教師編考試官方是不公布真題的，所以真題都是考生回憶的，或者是機(jī)構(gòu)組織人員進(jìn)考場(chǎng)抄出來(lái)的。所以真題是可遇不可求的，有就看一下，沒(méi)有就算了。
另外也沒(méi)必要非看當(dāng)?shù)氐恼骖}，因?yàn)槊磕甓疾豢赡芸?span>原題，甚至連題型都可能會(huì)變。
用真題的目的是鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，其實(shí)就是當(dāng)練習(xí)題用。本著這樣的目的的話(huà)，其實(shí)真題不難找，山香每年都會(huì)整理各地真題出版，從網(wǎng)上就能買(mǎi)到。
比如這個(gè)鏈接，就是山香出版的真題。根據(jù)我的觀察，這個(gè)是全網(wǎng)最合適的一個(gè)鏈接，因?yàn)閯e的店鋪僅僅真題就賣(mài)四五十塊，而這個(gè)店鋪76套真題+學(xué)霸筆記才賣(mài)48，性?xún)r(jià)比超高。
其實(shí)不僅教育理論知識(shí)有出版的真題，學(xué)科知識(shí)也有啊。語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)歷年真題試卷+高分題庫(kù)3600題，35塊錢(qián)就能買(mǎi)到。
當(dāng)然，你別想著拿真題當(dāng)練習(xí)題做，更多的題目還是要做模擬題，自己上學(xué)科網(wǎng)之類(lèi)的網(wǎng)站下載幾十套題做起來(lái)就行。自己沒(méi)有賬號(hào)的話(huà)，可以找別人代下。你要覺(jué)得太麻煩，買(mǎi)本五三湊合著做，雖然題目滯后點(diǎn)，但也不是不可以。
一般全省統(tǒng)考，或者全市統(tǒng)考的地區(qū)，真題畢竟容易找到，但以區(qū)縣為單位組織的招聘考試，很少會(huì)有真題。因?yàn)閷?duì)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，派人去抄一個(gè)區(qū)縣的真題，風(fēng)險(xiǎn)大，回報(bào)率低。
有真題可以作為參考借鑒，當(dāng)然好，沒(méi)有真題也不是就沒(méi)法復(fù)習(xí)備考了。只要知識(shí)基礎(chǔ)打的扎實(shí)，管他什么題型，怎么個(gè)考法，都不在話(huà)下。
教師編制筆試滿(mǎn)分一般是100分。但實(shí)際考試時(shí)，最高分也就在8o分左右。這是因?yàn)榫幹瓶荚嚨念}目題量大，題目難度較大，知識(shí)面廣，考生準(zhǔn)備很難面面俱到。
2016年教師編制考試重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 一、教育學(xué) 1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。 2、我國(guó)春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著。 比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思 想有:“不揠苗助長(zhǎng)”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原 則)...
教師招聘考試生物知識(shí)講義：
一、 緒 論
1．生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2． 從結(jié)構(gòu)上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3．新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的化學(xué)變化總稱(chēng)，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。
4．生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周?chē)h(huán)境。
5．生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。
6．生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。
7．生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境
不一定，現(xiàn)在編制很少，大部分招聘的教師都是合同制，沒(méi)有編制，具體也要看招聘的信息，一般招聘公示上都會(huì)有明確說(shuō)明
1.綜合素質(zhì)測(cè)試：主要考察應(yīng)試者的綜合素質(zhì)，如語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、常識(shí)判斷等。
2.教育知識(shí)測(cè)試：主要考察應(yīng)試者對(duì)教育理論、教學(xué)方法、學(xué)科知識(shí)等方面的了解和掌握。
3.心理測(cè)試：主要考察應(yīng)試者的心理素質(zhì)和心理適應(yīng)能力。
4.面試環(huán)節(jié)：主要考察應(yīng)試者的教育經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)能力、溝通能力、組織能力等方面。
需要注意的是，不同學(xué)科的教師招聘筆試內(nèi)容可能會(huì)有所不同，具體以招聘公告為準(zhǔn)。
不可以的，教師編制考試就是事業(yè)編制考試一樣的，比較的嚴(yán)格和規(guī)范，必須要自己筆試成績(jī)合格以后才能進(jìn)入到面試，筆試時(shí)候都是隱藏個(gè)人姓名的，在公布成績(jī)之前都不知道是誰(shuí)的試卷，因此不可以找人托關(guān)系，即使找了也沒(méi)有用。
初中教師招聘考試會(huì)考：教育基礎(chǔ)知識(shí)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)這三門(mén)科目。其中教育基礎(chǔ)知識(shí)主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、職業(yè)道德等方面的知識(shí)。
而公共基礎(chǔ)知識(shí)考查的范圍比較廣，涉及的知識(shí)比較多，包括法律法規(guī)、時(shí)事政治、人文、歷史等相關(guān)知識(shí)。
以下是備考技巧
了解往年公告
這一步不可省略，根據(jù)自身情況決定報(bào)考方向，結(jié)合往年報(bào)考地區(qū)的公告要求，即考哪個(gè)地區(qū)、哪個(gè)學(xué)段、哪個(gè)學(xué)科的崗位。同時(shí)要了解往年所報(bào)地區(qū)對(duì)某些學(xué)段學(xué)科是否會(huì)有條件限制。除了要了解是否符合報(bào)考條件外，還需要關(guān)注以下信息：
每年的大概報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、筆試科目、筆試考試內(nèi)容、筆試和面試的折算比、不同崗位招聘的學(xué)歷以及專(zhuān)業(yè)要求等。建議根據(jù)前兩年當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)崗位的報(bào)考比，結(jié)合自己的條件選擇競(jìng)爭(zhēng)難度適中的崗位，不要盲目地選擇競(jìng)爭(zhēng)過(guò)大的崗位，會(huì)降低成功的幾率。
二、確定報(bào)考科目
通過(guò)歷年公告，可以確定該地區(qū)的考試形式、考試內(nèi)容等信息，一般考試類(lèi)型分為3種：教育綜合知識(shí)+學(xué)科公共基礎(chǔ)知識(shí)+學(xué)科教育綜合知識(shí)通常來(lái)說(shuō)，教育綜合知識(shí)相關(guān)的考查內(nèi)容都涉及教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、普通心理學(xué)，三個(gè)大的版塊，部分地區(qū)還會(huì)涉及教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德相關(guān)的內(nèi)容。
三、設(shè)定明確目標(biāo)
確定報(bào)考方向后，接下來(lái)就要開(kāi)始備考了。那教師編作為選拔性考試，刷題是必不可少的環(huán)節(jié)，但刷題不是漫無(wú)目的的刷，需要設(shè)置明確的目標(biāo)，如：在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成多少道題目，正確率要達(dá)到什么程度。而不是”我要刷題“這樣寬泛的目標(biāo)。不建議將目標(biāo)設(shè)置的太大，可以將刷題任務(wù)拆解到每一天，每個(gè)時(shí)間段，要完成多少題。
高中教師招聘筆試主要是考核專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容，或者做試卷。
