可以住校，也可以走讀
杭州市建蘭中學位于杭州市中心城區(qū)上城區(qū)撫寧巷58號，地處吳山腳下，書院式校園幽靜典雅，是極具影響力的一所初級中學。學校創(chuàng)辦于1995年，前身即為浙江省首批重點中學、百年名校——杭二中的初中部，2000年初高中分離后定名為“杭州市建蘭中學”。
1 2 3 4 班就是所謂的實驗班。
進去之前學校就找過人去考試，考進的就進，當然還有一部分是托關系進去的。后面幾個班大部分都是從勝利升上去的吧... 至于人數(shù)，我就不大清楚了。好的，是好學校，排名居前。
超一流集團：建蘭中學、文瀾中學、啟正中學、采荷實驗中學、育才中學、錦繡中學一流集團：風帆中學、勇進中學、十三中本部、青春中學。
建蘭一年的學費2萬需要的。
預交6900元，入學后再繳2200元，共計9100元。
住宿費最低標準1800元/學期，另加300元實習費。
1 按照招生計劃，建蘭中學今年將招收800名初一新生。2 招生方式主要包括統(tǒng)一招生考試和校內(nèi)推薦兩種方式，其中統(tǒng)一招生考試占比70%!，(MISSING)校內(nèi)推薦占比30%!。(MISSING)3 此外，建蘭中學還會根據(jù)學生的特長和綜合素質(zhì)進行綜合評價，綜合評價占比20%!。(MISSING)同時，對于困難家庭的學生，也會有相應的政策支持。4 總體來說，建蘭中學今年的招生方式比較公平公正，同時也關注學生的特長和綜合素質(zhì)。
恩...住校是今年開的..所以現(xiàn)在住校的學生都是初一的. 有住校也有走讀~~ 住校的在開元,走讀的就在撫寧巷那個地方
報考建蘭中學需要滿足如下條件：
1. 具有淳安縣戶籍的小學畢業(yè)生；
2. 具有淳安縣學籍的小學畢業(yè)生；
3. 符合條件的流動人口隨遷子女；
4. 國家省市及本縣相關政策規(guī)定可在本縣接受義務教育的適齡學生。
其次學校擁有一支敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀師資團隊。專任教師63人，其中杭州市教壇新秀、縣級名師、學科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、縣教壇新秀45人；研究生學歷7人，211工程院校畢業(yè)生12人。學校多次承擔省市級立項課題研究項目，教師獲得的各級各類獎項或榮譽超700項，其中縣一等獎以上榮譽156項。
希望對你有幫助。
需要滿足如下條件：
1. 具有淳安縣戶籍的小學畢業(yè)生；
2. 具有淳安縣學籍的小學畢業(yè)生；
3. 符合條件的流動人口隨遷子女；
4. 國家省市及本縣相關政策規(guī)定可在本縣接受義務教育的適齡學生。
其次學校擁有一支敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀師資團隊。專任教師63人，其中杭州市教壇新秀、縣級名師、學科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、縣教壇新秀45人；研究生學歷7人，211工程院校畢業(yè)生12人。學校多次承擔省市級立項課題研究項目，教師獲得的各級各類獎項或榮譽超700項，其中縣一等獎以上榮譽156項。
希望對你有幫助。
好學校
超一流集團：建蘭中學、文瀾中學、啟正中學、采荷實驗中學、育才中學、錦繡中學一流集團：風帆中學、勇進中學、十三中本部、青春中學
蘭花建蘭中學數(shù)學
蘭花建蘭中學一直以來都致力于提供高質(zhì)量的教育，在數(shù)學教育方面更是獨具特色。數(shù)學是一門重要的學科，它不僅僅是為了解決問題，更是培養(yǎng)學生批判性思維和邏輯思維的重要途徑。蘭中學通過創(chuàng)造性和富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學教學，旨在幫助學生建立堅實的數(shù)學基礎，并培養(yǎng)他們的數(shù)學素養(yǎng)。
在蘭中學，我們采用了多種多樣的數(shù)學教學方法，以適應不同學生的學習風格和能力。我們注重培養(yǎng)學生解決問題的能力，尤其是在實際生活中運用數(shù)學知識解決問題的能力。我們通過啟發(fā)式教學法、問題解決法和合作學習等方式，激發(fā)學生的興趣，增強他們的數(shù)學思維能力。
數(shù)學實踐活動是蘭花建蘭中學數(shù)學教育的重要組成部分。我們鼓勵學生參與各種數(shù)學競賽、數(shù)學建模和實地考察等活動，通過實踐探索，將數(shù)學知識與現(xiàn)實生活相結合，增強學生應用數(shù)學解決問題的能力。我們的學生在各種數(shù)學競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，多次獲獎。
蘭中學的數(shù)學教師團隊由一批教學經(jīng)驗豐富、富有激情的教師組成。他們具備扎實的數(shù)學理論知識和教學技巧，能夠靈活運用各種教學方法和資源，為學生提供個性化的數(shù)學學習指導。他們注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，深受學生喜愛和家長的信任。
數(shù)學教育對于學生的發(fā)展至關重要。它不僅僅是為了解決數(shù)學問題，更是培養(yǎng)學生批判性思維和邏輯思維的關鍵途徑。數(shù)學知識和數(shù)學思維能力可以幫助學生提高解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和分析能力。
在現(xiàn)代社會中，數(shù)學應用廣泛，無論是在科學領域、工程領域還是金融領域，數(shù)學都扮演著重要的角色。掌握扎實的數(shù)學知識將使學生在未來的學習和職業(yè)發(fā)展中具備更大的優(yōu)勢。
蘭花建蘭中學數(shù)學教育旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，通過創(chuàng)造性和富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學教學方法，幫助學生建立堅實的數(shù)學基礎，并培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。我們的數(shù)學教師團隊致力于為學生提供高質(zhì)量的數(shù)學教育，通過數(shù)學實踐活動和各種競賽，培養(yǎng)學生的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。數(shù)學教育對于學生的發(fā)展至關重要，它為學生打開了求知的大門，為他們未來的發(fā)展鋪平了道路。
plaintext 蘭花建蘭中學數(shù)學 蘭花建蘭中學數(shù)學教育：培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng) 蘭花建蘭中學一直以來都致力于提供高質(zhì)量的教育，在數(shù)學教育方面更是獨具特色。數(shù)學是一門重要的學科，它不僅僅是為了解決問題，更是培養(yǎng)學生批判性思維和邏輯思維的重要途徑。蘭中學通過創(chuàng)造性和富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學教學，旨在幫助學生建立堅實的數(shù)學基礎，并培養(yǎng)他們的數(shù)學素養(yǎng)。 數(shù)學教學方法 在蘭中學，我們采用了多種多樣的數(shù)學教學方法，以適應不同學生的學習風格和能力。我們注重培養(yǎng)學生解決問題的能力，尤其是在實際生活中運用數(shù)學知識解決問題的能力。我們通過啟發(fā)式教學法、問題解決法和合作學習等方式，激發(fā)學生的興趣，增強他們的數(shù)學思維能力。 - 啟發(fā)式教學法：鼓勵學生通過探索、觀察和實踐，發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律，培養(yǎng)獨立思考和問題解決能力。 - 問題解決法：通過培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，將數(shù)學知識與現(xiàn)實生活相結合。 - 合作學習：通過小組合作學習，鼓勵學生相互交流和合作，共同解決問題，培養(yǎng)團隊合作精神。 數(shù)學實踐活動 數(shù)學實踐活動是蘭花建蘭中學數(shù)學教育的重要組成部分。我們鼓勵學生參與各種數(shù)學競賽、數(shù)學建模和實地考察等活動，通過實踐探索，將數(shù)學知識與現(xiàn)實生活相結合，增強學生應用數(shù)學解決問題的能力。我們的學生在各種數(shù)學競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，多次獲獎。 蘭花建蘭中學數(shù)學教師團隊 蘭中學的數(shù)學教師團隊由一批教學經(jīng)驗豐富、富有激情的教師組成。他們具備扎實的數(shù)學理論知識和教學技巧，能夠靈活運用各種教學方法和資源，為學生提供個性化的數(shù)學學習指導。他們注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力，深受學生喜愛和家長的信任。 數(shù)學教育的重要性 數(shù)學教育對于學生的發(fā)展至關重要。它不僅僅是為了解決數(shù)學問題，更是培養(yǎng)學生批判性思維和邏輯思維的關鍵途徑。數(shù)學知識和數(shù)學思維能力可以幫助學生提高解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和分析能力。 在現(xiàn)代社會中，數(shù)學應用廣泛，無論是在科學領域、工程領域還是金融領域，數(shù)學都扮演著重要的角色。掌握扎實的數(shù)學知識將使學生在未來的學習和職業(yè)發(fā)展中具備更大的優(yōu)勢。 結語 蘭花建蘭中學數(shù)學教育旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，通過創(chuàng)造性和富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學教學方法，幫助學生建立堅實的數(shù)學基礎，并培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。我們的數(shù)學教師團隊致力于為學生提供高質(zhì)量的數(shù)學教育，通過數(shù)學實踐活動和各種競賽，培養(yǎng)學生的解決問題的能力和創(chuàng)新思維。數(shù)學教育對于學生的發(fā)展至關重要，它為學生打開了求知的大門，為他們未來的發(fā)展鋪平了道路。
