有區(qū)別，職稱體系不同。
管理崗的職稱體系和教學崗的職稱體系不一樣，管理崗主要是行政管理部門，教學崗主要針對的是大學老師。教學崗的工資待遇和同級的管理崗相比，工資要高一點。聯(lián)系都是管理學生，一個負責教學，一個負責學生的日常教務管理。
是事業(yè)編制。
崗位職責
1. 負責田園學院推廣等工作
2. 負責田園學院教學管理等運營管理工作
3. 負責田園許愿日常內(nèi)業(yè)管理
4. 領導交辦的其他工作
管理崗位指擔負領導職責或管理任務的工作崗位，這一崗位的設置要適應增強單位運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。主要承擔社會事務管理職責的事業(yè)單位，應保證管理崗位占主體，一般應占單位崗位總量的一半以上。
1.概念上的區(qū)別。
管理崗位是指一個單位負責整個單位內(nèi)部行政管理的崗位；
干部管理崗位是指負責單位人事或人力資源管理的崗位。
2.所在崗位的區(qū)別。
一般干部管理崗位從屬于管理崗位，管理崗位也包括對干部管理。
3.待遇和晉升機會的區(qū)別。
管理崗位一般待遇高于干部管理崗位，且晉升機會更多。
技術崗好。
事業(yè)單位按崗位可分為三類，分別是管理崗、專技崗和工勤崗。今天重點來分析管理崗和專技崗的區(qū)別，以及如何選擇。
首先，兩者的職務類型不同，管理崗顧名思義，就是從事事業(yè)單位管理的，按照級別分為不同的職務層次，比如八級管理崗位，就相當于副科級領導職務。而專技崗是專業(yè)技術崗位，注重的是技術層面的崗位。比如教師、衛(wèi)生行業(yè)，是有一技之長的。
其次，晉升的渠道不同。專技崗可以通過職稱晉升來提高待遇，比如一定的年限和業(yè)績突出，初級就可以晉升為中級、副高、正高。對應的工資待遇就更高。事業(yè)單位管理崗自2022年開始，可以走職員等級晉升制度，類似于公務員的職級并行，比如聘任在九級管理崗位上滿4年，德才表現(xiàn)良好，在單位有職數(shù)空缺的情況就可以晉升八級職員。
第三，兩者的工資待遇不同。以同級別的事業(yè)管理九級崗位和專業(yè)技術十二級相比，專技十二相比工資相對更高一些。
沒有編制。所謂的編制是指黨政機關的公務員和事業(yè)單位才有的。國有企業(yè)實現(xiàn)全員化合同制。改革開放以后我國逐步取消了企業(yè)的公務員和事業(yè)單位編制，按勞動法規(guī)定實行勞動合同制度。
現(xiàn)在的編制是指由國家和地方財政撥款，支付公務人員工資和各項福利待遇的一種方式，企業(yè)沒有編制。
是一切法定社會組織內(nèi)的機構(gòu)設置及其職責權限、人員配備和人員定額、結(jié)構(gòu)比例等的規(guī)定。所謂行政編制管理，就是按法律規(guī)定的制度和程序，為有效控制機構(gòu)設置、人員配備、人員定額和結(jié)構(gòu)比例所進行的管理。
行政組織編制管理直接涉及政府部門設置和人員配備，政策性強，影響深遠。為了切實搞好編制管理，應遵循以下基本原則。
事業(yè)單位管理崗位晉級有著明確的年限規(guī)定，并且對于考核要求十分嚴格。現(xiàn)聘管理崗位七級職員滿13年，工齡滿25年且聘期內(nèi)須有三個年度考核為優(yōu)秀，可晉升非領導職責六級職員。事業(yè)單位崗位共分十個級別，能否晉升還需要有許多客觀條件。比如你的能力是否足夠，崗位是否有空缺，每次考核的時候是不是足夠優(yōu)秀，等等都可以成為影響你晉級的原因。
所以在工作中要兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為老百姓做出真正的貢獻。
不斷提高自己的思想意識，積極改正自己的錯誤，糾正自己的不足。
一、連續(xù)計算法，也叫工齡連續(xù)計算。
例如，某職工從甲單位調(diào)到乙單位工作，其在甲、乙兩個單位的工作時間應不間斷地計算為連續(xù)工齡。如果職工被錯誤處理，后經(jīng)復查、平反，其受錯誤處理的時間可與錯誤處理前連續(xù)計算工齡的時間和平反后的工作時間，連續(xù)計算為連續(xù)工齡。
二、合并計算法，也叫合并計算連續(xù)工齡。
是指職工的工作經(jīng)歷中，一般非本人主觀原因間斷了一段時間，把這段間斷的時間扣除，間斷前后兩段工作時間合并計算。如精簡退職的工人和職員，退職前和重新參加工作后的連續(xù)工作時間可合并計算。
三、工齡折算法。
從事特殊工種和特殊工作環(huán)境工作的工人，連續(xù)工齡可進行折算。如井下礦工或固定在華氏32度以下的低溫工作場所或在華氏100度以上的高溫工作場所工作的職工，計算其連續(xù)工齡時，每在此種場所工作一年，可作一年零三個月計算。在提煉或制造鉛、汞、砒、磷、酸的工業(yè)中以及化學、兵工等工業(yè)中，直接從事有害身體健康工作的職工，在計算其連續(xù)工齡時，每從事此種工作一年，作一年零六個月計算。
事業(yè)編制管理崗工作多少年也不能轉(zhuǎn)為技術崗。這主要走一下幾個原因：
一是國家崗位管理制度不允許。
按照我國現(xiàn)行的事業(yè)單位崗位管理制度規(guī)定，事業(yè)單位共分為專業(yè)技術崗，管理崗和工勤崗三類崗位。這三類崗位是分立并行的。相互不能轉(zhuǎn)崗。
二是管理崗不具備轉(zhuǎn)為專業(yè)技術崗的上崗前提條件。
專業(yè)技術崗位上崗要有兩個前提條件。第一個條件必須具備專業(yè)技術職稱證書。第二個條件就是必須從事專業(yè)技術工作。
綜合以上兩個原因，事業(yè)單位編制管理崗，不管工作多少年都不能轉(zhuǎn)為專業(yè)技術高。
有，大學行政崗位一般是事業(yè)編。
1.大學行政崗有編制。大學是事業(yè)單位性質(zhì)，行政崗位人員是事業(yè)人員身份，享受事業(yè)人員的工資福利待遇，相當于同級別的公務員吧。中國高校行政人員的數(shù)量非常龐大。
2.大學行政崗位的介紹：高校行政人員是指除專職教師以外的所有高校在職在編人員，包括教務線上(教務處)、學生線上(學生處和校團委)、財務處、保衛(wèi)處、后勤管理處、科技處、海外交流處，以及所有的組織部、宣傳部、工會等黨群部門的人員等。
3.拓展資料：行政人員就像一個公司的管家婆。這種學業(yè)類的崗位相對社會上其他崗位較平靜，但是也要一步一個腳印地去做。在那里低調(diào)行事團結(jié)同事，因為都是長期的同事了，所以更要搞好關系。行政類的工作相對簡單，但比較瑣碎，要做好每一件事，特別是領導交給你的或者說委托給你的事更要辦好。
