辨別整缺
在紙上畫5個殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、凳子等。令兒童指出少畫了哪些部分。
全對者通過。
區(qū)別兩種物休
令兒童說出一只鳥與一條狗、一塊石頭與一只雞蛋、一雙拖鞋與一雙皮鞋等的差別。
說對兩組通過。
倒數(shù)20—1
問：“你能倒著數(shù)嗎？1、2、3要倒著數(shù)成3、2、1，現(xiàn)在你從20開始倒著數(shù)，一直數(shù)到1，要20、19、18這樣數(shù)，你數(shù)吧！”
數(shù)對或漏掉一個數(shù)算通。
解說圖畫
可出示一張有一定意義的圖畫，令兒童說出圖里畫的是什么。
說出圖畫中的物體名稱及動作，或說出圖畫中的意思均算通過。
有n個小朋友聚會，每個人都要跟其余所有人握手一次，一共產(chǎn)生幾次握手？
答案，一號同學握手n-1次，二號，三號…，則共有（n-1）×n次。但是其中每次都在二人統(tǒng)計中，重復兩次。所以，真正產(chǎn)生的握手數(shù)：（n-1）×n÷2
測試智商的題目主要包括MMSE評分。MMSE評分包括記憶力、計算力、定向力、命名、復述、理解、執(zhí)行及視空間能力。
常用的測試題目有問受試者今年是何年何月何日，現(xiàn)在在什么地方，早點吃了什么東西，能不能說出家人的名字等。
還可以讓受試者口算100連續(xù)減7的結果以及檢測者說一句指令，然后讓受試者理解指令的意思然后做出想應的動作等。
如果MMSE評分下降明顯，則應考慮有癡呆的可能。
針對四歲的寶寶，智力測試題應簡單易懂，并關注孩子的認知能力、語言能力和動手能力等方面。
以下是一些建議的四歲寶寶智力測試題：
1. 認知能力測試：
a. 請寶寶指出自己的身體部位，如眼睛、鼻子、耳朵等。
b. 請寶寶識別常見顏色，如紅色、藍色、綠色等。
c. 請寶寶按照形狀分類，如圓形、三角形、正方形等。
2. 語言能力測試：
a. 請寶寶說出家庭成員的稱呼，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。
b. 請寶寶說出常見動物的名稱，如貓、狗、兔子、獅子等。
c. 請寶寶復述一個簡單的故事，如《三只小豬》。
3. 動手能力測試：
a. 請寶寶模仿簡單的手勢，如握拳、張開手掌、豎起大拇指等。
b. 請寶寶完成簡單的拼圖，如四片拼圖組成一個正方形。
c. 請寶寶用積木搭建一個簡單的結構，如一個小房子。
4. 觀察能力測試：
a. 請寶寶在一堆物品中找出某個特定物品，如找出紅色的蘋果。
b. 請寶寶在一幅圖畫中找出某個特定物品，如找出一只小貓。
c. 請寶寶觀察兩張相似的圖片，找出其中的不同之處。
這些測試題旨在評估寶寶的認知、語言、動手和觀察能力，可以作為了解寶寶智力發(fā)展的參考。
請注意，這些測試題并非絕對標準，每個寶寶的發(fā)展速度和能力都有所不同。如有需要，請咨詢專業(yè)的兒童發(fā)展專家。
1、買了2O斤羊肉，是牛肉的2倍還少10斤，問牛肉是15斤。
2、可以用方程解，設牛肉的為x斤，根據(jù)題意可得2x-10＝20，移項可得2x＝20+10，合并同類項得2x＝30，系數(shù)化為一可得x＝15，即牛肉是15斤。
3、這是小學數(shù)學五年級方程的解決問題考察小學列方程解應用題知識點。
誠邀，目前當兵體檢測試沒有智力這一項，分別有視力、聽力、心理測試幾個方面，并沒有智力測試這一說！
10－15歲孩子的智商測試題：
1、選出不同類的一項：
A、蛇 B、大樹 C、老虎
2、在下列分數(shù)中，選出不同類的一項：
A 3/5 B 3/7 C 3/9
3、男孩對男子，正如女孩對
A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E婦女
4、如果筆相對于寫字，那么書相對于
A娛樂 B閱讀 C學文化 D解除疲勞
5、馬之于馬廄，正如人之于
A牛棚 B馬車 C房屋 D農(nóng)場 E樓房
6、 2 8 14 20 ( ) 請寫出" ( ) "處的數(shù)字。
7、下列四個詞是否可以組成一個正確的句子
生活 水里 魚 在
A 是 B否
8、下列六個詞是否可以組成一個正確的句子
球棒 的 用來 是 棒球 打
A是B否
9、動物學家與社會學家相對應，正如動物與()相對
A人類 B問題 C社會 D社會學
10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有
A更多的大衣 B時髦的大衣 C大衣 D昂貴的大衣
11、 1 3 2 4 6 5 7 ( )，
請寫出" ( ) "處的數(shù)字
10－15歲孩子的智商測試題：
1、選出不同類的一項：
A、蛇 B、大樹 C、老虎
2、在下列分數(shù)中，選出不同類的一項：
A 3/5 B 3/7 C 3/9
3、男孩對男子，正如女孩對
A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E婦女
4、如果筆相對于寫字，那么書相對于
A娛樂 B閱讀 C學文化 D解除疲勞
5、馬之于馬廄，正如人之于
A牛棚 B馬車 C房屋 D農(nóng)場 E樓房
6、 2 8 14 20 ( ) 請寫出" ( ) "處的數(shù)字。
7、下列四個詞是否可以組成一個正確的句子
生活 水里 魚 在
A 是 B否
8、下列六個詞是否可以組成一個正確的句子
球棒 的 用來 是 棒球 打
A是B否
9、動物學家與社會學家相對應，正如動物與()相對
A人類 B問題 C社會 D社會學
10、如果所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有
A更多的大衣 B時髦的大衣 C大衣 D昂貴的大衣
11、 1 3 2 4 6 5 7 ( )，
請寫出" ( ) "處的數(shù)字
六歲兒童智力測試辨別整缺 在紙上畫5個殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、凳子等。令兒童指出少畫了哪些部分。 全對者通過。 區(qū)別兩種物休 令兒童說出一只鳥與一條狗、一塊石頭與一只雞蛋、一雙拖鞋與一雙皮鞋等的差別。 說對兩組通過。 倒數(shù)20―1 問：“你能倒著數(shù)嗎？1、2、3要倒著數(shù)成3、2、1，現(xiàn)在你從20開始倒著數(shù)，一直數(shù)到1，要20、19、18這樣數(shù)，你數(shù)吧！” 數(shù)對或漏掉一個數(shù)算通。 解說圖畫 可出示一張有一定意義的圖畫，令兒童說出圖里畫的是什么。 說出圖畫中的物體名稱及動作，或說出圖畫中的意思均算通過。 在迷津（迷宮）圖上找出正確的通道（注：書店里的各種幼兒智力游戲書上可以找到這類簡單的迷津圖。） 可出示兩張簡單的不同迷津圖，兩張迷津圖各畫有一個兒童和一間屋子。第一張迷津圖上從兒童到屋子標有黑線，告訴兒童：“這個小孩要走回家去必須走這一條路（指黑線），要是走別的路（指一迷路），就會碰到墻上，過不去。”然后指著第二張迷津圖說：“現(xiàn)在這個兒童也要回家去應當怎樣走呢？你指給我看，要小心指，不要碰到墻。” 1分鐘內(nèi)找到通過。 指出謬誤 說一句有明顯謬誤的句子，令兒童指出謬誤處，并問理由。共三句，每句至少半分鐘。如“從昨天早晨下雨，到今天已經(jīng)下了3天”，“她穿著白襯衣，藍裙子，白襪，白球鞋，渾身上下一片白”，“從自己屋里到街上也要上樓梯”等。 只說出謬誤，不算對，要求改正過來才算對。答對二問，通過。
以實際前進三步為一個單元 則實際前進三步需要前進6步后退3步 實際有21步 本來該循環(huán)7次 但是在循環(huán)6次過后 距離山頂實際只剩3步 則第7次就直接到山頂不用后退了 所以前進了6*6+3=39步 后退了3*6=18步
