書法班真的管用嗎？
總的來說，管用不管用得從兩個方面考慮：一是書法班的書法教學水平，如果老師的水平能夠指導學習者領悟書法的技法，掌握書法作為國學的奧秘，那肯定管用。二是，學習者本身；為什么同在一個班級學習，最后結果卻不一樣，有的確實寫好了字（因為講“書法”，我專指毛筆字，我不回答硬筆字的問題，因為那不叫書法；那是不懂書法的人的叫法），有的確實浪費了些時間和精力，基本沒有成果。
學習任何東西，決定在兩個方面（其實是一個方面），學習者這個人和外在條件如何。我們學習書法，是本身向外求知識、技能，外求的東西都得通過思考轉化成內心有用的東西去實踐，如果沒有這個轉化而實踐的過程，什么學習都不會有用（管用）。如果懂得了這點，怎樣的學習都會有用（管用）。
這個道理很簡單，就是毛澤東主席說的“外因通過內因而起作用”（一、唯物辯證法認為事物的內部矛盾（即內因）是事物自身運動的源泉和動力，是事物發(fā)展的根本原因。外部矛盾（即外因）是事物發(fā)展、變化的第二位的原因。 內因是變化的根據，外因是變化的條件，外因通過內因而起作用。二、1、內因是事物發(fā)展的根據,它是第一位的,它決定著事物發(fā)展的基本趨向，外因是事物發(fā)展的外部條件,它是第二位的,它對事物的發(fā)展起著加速或延緩的作用。果真如此嗎？雞蛋要在適當?shù)臏囟认虏拍芊趸鲂‰u，雞蛋是內因，適當?shù)耐獠織l件是外因。如果溫度達到上千度，雞蛋還會是雞蛋嗎？雞蛋都不成雞蛋了，還談什么內因，還談什么變化依據、發(fā)展方向？如果溫度達到可以是原子核分裂成質子和種子的程度，世界都成同質的東西了，無機物和有機物都不存在了，更談不上變化依據、方向了。看來外因的作用已經不是第二位的了，簡直成了第一位的了。所以內因外因之間在理論上不存在誰是第一位的問題。在實際中，可能存在內因或者外因哪個因素薄弱問題，即存在是否關鍵的現(xiàn)實問題。2、按照內因起決定作用，外因起次要作用，那么事件失敗了，主要責任應該歸內因。但是實際并不如此。例如行人正常行走，被車撞了，責任應該歸車。按照內外因作用原理，對于行人，這個人本身的存在和行走是內因，如果世界上不存在他或者他不在路上行走，而是在家呆著，就不會被車撞了；車輛是外因，沒有車輛的行駛，這個人也不會被撞。如果說內因起決定性作用，那么這個人的存在和行走要承擔主要責任，而車輛承擔次要責任。這顯然于情于理不符。這和強盜的邏輯差不多了。交通警察也不會這么判的。所以不能說內因起決定作用。歷史上卻有因為一個美女太美，導致交通阻塞，法院判該美女上街必須戴面罩的冤案。）。
效果還不錯的，孩子在學校里跟不上課了，老師也不會關照，因為學生太多了照顧不過來，全托班人少孩子能被老師關注。
管用。考研輔導班對于你提升英語和政治幫助很大，尤其是政治，經驗多的老師很容易猜到考研重點，經常能猜對題目。
是構建網頁結構和內容的一種標記語言，它為網頁提供了各種標記和元素，使得我們可以以結構化的方式展示信息。無論您是初學者還是有經驗的開發(fā)人員，掌握HTML都是非常重要的。
HTML簡介
HTML全稱為超文本標記語言（Hypertext Markup Language），它是構成網頁的基礎。HTML使用標記和元素來描述文檔結構和內容。每個HTML文檔都由一系列的HTML標簽組成，標簽定義了不同的元素，并確定了這些元素在網頁上的顯示方式。
HTML的基本結構
HTML文檔的基本結構如下：
<!DOCTYPE >
<html>
<head>
<meta charset="UTF-8">
<title>網頁標題</title>
</head>
<body>
</body>
</html>
上面的代碼段首先指定了HTML文檔的文檔類型（），然后定義了一個html元素，html元素是所有HTML文檔的根元素。在html元素內部，我們可以定義head元素和body元素。
head元素用于定義網頁的元數(shù)據，包括字符編碼、標題等。而body元素則用于定義網頁的實際內容。
HTML標簽
HTML標簽是HTML文檔的基本構建模塊，通過不同的標簽可以定義不同的元素。下面是一些常見的HTML標簽：
- <h1> - <h6>：定義標題
- <p>：定義段落
- <a>：定義鏈接
- <img>：定義圖像
- <ul>：定義無序列表
- <ol>：定義有序列表
- <li>：定義列表項
- <table>：定義表格
- <form>：定義表單
使用HTML創(chuàng)建網頁
使用HTML創(chuàng)建網頁的過程通常包括以下幾個步驟：
- 創(chuàng)建HTML文檔的基本結構，包括DOCTYPE聲明、html元素、head元素和body元素。
- 在head元素內部定義網頁的元數(shù)據，如字符編碼和標題。
- 在body元素內部定義網頁的內容，包括標題、段落、鏈接、圖像等。
- 保存HTML文檔，并使用瀏覽器打開該文檔，即可查看網頁的效果。
幸福曼陀羅管用嗎
關于幸福曼陀羅的管用程度，是一個非常有趣的話題。
幸福曼陀羅是一種被廣泛稱贊的草藥，據說它具有各種積極的心理和身體效應。然而，像許多草藥一樣，關于其管用性的研究還相對較少，而且個體之間的反應也可能存在差異。
有些人聲稱使用幸福曼陀羅后感到更加放松和愉悅，同時改善了焦慮和壓力。還有人稱它為“自然的快樂草藥”，認為它可以緩解抑郁癥和提升心情。
然而，就像任何草藥或藥物一樣，使用幸福曼陀羅也存在潛在的風險和不良反應。因此，在考慮使用幸福曼陀羅之前，最好尋求專業(yè)的醫(yī)療建議，了解其適用性、用量和可能的副作用。
總之，幸福曼陀羅可能對某些人有效，但它并不適用于每個人。最重要的是，在使用任何草藥或藥物之前，要咨詢醫(yī)生或專業(yè)人士，以確保安全和適當使用。
如果自己努力就有很大可能考過，如果自己不努力幾個包過班也沒用
不少人在職場中想要提升自己的學歷，但是由于工作的原因無法全日制地去學校進修，這時候本科函授就成為了一種備受關注的選擇。本科函授是一種靈活的學習方式，能夠讓在職人士在不離開工作的情況下獲得正規(guī)的大學學歷。那么本科函授到底管不管用呢？下面就讓我們來探討一下。
本科函授，顧名思義，就是通過函授教育獲得本科學歷。它是一種以書面材料、網絡等為主要教學手段的教育形式。學生可以在工作之余，按照教學計劃進行學習，并參加學校組織的考試。學習期間，學生可以通過網絡和導師進行交流和指導。
本科函授的學制一般為4年，學制時間與普通全日制本科一致。學習過程中，學生需要完成學校規(guī)定的課程學習和考試，達到學校要求的學分并通過畢業(yè)論文答辯，方可獲得學位證書。
對于在職人士而言，選擇本科函授有許多優(yōu)勢。
本科函授雖然有許多優(yōu)點，但也存在一些不足之處。
很多人選擇本科函授的目的是為了提升自己的學歷，以期在職場中獲得更好的發(fā)展機會。那么，本科函授的學位證書在就業(yè)市場上是否具有競爭力呢？
事實上，本科函授的學位證書在就業(yè)市場上是被認可的。就業(yè)市場更看重一個人的綜合能力和實際經驗，而不僅僅是學歷。本科函授可以證明一個人具備一定的學習能力和自律能力，具備完成學業(yè)的毅力和耐心。這些特質對于招聘單位來說是非常寶貴的。
當然了，是否能夠順利就業(yè)還取決于具體的行業(yè)和崗位要求。在某些要求較高的職位上，本科函授可能面臨一定的競爭壓力。但總體來說，本科函授的學位證書對于求職者來說是一種有力的背書。
對于想要選擇本科函授教育的人來說，如何選擇適合自己的院校和專業(yè)非常重要。
總而言之，本科函授是一種提升學歷的靈活學習方式，具有一定的優(yōu)勢和劣勢。對于想要在職場上更上一層樓的人來說，本科函授是一種很好的選擇。不僅可以獲得正規(guī)的大學學歷，還能培養(yǎng)自己的學習能力和綜合素質。當然，在選擇本科函授時，需要注意選擇合適的學校和專業(yè)，以及具備較強的自學能力和時間管理能力。
本科函授允許學生根據自己的工作時間和個人情況靈活安排學習進度。無論白天還是晚上，學生都可以自主選擇合適的時間進行學習，不受地點和時間的限制。 相比全日制的大學本科，本科函授的學費相對較低，而且省去了通勤費和住宿費等額外費用。 本科函授需要學生具備較強的自學和自律能力，這對培養(yǎng)自己的學習能力和獨立思考能力有著積極的推動作用。本科函授的學制時間通常會相對較長，這對于急于提升學歷的人而言可能是一個挑戰(zhàn)。另外，由于要兼顧工作和學習，本科函授的學習壓力也會比較大，需要學生具備較強的時間管理和壓力承受能力。相比于全日制本科學生，本科函授學生的交流機會相對有限，無法與同學和老師進行面對面的交流和互動。雖然在就業(yè)市場上，學歷只是一個衡量標準之一，而更重要的是個人的綜合能力和實際經驗，但本科函授的學位證書仍然具有一定的競爭力。本科函授可以證明一個人具備一定的學習能力和自律能力，具備完成學業(yè)的毅力和耐心。這些特質對于招聘單位來說是非常寶貴的。當然，是否能夠順利就業(yè)還取決于具體的行業(yè)和崗位要求。在某些要求較高的職位上，本科函授可能面臨一定的競爭壓力。但是總體來說，本科函授的學位證書對于求職者來說是一種有力的背書。對于想要選擇本科函授教育的人來說，選擇適合自己的院校和專業(yè)非常重要。首先，要選擇一所具有良好信譽和聲譽的學校。學校的聲譽直接關系到你在就業(yè)市場上的競爭力。其次，根據個人的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的專業(yè)。要選擇一個具有市場需求和潛力的專業(yè)，以增加就業(yè)機會。此外，了解學校的教學質量也非常重要，包括師資力量、課程設置、教學模式等方面。還要了解學校的學習資源是否豐富，是否有現(xiàn)代化的教學設施和圖書館等學習環(huán)境。總而言之，本科函授是一種提升學歷的靈活學習方式，具有一定的優(yōu)勢和劣勢。對于想要在職場上更上一層樓的人來說，本科函授是一種很好的選擇。不僅可以獲得正規(guī)的大學學歷，還能培養(yǎng)自己的學習能力和綜合素質。當然，在選擇本科函授時，需要注意選擇合適的學校和專業(yè)，以及具備較強的自學能力和時間管理能力。在給可愛的薩摩耶進行干洗前，我們需要了解一些基本的知識。相信每位寵物主人都想要為自己的寶貝提供最好的護理。因此，本文將介紹如何正確地使用薩摩耶干洗用品，以確保你的狗狗獲得最佳的護理。
使用干洗用品的主要原因是為了保持薩摩耶的皮膚和毛發(fā)清潔。經常給狗狗洗澡可能會使它們的皮膚變得干燥，因此干洗成為了一種更溫和的清潔方式。此外，干洗用品通常含有天然成分，能夠幫助保持薩摩耶的皮毛健康。
使用專門的干洗用品還可以減少薩摩耶皮膚過敏或其他皮膚問題的風險。選擇合適的干洗用品可以確保給予寵物正確的護理，使其更加健康快樂。
在選擇薩摩耶干洗用品時，首先要確保產品是專門為狗狗設計的。不能使用人類的洗發(fā)水或沐浴露來清潔狗狗，因為這些產品可能會引起狗狗的皮膚問題。
其次，要選擇不含有刺激性化學物質的干洗用品。最好選擇含有天然植物提取物的產品，避免使用含有酒精、人工色素和香料的產品。
最后，要根據薩摩耶的皮膚類型選擇適合的干洗用品。如果你的狗狗有敏感皮膚，可以選擇溫和的配方，避免刺激皮膚。
正確使用干洗用品是確保清潔效果的關鍵。首先，要將干洗用品均勻地噴灑在薩摩耶的身體上，避免噴到眼睛和口腔部位。
接著，用干凈的毛巾或海綿將干洗用品搓揉在薩摩耶的毛發(fā)上，確保每個部位都被清潔到。可以輕輕地按摩薩摩耶的皮膚，促進血液循環(huán)。
最后，用清水將干洗用品徹底沖洗干凈，確保沒有任何殘留在薩摩耶的身體上。可以使用吹風機將狗狗的毛發(fā)吹干，以避免細菌滋生。
通過正確選擇和使用干洗用品，你可以為你的薩摩耶提供最佳的護理。記住，寵物的健康和幸福是我們最重要的責任。
希望以上內容可以幫助到廣大薩摩耶愛好者，讓我們一起為寵物的幸福生活做出努力！
正好下午我有中介介紹的小孩跟我發(fā)微信，我給你看看她今年在北京XDF住宿班的成果。
她是她爸爸朋友介紹去的，（我一直告誡我學生，別信生意上的朋友），這個朋友的兒子25歲，也是去的這個住宿班，他本科畢業(yè)，考了4次，最高71分，目前還在家里”自學“，中介已經對他絕望。
當初小女孩走的時候我就知道今天這個結果。
各地XDF老教師們早在2010年前都陸續(xù)辭職，現(xiàn)在這撥兒人無非是炒冷飯而已，還有，半路出家的很多，本身英文基礎就弱，可以上個只有幾次課的大班，但是長期班，那就只能呵呵了。比如我經常幫成都的一些XDF在職老師培訓學生，有的時候她找個合適的語法老師都會找到她崩潰，為啥？很多老師的語法自己都不行。
但是這些話我懶得跟她說，我一般不勸學生，勸多了人家覺得你是個酸葡萄，她剛才跟我說又報了2次，目前還在北京，我說祝你好運咯。（這兩次絕對還是這分數(shù)，回來絕對找我來了）。 我以后教育我小孩也是這樣的，不要勸，讓他撞個頭破血流先。教訓需要深刻一些才能起到作用。
而且你看這個小孩不信狠，還去培訓了2次，結果最高才73.
她剛問我這邊，我說我15天培訓了一個高一普通學校普通班的學生，人家因為15天沒辦法背完4級單詞而且沒時間練習聽力所以聽力只有15，總分76，其他都是20分以上. 但是人家只花了不到2萬和15天好吧，都比你這個考了3次在北京待了半年花了6萬的高。簡直了。
非要考了5次才來找我這個“江湖郎中”治病的人，等她暑假回成都，我都不想給她這個機會。我正在邁向我自己給自己設置的退休期。上不上課看我心情和學生對我的態(tài)度，讓我不開心了你就繼續(xù)回你的XDF，繼續(xù)花錢，繼續(xù)考！考到最后去密歇根州立之類的學校好了。
恕我直言
以一個普通三四線城市為例：每年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關公務員參加遴選的大概2000多人，通過遴選進入市級以上單位的不足3%。
可見遴選的難度，細數(shù)身邊認識的遴選成功的，沒有一個是完全自學上岸的。大家都是報班學的！這還只是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公務員，縣里也不乏有考中央上岸的大神。
所以就怕有些人起點比你高，還比你努力的卷遴選。至于問報班的同學肯定也知道遴選卷的現(xiàn)狀了，而且自己也不放心自己，那么就不用遲疑，早點報班準備比啥都強！
反正宇宙的盡頭是公務員沒錯，但是我覺得現(xiàn)在會多個遴選。像東北、中西部這種基層“進廠”式的公務員，唯一改變命運的機會就是遴選，再不把握住機會，那就真的苦日子一眼望不到頭。
答主是去年上岸了西安市直，從縣里到市里我整整走了七年，當年我碩士和考公都是一戰(zhàn)上岸，所以對任何考試無比自信的我，以為服務期一過，備考一段時間就能順利上岸。
誰知道遴選直到第四次才真的悟到了方法，最終上岸了。好在還沒到35歲的限制期，不然真的完蛋了......
所以最后一次上岸的經驗我一定要分享出來。希望大家在備考的路上少走彎路。以最少的時間順利上岸！
一、如何有重點的準備遴選
?遴選考點 全面剖析
遴選的基本含義和題型大家應該都知道，不需要再過多解釋，但是遴選的本質考點，一定要注意！
無論中央遴選還是省市遴選，公告中基本都會標明考察能力，例如“主要測試政策理論水平、分析和解決實際問題的能力、文字表達能力等綜合素質”。
對比分析就能發(fā)現(xiàn)，這三點基本是所有遴選考試的核心，幾乎出現(xiàn)在各個遴選筆試的公告中。
這也就意味著不管地方在哪，單位是啥，只要按照這三方面去備考，就不會出錯。但是每個點沒有具體衡量標準，需要付出足夠的努力。
?先來簡單解讀一下三大考點:
Z策理論水平，是對于時政的理解把握，需要不斷更新及深入學習。
分析和解決實際問題的能力，對機關單位工作的熟悉及理解，綜合現(xiàn)實、崗位等各種因素解決問題。
文字表達能力，機關單位必備工作能力，筆試體現(xiàn)自身能力的關鍵。
?根據三點的重要性、難度分配復習時間:
1、用三分之一的時間學習政策理論，背重要的國家Z策、指示方針，日常關注最新時政及社會熱點。
需要能做到不管考試遇到什么問題，都能對應上相應的時政知識，并且能夠結合對理論的理解作答，將政治性落實到回答中。
2、用三分之一的時間練習文字表達，字不好的先練字，然后模仿公文、作文范例，背基本的寫作格式和框架，積累語句、熱點解讀等素材。
需要能做到看到材料和題目，快速抓住關鍵點，列出清晰的框架思路，然后有條理的填充每一個點。
3、用三分之一的時間集中提高解決問題的能力，分析和實際解決問題，首先要對工作足夠了解，即目標崗位的工作內容、處理方式，其次要能立足實際解決，不能只是假大空式回答。
另外，這一部分需要結合成套真題練習，落實到每個問題的答案中，然后通過做題形成固定答題思路。
二、遴選的備考工具如何準備
隨著發(fā)展，遴選市場逐漸壯大，讓人眼花繚亂，不同于公考長時間備考有機會試錯調整，遴選通常是短期備考如兩三個月，所以需要直接找到實用工具不然一旦走彎路就注定會失敗。
綜合我在備考期間用過的所有輔助工具，根據實用性推薦如下：
1、開岸青云班
青云班很牛逼，這么說吧，完整跟一遍算是給遴選進面上了份保險。一是與體制內工作的貼合度這塊老師講的很牛，二是遴選考察的就是筆桿子能力強不強，閉門造車沒法提升寫作能力，而開岸的材料批改是我見過最diao的，抓我寫作的問題一抓一個準，文章的高度、深度、亮度老師會標記的清楚好理解，我完整的磨了三篇作文，文章結構也更加清晰有層次，提煉的觀點也足夠一針見血了。
不過開岸配套的資料有點少，這點需要大家再下功夫了，建議用的時候搭配著我說的教材用，效果杠杠的。
2、華圖遴選筆試專用教材
作為第一次參加遴選考試的小菜鳥，這套教材是我一下就能看懂的。我當時也看了中公的教材，就前面的內容一下就給我弄懵了。看了華圖教材之后，才知道各個題型可以分得這么清這么細，上面的例題也都是近幾年的，于是最終我就直接選擇留下了華圖教材。
3、中公遴選筆試考題大全
中公的真題是題目都是按照正式遴選筆試的樣式排版的，答案部分的解析也很詳細，每道題目的得分要點，都寫得清清楚楚，自己一看就能明白。
而且這套卷子還送了配套的標準遴選筆試答題紙，這樣進行模擬考試的時候，用這些答題紙真實感會更強。同時也能讓自己盡快適應使用標準答題紙答題，以免正式考試的時候出現(xiàn)什么意外情況。
4、人M日報APP、《求是》雜志、報考單位官網
這些都是備考過程中的輔助資料，在備考的間隙、利用好碎片時間自己看一看做做積累就行。
人M日報App主要就是用來積累答題素材、好詞好句，重點關注“熱點”和“銳評”兩個板塊的內容就行；
《求是》雜志主要用來提升自己對政策理論的理解水平，上面的文章對政策的理解非常到位，多研讀幾遍對筆試甚至是后面的面試答題都非常有幫助；
報考單位官網主要用來了解目標崗位的工作實際，每個周上網站看看更新的工作動態(tài)、文件，了解一下近期報考單位的動向就好。
二、如何掌握正確的學習方法
?Z策理論
對于政策理論，大多數(shù)人的第一反應就是背，這是很正常的，但有沒有下一步就沒有效果。很多覺得自己背了，考試卻用不上，感覺受到了欺騙浪費時間。
其實就是沒有理解，只下表面功夫。就拿比較簡單的“SJ大報告”來說，大家都會去背內容，但有的人只是粗略背一遍，沒有去思考里面體現(xiàn)的思想，與自己工作的關系。
注意參加遴選的都是決策機關，不是基層，你連政策都不理解，怎么能作出判斷指導，所以政策一定要理解為主，將基礎知識掌握扎實。
方法:一定要把功夫用在平時，耐心去研究每一個考點，將國家政策、LD人講話理解透徹，脫離那種基層只需要做事的老思想。
?分析和解決實際問題的能力
大家參加遴選都有工作經驗，很多人覺得自己處理問題能力完全不需要練習，工作經驗也很充足所以不需要對這一部分進行練習。
這種想法就注定筆試過不了關，一定要謹記遴選的性質是從基層到高層，那么處理問題的思維、方式肯定也是有很大轉變的。
就拿環(huán)境污染來說，從全國到省市，再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是一層層通知的。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)大多考慮的是秸稈焚燒而城市考慮的是汽車尾氣、化工廠等等，考慮問題的范圍完全不同。
再者基層多是直接根據上級指示行動，而高層需要做的是統(tǒng)籌全局，發(fā)現(xiàn)問題、分析原因后果，給出解決對策，不能受不了基層總是干雜事，就想遴選考走，真到遴選又限制于這種思維，要主動轉變思路鍛煉。
方法:多看一些行Z單位的工作報告。自己總結辨別一下看問題的角度等學會后再去練題，及時鞏固。
形成這種思路之后，就能綜合各方面因素考慮全面，給出能落地的對策。
除了這些外，多去關注報考單位官網的工作總結、聽LD講話，都能學到從高層角度分析問題的思路，要善于利用一切機會提升自己。
?文字表達能力
都說遴選就是寫材料，再加上筆試本身就是靠寫表現(xiàn)能力，所以文字表達是遴選備考非常關鍵的一步。
但說實話在基層都忙得不行，誰天天有空關注這方面，何況本身基層寫作需求不大，對于內容和格式要求也沒有那么高，
這在遴選考試中是一個很明顯的劣勢，但很多人包括我寫材料經驗少，根本不知道該怎么下手準備。
即使經過一段時間練習，寫出來依舊是格式不規(guī)范，或者內容表達不符合要求，每次好不容易寫完，對照答案一看都是需要改的。
比如說我自己比較常出現(xiàn)的失誤: 公文文號與文件名稱不具體，公文指示性態(tài)度不堅定，大作文套路化等等。
方法:先把教材上的公文格式挨著背一遍，然后重點把發(fā)言稿、工作報告這些常考的再背一遍開始找對應題目進行專項練習，直到最后格式堅決不出錯。
內容上，多看單位文件，網上找找目標單位的工作報告、LD發(fā)言，看看人家的內容是怎么組織的。再者就是求是網、人min時評，多找些比較貼合遴選的文章，去看去寫，一定要自己多動手。
建議第一遍直接照抄原文，感受一下文章的框架和內容，第二遍自己回憶著寫一遍，看看哪些地方好記容易模仿，整體再復習一遍，最后直接切換一個比較相似的主題，自己對照著寫篇文章，框架直接用，內容換掉。
總之，寫材料能力都不是一朝一夕就能練出來的，每個單位寫材料的人都是從一遍遍修改過來的。
心態(tài)上千萬不要思懼寫作，你越抗拒，越是寫不好，然后就會形成死循環(huán)。就算真的基礎差，只要你把格式、框架練好，語言簡練務實，至少不會拿低分。
以上就是關于遴選筆試準備方面的一些經驗方法，一定要先抓住重點，再去對照著練習，自己心中有目標，學起來自然事半功倍。
只要能把這三個考點攻破，筆試一次進面基本就穩(wěn)了。
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總之，任何難題都是有方法可解決的，關鍵在于先找到方法再去解決，而不是毫無頭緒越學越亂。
打起十二分精神，合理運用每天的休息時間進行有效學習，你就能達成目標.
每一個努力的人都不會被成績辜負，預祝成功！
這個要分情況。
大學畢業(yè)的時候，大三就定下了考公務員的目標，筆試就在網上買了幾本書，每天晚上就學習，刷題，基本都可以進入面試。
面試的時候，如果是頭一次，最好還是報班，因為你需要熟悉面試的套路，如何做法，保證你不怯場，能夠完整流暢作答。
個人認為，筆試如果自身自律性強，自己學是沒有任何問題的，如果你覺得自己自律性差一點，報班也是一個很好的選擇。
