傳統(tǒng)機械中加入電控制，就是機電一體化
那要看你在什么類型的公司和在公司的崗位。機電一體化的工作范圍很廣，做工程師每月1萬左右，維修工不加班也就5000，所以還是要看你具體干什么。
機電一體化工業(yè)機器人待遇一般。63.9%人拿￥4.5-8K，2022年較2021增長了15%。 按學(xué)歷統(tǒng)計，中專工資￥5.5K。 按經(jīng)驗，應(yīng)屆生工資￥5.4K。
學(xué)習(xí)機電一體化主要從兩個方面入手：一、專業(yè)課程，二、實踐。對于自己的專業(yè)課，請認(rèn)真對待，并掌握該學(xué)的知識點。這個專業(yè)會經(jīng)常有實驗課和出去實訓(xùn)的機會，請把握住這樣的機會，提高自己的動手能力和思考能力。
機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。本專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的工程技術(shù)人才。還包括電、車、鉗三種工人的職業(yè)。
水。
凡是發(fā)展前沿的方向在學(xué)校教學(xué)都很水，本科拿到學(xué)士學(xué)位就行了，不必在意具體的課程。
哎呀，沒想到被邀請了。
機電一體化，具體就是機械+電
學(xué)的主要是，cad，低壓電氣，電子技術(shù)【電腦仿真電子電路】，電氣設(shè)計，plc，機械基礎(chǔ)，工程力學(xué)，材料基礎(chǔ)機，械制造工藝氣動液壓基礎(chǔ)。
基本機械方面和高等數(shù)學(xué)掛鉤=_=
在往上學(xué)，單片機開發(fā)。。。等等一系列
具體還要下實訓(xùn)室，各種機床摸個遍，什么車床銑床加工中心。plc步進(jìn)電機變頻器。。。
總之有的你學(xué)的。
就業(yè)方向啊，就是各種和機械或者電有關(guān)的廠子都能去。。。
寫的不詳細(xì)見諒。
崗位的話，電工，鉗工為主吧，搞搞設(shè)計維修，做項目啊。
不知道題主知不知道鉗工是什么，就是用手持工具對金屬進(jìn)行低速加工銼刀鋸子。。?？瓤?/p>
電工:做維護(hù)，維修，設(shè)計，安裝。
鉗工:裝配，維修，保養(yǎng)，制造（模具）
機電一體化專業(yè)就業(yè)前景：據(jù)有關(guān)研究報告，“機電一體化”一詞最早出現(xiàn)在日本，上世紀(jì)80年代初，日本名古屋大學(xué)最早設(shè)置了機電一體化 專業(yè)。如今在本科，已改稱為“機械電子工程”專業(yè)，在高職高專則仍延用機電一體化專業(yè)名稱。 機電一體化專業(yè)是精密機械——電子技術(shù)(含電力電子)——計算機技術(shù)等多門學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分。它的發(fā)展推動了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，使產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進(jìn)，使勞動生產(chǎn)率迅速提高。由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地，加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國內(nèi)急需大量先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)人才。因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景好，且待遇高。畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。 機電一體化專業(yè)就業(yè)方向： 市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等等。
1、機電一體化專業(yè)主要就業(yè)崗位：機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機床的數(shù)控化改裝等。
2、機電一體化專業(yè)次要就業(yè)崗位：機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等。
學(xué)好機電一體化需要采取多方面的方法：
1. 基礎(chǔ)扎實：首先掌握數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科知識，這些對于機電一體化的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
2. 專業(yè)理論學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)機電一體化的相關(guān)課程，如機械設(shè)計、電氣控制、計算機技術(shù)等，了解各種機電系統(tǒng)的工作原理和設(shè)計方法。
3. 實踐操作：積極參加實驗、實習(xí)和實踐活動，提高動手操作能力，將理論知識應(yīng)用于實際項目。
4. 團隊合作：培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，機電一體化項目通常需要多人合作，有效的團隊協(xié)作能夠提高工作效率和質(zhì)量。
5. 持續(xù)學(xué)習(xí)：機電一體化技術(shù)不斷發(fā)展，需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，提高自己的競爭力。
6. 外語學(xué)習(xí)：英語在機電一體化領(lǐng)域的重要性不言而喻，學(xué)好英語對于獲取最新資訊、技術(shù)文獻(xiàn)和國際交流具有重要意義。
7. 創(chuàng)新能力：培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，嘗試用新的方法解決傳統(tǒng)問題，提高自己在行業(yè)內(nèi)的競爭力。
8. 考證與參賽：考取相關(guān)資格證書，參加各類比賽，檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，拓寬人脈，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。
總之，學(xué)好機電一體化需要堅持不懈的努力和持續(xù)學(xué)習(xí)，積累實踐經(jīng)驗，鍛煉團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。
機電一體化無法在家辦公，機電一體化系統(tǒng)可以定義為一個多學(xué)科的研究領(lǐng)域，它意味著電子工程、電氣工程、控制工程和計算機技術(shù)與機械工程的協(xié)同集成，用于設(shè)計、制造、分析和維護(hù)范圍廣泛的工程產(chǎn)品和過程。
比如數(shù)控機床——是機電一體化在制造自動化中應(yīng)用的最好和基本的例子。車床、銑床、鉆床等傳統(tǒng)機床的高效操作取決于操作員的技能和培訓(xùn)。在工件設(shè)置、刀具設(shè)置和控制工藝參數(shù)方面也消耗了大量時間。進(jìn)給、速度、切削深度。因此，傳統(tǒng)機加工速度慢且成本高，無法應(yīng)對產(chǎn)品/零件形狀和尺寸頻繁變化的挑戰(zhàn)。
有前途。機電一體化專業(yè)前景光明。
機電一體化技術(shù)專業(yè)人員當(dāng)屬綜合型技術(shù)人才。該專業(yè)技術(shù)跨度大、復(fù)蓋面廣、回旋余地充分、適應(yīng)性較強。該專業(yè)技術(shù)修學(xué)內(nèi)容主要包括機械和電力電器（機械和電力電器均有獨立專業(yè)），也延伸包括部分自動化技術(shù)。
