，發(fā)掘教職工的潛力，是我們管理者必須做的事情。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有再生的力量，是缺乏活力的；沒(méi)有培訓(xùn)的力量，是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的，所以，要多讓教師進(jìn)行園本培訓(xùn)。有特長(zhǎng)的老師，就提供平臺(tái)，讓她們來(lái)展示。久而久之，老師的潛力漸漸地發(fā)揮出來(lái)了。4.能干不如巧干
園長(zhǎng)管理的巧妙所在：不但要能干，還在巧干。園長(zhǎng)要正確理解"強(qiáng)將手下無(wú)弱兵"的含義。很多園長(zhǎng)就是因?yàn)橐宫F(xiàn)出強(qiáng)將的風(fēng)采，重點(diǎn)表現(xiàn)園長(zhǎng)能辦事，教師該干的事情給園長(zhǎng)干了，掩蓋了教師的光芒。長(zhǎng)此以往只會(huì)帶出一支依賴性強(qiáng)、毫無(wú)自信的團(tuán)隊(duì)。園長(zhǎng)如果把重點(diǎn)放在幼兒園的發(fā)展方向和增強(qiáng)教職工的執(zhí)行力方面等宏觀問(wèn)題上，園長(zhǎng)的管理就能事半功倍。 總而言之，要輕松當(dāng)幼兒園園長(zhǎng)，關(guān)鍵在管理，好的管理要講究藝術(shù)。本人熱愛(ài)幼教事業(yè)，對(duì)孩子有一顆博大精深的情懷。孩子是你的，也是我的，他其實(shí)是祖國(guó)的花朵。本著一切為了孩子，為了孩子的一切，請(qǐng)把你的寶寶交給我們。
我會(huì)和我的團(tuán)隊(duì)共同努力，讓他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我會(huì)開(kāi)發(fā)他們聰明的智慧，我會(huì)培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。你的寶寶交給我們，我們會(huì)還給你一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的聰明寶貝。
作為幼兒園教師，第一次參加大型活動(dòng)。今天的大型活動(dòng)我看到了很多觸動(dòng)的地方。
首先我們主班白老師，他做事干練，自己條理清晰。解決問(wèn)題特別強(qiáng)，能夠遇到問(wèn)題能夠非常機(jī)智快速的解決，而且能上能下可以在臺(tái)上成為主角也可以在旁邊接待學(xué)生。做事周全，粗中有細(xì)有粗，有重有輕。
我看到的同事，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很積極，正面承擔(dān)責(zé)任，并且以主人公的精神非常熱情的去接待每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)。這是我第一次參加大型活動(dòng)，當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，身邊總有同事會(huì)過(guò)來(lái)親切的幫助我照顧小朋友，我非常感動(dòng)。在我有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，他們是幫我，幫助我解決了問(wèn)題，我的內(nèi)心也沒(méi)有那么著急。與同事一起工作時(shí)，我感覺(jué)到他們的做事的方法，干練，嗯，做事有方法，做事干練，手腳麻利，在這些方面都是我需要不斷的去完善的。
領(lǐng)導(dǎo)方面，他們非常精細(xì)細(xì)化的工布置工作，把責(zé)任分化到每個(gè)人、每個(gè)時(shí)間段，每個(gè)點(diǎn)上，做的非常到位。看到我們主持的老師也非常棒，看上去柔柔弱弱的身體下藏著非常強(qiáng)大的內(nèi)心，有點(diǎn)有面帶的主持人都非常好，而且沉著冷靜，每一個(gè)步驟該做什么事情，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。
今天的大型活動(dòng)是我有史以來(lái)第一次參加幼兒園的從頭到尾的一個(gè)活動(dòng)，我自己很多地方需要完善和先考慮在前再去做，在工作上要應(yīng)該更積極，心態(tài)上要做一個(gè)很好的調(diào)整。我也期待我的下個(gè)學(xué)期能夠有更好的表現(xiàn)，更好的狀態(tài)能迎接我的學(xué)生。
幼兒園園長(zhǎng)是幼兒園的核心管理者，負(fù)責(zé)整個(gè)幼兒園的日常運(yùn)營(yíng)和教育教學(xué)工作。作為一名園長(zhǎng)，不僅需要具備扎實(shí)的教育教學(xué)經(jīng)歷，還需要具備良好的組織和管理能力，以及出色的溝通和協(xié)調(diào)技巧。
作為一名幼兒園園長(zhǎng)，擁有扎實(shí)的教育背景是必不可少的。通常，幼兒園園長(zhǎng)需要具備本科及以上學(xué)歷，主修教育學(xué)相關(guān)專業(yè)，例如學(xué)前教育、幼兒教育心理學(xué)等。通過(guò)專業(yè)的學(xué)習(xí)，園長(zhǎng)能夠掌握教育教學(xué)理論和實(shí)踐，提升自己的教學(xué)能力。
除了專業(yè)的教育背景，園長(zhǎng)還需要具備豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這包括擔(dān)任教師、教研員、教導(dǎo)主任等崗位，并積極參與各類教學(xué)培訓(xùn)和研討活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，園長(zhǎng)可以更好地指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，提升幼兒園的教育質(zhì)量。
除了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，園長(zhǎng)還需要掌握一些管理技巧。這包括人員管理、財(cái)務(wù)管理、課程安排、幼兒園與家長(zhǎng)的溝通等方面。園長(zhǎng)需要具備良好的組織能力和團(tuán)隊(duì)管理能力，能夠有效地協(xié)調(diào)各部門的工作，并與家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作。
要成為一名優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和自我提升是必不可少的。園長(zhǎng)應(yīng)該定期參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，了解最新的教育教學(xué)理論和方法，不斷提升自己的教學(xué)能力和管理水平。同時(shí)，園長(zhǎng)還應(yīng)該積極參與行業(yè)研討會(huì)和交流活動(dòng)，與同行進(jìn)行深入交流和學(xué)習(xí)。
總之，要成為一名優(yōu)秀的幼兒園園長(zhǎng)，除了具備專業(yè)的教育教學(xué)經(jīng)歷外，還需要掌握幼兒園管理技巧，并不斷學(xué)習(xí)和自我提升。通過(guò)不懈的努力和實(shí)踐，園長(zhǎng)可以為幼兒們提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教學(xué)服務(wù)，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有人說(shuō)辦好一所幼兒園關(guān)鍵是要有一個(gè)好園長(zhǎng)，我覺(jué)得有其道理，園長(zhǎng)是幼兒園的最高決策者，她是大家的領(lǐng)路人。
只要有一個(gè)自身素質(zhì)好、領(lǐng)導(dǎo)水平高的園長(zhǎng)，就會(huì)帶出一支好的教職工隊(duì)伍，就會(huì)把幼兒園管理得井井有條，就會(huì)有較高的保教質(zhì)量，辦出一流的幼兒園。
那么，什么樣的園長(zhǎng)才是好園長(zhǎng)呢？ 一個(gè)好園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是對(duì)幼教事業(yè)有滿腔熱情、有愛(ài)心的人。
她能把幼教事業(yè)當(dāng)做自己生命的一部分，把幼兒園當(dāng)成自己的家，精心呵護(hù)著這個(gè)家庭里的每一個(gè)成員，默默為這個(gè)家奉獻(xiàn)自己的全部精力，在她看來(lái)，工作的辛苦，別人的不理解，都算不了什么，只有孩子的笑聲，家長(zhǎng)的贊美才是最好的回報(bào)。
一個(gè)好園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)出色的管理者。
他能夠知人善任，獎(jiǎng)罰分明，處事公道，能夠在自己努力工作的同時(shí)，調(diào)動(dòng)大家積極性。
她了解自己的每一個(gè)員工，讓每個(gè)教師全身心投入到工作中來(lái)，把每個(gè)人最好的想法拿出來(lái)，與其他人交流，善于吸收并改進(jìn)每一個(gè)好點(diǎn)子，做一個(gè)善于激發(fā)他人潛能的人，能讓他們各自的潛力得到充分的發(fā)揮。
運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式（自律）凝聚人心，要以成就感，事業(yè)感去激勵(lì)教職工在崗位上展示自己的才能，讓每個(gè)教職工具有自尊和自信，人人有壓力，但人人不壓抑。
只要你給予教師最希望獲得的，你就能贏得教師的心。
一個(gè)好園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是教育改革的排頭兵。
在科研、教研中她能走到教師的前面，能善于獲取最新的教育理念，不斷創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，愿意接受新的事物，并能將各種理論的精華與自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相融合，形成自己的辦學(xué)理念和思路，而不是人云亦云，盲目跟風(fēng)。
一個(gè)好的園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)善于反思的人。
她能經(jīng)常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，善于發(fā)現(xiàn)自己工作中的長(zhǎng)處和不足，能將自己的長(zhǎng)處發(fā)揮得淋漓盡致，并能努力去修補(bǔ)自己的短處，在工作中從不犯同樣的錯(cuò)誤。
一個(gè)好園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)寬宏大度能為教師營(yíng)造良好氛圍的人，工作中教師難免出現(xiàn)差錯(cuò)，作為園長(zhǎng)，不要抓住別人的小毛病就大作文章，應(yīng)用巧妙的方法，解決工作的一些問(wèn)題，讓老師能很誠(chéng)懇地接受您的批評(píng)。
在教職工面前，有時(shí)讓她們感到你是家長(zhǎng)，在關(guān)鍵時(shí)刻更應(yīng)是她們的主心骨，讓大家和你在一起時(shí)會(huì)感到親近和快樂(lè)。
當(dāng)一個(gè)好園長(zhǎng)并不容易，但我們的事業(yè)期待著有更多的好園長(zhǎng)。
同仁們，努力吧，為了孩子，為了幼教事業(yè)。
