正式在編教師是由當?shù)刎斦謸芸畎l(fā)工資，屬于事業(yè)單位單位正式編制，其福利相對較優(yōu)越，例如住房公積金、社保等都相對較高，讓人感覺更有保障的安全感；縣聘教師是因為在編人員不足的情況下，為了彌補師資的缺乏而進行的編外招收的教師，屬于事業(yè)單位編制，但非正式編制，其工資來源是當?shù)亟涛ㄟ^其系統(tǒng)內(nèi)部的收益進行核發(fā)，同時其住房公積金及社保等相對較少。
不過隨著目前對于事業(yè)單位雙軌制的廢除及改革的推進，很快就會達到“同崗同酬”的良性階段。希望不管是否是正式編制，都要愛崗敬業(yè)，不斷的提高自己，努力加等待。
獅山這邊鎮(zhèn)聘（臨聘）待遇大概是年薪六萬八左右（含五險一金）
和正式編制教師相差不大，成都市教育局本著同工同酬的政策，盡量拉近臨聘教師與正式教師的待遇差距，臨聘教師的工資待遇與正式教師差不多，差距主要是體現(xiàn)在住房公積金，年終績效上面，另外臨聘教師沒有職業(yè)年金，正式教師有職業(yè)年金
臨騁老師可以享有五險待遇，但一般不享有公積金待遇，還有平常節(jié)假日的慰問品也是也以享有的，學校組織的一些活動也是可以參加并享有獎品的。
此外可以參加校內(nèi)外的教研活動，提升自己的教學教研水平，還可以參加各級各類培訓，有很多學習的機會。
正式在編是由當?shù)刎斦謸芸畎l(fā)工資，屬于事業(yè)單位單位正式編制，其福利相對較優(yōu)越，例如住房公積金、社保等都相對較高，讓人感覺更有保障的安全感；縣聘是因為在編人員不足的情況下，為了彌補縣級內(nèi)各單位人員的缺乏而進行的編外招收的人員屬于事業(yè)單位編制，但非正式編制，其工資來源是當?shù)刎斦块T和社保部門通過用人單位其系統(tǒng)內(nèi)部的收益進行核發(fā)，同時其住房公積金及社保等相對較少。不過隨著目前對于事業(yè)單位雙軌制的廢除及改革的推進，很快就會達到“同崗同酬”的良性階段。希望不管是否是正式編制，都要愛崗敬業(yè)，不斷的提高自己，努力加等待。
編制有教育部門另發(fā)一份工資。
學校一份工資。
這就是與外聘不同之處，外聘教師只拿學校那些。
而學校那份工資就是與編制的所謂同工同酬。
哈哈！。
其它下文，自己發(fā)。
1 沈陽校聘教師待遇較好。2 沈陽校聘教師待遇較好的原因是，沈陽作為中國東北地區(qū)的重要城市，擁有較為完善的教育體系和資源，對教育事業(yè)的投入相對較高。因此，沈陽的學校在招聘教師時會提供較為優(yōu)厚的待遇，包括較高的薪資、良好的工作環(huán)境和福利待遇等。3 此外，沈陽作為一個文化底蘊深厚的城市，也注重教育的發(fā)展和提升，對于教師的重視程度較高。因此，選擇在沈陽校聘教師可以享受到較好的待遇，并且有更多的發(fā)展機會和平臺。4 總之，沈陽校聘教師待遇較好，這是由于沈陽的教育資源和投入較高，以及對教師的重視程度較高所致。選擇在沈陽校聘教師可以獲得較好的薪資和福利待遇，同時也有更多的發(fā)展機會。
縣聘教師是為了彌補師資的缺乏而進行的編外招收的教師，屬于事業(yè)單位編制，但非正式編制，其工資來源是當?shù)刎斦找孢M行核發(fā)，同時住房公積金及社保等相對較少。
特崗教師是全省通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部縣以下農(nóng)村學校任教，執(zhí)行國家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定。
縣管校聘直聘教師的申請，你應該先把直聘教師的條件寫出來，根據(jù)你自己的實際情況，具備哪個條款，特此申請。
臨聘教師不能參加縣管校聘。首先參與縣管校聘的教師必須是有國家編制的老師，臨聘教師只是某個學校教師暫時缺少，學校臨時聘用一學期或者一年，也可能是個別教師脫崗找人頂替的；
其次縣管校聘的教師是已經(jīng)在一個單位工作多年的教師；
最后即使是有編制的教師，能力有限，不思進取 ，經(jīng)培訓后仍然不能勝任工作的也可能被解聘
