信陽(yáng)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院職測(cè)是否需要筆試，可能因具體的招聘或考試要求而有所不同。一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)測(cè)試可能包括筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，以全面評(píng)估考生的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
對(duì)于信陽(yáng)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院職測(cè)是否需要筆試，建議您查閱該學(xué)院的官方網(wǎng)站或相關(guān)招聘公告，以獲取最準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，也可以咨詢?cè)搶W(xué)院的招生或人事部門(mén)，以獲取更詳細(xì)的解答。
需要注意的是，不同職業(yè)或崗位的測(cè)試要求可能不同，具體是否需要筆試還需根據(jù)所報(bào)考的職業(yè)或崗位來(lái)確定。因此，在報(bào)考前，建議您仔細(xì)閱讀相關(guān)招聘公告和要求，確保自己符合報(bào)考條件，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
1 職測(cè)150筆試70分的水平比較一般。2 因?yàn)槁殰y(cè)考試通常分?jǐn)?shù)滿分為200分，而70分只有350分之一的得分率，說(shuō)明考生并未在該項(xiàng)考試中表現(xiàn)出較高的能力水平。3 職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，除了基本知識(shí)技能外，還需要具備更為全面和深入的能力和素質(zhì)。因此，希望考生在備考期間不斷提高自身綜合素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。
在職場(chǎng)中展現(xiàn)出對(duì)文學(xué)的了解和修養(yǎng)，不僅能讓你更加魅力十足，還能提高你在工作中的藝術(shù)表達(dá)能力。職場(chǎng)上，文學(xué)常識(shí)是一種非常重要的資源，能夠給你在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。
文學(xué)常識(shí)是指對(duì)于文學(xué)作品、文學(xué)家、文學(xué)流派等方面知識(shí)的了解和掌握程度。在職場(chǎng)上，文學(xué)常識(shí)能夠展現(xiàn)出一個(gè)人的綜合素養(yǎng)和閱讀能力，良好的文學(xué)修養(yǎng)能夠提高你的思考能力、表達(dá)能力以及溝通能力。
首先，文學(xué)常識(shí)能夠提高你的思考能力。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，你將接觸到各種各樣的思想火花和復(fù)雜情感，這將讓你產(chǎn)生深入思考的動(dòng)力。文學(xué)作品中的人物形象和情節(jié)帶給你許多思考問(wèn)題的素材，讓你思考問(wèn)題的角度更加廣闊，觸及到更深層次的問(wèn)題。
其次，文學(xué)常識(shí)對(duì)于你的表達(dá)能力有著重要的影響。良好的文學(xué)修養(yǎng)將使你熟悉各種富有表達(dá)力的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，能夠更加準(zhǔn)確地選擇和使用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。在職場(chǎng)中，精準(zhǔn)表達(dá)和準(zhǔn)確溝通是非常重要的，而文學(xué)常識(shí)能夠提供給你更多的表達(dá)方式和技巧。
另外，文學(xué)常識(shí)對(duì)于溝通能力的提升同樣不可忽視。文學(xué)作品中的人物關(guān)系、情感沖突等是人與人之間互動(dòng)的縮影，通過(guò)閱讀和分析這些情節(jié)，你將更好地理解人與人之間的溝通方式和技巧。這將使你能夠更加?jì)故斓靥幚砺殘?chǎng)中的人際關(guān)系，提高你的協(xié)調(diào)和溝通能力。
現(xiàn)在，我們來(lái)討論一下如何提高你的文學(xué)常識(shí)。以下是一些建議：
在職場(chǎng)中，良好的文學(xué)常識(shí)將給你帶來(lái)諸多價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
首先，擁有豐富的文學(xué)常識(shí)將幫助你在工作中更好地處理復(fù)雜問(wèn)題。文學(xué)作品中的人物關(guān)系、情節(jié)轉(zhuǎn)折等內(nèi)容常常充滿復(fù)雜性，而良好的文學(xué)常識(shí)將使你在解決問(wèn)題的過(guò)程中更有條理和深度。
其次，文學(xué)常識(shí)能夠提高你的跨學(xué)科思維能力。文學(xué)作品往往與其他學(xué)科領(lǐng)域相交叉，通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)，你將獲得更多的知識(shí)和啟發(fā)，能夠從不同角度去看待問(wèn)題，提出創(chuàng)新的解決方案。
此外，良好的文學(xué)修養(yǎng)對(duì)于提升你的職場(chǎng)影響力和人際關(guān)系建立同樣重要。文學(xué)作品中的情感描寫(xiě)和人物塑造將使你更加敏銳地察覺(jué)到他人的需求和情緒，從而更好地與同事和上級(jí)進(jìn)行協(xié)作。
在總結(jié)中，我們強(qiáng)調(diào)了文學(xué)常識(shí)在職場(chǎng)中的重要性和價(jià)值，以及提高文學(xué)常識(shí)的方法。希望這篇文章對(duì)你提高文學(xué)修養(yǎng)有所啟發(fā)，讓你在職業(yè)生涯中能夠更加出色地展示自己的人文素養(yǎng)。
事業(yè)單位e類(lèi)筆試在最后成績(jī)折算時(shí)候，會(huì)按照職測(cè)分?jǐn)?shù)的百分之50折算總成績(jī)。
職測(cè)A和職測(cè)C都是國(guó)內(nèi)目前比較常見(jiàn)的職業(yè)測(cè)評(píng)工具，它們的難度因素是不同的。職測(cè)A主要是針對(duì)初中和高中生的職業(yè)測(cè)評(píng)工具，職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)興趣等方面的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，難度不算很高。而職測(cè)C則是面向大學(xué)生和職場(chǎng)人群的職業(yè)測(cè)評(píng)工具，涉及的內(nèi)容比較廣泛，包括職業(yè)能力、職業(yè)興趣、職業(yè)性格等方面，難度相較于職測(cè)A要大一些。
因此，職測(cè)A和職測(cè)C的難易程度是不可比較的。它們的使用對(duì)象、內(nèi)容設(shè)置和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等都不同，需要根據(jù)具體情況和需要進(jìn)行選擇和使用。
一、選擇題
選擇題有單項(xiàng)選擇、雙項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇三種類(lèi)型，解答時(shí)有如下五種方法可用:一是逐項(xiàng)淘汰法。在單項(xiàng)選擇題中，先讀懂題目，然后將第一個(gè)選擇項(xiàng)與之結(jié)合分析，看是否相符。符則取之，不符則淘汰，自然轉(zhuǎn)人下一項(xiàng)。若前幾項(xiàng)都被淘汰，就可認(rèn)定最后一項(xiàng)是正確的。不過(guò)，即使驗(yàn)過(guò)第一項(xiàng)就認(rèn)定是正確的，最好也把其他選項(xiàng)瀏覽一遍，以保萬(wàn)無(wú)一失。二是印象確認(rèn)法。在單項(xiàng)選擇題中，快速驗(yàn)讀題目和選項(xiàng)，哪一項(xiàng)最先被確認(rèn)是正確的，就擇哪一項(xiàng)為答案。三是雙向比較法。在多項(xiàng)選擇題中，將各項(xiàng)進(jìn)行縱向和橫向比較，分析各項(xiàng)與題意要求差異的大小，確定合乎題意的選項(xiàng)。四是兩頭收縮法。在多項(xiàng)選擇題中，去掉大同，排除小異，將選擇范圍逐步收縮到最小。因?yàn)槎囗?xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)時(shí)一般不以各項(xiàng)中都相同的某一點(diǎn)內(nèi)容作為正確選項(xiàng)的依據(jù)，故可把“大同”置于考慮之外;同時(shí)，某一項(xiàng)獨(dú)有的特征也不會(huì)成為正確選項(xiàng)的依據(jù)，故可排除“小異”。五是大膽猜測(cè)法。如果無(wú)法認(rèn)定正確選項(xiàng)，不妨在分析的基礎(chǔ)上大膽地猜測(cè)一下。注意，遇到這種情況，一旦選定就不要再改，因?yàn)椤暗谝挥∠蟆蓖亲羁煽康摹?/p>
多項(xiàng)選擇題是選擇題中難度最大的一種，它并不指定正確答案的個(gè)數(shù)，可能只有一個(gè)是正確的，也可能兩個(gè)是正確的，也可能全部是正確的。解答這類(lèi)題目，可借鑒如下技法:
1、 分析法。分析題目中關(guān)鍵詞語(yǔ)，判定正確答案的個(gè)數(shù)，進(jìn)而找到正確答案。
例如:一切商品都包括()兩個(gè)因素。
A.貯藏價(jià)值B.交換價(jià)值C.價(jià)值D.使用
題目中明示了答案的數(shù)量，即“兩個(gè)”，那么在四個(gè)備選答案中，能夠形成并列的，就只有C和D。當(dāng)然，能夠明確告訴“兩個(gè)”的題目總是少數(shù)，但細(xì)作分析，從一些題目中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，如“最”、“一個(gè)”、“之一”等上面，可以悟出答案只有一個(gè)，而“包括”、“具有……等功能”等字眼，則暗示著答案必在兩個(gè)以上。
2、兩極排除法。在多項(xiàng)選擇題中，答案往往需要周延，而那些絕對(duì)化了的走向了兩個(gè)極端的答案卻是與周延要求相違的，只要大膽把兩極的答案篩除，便可留下正確的答案。
例如:生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是指()。
A.最先掌握先進(jìn)技術(shù)的生產(chǎn)者生產(chǎn)某種商品所花費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間
B.劣等生產(chǎn)條件下生產(chǎn)某種商品的勞動(dòng)時(shí)間
c.現(xiàn)有社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下生產(chǎn)某種商品的勞動(dòng)時(shí)間
D.社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下生產(chǎn)某種商品的
上例四個(gè)答案中，A和B都是極端化的，只要把二者篩除，那么C、D就是正確的答案。
3、相關(guān)比較法。有些多項(xiàng)選擇題是為測(cè)試應(yīng)試者對(duì)某個(gè)概念或原理理解的全面程度而設(shè)計(jì)的，其答案有一個(gè)特點(diǎn)，即正確的答案之間都有一種相關(guān)聯(lián)系，要么并列，要么因果，要么延伸推論。
例如:人造金剛石的產(chǎn)生說(shuō)明了()。
A.客觀規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)的
B.人們可以創(chuàng)造規(guī)律
C.人們可以創(chuàng)造條件駕馭規(guī)律
D.人們可以利用規(guī)律造福人類(lèi)
上例中A、C、D之間具有相關(guān)聯(lián)系，是延伸推論關(guān)系，而B(niǎo)與A和C相抵，所以我們選A、C、D是正確的答案。
二、判斷題
這類(lèi)試題看似簡(jiǎn)單，但如思路不對(duì)，同樣會(huì)造成錯(cuò)誤。
1、根據(jù)試題表現(xiàn)形式，確立答題思路。判斷題有兩種形式:一是直接結(jié)論式，是非項(xiàng)的陳述本身就是一個(gè)判斷句;另一種是推理式，是非項(xiàng)的陳述在前，題干在后。在答題時(shí)，要注意前者宜采用回憶、辨析、差別定義的思維路線，首先回憶需要使用判斷的知識(shí)內(nèi)容，再分辨是非，找出干擾因素，作出正確判斷;后者需對(duì)是非項(xiàng)進(jìn)行推理，然后根據(jù)推理得出結(jié)論。
2、把握題目的設(shè)錯(cuò)特點(diǎn)。題目的設(shè)錯(cuò)手段主要有四種:即前提錯(cuò)、事實(shí)錯(cuò)、邏輯錯(cuò)、結(jié)論錯(cuò)，當(dāng)然還有其他設(shè)錯(cuò)手段。答題時(shí)，要把握好設(shè)錯(cuò)的特點(diǎn)，提高辨別錯(cuò)誤的速度和準(zhǔn)確性，無(wú)論如何，都要全面、細(xì)致理解題目陳述內(nèi)容的含義，避免被迷惑。
3、重視作答小竅門(mén)。判斷題的作答方式簡(jiǎn)單，因此必須要慎重，嚴(yán)格按要求作答，若需要改動(dòng)，千萬(wàn)要處理干凈，不要因涂改而產(chǎn)生歧義;不能在作答處劃上對(duì)錯(cuò)兩個(gè)符號(hào)，要大膽地判斷;若有倒扣分的規(guī)定，更要注意。
三、填空題
填空題的答案是唯一的，要用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、完整的語(yǔ)句作答。這當(dāng)然需要記憶準(zhǔn)確，但也有技巧:
1、答卷前認(rèn)真讀題。先弄明白試題所敘述的內(nèi)容與空白處應(yīng)填寫(xiě)內(nèi)容之間的關(guān)系，然后才能著手按照先后順序填寫(xiě)。
2、填畢后重讀一遍。看所填內(nèi)容與題目本身的內(nèi)容是否協(xié)調(diào)，意思上是否連貫、完整，是否有卡殼現(xiàn)象，若有要重新斟酌準(zhǔn)確。
3、不能張冠李戴。如果題中連續(xù)設(shè)幾個(gè)空，考生在答題時(shí)馬馬虎虎就可能出現(xiàn)此類(lèi)現(xiàn)象。因此在作答時(shí)要注意答案之間的關(guān)系，以及每一答案與前后相關(guān)內(nèi)容的相容性，做到對(duì)號(hào)人座，避免答案全部正確而彼此位置顛倒所造成的失誤。
4、邏輯上不能混亂。有些考題旨在檢驗(yàn)考生對(duì)某些知識(shí)內(nèi)在邏輯關(guān)系的把握程度，作答時(shí)一定不要隨意改變邏輯次序，否則，即使填出也會(huì)因邏輯次序混亂而扣分。
5、要靈活運(yùn)用聯(lián)想、排除、對(duì)照、擱置等方法，恰當(dāng)解決填空時(shí)所遇到的困難。
四、簡(jiǎn)答題
這類(lèi)題主要是考查考生對(duì)基本原理、原則、基本概念的掌握程度及對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)分析能力。考生在解答時(shí)需注意:
1、要清楚簡(jiǎn)答題解答的特點(diǎn)是針對(duì)性強(qiáng)，要點(diǎn)鮮明，表述精練。解答時(shí)需開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，抓住重點(diǎn)，突出重點(diǎn)。
2、答前先打草稿或列出提綱，然后按要點(diǎn)順序答題，一般不用舉例。
3、要認(rèn)真審題，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，使用表現(xiàn)問(wèn)題實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵詞語(yǔ)。
4、回答要有針對(duì)性。簡(jiǎn)答題一般設(shè)問(wèn)明確，所以要求回答必須有針對(duì)性，直接針對(duì)問(wèn)題回答。如果間你“為什么”，你就不能回答“怎么樣”，否則就是跑題。
5、回答要全面。雖然簡(jiǎn)答題要求回答力求簡(jiǎn)練，但簡(jiǎn)練與全面并不矛盾。如果問(wèn)你“行政決策的過(guò)程分哪幾個(gè)步驟”，你就要把所有的步驟都回答出來(lái)。
6、回答要簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)答要求“簡(jiǎn)”，“簡(jiǎn)”到什么程度呢?一般要求簡(jiǎn)到基本概念和基本原理.簡(jiǎn)到提綱擎領(lǐng)。一般來(lái)說(shuō)，試題的答案都可分為若干個(gè)要點(diǎn)，而這些要點(diǎn)就是常說(shuō)的“采分點(diǎn)”，簡(jiǎn)答題只要能把采分點(diǎn)答出來(lái)就算合格，而不要求把要點(diǎn)展開(kāi)。
五、辨析題
辨析題就是辨別分析、判斷說(shuō)明，這種題的一般要求是“先指出題中觀點(diǎn)的正誤，然后分析原因說(shuō)明理由”。由此，答這種題一般都分為三步，第一步先說(shuō)明題中觀點(diǎn)是否正確;第二步說(shuō)明理由，即為什么正確或?yàn)槭裁村e(cuò)誤，正確的符合什么規(guī)律、規(guī)定或原理，錯(cuò)誤的違背了哪個(gè)規(guī)律、規(guī)定或原理;第三步是題中觀點(diǎn)與規(guī)律或原理如何對(duì)應(yīng)。例如:“巧婦難為無(wú)米之炊”這一例題的回答可分為三步:(l)上述觀點(diǎn)是正確的。(2)辮證唯物主義認(rèn)為，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性要受到客觀條件的制約。題中觀點(diǎn)就是上述原理的具體表現(xiàn)。(3)做飯要有米，這是客觀事實(shí)，無(wú)論做飯的婦人多么巧，也不會(huì)作出無(wú)米之飯。因此，題中觀點(diǎn)是正確的。回答辨析題必須注意以下幾個(gè)方面:
1、要認(rèn)真閱讀、理解原題觀點(diǎn)。這是做辨析題的基礎(chǔ)。有的人不認(rèn)真審題，看一眼便匆匆作答，回頭一看，答錯(cuò)了，結(jié)果要把原來(lái)答案勾掉，重新回答。這樣一來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，二來(lái)影響答題空間，也影響了正常的情緒。所以，應(yīng)該充分利用好第一次機(jī)會(huì)，真正理解原題后再落筆。
2、原理要用準(zhǔn)。凡是辨析題都暗含著一個(gè)原理或規(guī)律，準(zhǔn)確找出這一暗含著的原理或規(guī)律，就等于回答了一多半。如果找不準(zhǔn)暗含的原理或規(guī)律，答起來(lái)就可能出錯(cuò)或很不順手。仍以上例，如果答對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律便錯(cuò)了，而如果答物質(zhì)決定意識(shí)原理，便要把這一原理進(jìn)一步深化、推論出發(fā)揮主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律的關(guān)系，然后才能把題和原理對(duì)應(yīng)。這樣做無(wú)疑浪費(fèi)了時(shí)間，而且答題時(shí)會(huì)感到很別扭。
3、答案一定要按步進(jìn)行。有的人總是急著回答而落了步驟，順序也可能顛倒，這樣的答案缺少條理，顯得語(yǔ)無(wú)倫次，不完整，也給評(píng)卷帶來(lái)困難。還有的人不走第一步，只答了原理內(nèi)容，也未指明符合或違背了某個(gè)原理，結(jié)果無(wú)法判定答案是否正確。因此，答案一定要按步進(jìn)行，明確表達(dá)自己的態(tài)度。
4、辨析題實(shí)際上是問(wèn)答題的變種，從正反兩方面來(lái)理解基本原理，在做出判斷后，闡述理由與做簡(jiǎn)答題一樣。解題的關(guān)鍵是判斷，而判斷的準(zhǔn)確與否又在于基本原理的把握，而基本原理的運(yùn)用又必須首先對(duì)基本原理所含的主要理論內(nèi)容、是非界限和正反兩方面的觀點(diǎn)有全面理解和掌握。
六、論述題
這類(lèi)題所占的比重較大，解題難度大，常被認(rèn)為是拉開(kāi)檔次的題目，要特別注意。
1、在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上確定本題所要論述的中心問(wèn)題。全部回答都要圍繞著這一中心問(wèn)題而展開(kāi)。
2、提出論點(diǎn)，即自己的主要觀點(diǎn)。論點(diǎn)宜精不易多，最多設(shè)三個(gè)級(jí)次的論點(diǎn)，即論文題目直接提出的問(wèn)題為一級(jí)論點(diǎn)，回答一級(jí)論點(diǎn)問(wèn)題的論點(diǎn)為二級(jí)論點(diǎn)，回答二級(jí)論點(diǎn)問(wèn)題的論點(diǎn)為三級(jí)論點(diǎn)，這樣形成以論點(diǎn)為支撐、以中心問(wèn)題為主軸的文章體系。
3、精心選擇論據(jù)。論點(diǎn)是否正確，關(guān)鍵要看論據(jù)是否充分。在論據(jù)的選擇上要注意:論據(jù)要有針對(duì)性，所選論據(jù)必須是能說(shuō)明論點(diǎn)的材料，對(duì)論點(diǎn)具有強(qiáng)化作用;論據(jù)要有代表性，不能堆砌材料，也不能生拉硬湊，對(duì)所有的材料要進(jìn)行篩選。
4、重視論述的方法，做到深刻全面。要以充分的事實(shí)為依據(jù)，做到以事述理，以理服人，不能只講空洞的大道理;要注意說(shuō)理的邏輯性，材料的運(yùn)用要符合邏輯，不能互相矛盾，在表達(dá)上要規(guī)范、準(zhǔn)確。
5、最后做出鮮明的結(jié)論，這是全文所述內(nèi)容的高度概括和總結(jié)。要緊扣命題中心，做到觀點(diǎn)鮮明。
6、抓住原理或規(guī)律、政策或規(guī)定，闡明原理等的適用條件和范圍。論述題必然以規(guī)律性的東西為基礎(chǔ)，即使是政策法規(guī)也是規(guī)律性的具體體現(xiàn)。有的題指明了原理名稱，便可按指定的原理回答原理內(nèi)容及展開(kāi)內(nèi)容;有的題未指明原理名稱，這就增加了難度，必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)題的深層涵義，然后找出恰當(dāng)?shù)脑恚暾貙?xiě)出原理的內(nèi)容，指明原理的適用條件和范圍。
7、找出確切的實(shí)例，并將其與原理巧妙結(jié)合以闡明自己的觀點(diǎn)。
一般原理與實(shí)例的結(jié)合有兩種方式，一種是夾帶式的，把實(shí)際情況分為幾個(gè)側(cè)面，從各個(gè)側(cè)面與原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系分別論述;另一種是單立式的，先把原理論述清楚，然后舉出實(shí)例，并把實(shí)例按照與原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系分為幾個(gè)側(cè)面展開(kāi)。這兩種方法要根據(jù)具體試題來(lái)選擇。有
的題只能用一種，而有的題則可選擇二者之一。下面是幾道結(jié)合實(shí)例的論述題。
①結(jié)合你的思想認(rèn)識(shí)，談?wù)勗谏鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，為什么必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?
②聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的重大意義。
③結(jié)合實(shí)例，論述為什么要堅(jiān)持實(shí)事求是。
④結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程，談?wù)剝?nèi)因與外因的辯證關(guān)系。
以上四例，例①使用夾帶式的方法較合適;例②④則使用哪種方式都可以;例③則使用單立式的方法較好。不妨把每道試題分別利用兩種方法試做，進(jìn)行比較后便不難得出上述結(jié)論。
七、閱讀理解題
這類(lèi)題主要包括閱讀材料和回答問(wèn)題兩部分，具有綜合程度高、考查內(nèi)容范圍廣的特點(diǎn)。
1、善于帶著問(wèn)題閱讀材料。許多人習(xí)慣于先讀材料再回答，這樣可能造成如下的結(jié)果:讀了材料后沒(méi)有印象，回答問(wèn)題時(shí)沒(méi)有線索，只好再讀一遍，浪費(fèi)了時(shí)間;或者，開(kāi)始不知道有多少問(wèn)題、是些什么問(wèn)題，回答時(shí)難免不準(zhǔn)確。為此，在閱讀材料之前先看提問(wèn)，再帶著問(wèn)題閱讀材料，使之在思想上有較為明確的印象，這樣能提高閱讀效果。
2、邊閱讀邊思考，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。閱讀不同于看小說(shuō)，要慢慢地讀，在讀的過(guò)程中，弄清材料與所提問(wèn)題之間有什么關(guān)系，特別注意與答題相關(guān)的重要概念、重要觀點(diǎn)、重要依據(jù)，并對(duì)它們進(jìn)行分析理解，從而把握關(guān)鍵的東西。
3、分析材料中的觀點(diǎn)與材料主體思想的關(guān)系，弄清材料中的特定背景下為什么用這些觀點(diǎn)來(lái)反映中心思想，分析各重要觀點(diǎn)與所在文段主體思想及全文主體思想的邏輯關(guān)系，從而確定答題的角度。
八、案例分析題
解答這類(lèi)題，要求運(yùn)用原理恰當(dāng)，理論與案例緊密結(jié)合，條理清楚。具體要求是:
1、擺正位置。這類(lèi)題目是根據(jù)案例所反映的情景而提出問(wèn)題，如同電視向觀眾展示一段故事后，根據(jù)情節(jié)提出問(wèn)題一樣，應(yīng)試者不是當(dāng)事人，而是局外人，只有從旁觀者的位置著眼，答案才可能正確。
2、根據(jù)案例選擇原理。在認(rèn)真閱讀案例材料、準(zhǔn)確把握題意要求的基礎(chǔ)上，一要抓住案例情節(jié)的實(shí)質(zhì)，以便確定分析的重點(diǎn);二要運(yùn)用原理緊扣案例進(jìn)行分析，根據(jù)材料描繪的情景選擇原理和組織材料;三要處理好分析重點(diǎn)問(wèn)題與分析重點(diǎn)相關(guān)問(wèn)題所用原理的關(guān)系，防止所用原理彼此孤立，甚至相互矛盾。只有如此，分析得出的結(jié)論才會(huì)科學(xué)、準(zhǔn)確。
3、切忌空談。分析要具體，條理要清楚，以理明事，據(jù)事述理，還要注意敘述的條理性和邏輯性。
九、情景模擬題
這類(lèi)題正好與案例分析題相反，要求應(yīng)考者把自己置身于情景之中，從自身材料描述情景的感受中，悟出解決問(wèn)題的路徑與方法，找出解決問(wèn)題的辦法。
1、進(jìn)人角色，以真實(shí)的心態(tài)去感受和體驗(yàn)，面對(duì)情景去分析和思考，找出解決問(wèn)題的突破口。當(dāng)然，也不能過(guò)于投人，忘記了自己是在考試，受情景的迷惑而使觀點(diǎn)偏頗。也就是說(shuō)，在開(kāi)始答題時(shí)，要走出情景。
2、處理好答題要求與答題方法的關(guān)系，使答題方法與答題規(guī)范相一致。這類(lèi)題一般有兩種題型，即提出處理問(wèn)題的方案或發(fā)表對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解，回答時(shí)，必須看懂試題的要求，以防答非所問(wèn)。
十、作文題
這類(lèi)題有命題作文和條件作文兩類(lèi)，答題時(shí)都要注意抓住幾個(gè)重要環(huán)節(jié):提煉主題一構(gòu)思結(jié)構(gòu)一文字表述一潤(rùn)色補(bǔ)缺。具體操作上要注意以下幾個(gè)技巧:
1、符合寫(xiě)作的基本要求。一是短小精悍，避免因文字縈雜而影響文章主題的表達(dá)和中心的闡述;二是觀點(diǎn)明確，中心突出，切忌論點(diǎn)過(guò)多，避免因此而引起的邏輯混亂、觀點(diǎn)不明、思路分散;三是表意確切，用詞恰當(dāng)，引用的數(shù)據(jù)、人名、年代、事件等準(zhǔn)確無(wú)誤。
2、寫(xiě)作時(shí)先弄清題意，再根據(jù)題意要求確定文章的體裁，確定文章的中心思想，在此基礎(chǔ)上構(gòu)思結(jié)構(gòu)和組織材料。
3、寫(xiě)完后仔細(xì)通讀全文，看看中心是否突出，觀點(diǎn)是否正確，層次結(jié)構(gòu)是否合理，論據(jù)是否有力。如有不妥之處，盡快修改。
十一、綜合思考題
這是一種綜合測(cè)試題，內(nèi)容復(fù)雜，形式多樣，把不用一段材料概括起來(lái)，或給出一段材料，然后從不同側(cè)面設(shè)問(wèn)。根據(jù)具體設(shè)問(wèn)的不同，可分為綜合分析題、綜合測(cè)試題、綜合填充題等。
有這樣一個(gè)題目:某國(guó)有企業(yè)廠長(zhǎng)張某，為得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“賞識(shí)”，上任不久便想踢出漂亮的“第一腳”。一天，他把廠里的干部和技術(shù)人員召集起來(lái)，提出了試生產(chǎn)塑料餐具的想法，并要求抽調(diào)技術(shù)人員組成專(zhuān)項(xiàng)組進(jìn)行可行性論證。論證結(jié)果表明，塑料餐具的市場(chǎng)需求量不大;原料的來(lái)源及處理方面有困難;加工工藝復(fù)雜，機(jī)械設(shè)備要徹底更新，所需資金無(wú)力解決等。有鑒于此，專(zhuān)項(xiàng)組反對(duì)這一計(jì)劃，職工們也紛紛表示反對(duì)。張某根本不理睬反對(duì)意見(jiàn)，責(zé)令該專(zhuān)項(xiàng)組解散，重新成立了第二個(gè)專(zhuān)項(xiàng)組進(jìn)行論證。很快，第二個(gè)報(bào)告上來(lái)了，結(jié)果認(rèn)為塑料餐具的開(kāi)發(fā)大有可為，前景樂(lè)觀。(實(shí)際上，第二專(zhuān)項(xiàng)組并未做細(xì)致論證，只是為了討好廠長(zhǎng)，便寫(xiě)了同意報(bào)告。對(duì)此張某本人也略有所知)于是，從銀行貸款購(gòu)置了新設(shè)備。新項(xiàng)目上馬后，很快遇到一系列的問(wèn)題和困難，該企業(yè)在一年內(nèi)就虧損了二百多萬(wàn)元。
1.試就上述材料，從哲學(xué)角度分析一下張某犯錯(cuò)誤的根源。
2.從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，分析一下這一生產(chǎn)項(xiàng)目失敗的原因。
3.從行政管理學(xué)角度，分析一下這種決策的錯(cuò)誤原因。
4.從行政法的角度，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理張某。
這一道題從四個(gè)角度設(shè)問(wèn)，既有理論測(cè)試，又有現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的考查。回答這類(lèi)題目，要借助前面解答各種試題的技巧，尤其是論述、閱讀、情景模擬和策論的技巧，同時(shí)還要注意閱讀，注意抓住邏輯關(guān)鍵，注意提問(wèn)角度，注意準(zhǔn)確用詞，精練回答。
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職測(cè)考的跟行測(cè)差不多，也是考查常識(shí)、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析五大模塊，所以備考方法也幾乎一樣，主要還是一個(gè)原則：
技巧為王！！
一、說(shuō)說(shuō)資料
粉筆980系統(tǒng)課
粉筆不管哪個(gè)模塊兒都課時(shí)超長(zhǎng)，真的很煩人，不過(guò)也講的是真的詳細(xì)，只要你能耐得住性子，還是收獲很多的，不過(guò)就是你看不下去的話就麻煩了，基本上就沒(méi)啥用。
我當(dāng)時(shí)是一邊兒看網(wǎng)課，一邊兒看書(shū)，然后看一部分就去做題，看看自己有沒(méi)有學(xué)會(huì)把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本兒上，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，職測(cè)基礎(chǔ)還是挺重要的，尤其你什么都不會(huì)，還是那種自學(xué)的狀態(tài)，也沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)的積累，后面兒學(xué)習(xí)技巧的提升會(huì)比較困難。
江鳴百技斬
職測(cè)提升就靠江神講的技巧了！！除了常識(shí)部分，他詳細(xì)分析了每一塊兒的解題技巧，這些計(jì)算麻煩的題怎么用簡(jiǎn)單公示套用，排序找規(guī)律題怎么一步到位，江神通通都涉及了。按照他講的這些技巧去解題，真的很容易選出正確答案來(lái)。比如我之前最頭疼的材料分析部分，那種問(wèn)數(shù)據(jù)的問(wèn)題我一看見(jiàn)就瞎蒙，感覺(jué)一個(gè)一個(gè)算太浪費(fèi)時(shí)間。用江神講的技巧幾十秒就能判斷出來(lái)，還非常準(zhǔn)確，慢慢正確率就上去了。
行測(cè)真的不能忽視每一道小題，分?jǐn)?shù)都是不斷積累滾雪球的，這些小題都能抓住，最后當(dāng)然分?jǐn)?shù)提升很快了！！
粉筆職測(cè)5000題
粉筆的公務(wù)員教材質(zhì)量真的挺好的，內(nèi)容全面，每一小節(jié)的內(nèi)容講的都很詳細(xì)，而且邏輯也，就是帶著你循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，而且每個(gè)部分都會(huì)把一些容易混淆的概念都單獨(dú)整理出來(lái)，這一點(diǎn)特別實(shí)用。粉筆的職測(cè)5000題內(nèi)容很全面，還送了我一套專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題，里面全部都是真題，所以我有兩套真題可以做，真題的含金量肯定是別的品牌和系列不能比的，多做真題絕對(duì)不虧。而且可以說(shuō)它是以小見(jiàn)大，是真題的壓縮版本，不管是題目的難度、還是出題數(shù)量的比例，都緊隨著真題的變化而改變。
二、我的備考計(jì)劃
基礎(chǔ)階段
職測(cè)中基礎(chǔ)很重要，因?yàn)槟愫竺娌还庖杨}做對(duì)，還要提升速度，基礎(chǔ)學(xué)不扎實(shí)，就像沒(méi)有學(xué)會(huì)走路，就想開(kāi)跑，不翻跟頭就怪了。我在剛開(kāi)始先把書(shū)大概翻一下，了解一下職測(cè)考核點(diǎn)，職測(cè)分為五個(gè)模塊，分別是言語(yǔ)理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析。
基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)建議跟著網(wǎng)課學(xué)。注意在書(shū)上做做筆記，資料分析這塊公式太多了，每個(gè)概念用的公式容易弄混。我備考的時(shí)候基礎(chǔ)是在粉筆里學(xué)習(xí)的，按模塊來(lái)學(xué)習(xí)，把該會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都理解之后，就去做練習(xí)題來(lái)檢測(cè)自己，還能知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出題形式，做做題不會(huì)的立馬翻書(shū)看視頻課，把它掌握住。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)很乏味，但是一定不能跳過(guò)。
提升階段
學(xué)完一遍基礎(chǔ)后，看江鳴百技斬學(xué)解題技巧。除了常識(shí)以外，每種題型都有技巧，基礎(chǔ)和技巧結(jié)合起來(lái)，你會(huì)更快消化的。聽(tīng)完一遍，然后做粉筆職測(cè)5000題。注意一道題不用那么多步驟，十幾秒就能找到解題方法，很快就能做出來(lái)，做題速度不僅變快了，正確率也上升了。
刷題的時(shí)候，每天晚上都是我固定的看錯(cuò)題總結(jié)反思時(shí)間，都是技巧不熟練或者做題方法不會(huì)，再不就是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)沒(méi)記住，先把書(shū)翻一遍，錯(cuò)題中的題型好好梳理一下做題步驟，基礎(chǔ)知識(shí)陌生就先把這塊內(nèi)容記下來(lái)，早上背一下，做了一半題，又把技巧課刷了一遍，再學(xué)一遍解題技巧，接著又把剩余的題刷完了。
沖刺階段
還是要做真題套卷兒！就當(dāng)做考前模擬練習(xí)，根據(jù)考試的要求來(lái)，不要松懈，也要涂卡，做完之后好好對(duì)答案，整理錯(cuò)題，從里面發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，薄弱的板塊再進(jìn)行一次學(xué)習(xí)，把每一道錯(cuò)題都學(xué)會(huì)，之后再找一些題來(lái)鞏固。
最后不要在意刷題的數(shù)量，真正把每一道題里的每一步弄懂，比你刷一堆題更管用。
三、做題時(shí)間規(guī)劃
每個(gè)地方的題目數(shù)量不一樣，我只是以我在的地方為例哈：
常識(shí)判斷20題（10分鐘）
常識(shí)判斷是考查各個(gè)方面知識(shí)的積累。會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不需要在此浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間。在平時(shí)練習(xí)中，我們只需要做完后多看答案，多多積累一些知識(shí)，以求在考試中如果遇見(jiàn)這些曾經(jīng)做過(guò)的題，我們可以把分?jǐn)?shù)拿到手中，讓我們?cè)?jīng)做過(guò)的這些題目能達(dá)到應(yīng)有的效果。
數(shù)學(xué)運(yùn)算10-15題（15分鐘）
大家都知道，數(shù)學(xué)運(yùn)算題，你全部做完可能需要半個(gè)小時(shí)乃至更多的時(shí)間，而且還不一定能做對(duì)，這是一個(gè)虧本的買(mǎi)賣(mài)，所以最好把數(shù)學(xué)放在最后。先迅速把所有的題目瀏覽一遍，看哪些題目看完之后就有思路，那么這些題目就是我們決定去做的，有些題目看完之后根本沒(méi)有看懂的就一定不要看第二遍了，選擇會(huì)做的，剩下的蒙。
言語(yǔ)理解40題（30分鐘）
做這一部分時(shí)，一定程度上是依賴于我們的語(yǔ)感，在考試中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，咱們大部分都能在平時(shí)的模擬中遇到。那么在考試當(dāng)中就會(huì)比較得心應(yīng)手，不會(huì)花太多時(shí)間，片段閱讀需要掌握材料的結(jié)構(gòu)，技巧性比較強(qiáng)，這部分30個(gè)題時(shí)間應(yīng)該控制在30分鐘左右。
判斷推理40題（35分鐘）
這一部分分成了四個(gè)部分：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理和邏輯判斷。每一種規(guī)律性都很強(qiáng)，在掌握方法和技巧的前提下，基本上都能很快就能做出來(lái)，做不出來(lái)的可能就是對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，所以需要平時(shí)多去總結(jié)，在考試當(dāng)中這部分的大致是35分鐘左右，要保證正確率在80%左右。
資料分析20題（25分鐘）
資料分析是整個(gè)卷面的最后一部分，題目比較多分值也比較高，很多考生尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為資料分析既然在最后面一定是最難的，其實(shí)不然，資料分析可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的一個(gè)部分，只要平時(shí)有花時(shí)間去練習(xí)，那么在考試當(dāng)中保證80%的正確率還是比較容易的，如果資料分析沒(méi)有做好，那么這次考試基本上不能考好，所以建議考生要把資料分析往前挪，一定不能放在最后做！四篇資料分析的時(shí)間大致在25分鐘左右。
No.6——涂答題卡（5分鐘）
建議涂答題卡做一個(gè)模塊然后圖一個(gè)模塊。最后，我們還有余下的10分鐘涂卡時(shí)間，切忌不要答完卷子再涂卡，這是職測(cè)最大忌諱，往年就有考生因?yàn)檫@樣答題卡只涂了一半，那職測(cè)分?jǐn)?shù)可想而知。所以必勝君也建議考生一邊答題一邊涂卡，可以做完2個(gè)涂一次，這樣既能保證效率又能保證避免鈴響不能涂卡的情況。以上國(guó)考職測(cè)答題時(shí)間安排僅供參考，并不是強(qiáng)制大家按照以上時(shí)間來(lái)執(zhí)行，每個(gè)人有不同擅長(zhǎng)的模塊，找到對(duì)自己最有利的方案。
四、不同模塊題型分析
1.資料分析
資料分析絕對(duì)是職測(cè)中的黃金題型，只要付出時(shí)間絕對(duì)可以保證正確率的，這部分最好保證90%以上的正確率，這里拿不到分是極其可惜的。如何在短時(shí)間內(nèi)做到提高正確率，一方面需要大量的練習(xí)，另一方面也需要一些技巧 。資料分析考察的內(nèi)容主要在于以下幾個(gè)方面:
一是讀題:在大量的數(shù)據(jù)中快速準(zhǔn)確的找到有用的數(shù)據(jù)資料二是分析:對(duì)題干進(jìn)行準(zhǔn)確的分析， 找出解題的思路步驟，很多題是不需要計(jì)算就可以直接選出答案;三是計(jì)算:計(jì)算并不是在草稿紙上自己挨個(gè)整除。要熟練的掌握一些速算的技巧，這要在平時(shí)的練習(xí)中強(qiáng)化練習(xí)。
2.言語(yǔ)理解
重要性：言語(yǔ)理解占比也比較大，主要是因?yàn)樗念}量大，通過(guò)練習(xí)，建議正確率達(dá)到85%以上。技巧:言語(yǔ)理解就一句話， 一定要記住:宏觀找對(duì)應(yīng)，微觀找關(guān)系!!!什么意思呢?就是一定要找好對(duì)應(yīng)關(guān)系，言語(yǔ)理解考的就是對(duì)應(yīng)關(guān)系!!!不管是主旨題還是邏輯填空，找對(duì)對(duì)應(yīng)關(guān)系，是可以把絕大多數(shù)題，準(zhǔn)確快速的做出來(lái)的。四大關(guān)系:對(duì)應(yīng)關(guān)系主要指的是四大關(guān)系，四大關(guān)系是做言語(yǔ)理解題的最精華部分。轉(zhuǎn)折關(guān)系 關(guān)鍵詞:卻，但是，然而，不是而是，等等。意思是語(yǔ)意相反。因果關(guān)系 關(guān)鍵詞:因此，所以，由于，那么，等等。意思是構(gòu)成原因推出結(jié)果。遞進(jìn)關(guān)系 關(guān)鍵詞:不但，而且，更，何況，甚至，還，等等。意思是語(yǔ)意相近，程度加深，幅度加大，范圍加廣。并列關(guān)系 關(guān)鍵詞:分號(hào)，頓號(hào)，和，出現(xiàn)同一層次的不同主體。意思是語(yǔ)意相近，存在一定關(guān)聯(lián)性，結(jié)構(gòu)相同。
3.判斷推理判斷推理跟言語(yǔ)理解一樣也是40道題,這個(gè)占分甚至可能比言語(yǔ)理解占分更高，所以也是必須要拿下的一個(gè)模塊。方式方法比較多，技巧性的東西也是比較多，下面詳細(xì)說(shuō)一下
圖形推理:這種題很好做，10個(gè)題的話經(jīng)過(guò)科學(xué)的學(xué)習(xí)，至少可以對(duì)8個(gè)。做圖形的步驟可以是:整體看類(lèi)別一根據(jù)類(lèi)別進(jìn)行下一步判斷。圖形組成相似或者相同——注意位置、疊加、換算。圖形各不相同——看對(duì)稱，曲直、封閉;再看內(nèi)外部結(jié)構(gòu)、共同元素等等要素。這里會(huì)出到一半以上的題目，需要重點(diǎn)訓(xùn)練。
立體圖形推理——這部分是最簡(jiǎn)單的，一般會(huì)出現(xiàn)一道到兩道題，只要從某寶買(mǎi)一個(gè)圖形推理神器(其實(shí)就是不同形狀的橡皮)，在考場(chǎng)上自己畫(huà)畫(huà)，這種題正確率可以到百分之百，而且速度還很快。類(lèi)比推理:這種題還是比較簡(jiǎn)單的，推理主要是就是不要信自己的感覺(jué)。要多客觀的分析一下，尤其是要注意語(yǔ)言色彩，以及輕重程度，還有描述的對(duì)象。總體來(lái)說(shuō)算是比較簡(jiǎn)單的，需要快速的做完，一道題在20秒左右。定義判斷:這是判斷推理的一個(gè)小難點(diǎn)，尤其是目前國(guó)考跟各大省考都在不斷的增加題目的長(zhǎng)度，導(dǎo)致找關(guān)鍵點(diǎn)不好找。這里是提高整套職測(cè)題速度的關(guān)鍵，有些人會(huì)因?yàn)檫^(guò)度追求正確率導(dǎo)致這10道題甚至?xí)加?5到20分鐘的時(shí)間。得不償失。做題順序可以從這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)著手:主客體——時(shí)間——原因+因果——手段+目的——條件看到具有上述性質(zhì)的關(guān)鍵詞還有言語(yǔ)中重點(diǎn)提到的四大關(guān)系的關(guān)鍵詞一定要加倍注意，一般題眼就在這些關(guān)鍵詞上面。
邏輯判斷：邏輯判斷是職測(cè)中難度僅次于數(shù)量關(guān)系的題型。不過(guò)不同的是全部可以套用公式，所以一般正確率都比較高。內(nèi)容過(guò)于繁雜，大家重點(diǎn)記住公式，多練習(xí)一下加強(qiáng)削弱題型就可以了。
4.數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系本來(lái)也不是讓一些數(shù)學(xué)不好的考生都做對(duì)的科目，所以大家把所有題型了解一遍之后，選擇幾個(gè)你能學(xué)明白的就行了，把這幾個(gè)題型做到熟練做到精，考試的時(shí)候剩下的選項(xiàng)都是蒙。比如你準(zhǔn)備了5種題型，那么至少你能對(duì)六道甚至更多，勝算也更大。
數(shù)量關(guān)系其實(shí)真沒(méi)有大家想的那么難，尤其是我在掌握了江鳴老師講的技巧以后，我覺(jué)得其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，只要用老師的技巧，有些題甚至一眼都能看出答案。所以最好大家這部分千萬(wàn)不要放棄，盡量讓正確率保持在七八成的樣子，肯定最后不會(huì)拉分。
5. 常識(shí)
關(guān)于常識(shí)部分，我想說(shuō)絕對(duì)不能全靠蒙，尤其是后面一些和初中，高中有關(guān)系的知識(shí)，我覺(jué)得純靠蒙的話真的很可惜。
我當(dāng)時(shí)背靠常識(shí)的時(shí)候，兒一部分是會(huì)積累一些新聞，還有會(huì)議的內(nèi)容，另外一部分是會(huì)去看一些有趣的視頻，把初中，高中的知識(shí)給拾起來(lái)，其實(shí)常識(shí)部分有的題是非常簡(jiǎn)單的，它需要其他題做得快一些，給常識(shí)留一定時(shí)間，然后你去看選項(xiàng)的思考，甚至有些題目你認(rèn)真看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)都是矛盾的，很容易通過(guò)推理判斷選出哪一個(gè)是正確的，如果常識(shí)這部分全靠蒙的話，所占分?jǐn)?shù)也不低，最后可能只有一半或者更少的幾率拿到分?jǐn)?shù)，這樣的話。
這樣的話，最后這部分肯定會(huì)落分，如果因?yàn)槌ＷR(shí)題只錯(cuò)考的比較的，也是非常可惜的。
我的備考經(jīng)驗(yàn)就是這些了，小伙伴們抓緊時(shí)間備考，畢竟時(shí)間是不等人的，馬上新的考試就要開(kāi)始了，希望大家都能拿到一個(gè)比較滿意的成績(jī)，最后順利上岸自己理想的崗位，加油呀！！
職測(cè)五?題型
?、常識(shí)判斷
常識(shí)判斷題考前不建議花太多時(shí)間，?來(lái)因?yàn)樗}量少分值低，?來(lái)涉及?實(shí)在太?，很難有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
?、?語(yǔ)理解
對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，?語(yǔ)理解題?是?較頭疼的問(wèn)題。即使學(xué)了很多技巧和?法以后，也會(huì)出問(wèn)題的。
三、數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系僅考察數(shù)學(xué)運(yùn)算。數(shù)學(xué)運(yùn)算可利?5-10分鐘做對(duì)50%的題?，其他題?則有技巧地進(jìn)?蒙題。
四、判斷推理
判斷推理會(huì)考察圖形推理、定義判斷、類(lèi)?推理、類(lèi)?推理四種題型。圖形推理分為類(lèi)?型、順推型、?列型、分組分類(lèi)型及條件型。前四種題?，考?可以根據(jù)題?圖形間相似或相異的特征快速判斷考點(diǎn)。
五、資料分析
資料分析套路其實(shí)不多，??就是換換名詞，換換年份，換?些?較容易讓同學(xué)們看錯(cuò)的詞。所以資料分析，認(rèn)真仔細(xì)是王道。
職測(cè)應(yīng)用文寫(xiě)作一直是應(yīng)聘者備戰(zhàn)面試過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)具體案例、個(gè)人經(jīng)歷等方式展示自己的能力和特長(zhǎng)，是成功吸引招聘者注意的關(guān)鍵。以下將介紹幾點(diǎn)關(guān)于職測(cè)應(yīng)用文寫(xiě)作的建議，希望能幫助各位應(yīng)聘者更好地準(zhǔn)備并展示自己的優(yōu)勢(shì)。
在開(kāi)始撰寫(xiě)職測(cè)應(yīng)用文前，應(yīng)聘者應(yīng)提前準(zhǔn)備，包括收集相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目成果、個(gè)人特長(zhǎng)等信息。在整理這些材料的過(guò)程中，可以根據(jù)招聘要求和崗位需求進(jìn)行針對(duì)性的歸納和篩選，以便更好地展示自己符合崗位要求的能力和優(yōu)勢(shì)。
在職測(cè)應(yīng)用文中，應(yīng)聘者需要突出自己的亮點(diǎn)，突出特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。可以通過(guò)具體案例或?qū)嶋H經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明自己的能力和特點(diǎn)，讓招聘者更加了解和信任自己的能力。同時(shí)，要確保所展示的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)與崗位需求和公司文化相符，以增加被錄用的可能性。
職測(cè)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要求清晰，內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要。可以采用“起承轉(zhuǎn)合”的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，即先引起招聘者的興趣，然后逐步展開(kāi)自己的能力和特長(zhǎng)，最后進(jìn)行總結(jié)和歸納。通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)安排，能夠更好地吸引招聘者的注意，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
在寫(xiě)作職測(cè)應(yīng)用文時(shí)，應(yīng)聘者應(yīng)注意細(xì)節(jié)，包括語(yǔ)法、拼寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等方面。這些細(xì)節(jié)雖小，卻能反映出應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和細(xì)致程度。通過(guò)注意細(xì)節(jié)，可以提升整體文書(shū)質(zhì)量，展示出自己的專(zhuān)業(yè)能力和態(tài)度。
除了文字描述外，職測(cè)應(yīng)用文還可以通過(guò)配圖、圖表等方式進(jìn)行多維展示。例如，可以添加相關(guān)工作成果的圖片或表格，以直觀地展示自己的能力和成就。這種多維展示的方式不僅增加了文檔的吸引力，還更容易讓招聘者記住自己。
最后，職測(cè)應(yīng)用文需要量身定制，根據(jù)不同崗位的要求進(jìn)行有針對(duì)性的撰寫(xiě)。應(yīng)聘者可以根據(jù)不同公司和不同職位的特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修改，使文書(shū)更符合招聘者的需求。只有量身定制的應(yīng)用文才能更好地吸引招聘者的注意，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
總的來(lái)說(shuō)，職測(cè)應(yīng)用文寫(xiě)作是一個(gè)重要而繁瑣的過(guò)程，但通過(guò)提前準(zhǔn)備、突出亮點(diǎn)、結(jié)構(gòu)清晰、注意細(xì)節(jié)、多維展示、量身定制等方法，應(yīng)聘者可以更好地展示自己的能力和特長(zhǎng)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，贏得心儀的工作機(jī)會(huì)。
對(duì)綜合不太熟悉，給大家分析下公基和職測(cè)之間的愛(ài)恨情仇吧。
考事業(yè)單位的那老幾樣，肯定差很多啊，要不咋能體現(xiàn)科目的參差呢？特別是職測(cè)跟公基，這倆就不沾邊兒；你要拿職測(cè)跟行測(cè)攀攀關(guān)系還有戲，跟公基那就是一個(gè)大漏特漏了，硬是貼都貼不到一起。
就說(shuō)事業(yè)單位賊愛(ài)考還讓人又愛(ài)又恨的公基，三五天連個(gè)皮毛都摸不到，我小伙伴當(dāng)時(shí)全職備考了三個(gè)月才拿下，她每天雖不至于頭懸梁錐刺股，但學(xué)了8小時(shí)打底，有時(shí)候還能學(xué)到10小時(shí)，屬實(shí)是勇敢牛牛不怕苦難；我考的職測(cè)那必然也不會(huì)輕松了，晚上哭著睡著，早上嗷嗷叫不想學(xué)，好在是給啃下來(lái)了。
根據(jù)我倆的經(jīng)驗(yàn)吧，職測(cè)的重點(diǎn)在于考察分析和理解能力，公基的重點(diǎn)在于考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶能力，說(shuō)白了就是一個(gè)需要用題海戰(zhàn)術(shù)磨出來(lái)方法技巧與成績(jī)，另一個(gè)更多的是需要背誦知識(shí)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)的“貝多芬”科目，再往下細(xì)分，可以從內(nèi)容，考察方向，備考這幾個(gè)方面入手，
從內(nèi)容
職測(cè)像數(shù)學(xué)，不需要記憶，考的是：語(yǔ)言理解與表達(dá)、資料分析、判斷推理、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系這五個(gè)模塊；畢竟是針對(duì)事業(yè)單位管理崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的考試科目，主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。
公基像語(yǔ)文，不需要題海戰(zhàn)術(shù)，考的是：法律，zz，經(jīng)濟(jì)，管理，公文，文史，地理，科技這八個(gè)模塊；主要內(nèi)容有馬哲、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識(shí)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科技知識(shí)、歷史知識(shí)、時(shí)事政治和其他知識(shí)等等。
從考察方向職測(cè)考的是方法，技巧的理解，通過(guò)幾個(gè)模塊體現(xiàn)自己的能力。
公基考的是記憶，就把包含的所有知識(shí)點(diǎn)全部記住，那你就能拿到高分，相比于職測(cè)在考試中是比較簡(jiǎn)單的，只要會(huì)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)做題。
但是從備考來(lái)說(shuō)
公基的難度會(huì)大一丟丟，這個(gè)科目可以說(shuō)是需要上知天文下知地理，什么“常識(shí)”都考，但只需要掌握一些方法，公基就還是事業(yè)單位考試最簡(jiǎn)單的科目；公基的知識(shí)很雜，好在是有重點(diǎn)的，重點(diǎn)在法律和時(shí)政部分。法律應(yīng)該是公基備考中最難的部分，那些法條理解都很難，更別說(shuō)要記住了。備考的時(shí)候一定要先把這部分搞定，再去學(xué)習(xí)其他的。
但職測(cè)，就是些言語(yǔ)理解，邏輯判斷，資料分析，數(shù)學(xué)運(yùn)算這些內(nèi)容，主要考察的是邏輯思維能力、反應(yīng)能力等個(gè)人綜合能力，用到的知識(shí)比較基礎(chǔ)，重要的的是解題的技巧和方法。這個(gè)沒(méi)有什么捷徑可以走，主要的提升方法就是多做、多練并勤于總結(jié)。
整體上來(lái)說(shuō)，公共基礎(chǔ)知識(shí)偏向知識(shí)點(diǎn)的記憶和運(yùn)用，而職測(cè)更側(cè)重思維能力和解題技巧，在難度上其實(shí)還是要看個(gè)人本身更加擅長(zhǎng)哪個(gè)方面的學(xué)習(xí)；不同地區(qū)的事業(yè)單位的考察內(nèi)容也有所區(qū)別，我當(dāng)時(shí)備考的科目是職測(cè)和申論，下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下職測(cè)的學(xué)習(xí)方法吧。
不過(guò)有句話得說(shuō)在前面，是關(guān)于考前所有考生一定糾結(jié)一次的要不要報(bào)班問(wèn)題，真的，大家別在這上面浪費(fèi)時(shí)間了，你自己情況啥樣你自己還不了解嘛。基礎(chǔ)好還有，大把復(fù)習(xí)時(shí)間的朋友，完全沒(méi)有必要花錢(qián)報(bào)班，自己制定好計(jì)劃按部就班的學(xué)習(xí)就好。
像我主要是基礎(chǔ)不好，在很短的時(shí)間內(nèi)，讓我找到重難點(diǎn)并且進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難度，所以我選擇跟班學(xué)習(xí)，一來(lái)省時(shí)省力，二來(lái)跟著老師進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)總不會(huì)出錯(cuò)。
我當(dāng)時(shí)報(bào)的是花果事考的向潤(rùn)秋職測(cè)特訓(xùn)營(yíng)，課程是精短型的那種，但是課程內(nèi)容挺實(shí)在的。我每天聽(tīng)完課，還能有富余的刷題時(shí)間，畢竟我本來(lái)就是沖著短期突擊去的，這點(diǎn)我感覺(jué)倒是挺適合我。
而且我聽(tīng)向老師課程的感受就是他講的重難點(diǎn)突出，技巧性強(qiáng)，我聽(tīng)完幾小節(jié)或者一模塊之后，就立馬去做對(duì)應(yīng)的題目練習(xí)，看到題很快就知道做題思路了，還知道應(yīng)該用什么技巧能讓我在最短的時(shí)間里把題做出來(lái)。拿自學(xué)死磕不動(dòng)的數(shù)量關(guān)系來(lái)說(shuō)，原本我對(duì)這一塊處于放養(yǎng)狀態(tài)，能學(xué)會(huì)固然好，學(xué)不會(huì)就蒙題唄，照著老師講的技巧整完才發(fā)現(xiàn)我差點(diǎn)把這么好拿分的部分丟了，跟完去做題就不存在蒙的，這部分分?jǐn)?shù)拿到手，我的職測(cè)穩(wěn)定在75+了。
職測(cè)備考步驟
初步認(rèn)識(shí)
如果你是萌新，之前沒(méi)有接觸過(guò)職測(cè)考試，那我建議你先做一套試題，感受一下職測(cè)這科的內(nèi)容。
畢竟零基礎(chǔ)階段對(duì)于第一次事考沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué)，需要拿出一定的時(shí)間來(lái)了解下基礎(chǔ)知識(shí)；剛開(kāi)始用7天的時(shí)間可以先看一遍教材，不愛(ài)看書(shū)的找視頻刷也可，一遍知識(shí)點(diǎn)下來(lái)之后，對(duì)職測(cè)的知識(shí)點(diǎn)有個(gè)大概了解。所以在開(kāi)始復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，我們先全真模擬一套真題，了解自己的長(zhǎng)短板和偏好，有一個(gè)明確的提高方向和要求。
做完之后我發(fā)現(xiàn)職測(cè)考察問(wèn)題最多的就是加減乘除四則運(yùn)算，其次還有積累和一點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)感。
掌握理論
打基礎(chǔ)階段從中學(xué)到高考，我們知道堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)有多么重要，所以我們既然開(kāi)始了事考的學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)階段一定要打牢，為之后階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。不管是怎么樣的復(fù)習(xí)方法，都要有一個(gè)基礎(chǔ)筆記，每天學(xué)到的方法或想法隨時(shí)整理隨時(shí)添加，這個(gè)階段我們主要是進(jìn)行模塊的學(xué)習(xí)加練習(xí)。
可以將每天看視頻根據(jù)自身情況計(jì)劃好，可以先學(xué)習(xí)言語(yǔ)表達(dá)、判斷推理和資料分析模塊，常識(shí)可以不用看，反復(fù)回看視頻，將知識(shí)點(diǎn)學(xué)透，一定做好筆記，會(huì)為最后階段省不少事。
之后就開(kāi)始概念學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程中一定要把公式記熟哦！我是把所有公式都整理在一個(gè)筆記本上，然后每天抽出20分鐘的時(shí)間給過(guò)一遍，差不多一周左右就能把所有的公式記牢啦。
同時(shí)結(jié)合模塊進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，不要想著大雜燴，咱就一個(gè)個(gè)模塊學(xué)，也是為了加強(qiáng)我們對(duì)公式的掌握和理解，這樣以后就算遇到相關(guān)的題型，你也能夠迅速做出反應(yīng)，知道該運(yùn)用哪一部分的知識(shí)點(diǎn)。
另一方面呢，記得學(xué)會(huì)運(yùn)用各種計(jì)算方法。但是我在備考的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，精算方法對(duì)于某些模塊來(lái)說(shuō)并不是特別實(shí)用，很多題往往因?yàn)閿?shù)據(jù)太大、計(jì)算耗時(shí)太長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程跟著課程掌握好估算方法反而成了非常重要的提升方法
做題訓(xùn)練
剛開(kāi)始基礎(chǔ)不太好的同學(xué)可以慢一點(diǎn)哈，我們的目的是為了熟悉知識(shí)點(diǎn)、如何把其和題目相結(jié)合，等熟練了以后再再慢慢提升做題速度。
我個(gè)人連續(xù)做題三天提升就還挺明顯的，其實(shí)題感上來(lái)之后也不覺(jué)得有多難了，貴在堅(jiān)持。
刷題階段刷題階段最重要的是耐心分析和總結(jié)。在刷真題階段，運(yùn)用上一階段學(xué)到的方法和公式技巧，去嘗試做題，完善和總結(jié)盲區(qū)和錯(cuò)點(diǎn)。
做真題卷
試題具有代表性，我們可以通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)出題的思路和規(guī)律，這幾年考試的重點(diǎn)題型我們也能有所了解。
有些模塊占分比較多，但是計(jì)算量又不小，所以運(yùn)用好計(jì)算方法很重要，我跟著事考一點(diǎn)通學(xué)的特征數(shù)字法、有效數(shù)字法、尾數(shù)法和錯(cuò)位加減等估算方法都很實(shí)用，尤其是資料分析，直接幫我簡(jiǎn)化運(yùn)算步驟，幫我在有限的時(shí)間里選出正確的選項(xiàng)，這也是我職測(cè)高分的訣竅，100分鐘計(jì)時(shí)內(nèi)答最多的題，能解的題一定解，不能解的題蒙也要蒙上去。
到這個(gè)部分我的建議是每天兩套真題，卡點(diǎn)模擬，預(yù)留出答題卡的時(shí)間，修改真題并耐心分析錯(cuò)題和總結(jié)方法，從而不斷完善和鞏固薄弱點(diǎn)和邏輯角度盲區(qū)，堅(jiān)固邏輯體系和作答技巧。
總結(jié)沖刺
到該進(jìn)行階段總結(jié)的時(shí)候，往往時(shí)間已經(jīng)過(guò)了三分之二了，階段總結(jié)主要是對(duì)上面階段的復(fù)盤(pán)和總結(jié)。針對(duì)性的鞏固和突破。對(duì)于疑惑不熟練的地方再進(jìn)行回顧和視頻鞏固，完善基礎(chǔ)筆記。在這總結(jié)提升階段，對(duì)模塊的正確率、做題順序，做題思路、果斷取舍等情況有個(gè)安排。在真正考試的時(shí)候，在保證做題速度的情況下，做到最大得分。
總結(jié)完就要安排沖刺了，最后的沖刺階段最重要是保持穩(wěn)定的心態(tài)和穩(wěn)住學(xué)習(xí)的節(jié)奏，不能因?yàn)樽詈蟮臅r(shí)間，學(xué)不進(jìn)去而放棄；沖刺階段可能學(xué)習(xí)效率較低，也沒(méi)關(guān)系，一定要有自信，主要是反復(fù)復(fù)習(xí)之前的知識(shí)和筆記，熟練記憶知識(shí)點(diǎn)。
這么詳細(xì)的備考經(jīng)驗(yàn)就分享給大家了，拿走不謝；這么老長(zhǎng)一篇，碼字不易，覺(jué)得有用的小伙伴點(diǎn)個(gè)贊贊支持一下嘛~
