民政專職社會(huì)工作者是一項(xiàng)具有重要社會(huì)責(zé)任的職業(yè)。
社會(huì)工作是指通過(guò)專業(yè)技術(shù)知識(shí)和方法，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體進(jìn)行干預(yù)和服務(wù)的工作。而民政專職社會(huì)工作者則是在民政部門從事社會(huì)工作的專業(yè)人士。
民政專職社會(huì)工作者的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)協(xié)助政府機(jī)構(gòu)，解決社會(huì)問(wèn)題、改善社會(huì)福利、幫助弱勢(shì)群體等。
1. 社會(huì)工作策劃和實(shí)施：民政專職社會(huì)工作者需要制定社會(huì)工作計(jì)劃和方案，并負(fù)責(zé)具體的落實(shí)和執(zhí)行工作。
2. 弱勢(shì)群體的服務(wù)和支持：他們需要與社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、慈善組織、義工團(tuán)體等合作，為弱勢(shì)群體提供相關(guān)的服務(wù)和支持，改善他們的生活質(zhì)量。
3. 社會(huì)工作的評(píng)估和報(bào)告：民政專職社會(huì)工作者需要進(jìn)行社會(huì)工作的評(píng)估和報(bào)告，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決方案。
4. 社會(huì)工作資源的整合和管理：他們需要協(xié)調(diào)和管理社會(huì)工作的資源，確保資源的合理使用與分配。
民政專職社會(huì)工作者需要具備以下一些重要的技能和能力：
隨著社會(huì)問(wèn)題的日益復(fù)雜和社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注度不斷提高，民政專職社會(huì)工作者的發(fā)展前景也非常廣闊。
1. 就業(yè)機(jī)會(huì)廣泛：民政專職社會(huì)工作者可以在政府部門、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織等多個(gè)領(lǐng)域就業(yè)。
2. 專業(yè)地位提升：社會(huì)工作逐漸被社會(huì)認(rèn)可和重視，民政專職社會(huì)工作者的專業(yè)地位也在提升。
3. 職業(yè)發(fā)展空間大：民政專職社會(huì)工作者可以通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，獲得更高級(jí)別的職位和更豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
4. 社會(huì)影響力增加：他們的工作直接關(guān)系到弱勢(shì)群體的生活質(zhì)量和社會(huì)公平正義，通過(guò)工作的努力，可以為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
無(wú)論是從職業(yè)發(fā)展還是社會(huì)影響力來(lái)看，民政專職社會(huì)工作者都是一個(gè)非常值得選擇的職業(yè)。如果你對(duì)社會(huì)問(wèn)題感興趣，并愿意幫助那些需要幫助的人群，不妨考慮成為一名民政專職社會(huì)工作者，為社會(huì)福利事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
因人而異，我認(rèn)為還是比較好。能較好發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)吧。
兩者沒(méi)什么區(qū)別。其實(shí)社工和社會(huì)專職工作者沒(méi)有什么區(qū)別，平常說(shuō)的社工是社會(huì)專職工作者的簡(jiǎn)稱。是指在社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中從事專門性社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。
工會(huì)屬社會(huì)團(tuán)體。縣工會(huì)的一些正式員工有公務(wù)員或事業(yè)編制，但專職工會(huì)工作者是無(wú)編制。
工資待遇基本參考當(dāng)?shù)氐某擎?zhèn)居民平均收入水平。
沒(méi)有事業(yè)編制的升職制度，也沒(méi)有工勤編制的職稱工資制度。
所以工資增長(zhǎng)的幅度不會(huì)很大，但也不是說(shuō)就一定不會(huì)調(diào)整，總的來(lái)說(shuō)還是屬于政策性調(diào)整，用人單位說(shuō)了算。（或者你真的把工會(huì)工作者的工資協(xié)商能力練到家，向縣總工會(huì)發(fā)出工資協(xié)商要約，并順利協(xié)商成功，那我就佩服你了）
因?yàn)槠綍r(shí)工作也會(huì)有些補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、福利什么的，所以并不是只有1000元那么簡(jiǎn)單。看你應(yīng)該也是剛進(jìn)社會(huì)不久的年輕人，如果去工會(huì)的話，橫向?qū)Ρ龋膊粫?huì)比外面的同齡人差，但比起正式的公務(wù)員或者事業(yè)單位，那還是有差距的。
只是相對(duì)而論的，如果是街道的工會(huì)專職壓力稍大，因?yàn)橐〞?huì)，有任務(wù)。但是工作專一，但是社區(qū)活雜，沒(méi)任務(wù)，如果是區(qū)里的工會(huì)，沒(méi)有建會(huì)的任務(wù)那當(dāng)然是最好了。
工會(huì)屬社會(huì)團(tuán)體。
縣工會(huì)的一些正式員工有公務(wù)員或事業(yè)編制，但專職工會(huì)工作者是無(wú)編制。工資待遇基本參考當(dāng)?shù)氐某擎?zhèn)居民平均收入水平。沒(méi)有事業(yè)編制的升職制度，也沒(méi)有工勤編制的職稱工資制度。所以工資增長(zhǎng)的幅度不會(huì)很大，但也不是說(shuō)就一定不會(huì)調(diào)整，總的來(lái)說(shuō)還是屬于政策性調(diào)整，用人單位說(shuō)了算。（或者你真的把工會(huì)工作者的工資協(xié)商能力練到家，向縣總工會(huì)發(fā)出工資協(xié)商要約，并順利協(xié)商成功，那我就佩服你了） 因?yàn)槠綍r(shí)工作也會(huì)有些補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、福利什么的，所以并不是只有1000元那么簡(jiǎn)單。看你應(yīng)該也是剛進(jìn)社會(huì)不久的年輕人，如果去工會(huì)的話，橫向?qū)Ρ龋膊粫?huì)比外面的同齡人差，但比起正式的公務(wù)員或者事業(yè)單位，那還是有差距的。專職工作人員是專門從事某項(xiàng)工作的人員
工會(huì)工作者主要起到維護(hù)職工合法權(quán)益，建立穩(wěn)定和諧的勞動(dòng)關(guān)系、穩(wěn)定大局，調(diào)動(dòng)廣 大職工群眾的積極性，發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展的作用。
工會(huì)組織崗從事基層工會(huì)組織建設(shè)、職工權(quán)益保障、職工服務(wù)等工會(huì)相關(guān)工作； 法律工作崗從事宣傳工會(huì)法、勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域法律法規(guī)，幫助引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)職工依法維護(hù)自 身權(quán)益等相關(guān)工作； 勞動(dòng)關(guān)系崗從事工資集體協(xié)商、勞動(dòng)關(guān)系處理、接待上訪等相關(guān)工作； 文秘崗從事工會(huì)相關(guān)文件、新聞稿、工作計(jì)劃總結(jié)起草等相關(guān)工作
經(jīng)區(qū)殘聯(lián)調(diào)查，殘疾人專職委員與社區(qū)專職工作者待遇標(biāo)準(zhǔn)一致，包括每人每月2000元的基礎(chǔ)補(bǔ)貼和崗位津貼，其中崗位津貼由工作津貼、職業(yè)水平津貼和績(jī)效補(bǔ)貼組成。另，社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼只有“五險(xiǎn)”沒(méi)有“一金”。殘疾人專職委員和居委會(huì)社工工作時(shí)間同步，享受國(guó)家節(jié)假日待遇，居委會(huì)在周六、周日會(huì)安排人員進(jìn)行值班，值班后可根據(jù)工作情況安排倒休
岳晉蓉是中國(guó)四川省眉山市兒童保護(hù)個(gè)案管理的社工。2019-2021年期間，救助兒童會(huì)在眉山市開(kāi)展了兒童保護(hù)體系建設(shè)項(xiàng)目，2019年，23歲的岳晉蓉開(kāi)始參加救助兒童會(huì)的活動(dòng)，包括兒童保護(hù)、正向教養(yǎng)和個(gè)案管理的培訓(xùn)，救助兒童會(huì)為她和當(dāng)?shù)仄渌麖氖聝和Ｗo(hù)的社工提供了能力建設(shè)和個(gè)案管理督導(dǎo)方面的支持。在這些支持下，岳晉蓉迅速成長(zhǎng)為一名成熟的社工。現(xiàn)在，岳晉蓉的日常工作包括走訪個(gè)案家庭，為個(gè)案提供管理服務(wù)，參加個(gè)案小組活動(dòng)等。另外，她也會(huì)定期參加救助兒童會(huì)舉辦的正向教養(yǎng)訓(xùn)練營(yíng)，在日常工作中提供正向教養(yǎng)服務(wù)。
從學(xué)習(xí)者到幫助者
岳晉蓉喜愛(ài)閱讀和學(xué)習(xí)，對(duì)公益和社會(huì)工作一直很感興趣。她2018年開(kāi)始通過(guò)讀書(shū)自學(xué)社會(huì)工作，這個(gè)習(xí)慣到現(xiàn)在也沒(méi)有改變。在正式成為社工之后，她接受了更系統(tǒng)的培訓(xùn)。“學(xué)習(xí)過(guò)程剛開(kāi)始不系統(tǒng)、不全面，后期參加了一些（救助兒童會(huì)的）培訓(xùn)，接受了前輩的指導(dǎo)，在個(gè)案指導(dǎo)方面也更有經(jīng)驗(yàn)了。”回憶起與救助兒童會(huì)的初識(shí)，岳晉蓉說(shuō)：“與救助兒童會(huì)首次相識(shí)是在做兒童機(jī)制建設(shè)時(shí)參加個(gè)案管理和正向教養(yǎng)的培訓(xùn)，那時(shí)感到瞬間被點(diǎn)醒了。我從各位（救助兒童會(huì)的員工）老師身上學(xué)到了很多。他們經(jīng)常會(huì)講到要講自由、尊重。在參加完救助兒童會(huì)的培訓(xùn)之后，我與兒童交往的能力也有所提升，能和他們更順暢地接觸。在帶活動(dòng)的時(shí)候，我也不會(huì)刻意分化調(diào)皮的或者內(nèi)向的兒童，而是會(huì)尊重其性格，為其提供更加舒適的環(huán)境和幫助。”
在幾年來(lái)的持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，岳晉蓉迅速地成長(zhǎng)為一名成熟的社工，開(kāi)始為其他新社工提供幫助。救助兒童會(huì)的項(xiàng)目經(jīng)理張慕堯說(shuō)：“2019年我第一次見(jiàn)到岳晉蓉時(shí)，她還是一個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)工作領(lǐng)域的靦腆女孩，但她自驅(qū)力強(qiáng)，而且樂(lè)于助人。這幾年，我看著她逐漸成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的社工，現(xiàn)在她能為有需要的兒童和家庭提供幫助，還能指導(dǎo)新社工的工作。”
在過(guò)去的一年里，岳晉蓉直接跟進(jìn)了10個(gè)個(gè)案，并對(duì)其他個(gè)案起輔助作用，安排新社工跟進(jìn)。談到培訓(xùn)對(duì)新社工的作用時(shí)，她說(shuō)：“我們的同事有的有工作經(jīng)驗(yàn)，有的沒(méi)有。一些對(duì)工作不熟悉的工作人員會(huì)感到害怕。但是，如果經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的培訓(xùn)，會(huì)明確服務(wù)流程中一些需要注意地方，比如二次傷害；也會(huì)在面臨一些嚴(yán)重的后果時(shí)，知道去找哪些人，哪些部門，保密意識(shí)也有增強(qiáng)。比如，可能沒(méi)有經(jīng)過(guò)（救助兒童會(huì)的）培訓(xùn)的小伙伴就不會(huì)注意到隱私問(wèn)題。我們要去做心理干預(yù)或者心理咨詢時(shí)，部分同事拍照時(shí)可能直接對(duì)著孩子的臉拍，參加過(guò)培訓(xùn)之后，在這些方面就會(huì)特別注意，也會(huì)去做必要的知情同意。”
“溫暖”，“需求”和“考驗(yàn)”
“溫暖”，“需求”“考驗(yàn)”，這是岳晉蓉選擇用來(lái)形容社會(huì)工作者的三個(gè)詞：
“首先是溫暖。相信不管是正向事件還是充滿負(fù)能量事情，都可以得到解決，我覺(jué)得這就是一種溫暖。
第二，需求。我每次工作的時(shí)候，首先想到的就是需求。
第三個(gè)是考驗(yàn)，不管是年輕人還是有工作經(jīng)驗(yàn)的人都會(huì)面臨各種考驗(yàn)。如果通過(guò)階段性的考驗(yàn)，就會(huì)有更明確的方向，但如果階段性的考驗(yàn)不能通過(guò)，你可能跟社會(huì)工作沒(méi)有太大關(guān)系了。以前我就經(jīng)歷過(guò)這樣的階段，我通過(guò)了自己設(shè)置的考驗(yàn)，也通過(guò)了一些專業(yè)性上的考驗(yàn)。”
去年，岳晉蓉曾兩次提出想要辭職，但是最終都沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)行業(yè)。回想當(dāng)時(shí)，岳晉蓉說(shuō)自己之所以想要離開(kāi)，是因?yàn)橛X(jué)得自己好像達(dá)到了瓶頸期：“當(dāng)時(shí)的狀態(tài)是，我覺(jué)得自己特別不想繼續(xù)從事社會(huì)工作了。這可能是出于對(duì)整個(gè)行業(yè)信心的不足，也可能是由于工作壓力太大，而感到自己的能力尚不足以應(yīng)對(duì)。同時(shí)身邊朋友的支持也特別少。但是，我靜下心來(lái)考慮了一下，覺(jué)得可以再去突破，再突破一點(diǎn)點(diǎn)，所以還是一直在堅(jiān)持做，果然還是有收獲。對(duì)于機(jī)構(gòu)的事務(wù)，我也能夠根據(jù)自己想法進(jìn)行創(chuàng)新和完善，在項(xiàng)目結(jié)束后的評(píng)級(jí)審核和培訓(xùn)中，我也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些都是我的突破。此外，從前我可能只是局限于一小部分的工作，現(xiàn)在我能夠主動(dòng)地提前學(xué)習(xí)，在個(gè)案量的積累中發(fā)生質(zhì)變。”
考驗(yàn)隨時(shí)都可能出現(xiàn)。在一次個(gè)案服務(wù)中，岳晉蓉感到自己很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有取得進(jìn)展，“當(dāng)時(shí)這個(gè)小孩子的經(jīng)歷顛覆了我的想象，我不知道為什么21世紀(jì)還會(huì)有這樣的情況。”但她沒(méi)有選擇放棄，而是很快與這個(gè)孩子產(chǎn)生了共情，并且嘗試運(yùn)用自己學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)和技能為他/她提供幫助（為避免透露兒童個(gè)人信息使用“他/她”）。“去年Amy老師（救助兒童會(huì)員工）講過(guò)創(chuàng)傷理論和親密關(guān)系，我在學(xué)習(xí)并消化之后，再去服務(wù)（個(gè)案）的時(shí)候，我覺(jué)得十分有用。根據(jù)孩子母親描述的一些情況，就可以判斷出他為什么會(huì)有這樣的行為了，這些都是技術(shù)上的指導(dǎo)方法。培訓(xùn)也提供了一張表格，我會(huì)特別系統(tǒng)地去用這套表格去溝通，尋找自己需要的信息。我也能綜合運(yùn)用培訓(xùn)中一些溝通的技巧，如心理干預(yù)。我會(huì)給他很正面的反饋，而不會(huì)直接上來(lái)否定他。”
在進(jìn)一步的努力和陪伴中，個(gè)案情況有了好轉(zhuǎn)，這一次轉(zhuǎn)變給了岳晉蓉很大的鼓舞。“從我第一次見(jiàn)到他/她，到現(xiàn)在可以成為他/她比較信任的人，愿意跟我分享生活和內(nèi)心深處的感受，我能感受到一種成就感。從小學(xué)到初中，我感覺(jué)他/她逐漸得到了支持，也許未來(lái)他/她也會(huì)影響到其他人。孩子變好了之后，他/她的家庭必然會(huì)隨之變好。從前，小孩子特別不愿意分享自己的內(nèi)心，但是一旦他/她開(kāi)始分享的時(shí)候，會(huì)給你很多的反饋。他/她分享的時(shí)候不僅在情緒上感到開(kāi)心快樂(lè)，還會(huì)分享他/她需要的東西，甚至他/她覺(jué)得是不是可以通過(guò)我們的幫助去改變他/她的父母。我覺(jué)得在未來(lái)，他/她的潛能會(huì)進(jìn)一步被挖掘，他/她已經(jīng)邁出了正確的一步。”
從事社會(huì)工作的挑戰(zhàn)
談到工作中面臨的挑戰(zhàn)，岳晉蓉說(shuō)：“（從事社會(huì)工作）會(huì)有很多挑戰(zhàn)。第一，大家都知道社工普遍工資不高，在我最早接觸社工行業(yè)的時(shí)候，我的工資非常低。工資關(guān)系到社工能否生存下去。第二，你所從事這些事情往往要從頭學(xué)起。我覺(jué)得自己能夠堅(jiān)持下來(lái)的原因是我有學(xué)習(xí)的沖勁。第三，你做一個(gè)事情越是深入，想要的東西就越多，會(huì)尋求知識(shí)上、專業(yè)上的支撐，而跟不上的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得累。”
即便如此，從事這一充滿挑戰(zhàn)性的工作還是帶給了岳晉蓉特殊的成就感，對(duì)她而言，社會(huì)工作者往往能比其他干預(yù)人員更能看到問(wèn)題深層次的原因，找到問(wèn)題的癥結(jié)。她說(shuō)：“社工的身份容易獲取民眾真實(shí)的訴求。對(duì)于接觸社工工作不是很多的人，關(guān)注到的可能只是表面的問(wèn)題，例如面對(duì)孩子逃學(xué)，就解決行為問(wèn)題，父母打孩子，就解決家暴問(wèn)題。但其實(shí)很多時(shí)候社工會(huì)在當(dāng)中看到更深層次的原因。例如，在家暴當(dāng)中，父母是施暴者，但是父母的行為可能也是基于自己的各種壓力，困境。所以，我會(huì)覺(jué)得社工能夠找到真正的問(wèn)題和癥結(jié)，并且針對(duì)性地處理。做社工以前我也不了解社工是什么，我會(huì)覺(jué)得它只是一個(gè)職業(yè)，只是一個(gè)選擇。但是如果你要真的從事了這個(gè)工作，我希望大家能保持一個(gè)積極向上的一個(gè)狀態(tài)，可以幫助你（自己）堅(jiān)持做很多事情。”
“救助兒童會(huì)于我既是引導(dǎo)者，也是興趣激發(fā)者。因?yàn)閷?duì)于專業(yè)的東西，如果你不感興趣，是真的堅(jiān)持不下去的，這也是術(shù)業(yè)有專攻的道理。我第一次在培訓(xùn)時(shí)接觸到救助兒童會(huì)老師，我感受到大家能量都特別的充足，又會(huì)照顧到每個(gè)人的感受。其實(shí)這個(gè)是我特別喜歡的一點(diǎn)，救助兒童會(huì)做每一項(xiàng)工作的時(shí)候，永遠(yuǎn)都能保持著這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，既不會(huì)讓大家有特別大的壓力，又可以讓我們很輕松地收獲。”
自2019年起，救助兒童會(huì)和眉山市民政局開(kāi)始鏈接當(dāng)?shù)孛耖g組織資源并鼓勵(lì)其參與個(gè)案管理服務(wù)；2020年，救助兒童會(huì)開(kāi)始對(duì)像岳晉蓉這樣的個(gè)案工作者進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)試行個(gè)案監(jiān)督；2021年，在總結(jié)過(guò)去兩年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，救助兒童會(huì)和眉山民政局啟動(dòng)了眉山個(gè)案管理人才培養(yǎng)計(jì)劃，旨在建立一支能夠?yàn)槊忌絻蓞^(qū)四縣兒童提供個(gè)案管理服務(wù)的專業(yè)個(gè)案工作者隊(duì)伍，并探索民政局、兒童福利院和民間組織在個(gè)案管理過(guò)程中的協(xié)調(diào)機(jī)制，以促進(jìn)個(gè)案管理服務(wù)的專業(yè)化。為向更多一線社會(huì)工作者提供支持，救助兒童會(huì)仍在行動(dòng)。
轉(zhuǎn)載來(lái)源：救助兒童會(huì)
