助導是學生助理輔導員簡稱，學生輔導員助理的基本職責是協(xié)助輔導員做好系里的各項學生工作、處理好學生科下達的日常事務(wù)工作，并能深入班級，做好班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作，協(xié)助處理學生學習、生活中的具體問題，具體如下：
??協(xié)助輔導員幫助大一新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念，要積極引導大一新生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
協(xié)助學院完成新生迎接工作，協(xié)助輔導員了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理突發(fā)有關(guān)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定；
協(xié)助輔導員幫助大一新生完成軍訓任務(wù)，增強大學生克服困難，經(jīng)受考驗，承受挫折的能力有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。
要競選大學導助，首先要提前準備，了解導助的職責和要求，確保自己有足夠的能力勝任。
其次，提升個人品格和能力，拓寬專業(yè)知識和技能，加強領(lǐng)導力和溝通能力的培養(yǎng)。同時，積極參與校內(nèi)外相關(guān)活動，展現(xiàn)自己積極向上、勤奮負責的特質(zhì)。
準備好個人簡歷和競選演說，將自己的優(yōu)勢和承諾清晰地表達出來。
最后，與同學和老師保持良好的互動和交流，爭取他們的支持和推薦，以提升競選的機會性。
大學導助是否有必要當取決于個人的興趣、發(fā)展方向和實際情況。導助工作對于個人來說有一些好處，但也存在一定的挑戰(zhàn)和壓力。以下是一些關(guān)于是否成為大學導助的利弊分析：
利處：
1. 增強溝通和組織能力：導助工作涉及到與老師、同學和學校各部門的溝通和協(xié)調(diào)，可以鍛煉個人的溝通和組織能力。
2. 提高責任感和耐心：導助工作需要處理很多瑣碎的事務(wù)，如安排課程、解答同學疑問等，可以培養(yǎng)個人的責任感和耐心。
3. 增加實踐經(jīng)驗：導助工作可以讓你了解學校的運行機制，積累一定的工作經(jīng)驗，對于將來的就業(yè)和發(fā)展都有一定的幫助。
4. 建立良好的人際關(guān)系：通過導助工作，可以與老師和同學建立良好的關(guān)系，擴大人脈，對于將來的發(fā)展有一定的幫助。
弊端：
1. 工作壓力大：導助工作涉及到很多方面的事務(wù)，可能會面臨較大的工作壓力。
2. 時間安排緊張：導助工作需要花費較多的時間，可能會影響到學習、科研等方面。
3. 報酬較低：導助工作的報酬通常較低，可能無法滿足個人的經(jīng)濟需求。
4. 可能影響學業(yè)：導助工作可能會影響到個人的學業(yè)，尤其是在工作與學業(yè)發(fā)生沖突時。
綜上所述，成為大學導助可以帶來一些好處，但也存在一定的挑戰(zhàn)和壓力。在決定是否擔任導助時，需要充分考慮個人的興趣、發(fā)展方向和實際情況，做出明智的選擇。
我們也叫助班，其實就平常心對待就好了，都是年輕人，有空可以多溝通，給他們一些生活和學習上的意見和建議
還行吧
大一新生當輔導員助理應(yīng)該是有利和有弊,真要靠自己的去衡量,避重就輕,那影響自己的學習。
大一新生當輔導員助理,它的有利之處就是可以很好的熟悉學校里的環(huán)境,熟悉學校對學員的管理的規(guī)定,盡快的掌握一些管理方面的知識,能盡快的提高自己的管理能力,能熟悉學校的環(huán)境。
助導自薦的理由是覺得自己有能力去控制這個事情，然后去輔助助教完成主教完成的事
答：導助就是輔導員助理。
助理輔導員是協(xié)助輔導員老師做好學生管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作、集體活動的組織工作以及各種評優(yōu)工作，協(xié)助處理學生學習、生活中的具體問題的在學生。
導助又叫輔導員助理，指大學期間幫助輔導員完成一系列簡單的文案工作的人，多數(shù)是在校大學生。通常是由學校提供給具備一級計算機技能，并且家庭經(jīng)濟有一定困難的學生，以勤工儉學為目的幫助輔導員完成各院、系、班級以及個人的書面通知、成績、課程表等Excle表格的制作及打印等工作。
助人為樂，守望相助，教導有方，諄諄教導
拓寬視野、擴大交際面、提升工作能力、實現(xiàn)自我價值、逐步確立日后方向。
如果打算留校的話，也是很重要的經(jīng)歷。
平日里，輔導員工作比較繁忙，雞毛蒜皮的小事也可能會比較多，尤其在入學及組織各項活動時，往往會有大負荷的工作，此時，助理如果配合的得力，就等于是在為校方和學生搭建橋梁提供能量，對帶動良好風氣和營造健康環(huán)境具有積極的作用。
因為在大學的時候輔導員是我們的老師，這個時候我們應(yīng)該和他們搞好關(guān)系，但是不能談戀愛。畢竟我們只是學生，但是他們卻已經(jīng)是輔導，應(yīng)該保持適當?shù)木嚯x，這樣的戀愛是沒有任何結(jié)果的。
