在簡歷中寫我的優(yōu)勢的過程中一定要重點突出，過往背景、項目經(jīng)驗和亮點的地方一定要寫明，這樣，企業(yè)一看一目了然。
比如，喜歡寫作，那說明下自己寫作的情況，運行了自媒體的說下自己自媒體運營情況。而不是把興趣和喜好當(dāng)做專長，你只是喜歡他但就沒有做出亮人的戰(zhàn)果出來。
范文：
1、本人性格開朗，有活力、待人熱情、真誠，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動、能吃苦耐勞。勇于承受壓力、勇于創(chuàng)新。有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合，意志堅強(qiáng)。
2、在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達(dá)能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求。請給我一次機(jī)會，我必將還您以奪目的光彩。
3、對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。
4、勤奮上進(jìn)好學(xué)，工作細(xì)心，條理清晰，踏實肯干，有很強(qiáng)的責(zé)任心;
5、性格開朗樂觀，善于人際交流和溝通，具備團(tuán)隊合作精神;
6、喜好書法并有一定的書寫能力。
你可以寫你的性格優(yōu)點，你的擅長領(lǐng)域，或者你得過什么榮譽(yù)獎?wù)?，參加過什么大賽等等。
求職簡歷中個人優(yōu)缺點寫法求職簡歷個人優(yōu)缺點寫法，應(yīng)注重表達(dá)技巧極盡所能美化優(yōu)點淡化缺點。當(dāng)然也要根據(jù)具體應(yīng)聘的崗位性質(zhì)和用人單位的企業(yè)文化而定，了解對方對你缺點的接受程度。下面是佳才網(wǎng)為大家整理的一些求職簡歷中個人優(yōu)缺點的列子，僅供參考：求職簡歷中個人優(yōu)點：
1、為人真誠，工作細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、工作積極務(wù)實，勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、性格開朗，善于交際，擅于組織策劃公司活動和項目。
4、性格堅韌。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。執(zhí)行能力強(qiáng)。
5、勤奮，善于學(xué)習(xí)自己感興趣的知識和事物。做事有計劃，分出輕重緩急。求職簡歷中個人缺點：1、個人性格方面的弱點：有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。2、擔(dān)任團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，涉及到隊員的利益的時，因為隊員考慮的太多，導(dǎo)致做決定的時較優(yōu)柔寡淡。3、不愛運動，不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。4、不注意身體，工作起來，渾然忘我，常常熬夜。5、在交朋友的時候，喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友。
求職簡歷個人優(yōu)缺點寫法，應(yīng)注重表達(dá)技巧極盡所能美化優(yōu)點淡化缺點。當(dāng)然也要根據(jù)具體應(yīng)聘的崗位性質(zhì)和用人單位的企業(yè)文化而定，了解對方對你缺點的接受程度。
下面是佳才網(wǎng)為大家整理的一些求職簡歷中個人優(yōu)缺點的列子，僅供參考：
求職簡歷中個人優(yōu)點：
1、為人真誠，工作細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2、工作積極務(wù)實，勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、性格開朗，善于交際，擅于組織策劃公司活動和項目。
4、性格堅韌。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。執(zhí)行能力強(qiáng)。
5、勤奮，善于學(xué)習(xí)自己感興趣的知識和事物。做事有計劃，分出輕重緩急。
求職簡歷中個人缺點：
1、個人性格方面的弱點：有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
2、擔(dān)任團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，涉及到隊員的利益的時，因為隊員考慮的太多，導(dǎo)致做決定的時較優(yōu)柔寡淡。
3、不愛運動，不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
4、不注意身體，工作起來，渾然忘我，常常熬夜。
5、在交朋友的時候，喜歡故事經(jīng)歷豐富的朋友。
找到自己真正的閃光點，結(jié)合實際經(jīng)驗，重點描述
很多人的簡歷中“自我評價”都是泛泛而談，根本沒有根據(jù)自身的優(yōu)點來寫，而且絲毫沒有重點，即使HR有心去看你的“自我評價”，也會摸不著頭腦，看完之后也不會留下什么印象，可以說這樣的“自我評價”是多此一舉了，甚至有可能會造成HR的反感。
每個人身上都由自己的閃光點，比如：細(xì)心謹(jǐn)慎。勤奮好學(xué)…但是，“自我評價”里千萬不要空洞的寫出這些優(yōu)點，最好結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，重點描述，例如：細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)：在xx公司xx崗位實習(xí)期間，沒出現(xiàn)數(shù)據(jù)分析錯誤…類似這樣的自我評價。
事實求是，不弄虛作假
事實求是是整個簡歷內(nèi)容必須具有的品質(zhì)，弄虛作假，夸大其詞的簡歷，會讓HR感到浮夸而且不著邊際。即使這樣的簡歷僥幸過關(guān)，在面試的階段，求職者會被專業(yè)的HR一眼看破，各位求職者不要抱有僥幸的心理，HR都是具有專業(yè)知識的，從求職者的一言一行都能看出其是否具備簡歷上所描述的優(yōu)點。
措詞方面要注意
簡歷是一份正式的書面文件，是向面試官推薦自己的第一手資料，所以，措詞上我們得盡量避免口語化?！白晕以u價”中描述自己的閃光點等方面所使用的詞語應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)、平實，讓HR在閱讀簡歷時可以充分感受到你對這份工作的誠懇態(tài)度。
希望可以幫到你，更多職場信息可以關(guān)注我進(jìn)行溝通。
1、上大學(xué)是為了更好的工作，于是工作主題便成了大學(xué)的一個重點?！ ?、為了能順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，首先是要把學(xué)習(xí)搞好?！ ?、課余時間可以學(xué)習(xí)一些實用技能，比如駕駛、word等辦公軟件?！ ?、利用時間充分吸收各方面知識并轉(zhuǎn)化成潛在能力，如禮儀、演講、交流、溝通、應(yīng)變能力、社交等等?！ ?、了解國情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢、除了知道鳳姐、犀利哥，也還要知道目前樓市發(fā)展怎樣了，各種商業(yè)環(huán)境是怎么回事，畢竟將來是要和社會接軌的。 6、適當(dāng)做些兼職，練練攤，知道賺錢其實挺不容易?！ ?、有機(jī)會組織一些活動或者承接一些活動，培養(yǎng)自己的動手能力和組織協(xié)調(diào)能力?！ ?、可以談?wù)剳賽?，有了談的失敗的?jīng)驗才會明白成長成熟的重要性。 9、培養(yǎng)一種技能或興趣，最好是某一領(lǐng)域特有的。 10、社團(tuán)活動可以參加，但通過社團(tuán)建立的人脈關(guān)系將來會很重要。 11、知道流行，但不一定跟著流行，要保持自己的特點?！ ?2、培養(yǎng)自己的耐壓能力，要知道將來被領(lǐng)導(dǎo)罵也是需要承受力的?！ ?3、鍛煉身體?！ ?4、要知道自己是個中國人，不管社會怎樣變化，擁有一顆愛國的心很重要?！ ≡趪H金融危機(jī)的影響下，我國大學(xué)生就業(yè)形勢顯得格外嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的一個熱點問題，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因有多種。本文從我國高校的大學(xué)生就業(yè)環(huán)境和就業(yè)情況出發(fā)，以大學(xué)生就業(yè)能力為切入點，深入分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)能力中的優(yōu)勢和不足，并對造成這種現(xiàn)狀的原因進(jìn)行探索，在此基礎(chǔ)上，提出了提高大學(xué)生就業(yè)能力的對策及建議?！ ￡P(guān)鍵詞：高校；就業(yè)能力；經(jīng)驗和做法 中圖分類號：G647文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-0992（2010）08A-0257-01 高等教育大眾化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，必然會導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難問題突出。教育不僅要使受教育者不斷學(xué)習(xí)各方面知識，還要使受教育者在學(xué)校學(xué)習(xí)期間獲得某個職業(yè)所必需的實際工作能力，繼而使這些能力成為受教育者在日后社會生產(chǎn)活動過程中獲得獨立謀生的必要準(zhǔn)備。目前，大學(xué)生的就業(yè)問題越來越受到人們關(guān)注，存在很多影響大學(xué)生就業(yè)的因素，而就業(yè)能力則是影響大學(xué)生就業(yè)最根本的原因。既有主觀的一面，也有客觀的一面，人的本質(zhì)，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關(guān)系等都是影響大學(xué)生就業(yè)能力的因素?！ ∫?、高校畢業(yè)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀 近年來，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，已經(jīng)成為社會各界關(guān)注的焦點問題。筆者認(rèn)為，最根本的原因之一是大學(xué)生就業(yè)能力太低，主要表現(xiàn)在：有的學(xué)生不能將課本知識與實踐能力相結(jié)合；有的學(xué)生不能很好的向求職單位展示自己的才華，使其求職成功率不高；有的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識不足，專業(yè)素質(zhì)不強(qiáng)；還有部分學(xué)生不知道自己到底想做什么工作，不知道自己究竟適合什么職業(yè)等等，這些都是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)能力低的主要因素?！ ?.業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力較差 基本工作能力包括：適應(yīng)環(huán)境的能力、個人能力、業(yè)務(wù)管理能力和人際能力、具有良好的從事實際應(yīng)用工作的心理素質(zhì)等。良好的職業(yè)意識和職業(yè)道德、現(xiàn)代職業(yè)精神和成熟的職業(yè)心態(tài)、與崗位相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)能力，是當(dāng)今大學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一，其重要意義是不言而喻的。近些年來，一些大學(xué)畢業(yè)生缺乏崗位精神，缺乏對崗位正確的認(rèn)識，缺乏腳踏實地的精神，擇業(yè)時拈輕怕重、賺臟怕累、挑三揀四，沒有正確的信念來指導(dǎo)自己的意識，思想素質(zhì)、心理素質(zhì)不足，學(xué)生畢業(yè)后一般都要用較長時間才能適應(yīng)本崗位工作，這都是缺乏實際工作經(jīng)驗和能力的表現(xiàn)?！ ?.專業(yè)技能、合作技能、求職技能嚴(yán)重不足 大學(xué)生接受系統(tǒng)化的專業(yè)訓(xùn)練，應(yīng)能夠系統(tǒng)的掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本方法與技能，并兼具經(jīng)營管理和人文社科方面的知識，做到全面發(fā)展，同時能夠運用理論知識指導(dǎo)實踐，具有較強(qiáng)的技術(shù)操作能力。包括信息加工能力、動手操作能力、掌握和運用創(chuàng)新技法能力、創(chuàng)新成果表達(dá)能力等。專業(yè)技能是大學(xué)生就業(yè)核心競爭力之所在，也是用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生必備的核心素質(zhì)。現(xiàn)實中，一些大學(xué)畢業(yè)生不僅沒有掌握相應(yīng)的專業(yè)技能，甚至缺乏實際經(jīng)驗和最基本的行業(yè)常識，由于經(jīng)驗不足，肯定在就業(yè)過程中會有困難和挫折。 二、導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)能力低的原因 1.現(xiàn)行教育體制的不足：一是課程設(shè)置缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)，缺乏應(yīng)有的靈活性、科學(xué)性、時代性和實用性，導(dǎo)致學(xué)校“產(chǎn)品”與市場需求脫節(jié)；二是管理機(jī)構(gòu)僵化，管理制度不健全，如本科生一般為四年，碩士、博士研究生各為三年，不容許提前完成學(xué)業(yè)或延遲畢業(yè)；三是勞動保障、人事、教育、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門和社團(tuán)組織等對如何更好的提升大學(xué)生就業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力缺乏協(xié)調(diào)，降低了政策的效用水平?！ ?.教學(xué)崗位及教學(xué)管理存在不足：一是專業(yè)設(shè)置與實踐脫節(jié)、師資缺乏實踐經(jīng)驗、教材知識陳舊落后；二是對學(xué)生的管理仍處在以班主任為主的學(xué)生管理方式，與現(xiàn)實的社會生活脫節(jié)，使學(xué)生處于從屬的和被動的地位?！ ?.從學(xué)生的角度來看，缺乏以提升就業(yè)能力為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，在提升學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力等方面缺乏主動意識，大學(xué)生就業(yè)的途徑主要依靠政府組織有關(guān)部門介紹和學(xué)校解決就業(yè)?！ ∪?、提高大學(xué)生就業(yè)能力的主要經(jīng)驗和做法 1.加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和教學(xué)管理，突出職業(yè)能力培養(yǎng) 重視實踐教學(xué)，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，在廣度和深度上來凝練培養(yǎng)特色，構(gòu)建復(fù)合型人才培養(yǎng)模式提升學(xué)生就業(yè)能力，學(xué)校的培養(yǎng)不能靠少數(shù)人，也不能只認(rèn)為是少數(shù)人的事，更多的是讓高校學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，在開展校園文化活動時，應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的參與意識，提高學(xué)生的活動參與度，大力加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育，同時要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極開拓學(xué)生的創(chuàng)新能力、市場開拓能力和組織能力、經(jīng)營管理能力，完善學(xué)生的各方面能力?！ ?.建立健全就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè) 首先要充分調(diào)動整合高校、科研院所、企業(yè)科技教育資源共享，推動高校創(chuàng)新組織模式，進(jìn)一步形成人人關(guān)心就業(yè)、人人支持就業(yè)的良好局面，形成“全程化、全員化”的就業(yè)指導(dǎo)體系；其次建立就業(yè)指導(dǎo)的流程化管理，從新生一入學(xué)開始，就業(yè)指導(dǎo)就要開始工作，并根據(jù)學(xué)生自身的主觀因素和客觀條件，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，通過開展就業(yè)形勢、政策、法規(guī)、求職技巧、創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)等活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注就業(yè)；再就是積極引進(jìn)專業(yè)教師，加快就業(yè)師資隊伍建設(shè)，規(guī)范政策，加強(qiáng)宣傳，引進(jìn)高層次師資，進(jìn)一步提高高校就業(yè)指導(dǎo)工作的科學(xué)化水平，從而實現(xiàn)就業(yè)工作服務(wù)的職業(yè)化?！ ?.發(fā)揮社會對教育的參與，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)新實踐機(jī)會 高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開一個有利于人才成長的良好環(huán)境，學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)建立長期合作關(guān)系，還通過捐贈、設(shè)置獎學(xué)金、建立教學(xué)實踐基地和就業(yè)基地等多種方式支持學(xué)校，為提高學(xué)生就業(yè)水平、增強(qiáng)就業(yè)競爭力而為學(xué)生提供一個實踐和鍛煉的機(jī)會；高校要積極了解社會對畢業(yè)生能力的需求狀況，通過各種形式的社會實踐活動，能使廣大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、拓展綜合素質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會適應(yīng)力、提高綜合素質(zhì)和個性化發(fā)展，從而不斷提高學(xué)生各方面的能力。 4.培養(yǎng)學(xué)生的主體意識 在當(dāng)今就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻的形勢下，仍有一些大學(xué)生在求職過程中主動性欠佳，不去主動搜尋相關(guān)就業(yè)信息，不主動參加招聘會，創(chuàng)新能力不夠。這樣的心態(tài)必然導(dǎo)致就業(yè)困難，影響自己的職業(yè)發(fā)展。鑒于此種情況，筆者在就業(yè)指導(dǎo)課上加強(qiáng)了主體性教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動性，培養(yǎng)他們的主動參與意識、探索意識和成就動機(jī)。此外，筆者還積極培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)造性，著重于培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，鼓勵有條件的同學(xué)積極進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)?！ 〗Y(jié)語： 總之，面對激烈的就業(yè)競爭，大學(xué)生應(yīng)該爭取全面發(fā)展自己，認(rèn)清就業(yè)形勢，從自身出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，積極應(yīng)對，完善自我，做好就業(yè)準(zhǔn)備，調(diào)整自己的就業(yè)期望值，努力提高個人的就業(yè)競爭力，促使學(xué)生全身心的投入到實踐學(xué)習(xí)之中，切實提高學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，不斷提升綜合素質(zhì)；同時高校也要以就業(yè)為主體，以市場需求為導(dǎo)向，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷深化教學(xué)改革，充分發(fā)揮高等教育的三大功能，以提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力，從而逐步解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題。
課程顧問本質(zhì)上還是銷售，確切的說是電話銷售你看一下招聘信息上寫的招聘信息，結(jié)合自己的實際情況投其所好即可一般來說有電話銷售經(jīng)驗，普通話標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急處理事情的能力，教育學(xué)心理學(xué)方面的專業(yè)
寫一份理想的工作簡歷是許多人追求的目標(biāo)，而我的理想就是成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士，為實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需要思考和規(guī)劃一些重要方面。
首先，我們需要對自己有一個清晰的認(rèn)識。在過去的經(jīng)歷中，我積累了哪些技能和經(jīng)驗？我是否具備所期望的職業(yè)素養(yǎng)？我對自己的能力和興趣愛好有足夠的了解，以便于找到適合自己的職業(yè)方向。
其次，我們需要明確自己的職業(yè)目標(biāo)。一份理想的簡歷應(yīng)該明確地展示你的職業(yè)方向和未來的發(fā)展計劃。對于我來說，我希望能夠在一家有競爭力的公司中，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士。
接下來，我們需要制定一份行動計劃，以便于為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。這包括了解相關(guān)行業(yè)的信息，提升自己的技能和知識水平，積累相關(guān)的經(jīng)驗，積極參與團(tuán)隊合作，以及保持良好的工作態(tài)度和習(xí)慣。
在專業(yè)技能方面，我擁有一定的計算機(jī)知識和編程能力，能夠熟練使用各種辦公軟件，具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。在實踐經(jīng)驗方面，我曾在一些公司實習(xí)過，積累了相關(guān)的經(jīng)驗。此外，我還參加了一些培訓(xùn)課程和自學(xué)資源，以提升自己的技能水平。
寫一份理想的簡歷需要對自己的能力和興趣有足夠的了解，明確自己的職業(yè)目標(biāo)并制定一份可行的行動計劃。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士。
參考關(guān)鍵字：自我評估、職業(yè)目標(biāo)、行動計劃、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗、培訓(xùn)課程、自學(xué)資源
在職場中，當(dāng)我們準(zhǔn)備找工作時，簡歷是我們展示專業(yè)能力和個人優(yōu)勢的最重要工具之一。而對于從事電梯行業(yè)的求職者來說，如何在簡歷中突顯自己的電梯專業(yè)優(yōu)勢，讓招聘者眼前一亮，成為了至關(guān)重要的一環(huán)。
首先，求職者需要明確自己在電梯行業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域和技能，例如電梯安裝、維護(hù)、升級以及故障排除等方面的經(jīng)驗和能力。這些都是在簡歷中應(yīng)當(dāng)突出展示的關(guān)鍵信息。
其次，在編寫簡歷時，應(yīng)當(dāng)注重突出自己在電梯行業(yè)取得的成就和貢獻(xiàn)。這可以通過列舉具體項目案例或者工作經(jīng)歷來體現(xiàn)，例如參與完成的重要升級項目、優(yōu)化維護(hù)流程帶來的效率提升等。
另外，在簡歷中使用一些行業(yè)術(shù)語和關(guān)鍵詞也能夠有效地展示自己的專業(yè)性。比如使用“電梯安全規(guī)范”、“現(xiàn)代化電梯技術(shù)”等詞匯，可以讓招聘者更直觀地了解求職者的電梯行業(yè)背景。
除了在簡歷中準(zhǔn)確呈現(xiàn)自己的電梯專業(yè)能力外，還可以通過一些技巧來更好地突出自己的專業(yè)優(yōu)勢。
首先，可以在簡歷的摘要或者自我評價部分簡明扼要地總結(jié)自己的電梯行業(yè)經(jīng)驗和優(yōu)勢，讓招聘者能夠在最短的時間內(nèi)對求職者有一個清晰的認(rèn)識。
其次，建議在簡歷中注明您持有的相關(guān)資質(zhì)和證書，比如電梯安裝維修證書、相關(guān)培訓(xùn)證明等。這些證書可以為您的專業(yè)水平提供有力支持。
另外，在簡歷中適當(dāng)突出自己在電梯行業(yè)積累的成功經(jīng)驗和案例也是一種有效的策略。這些成功案例可以充分展示您的專業(yè)能力和解決問題的能力。
最后，建議在簡歷中強(qiáng)調(diào)自己具備的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。在電梯行業(yè)中，良好的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作是至關(guān)重要的，這些素質(zhì)同樣是招聘者所看重的。
在編寫電梯行業(yè)簡歷時，突出自己的電梯專業(yè)優(yōu)勢至關(guān)重要。通過清晰準(zhǔn)確地展示技能和經(jīng)驗、突出成就和貢獻(xiàn)、使用行業(yè)術(shù)語和關(guān)鍵詞以及強(qiáng)調(diào)溝通能力和團(tuán)隊合作，可以讓您的簡歷更具說服力和吸引力，提升求職成功率。
1.一頁或兩頁原則
這一點似乎很多朋友都知道，但是遇上N多經(jīng)歷的時候，大部分人都不愿割舍，但是，請想想招生委員會要看多少文書？有多少科研任務(wù)？還要回復(fù)我們的套磁信，甚至電話騷擾......看到一份排版亂七八糟的的簡歷，他們會作何想。
所以，該舍棄就舍棄吧，為了讓讀者賞心悅目。一般來說，簡歷是一頁紙，兩頁也勉強(qiáng)可以接受，這就是所謂的Appearance appealing。不要以為招生官只會關(guān)注內(nèi)容，道理很簡單，全世界都在看顏值，舒服簡潔明了的簡歷，就是給招生官委員會福利。
還有就是細(xì)節(jié)問題，請大家認(rèn)真排版，字體是否統(tǒng)一，字體大小，行間距是否適當(dāng)，顏色是否統(tǒng)一，有沒有多了或少了一個空格等等。
小編這里推薦一個辦法，擔(dān)心自己審美無能的朋友，可以直接去學(xué)校官網(wǎng)下載簡歷模板，按照他們的模板制作簡歷。
2.語法、拼寫零錯誤
容許摘抄網(wǎng)絡(luò)上一段話讓大家正視這個問題：如果你說你獲得了很出色的科研成果，或是在之前你管理15人團(tuán)隊時，或在你各種跨國的高端實習(xí)中學(xué)到多少經(jīng)驗，有一天你會是一個很好的研究人員，或者一個公司的管理者等等，而你說了這么多，但是你甚至無法細(xì)心檢查你僅僅一頁的個人簡歷，這只代表兩件事：
1）你對該項目的申請不夠認(rèn)真，很明顯這不是你的首選，那為什么要要錄取你？
2）你還不夠成熟或是不夠有能力管理你自己的簡歷，那為什么我要錄取你？
請記住，零錯誤！如果你真的想過背后的邏輯，你應(yīng)該也會如此要求，不是嗎？
3.適當(dāng)取舍，避免重復(fù)
簡歷之所謂簡歷，就是要簡要地概括一個人的經(jīng)歷，而不是事無巨細(xì)，面面俱到的流水賬。
避免重復(fù)就是如果簡歷里面已經(jīng)講述一個人領(lǐng)導(dǎo)10人團(tuán)隊將公司在某區(qū)域的銷售業(yè)績提高了50%的成績，就沒有必要再寫一個人領(lǐng)導(dǎo)5人團(tuán)隊完成銷售指標(biāo)的成績了。
避免重讀不但是要避免寫相似的項目，也要避免寫相似的能力。比如一等獎學(xué)金和三等獎學(xué)金都拿了，就寫拿了一等獎學(xué)金就可以了。
避免重復(fù)還算簡單，適當(dāng)取舍就得花功夫了。不同的專業(yè)有不同的要求，如果更細(xì)一點的話，同一個專業(yè)的不同地方也有不同的要求。如果實在是經(jīng)歷很多，或一個經(jīng)歷很多亮點可以寫的話，取舍的標(biāo)準(zhǔn)就根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)。體現(xiàn)自己對目標(biāo)的持續(xù)性和獻(xiàn)身程度，比如職業(yè)目標(biāo)是咨詢的話，就要突出溝通能力和數(shù)理分析能力，如果是general manager 的話，就要突出領(lǐng)導(dǎo)力。
4.重點內(nèi)容比例適當(dāng)位置醒目
簡歷每一個部分的長短，內(nèi)容排序的先后都有講究。
建議最重要的內(nèi)容放在頁面的正中間偏上一點，重大成就要多說幾句。比如一個申請人先后做了銷售、區(qū)域主管和銷售總監(jiān)，那么這三段經(jīng)歷體現(xiàn)在簡歷上的理想長度按比例應(yīng)該是1:2:3。同時要注意頁面設(shè)置，使最高職位的職業(yè)經(jīng)歷出現(xiàn)在第一個經(jīng)歷中。
對每一段工作經(jīng)歷的敘述，不一定要按時間順序羅列要點。做得做好的項目多寫幾行，并放在簡歷的開頭，其他項目按照重要程度依次排列。這樣招生辦的人看簡歷的時候，就會先看到你最精彩的一面，有一個先入為主的好印象。正是因為大多數(shù)專業(yè)的簡歷都是這樣編排的，以至于某些資深的簡歷篩選著不自覺地培養(yǎng)成了重點看前面，后面掃一眼的習(xí)慣。
高能提示：這樣安排版面對面試也是有幫助的。在面試的過程中，面試官很可能隨機(jī)地從簡歷中挑出一行，要求申請人詳細(xì)解釋。不管你相信與否，如果是隨機(jī)選擇，大多數(shù)人都會從上至下，且習(xí)慣性地把目光落在一頁紙中間偏上的位置。
5.行為+結(jié)果原則
一行完美的簡歷也有它特定格式。最理想的一行簡歷是說清楚了：在什么情況下，做了什么事情，結(jié)果如何。這就是所謂的TAR格式：Target（目標(biāo)），Action（行為），Result（結(jié)果）。比如“帶領(lǐng)一個10人銷售團(tuán)隊，通過登門拜訪大客戶，將公司的榨汁機(jī)在2012年的銷售提高到100萬臺，較去年提高30%，被授予CEO最佳銷售獎（該獎項每年10名）?！?/p>
可是并非所有的成績或所做工作都可以被寫成這樣的格式，如果受客觀事實制約，使得該句型中的某些元素缺失，那起碼也要寫出行為和結(jié)果，起碼要用一些結(jié)果導(dǎo)向的動作詞匯。
行為并非指所有行為，比如一個工程師可能是一個程序設(shè)計者，同時編寫代碼和負(fù)責(zé)測試，可能還在編寫過程中做了一系列的客戶調(diào)查，但表現(xiàn)在簡歷上的時候，并不比寫出所有的行為，而要根據(jù)情況適當(dāng)取舍。
寫行為，最終為了體現(xiàn)一個人的能力，所以每寫一個行為都要看看它究竟體現(xiàn)了什么能力，是否相似的能力已經(jīng)在其他地方被體現(xiàn)過了。寫那些招生委員會想看到的行為，這樣才能在有限的空間里寫出一份內(nèi)容充實的簡歷。
強(qiáng)調(diào)結(jié)果不外乎是為了說明某一個項目做的很好，進(jìn)而體現(xiàn)申請人的優(yōu)秀。
如果說一行簡歷中的行為不能被清楚地描述，結(jié)果有含含糊糊，不具備可比性，那么這行簡歷無論涉及多么重大的項目，讀者也理解不了，從而很難給申請加分。
6.量化結(jié)果
簡歷要做到簡短且有說服力，數(shù)字必不可少。單說孫楊游泳游得好游得棒，說100遍還是蒼白的，這種程度你只是路人粉，但是只要說孫楊400米自由泳3分40秒14的成績打破該項目奧運會紀(jì)錄獲得冠軍，成為中國第一個男子游泳奧運冠軍，那就真的是游得好了。因此要盡力量化簡歷中的每一個成就，比如說，一個出色的銷售，就要寫出自己每年的業(yè)務(wù)增長的百分比，最好再提供對比的bench mark。
使用數(shù)字的方法很多：
使用數(shù)字的時候要注意的問題也不少：
「七大模塊」
一 、個人基本信息
這是簡歷的第一部分內(nèi)容，包括：姓名，地址，電話，Email?？v觀眾多模板，以下這個最簡單明了：
這個模塊的原則是：怎么好看、怎么方便就怎么寫。
二、PROFILE/SUMMARIES
其實這個部分只有很少的商學(xué)院才會要求寫，但這部分是比較有效的，因為我們在招聘的時候，首先就會看看這個人符不符合一些基本的要求，所以建議，有明顯優(yōu)勢的同學(xué)肯定要好好利用這部分了，對于跨專業(yè)申請的學(xué)生，更需要這部分的內(nèi)容來提醒招生委員會【我是一個合格的申請者】，而不至于立刻被丟到垃圾桶。例如一位英語專業(yè)的申請者想申金融，實際上，TA有很好的數(shù)學(xué)，計算機(jī)背景，就可以充分利用這個部分。如：
這部分的重點在于：
三、教育經(jīng)歷/交換經(jīng)歷
教育經(jīng)歷這里寫大學(xué)以及大學(xué)以后的即可。另外海外交換經(jīng)歷也應(yīng)該寫在這個部分。學(xué)習(xí)的時間段，學(xué)校，學(xué)位，專業(yè)，GPA，專業(yè)GPA（Optional），相關(guān)課程，獲得的獎項等。
寫教育經(jīng)歷其實有很多技巧，也是我們?nèi)菀缀鲆暤囊徊糠帧＿@些技巧包括：
四、實習(xí)經(jīng)歷/工作經(jīng)歷
對于商科來說，這部分是重中之重了，所以對于商科來說，這部分應(yīng)該放在最醒目的位置（可以緊接教育經(jīng)歷之后）。首先如果實習(xí)的公司牛，或者自己PK了很多人才擠進(jìn)去的，或者是進(jìn)了核心部門，或者是破例實習(xí)了很長的時間，這些都是招生委員會可能看重的亮點，別忘了在簡歷中體現(xiàn)出來。一般情況下，實習(xí)的時間越長質(zhì)量越高。
接下來要分店闡述實習(xí)的成績了，這部分最容易犯的錯誤就是只羅列自己的職責(zé)，而不寫結(jié)果，建議以結(jié)果為導(dǎo)向，使用TAR原則，可以幫助我們寫出一行好簡歷，這部分具體細(xì)節(jié)請翻看六個技巧。
五、研究經(jīng)歷/專業(yè)比賽經(jīng)歷
對于理工科來說，研究經(jīng)歷就和商科的實習(xí)經(jīng)歷一樣，屬于重中之重。因為理工科專業(yè)更多是通過研究和專業(yè)比賽去展示你們的專業(yè)能力。應(yīng)緊隨教育經(jīng)歷之后放在顯眼的位置，以引起招生委員會的注意。
如果所在的課題特別前沿，實驗室特別出名，導(dǎo)師特別有聲望，自己負(fù)責(zé)了核心工作等等都應(yīng)該想辦法體現(xiàn)出來。另外分店闡述時同樣遵循TAR原則。目的都是通過展現(xiàn)研究中的突出成功，以及如何獲得該突出成果的。
六、學(xué)生活動/志愿者經(jīng)歷
無論是文商還是理工專業(yè)，學(xué)生活動和志愿者經(jīng)歷都會對申請有一定的幫助。這部分需要注意的是，選取那些能夠體現(xiàn)你的目標(biāo)是持續(xù)性的活動，感覺就像是平時的活動也是在為目標(biāo)努力的。假如你是申請物理博士的，平時參加了粒子物理的學(xué)術(shù)會議，參加了科學(xué)考察協(xié)會，是天文愛好協(xié)會的會員都很適合，但是如果寫了一個在學(xué)校買二手衣服的愛心活動，那么，教授很可能會想，有時間干嘛不好好學(xué)習(xí)物理。換而言之，教授可能會“嫌棄”你對這個專業(yè)或目標(biāo)不夠commitment和consistency。
而文商專業(yè)可能希望通過學(xué)生活動以及志愿者經(jīng)歷體現(xiàn)你們的領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊協(xié)作能力，溝通能力，組織能力，國際視野等，由于篇幅關(guān)系，就不一一點出。另外，在列點展開這類活動的時候，同樣需要遵循TAR原則，以結(jié)果為導(dǎo)向。如果只是簡單地羅列事件本身，則不需要分點闡述。
七 、ADDITIONAL
這部分是一個補(bǔ)充說明，如果你認(rèn)為你有一個優(yōu)點很想讓招生委員會知道，并且對申請有幫助的，都可以在這部分說明。當(dāng)然些什么也是根據(jù)專業(yè)不同來選取。最好不要超過三點。比如對于看重語言能力和計算機(jī)能力的學(xué)科，可以這樣寫：
