一，活動主題或目的交待清晰明了。
二，活動時間安排具體。
三，活動地點寫清楚明白。
四，活動參與的人物有哪些。
五，活動所需要的人力、財力做詳細規(guī)劃。
答:線下校外活動是指在真實參與其中的在學校外面開展的活動。有兩個意思，一種是學校組織去校外進行的活動，比如:春游、課外實踐等還有，還有一種是由校外機構組織的現(xiàn)場活動，比如:夏令營等等。
“線下活動”的意思是：當面的、真實開展的人與人活動。校外活動，由校外教育機構領導和組織，旨在協(xié)同學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的各種教育活動。
少先隊校外活動陣地其中包括開展豐富多彩、生動活潑，具有教育性和知識性的少先隊活動。
活動主要有以下幾方面：
1、思想政治教育活動；
2、愛科學、學科學、用科學活動；
3、體育、游戲活動；
4、假期活動；
在少先隊活動中，還有一些為少年兒童所喜愛、富有教育意義的活動。如清明節(jié)祭掃革命烈士墓；春節(jié)慰問軍烈屬等都有很大教育作用。
2017年2月24日，教育部下發(fā)了《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，明確指出：“開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長，幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措”。屬于學校教育的延伸。校外活動是由校外教育機構領導和組織（青少年宮、青少年活動中心、青少年科技活動中心等），旨在協(xié)同學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的各種教育活動。
校外活動中心工作總結
校外活動中心是學校教育的重要組成部分，為學生提供了豐富多樣的校外活動和社團參與機會。作為校外活動中心的工作人員，我有幸參與并見證了許多精彩的活動和學生的成長。通過對過去一年的工作進行總結，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和改進的方向。
一、工作亮點
在過去的一年中，校外活動中心取得了一些顯著的成績和亮點。
- 活動豐富多彩：我們策劃并組織了一系列多樣化的活動，包括文化節(jié)、體育賽事、講座等。這些活動吸引了大量學生參與，并獲得了積極的反饋。
- 社團發(fā)展良好：我們積極支持和指導各個社團的發(fā)展，鼓勵學生自主創(chuàng)新和組織活動。社團的數(shù)量和質量都有了明顯提升。
- 校外資源合理利用：我們與校外機構建立了緊密的合作關系，共同開展各種活動。這樣不僅豐富了學生的校外體驗，也提高了我們的工作效率。
二、存在的問題
盡管取得了一些成績，但我們也面臨一些問題和挑戰(zhàn)。
- 活動宣傳不足：我們的活動宣傳工作還有待加強，很多優(yōu)質活動無法得到有效的推廣和傳播，導致參與人數(shù)不如預期。
- 資源配置不合理：由于資源有限，我們的活動覆蓋面還不夠廣，有些學生可能無法參與到他們感興趣的活動中。
- 管理流程不規(guī)范：在一些活動中，我們的管理流程還不夠規(guī)范和完善，需要進一步優(yōu)化和提升。
三、改進方向
為了解決上述問題和提升我們的工作效果，我提出以下一些改進方向和建議。
- 加強宣傳力度：我們應該使用多種渠道和方式進行活動宣傳，包括社交媒體、校內廣播、宣傳海報等。同時，我們還可以邀請學生代言人或明星參與宣傳，吸引更多的關注和參與。
- 優(yōu)化資源配置：我們應該更加精確地了解學生的需求和興趣，有針對性地進行資源配置。同時，我們還可以與其他學校或機構進行資源共享，提高資源利用率。
- 加強組織和管理：我們需要建立一套完善的管理制度和流程，明確各個環(huán)節(jié)的責任和流程，并進行監(jiān)督和評估。此外，我們還可以培訓和提升工作人員的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。
- 加強合作與創(chuàng)新：與校內外各個部門和機構建立更加緊密的合作關系，共同開展一些大型活動，提高活動品質和影響力。同時，我們還鼓勵學生創(chuàng)新和嘗試，提供更多的支持和平臺。
四、未來展望
展望未來，我對校外活動中心的發(fā)展充滿期待。
首先，我希望我們能夠進一步提高活動的品質和知名度，吸引更多學生參與和關注。
其次，我希望我們能夠更好地發(fā)揮校外資源的優(yōu)勢，為學生提供更豐富的校外體驗和機會。
最后，我希望我們能夠打造一個更加自由開放的校外活動環(huán)境，鼓勵學生探索和實踐，培養(yǎng)他們的綜合素質和創(chuàng)新能力。
總之，校外活動中心在過去的一年中取得了一些成績，但同時也面臨著一些挑戰(zhàn)。通過不斷地改進和創(chuàng)新，相信我們能夠取得更好的成績，為學生提供更好的校外活動和發(fā)展機會。
一 、道德品質與公民素養(yǎng)
我熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
在家里，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
專科校外活動獎狀是否有加分？
這個要根據(jù)你看，你得到的是什么獎狀？
如果你的獎狀是有一定的技術含量，或者有一定的內容的屬于學校認定的內容的，你比方說獻血證啊，你比方說你的義務勞動的相關證書些情況之下的學校是認可的，這種情況之下，你的校外的獎狀是在學校里是被認可的，因為他是有加分的，如果是學校不認可的一些獎狀，或者是學校不認定的一些獎狀，那么他就沒有加分的？
1、參加紅領巾農耕館志愿服務。
2、參加“共享書吧”志愿服務。
3、參加整理、清潔公交車站“共享書吧”志愿服務。
4、參加形式多樣的護綠行動和種植實踐體驗活動。
5、參與社區(qū)（鄉(xiāng)村）的清掃保潔志愿活動。
6、戴一次紅袖章，當一回檢查員或勸導員，熱心做一次校內值周服務。
7、為一年級新生栽種一棵向日葵，收獲并贈送給結對的小伙伴。
1. 評價不一2. 因為參加校外活動可能會影響學生的學習，家長可能會擔心學生的成績受到影響；但是參加校外活動也可以鍛煉學生的綜合能力和社交能力，家長也可能會認為這是一種有益的經歷。3. 從學生參加校外活動的角度來看，這可以幫助他們拓展視野，增加社交經驗，提高自信心和獨立思考能力。從家長的角度來看，他們可以通過了解學生參加校外活動的情況，更好地了解孩子的興趣愛好和特長，為孩子的未來規(guī)劃提供更多的參考。因此，學生參加校外活動是一件有益的事情，但需要家長和學生本人在平衡好學習和活動之間的關系。
小朋友的校外活動可以說是他們學習和成長的重要組成部分。在戶外游戲、社區(qū)服務、文化體驗等活動中，他們接觸到不同的人和環(huán)境，發(fā)現(xiàn)新的興趣和才能，培養(yǎng)獨立性和自信心。
同時，校外活動也可以增加小孩子的體能和協(xié)調能力，提高社交技能和人際關系，培養(yǎng)大局意識和責任心。總之，校外活動是小孩子成長過程中的必經之路，也是家長和教育者幫助他們發(fā)展多方面能力的重要途徑。
