想要成為一名出色的幼兒園園長？先從寫一份精彩的簡歷開始吧！一個(gè)令人印象深刻的簡歷，不僅可以幫助您脫穎而出，還能展示您的工作經(jīng)歷、技能和教育背景。以下是一份幼兒園園長簡歷的撰寫指南及范例，幫助您在競爭激烈的求職市場中脫穎而出。
在簡歷的開頭，提供您的個(gè)人信息是必不可少的。包括您的全名、聯(lián)系方式（電話號碼和電子郵件地址）、居住地等信息。確保這些信息清晰可見，方便雇主聯(lián)系您。
在撰寫簡歷時(shí)，明確您的職業(yè)目標(biāo)。您可以簡要介紹您對幼兒園領(lǐng)域的熱情以及想要成為優(yōu)秀園長的愿望。這能讓雇主更好地了解您的職業(yè)愿景。
介紹您的教育背景和培訓(xùn)經(jīng)歷。包括您的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)以及相關(guān)的教育證書。并且，列出您的專業(yè)技能，如：園務(wù)管理、教育計(jì)劃制定、班級管理、家長溝通等。這些技能將展示您適合擔(dān)任園長職位的能力。
在簡歷中詳細(xì)描述您的工作經(jīng)歷，包括您過去在幼兒園或相似工作環(huán)境中的職責(zé)和成就。特別強(qiáng)調(diào)您在管理、領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作方面的經(jīng)驗(yàn)。列舉相關(guān)的職務(wù)、項(xiàng)目或榮譽(yù)，突出您的能力和成就。
如果您在幼兒園領(lǐng)域有過專業(yè)成就或獲得過相關(guān)榮譽(yù)，請務(wù)必在簡歷中突出展示。這可以彰顯您的專業(yè)知識和技能，增加雇主對您的信任和興趣。
在簡歷中加入一段自我評價(jià)，簡短地總結(jié)您的特點(diǎn)和優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)您作為園長的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和解決問題的能力。
提供兩到三位可聯(lián)系的參考人。確保在簡歷中包括他們的姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式。這將增加您的專業(yè)性和可信度。
最后，確保您的簡歷的排版和格式整潔、清晰，易于閱讀。使用適當(dāng)?shù)淖煮w和字號，分段和標(biāo)注標(biāo)題，使得簡歷結(jié)構(gòu)清晰明了。如果可能，將簡歷保存為PDF格式，以保持格式的完整性。
祝您成功地撰寫出一份精彩的幼兒園園長簡歷，助您順利踏入心儀的職位。
作為幼兒園教師，第一次參加大型活動(dòng)。今天的大型活動(dòng)我看到了很多觸動(dòng)的地方。
首先我們主班白老師，他做事干練，自己條理清晰。解決問題特別強(qiáng)，能夠遇到問題能夠非常機(jī)智快速的解決，而且能上能下可以在臺(tái)上成為主角也可以在旁邊接待學(xué)生。做事周全，粗中有細(xì)有粗，有重有輕。
我看到的同事，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很積極，正面承擔(dān)責(zé)任，并且以主人公的精神非常熱情的去接待每個(gè)小朋友和家長。這是我第一次參加大型活動(dòng)，當(dāng)我手足無措的時(shí)候，身邊總有同事會(huì)過來親切的幫助我照顧小朋友，我非常感動(dòng)。在我有點(diǎn)不知所措的時(shí)候，他們是幫我，幫助我解決了問題，我的內(nèi)心也沒有那么著急。與同事一起工作時(shí)，我感覺到他們的做事的方法，干練，嗯，做事有方法，做事干練，手腳麻利，在這些方面都是我需要不斷的去完善的。
領(lǐng)導(dǎo)方面，他們非常精細(xì)細(xì)化的工布置工作，把責(zé)任分化到每個(gè)人、每個(gè)時(shí)間段，每個(gè)點(diǎn)上，做的非常到位?？吹轿覀冎鞒值睦蠋熞卜浅０?，看上去柔柔弱弱的身體下藏著非常強(qiáng)大的內(nèi)心，有點(diǎn)有面帶的主持人都非常好，而且沉著冷靜，每一個(gè)步驟該做什么事情，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。
今天的大型活動(dòng)是我有史以來第一次參加幼兒園的從頭到尾的一個(gè)活動(dòng)，我自己很多地方需要完善和先考慮在前再去做，在工作上要應(yīng)該更積極，心態(tài)上要做一個(gè)很好的調(diào)整。我也期待我的下個(gè)學(xué)期能夠有更好的表現(xiàn)，更好的狀態(tài)能迎接我的學(xué)生。
年輕的朋友，你是在給你的園長起草學(xué)期計(jì)劃吧？
幼兒園的學(xué)期計(jì)劃，和各行各業(yè)的季度工作計(jì)劃一樣，都是需要貫穿本學(xué)期的核心內(nèi)容，這個(gè)核心內(nèi)容是什么非常重要，在做學(xué)期計(jì)劃之前一定要先了解透徹、詳細(xì)，再開始動(dòng)手寫。
比如：貴園長期重點(diǎn)是雙語教學(xué)，那么本學(xué)期有沒有新的改變和更新教程、內(nèi)容，預(yù)期達(dá)到一個(gè)新的什么標(biāo)準(zhǔn)？又或者所在市區(qū)本學(xué)期有沒有統(tǒng)一對于各個(gè)幼兒園的統(tǒng)一指導(dǎo)思想和建議？
依照行為的規(guī)范，一般的學(xué)期計(jì)劃還是需要一些固定套路：
（2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期安全工作以教育部頒發(fā)的《幼兒園XXXX指南》為指導(dǎo)，按照XX區(qū)教育局下發(fā)的一系列工作文件精神·······
開頭行為會(huì)抓主管部門的指導(dǎo)思想很重要。根據(jù)幼兒園本身的計(jì)劃，結(jié)合教育部門的指南、意見等，去貼近它，建立一種很官方、正確的計(jì)劃。
二、工作計(jì)劃
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的《幼兒園XXXX指南》工作指示精神及幼兒園關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，以深化“藝術(shù)校園”為目標(biāo)·····
工作計(jì)劃可以在第二段進(jìn)行詳細(xì)排列，從1、2、3等開始逐一說明解釋。用干練的文字把貴園的計(jì)劃“干活”放上來，具體到底打算做到什么樣。
三、工作措施
對于工作計(jì)劃的詳細(xì)落實(shí)。光說不做的計(jì)劃沒有實(shí)用性和說服力，既然有了遠(yuǎn)景，具體怎么落實(shí)呢？就要在這段工作措施里詳細(xì)列舉了，比如堅(jiān)持每天、每周、每月做什么？誰負(fù)責(zé)？教學(xué)主任、后勤主任等具體負(fù)責(zé)什么？怎么布置每天的檢查、匯報(bào)？這些都屬于具體措施，應(yīng)當(dāng)完善在這里。
四、工作小組
如果工作計(jì)劃有具體的工作小組，那么可以把工作架構(gòu)專門列舉說明，比如：
組 長：XX(園 長)
副組長：XX(安全主任)、XX（教學(xué)主任）
組 員：XX（保健醫(yī)生）XX（后勤負(fù)責(zé)人）
讓大家一目了然知道自己的位置。
五、時(shí)間計(jì)劃表
可以根據(jù)月份來對學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充說明：
2020-2021第二學(xué)期學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃表
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
月份
活動(dòng)主題
班級安全周活動(dòng)
活動(dòng)對象
六月
疫情防控安全第一課
開學(xué)第一課：XXX
小班
開學(xué)第一課：XXXX
中班
開學(xué)第一課：XXXX
大班
這樣的表格讓大家可以最直觀的了解每個(gè)月的定期目標(biāo)和具體工作是什么
學(xué)期計(jì)劃用這樣的思路去套用，基本上可以達(dá)到效果，希望能幫到你。
幼兒園有園長和副園長兩個(gè)職稱，幼兒園也是學(xué)校，也分公立幼兒園和私立幼兒園的，公立幼兒園是國家的，私立的幼兒園是個(gè)人承辦的，法人是誰誰就是園長，個(gè)人的理解就是誰出錢最多占的股份就大些，那他就是一園之長，副園長就是第二股東了，本質(zhì)上沒有什么區(qū)別
當(dāng)然可以啦，小朋友們都愿意叫園長媽媽，園長也特別愿意孩子們給自己的親生孩子一樣，濃濃的親情，令孩子們可以茁壯成長
1. 協(xié)助園長履行園長工作的各項(xiàng)職責(zé)。
2. 負(fù)責(zé)分管業(yè)務(wù)或行政后勤工作，制定業(yè)務(wù)或后勤部門工作計(jì)劃，并督促實(shí)施，檢查工作，進(jìn)行總結(jié)。
3. 對教師或后勤人員的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評估、考核，并調(diào)配、安排他們的工作。
4. 分管業(yè)務(wù)的副園長，要定期進(jìn)班級看活動(dòng)，有計(jì)劃地指導(dǎo)，培養(yǎng)教師提高業(yè)務(wù)水平，指導(dǎo)年級組長帶領(lǐng)全園教師開展教科研活動(dòng)，安排好教師的課務(wù)，做好招生、編班工作。
5. 分管后勤的副園長，要深入了解后勤工作，對事務(wù)、財(cái)務(wù)、衛(wèi)生保健、門衛(wèi)、炊事員等后勤人員的工作進(jìn)行指導(dǎo)，做好園舍、設(shè)備、綠化等后勤管理工作，提高后勤工作質(zhì)量和服務(wù)工作質(zhì)量。
6. 定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。
7. 園長因缺編、病休、學(xué)習(xí)等原因暫時(shí)離崗，副園長行使園長職責(zé)。
可以貼小朋友的畫報(bào)啊，還有手工課的手工，一些寫的很好看的字，還可以貼剪紙。比如孩子自己的作品，知名的卡通形象，取自天然的元素。
幼兒園10月份班主任工作總結(jié)范文（通用7篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時(shí)間，取得的成績實(shí)則來之不易，讓我們對過去的工作做個(gè)梳理，再寫一份工作總結(jié)。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園10月份班主任工作總結(jié)范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
近期，各類安全事件層出不窮。為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)幼兒教師的安全意識，確保幼兒人身，保證幼兒健康快樂成長。XX幼兒園開展了一系列安全活動(dòng)。
安全教育會(huì)
首先，XX園長對近期發(fā)生的不安全案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)“安全高于一切，安全重于泰山。[1]”;其次，楊黎平副園長強(qiáng)調(diào)，各位教師做好幼兒與家長的安全教育，提高警惕;最后，靳愛芝老師對后續(xù)安全工作進(jìn)行安排。
幼兒園安全排查
為切實(shí)做好幼兒園安全工作，為全體師幼營造一個(gè)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子的健康成長，我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幼兒園進(jìn)行安全隱患排查。
幼兒園樓房墻面、戶外操場、玩具器械、設(shè)備實(shí)施以及每個(gè)班的幼兒活動(dòng)室等，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員都進(jìn)行了細(xì)致的檢查，看、摸、敲，不放過任何死角。發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)登記在冊，馬上落實(shí)專人整改。
通過檢查，強(qiáng)化了隱患排查治理，對幼兒園的安全工作起到了很大的促進(jìn)作用。安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們將做到常抓不懈，確保幼兒園日常安全工作扎實(shí)有效地開展。
校車疏散演練
為了有效提高我園全體師幼的交通安全意識、交通文明意識和交通法制觀念，我園于20xx年10月30日早上對校車司機(jī)和跟車教師及保育教師進(jìn)行了校車安全知識培訓(xùn)并開展了校車安全逃生演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體師幼的校車安全意識!
在實(shí)景模擬演練中，模擬放學(xué)時(shí)孩子們像往常放學(xué)乘車那樣快速、整齊集中在活動(dòng)場地，老師點(diǎn)名后，隨車教師領(lǐng)孩子們有序上車。
突然，校車發(fā)現(xiàn)緊急情況，隨著一聲警報(bào)響起:校車?yán)锏暮⒆宇D時(shí)“騷動(dòng)”起來。校車司機(jī)馬上打開車門，跟車?yán)蠋熝杆俳M織坐在車廂里的孩子，按照學(xué)校制定的校車消防應(yīng)急疏散方案，車內(nèi)孩子在救援人員的帶領(lǐng)下，從車門和后車門兩個(gè)途徑有序撤出，被解救孩子在安全區(qū)域有序集合，由帶隊(duì)教師清點(diǎn)人數(shù)，確保救援工作沒有遺漏，整個(gè)救援過程有效地控制在2分鐘之內(nèi)。
通過演練，孩子們掌握了乘坐校車逃生的方法和技巧，可謂受益匪淺。本次演練，檢驗(yàn)了幼兒園處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力，提高了幼兒園師幼的安全意識。
反恐防暴演練
為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園和師幼的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和師幼的生命安全，代王平豐幼兒園經(jīng)過前期的安排布置，各班利用圖片、視頻、情景表演等模式及時(shí)對幼兒開展反恐防暴教育，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認(rèn)識，并于20xx年10月31日上午10:00，開展了一次模擬真實(shí)的反恐防暴演練活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，幼兒園里歡聲笑語，孩子們在嬉笑玩耍。突然，一名頭戴面罩、手持武器的陌生男子翻越校門進(jìn)入校園內(nèi)部。
頓時(shí)，園內(nèi)警報(bào)聲大作，園內(nèi)保安人員和老師立即啟動(dòng)防暴演練預(yù)案，接下來看看我們的小朋友和老師們是如何自我保護(hù)和如何處理的?
老師們按照幼兒園防恐演練預(yù)案，迅速組織幼兒在最短的時(shí)間內(nèi)疏散到就近的教室，關(guān)好門窗，并用桌子等厚實(shí)的重物堵住門口。小朋友們藏于隱蔽之處，有的躲在柜子后面......
如此真實(shí)的模擬演練場面和環(huán)節(jié)，讓老師和孩子們仿佛置身于“壞人沖進(jìn)幼兒園”的情景。通過此次演練，也讓全園師幼掌握了反恐防暴的應(yīng)急處置方法，同時(shí)也增加了老師及保安們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了幼兒園安全防范工作的時(shí)效性。
安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
回顧忙碌、緊張的一個(gè)月，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。開學(xué)初有13名新生進(jìn)入我班，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。
同時(shí)為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是算術(shù)方面的差異，我們在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時(shí)間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識，一舉兩得，過渡自然。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體。開學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。
在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決.家長們積極配合我們開展主題活動(dòng)，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，并且通過QQ群及時(shí)地反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。
在衛(wèi)生保健方面，保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，做好預(yù)防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子、減少細(xì)菌滋生。
幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚(yáng)。經(jīng)過這一個(gè)月的努力，我班幼兒各方面進(jìn)步較快，孩子們變得懂事、聽話，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水，在工作中我還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)，我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!
對幼兒園十月份的工作，我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生保健、特色教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育幾個(gè)方面做如下總結(jié)：
一、園務(wù)工作
1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：園所環(huán)境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳、樓梯、樓道、窗臺(tái)的布置，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評價(jià)和實(shí)用性為主，做到為幼兒服務(wù)；活動(dòng)場地采用動(dòng)物頭飾繪制了幼兒做操的站點(diǎn)。
2、各班豐富游戲材料：在學(xué)校的支持下、家長的幫助下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。
二、教育教學(xué)工作
1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)：
?。ㄒ唬┳飨⒅贫纫欣谟變旱慕】党砷L，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，有規(guī)律；
(二)充分開展游戲活動(dòng)游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。因此，在時(shí)間上要充分保證幼兒開展游戲活動(dòng)，在空間上要提供充足的場地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合，動(dòng)靜交替，有集體性游戲，也有個(gè)人自選的游戲。
(三)活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極活動(dòng)的過程。在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過渡時(shí)，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動(dòng)的整體效益，幫助幼兒調(diào)整情緒。
（四）一日活動(dòng)中教師時(shí)刻注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育，特別是一些常見的、頑固性的陋習(xí)要堅(jiān)決改掉。
2、聽評課活動(dòng)，通過活動(dòng)，專業(yè)教師的課讓我們耳目一新，給了我們更多的啟發(fā)和思考，也讓其他教師學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方式方法。評課時(shí)，大家暢所欲言，根據(jù)每位教師每節(jié)課上出現(xiàn)的問題展開討論，并找出有效的解決方法，老師們回到課堂上進(jìn)行調(diào)整，逐步提高教學(xué)效果。在活動(dòng)中，老師們相互交流、分享成功創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，一起取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動(dòng)力，作為職業(yè)對自己的基本要求。必須把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，做到理論聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)要不斷反思自身的教學(xué)、與兒童的互動(dòng)、與家長的聯(lián)系等日常工作，在不斷學(xué)習(xí)與反思的過程中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)盡可能廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)，從而更好地針對兒童發(fā)展的需要，維持他們對周圍環(huán)境與事物的探索興趣，并引導(dǎo)他們對周圍環(huán)境與事物產(chǎn)生正確的認(rèn)識。要充分利用現(xiàn)代信息以及通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷擴(kuò)大自身的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展信息，并突破時(shí)間與空間的局限，與其他教師、專家共同探討在教育過程中遇到的問題。
二、保育工作
組織保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》以及消防避險(xiǎn)知識，及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。
三、安全、衛(wèi)生保健工作
1、定期對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào)，保障幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。利用一切有利機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識。
2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，并做好全日觀察。
3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型腦炎等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，加強(qiáng)戶外鍛煉。
4、秋收時(shí)道路擁擠，和家長及司機(jī)做好溝通工作，接送幼兒注意交通安全。
5、抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，搞好各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
五、特色教育
舞蹈課小班中班以基本功訓(xùn)練為主，大班教授幼兒成品舞。電子琴課小班中班教授簡單兒歌，大班上初級電子琴課。能彈奏和弦。
六、家園共育
有效的交流與溝通有利于教師、家長之間的相互理解和支持，更有利于家園教育協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家園合作主要注重以下幾個(gè)方面的培養(yǎng)：
1、注重培養(yǎng)孩子快樂的品格。
2、注重幼兒獨(dú)立自主的意識。
3、注重培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力。
4、注重培養(yǎng)幼兒的自信心。
5、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活制度和常規(guī)。
幼兒園工作中存在的問題
1、特色課課時(shí)少，導(dǎo)致沒有明顯效果。
2、天冷幼兒缺席較多，教師應(yīng)和家長及時(shí)溝通，沒有特殊情況不允許幼兒無故缺席，影響正常教學(xué)。
3、在教學(xué)和游戲活動(dòng)中，幼兒的思維過于局限，不會(huì)想問題，語言表達(dá)能力差，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要注重開發(fā)幼兒的思維能力及語言表達(dá)能力。
秋天像一幅畫，秋天像一首詩，秋天像一首歌，秋天像一個(gè)美麗的童話。在這如詩如畫的秋天我們和孩子們一起享受著秋天的涼爽舒適，感受著秋天收獲的希望和喜悅。
以下我從教育教學(xué)、安全、家長工作等方面對本月工作進(jìn)行總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的主題教學(xué)，本月主題《秋天多么美》圍繞主題開展一系列豐富的活動(dòng)。精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng);值日生輪流進(jìn)行值日生工作;還有“小幫手”工作等。在活動(dòng)中，我們有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在活動(dòng)中注意孩子們的安全，也及時(shí)為出汗的孩子墊毛巾。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。
十月是美麗的，十月是多彩的。我們的主題《秋天多么美》圍繞秋天開展一系列的教學(xué)活動(dòng)。以多種形式對孩子們的.動(dòng)手動(dòng)腦能力，語言詩歌《秋天的畫報(bào)》讓孩子們感受秋天的美。以及剪紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué)，手工活動(dòng)：《紙偶蝴蝶》孩子們做得一只只五顏六色的蝴蝶多美麗呀。在手工活動(dòng)中發(fā)展孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓孩子們感受手工活動(dòng)的樂趣。充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合秋季以及結(jié)合我們健康活動(dòng)《樹林散步》。我們組織幼兒到“太陽城小區(qū)”進(jìn)行秋游活動(dòng)，一起觀察樹葉的飄落，一起撿各種形狀、各種顏色的樹葉。使幼兒開闊的眼界，增長的知識，也鍛煉了幼兒的體格。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學(xué)習(xí)的素材。在秋高氣爽，果實(shí)累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進(jìn)入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。十月雖然短暫但是內(nèi)容是豐富多彩的，孩子們除了在幼兒園獲得了本領(lǐng)，更在家長的帶領(lǐng)下，瀏覽大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。感受美麗的秋天、家長和孩子們一起撿落葉，并且?guī)е⒆右黄鹬谱髁藰淙~拼畫，親子互動(dòng)不僅增進(jìn)親子感情，還為我們的集體活動(dòng)更增添了幾分精彩!我們的家長非常有創(chuàng)意哦!用銀杏葉拼的金魚，以及各種樹葉拼的小貓、烏龜?shù)?。在這里也謝謝我們的家長朋友的配合讓我們工作開展的更順利!
二、安全方面：
切實(shí)加強(qiáng)對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在首位，對于大班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，有的孩子自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我們時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。
三、家長工作
及時(shí)向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個(gè)別教育定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容，定期進(jìn)行留園訪談，及時(shí)與家長溝通，讓家長了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。
四、其它
在本月我園各大班、學(xué)前班結(jié)合總園校園藝術(shù)節(jié)的舉辦，面向幼兒集中開展小歌手、故事大王、幼兒畫展活動(dòng)。由家長自愿報(bào)名，各班初選，各組，分園復(fù)賽，最后我們班有七名孩子到總園參加小歌手決賽。分別是吉昕翯、張朗瑞、鄧嘯天、莫欣然、唐溪若、馮俊瑄、劉湘。其中陶陶寶貝和胡宸源寶貝到總園進(jìn)行《故事大王》比賽。并且取得了優(yōu)異的成績。寶貝們：你們都是最棒的!繼續(xù)加油哦!本次藝術(shù)節(jié)我們班的孩子都很棒哦!除了李梓豪小朋友請假出去旅游之外，其他的寶貝都積極的參加了“小畫家”的比賽。并且成績斐然。下面是頒獎(jiǎng)時(shí)的合影。寶貝們拿著獎(jiǎng)狀、拿著獎(jiǎng)品。此時(shí)此刻心情無比的激動(dòng)，一個(gè)個(gè)不亦樂乎的樣子，感受著成功的喜悅!
十月令人回味無窮，十月令人開心快樂。孩子的純真與可愛常常喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。
幼兒園園長喬建在10月份第一周辦公會(huì)上將十月份定為我園常規(guī)工作督導(dǎo)月，各部門圍繞常規(guī)工作常抓常新，從細(xì)節(jié)上下功夫，抓落實(shí)，督到位，做了大量細(xì)致的工作：
一、保教常規(guī)督導(dǎo)方面：
1、開展了常規(guī)教研。
從10月13日——10月25日，我園組織了為期兩周的“骨干教師及教研組長半日活動(dòng)展示”活動(dòng)，全體教師在不當(dāng)班時(shí)間，分別觀摩了曹進(jìn)軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時(shí)間排序)十一位骨干教師組織的半日活動(dòng)，喬建園長完整地參加了十一個(gè)半日活動(dòng)，并邀請了教研室鄔主任、張所長來園進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)日張所長就所看到的兩節(jié)集體活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評，鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂”的專題講座，為這次展示活動(dòng)作了全面的總結(jié)、肯定、評價(jià)和指導(dǎo)，也為本次活動(dòng)劃上了圓滿的句號。期間，宋埠小學(xué)學(xué)前班部分老師也趕往我園觀摩，充分體現(xiàn)了兩園之間的友好交流。
為使本次教研活動(dòng)更深入有效，真正是“一研一得”，還認(rèn)真總結(jié)反思：所有聽課教師積極參與評課、反思、總結(jié)，寫出了對半日活動(dòng)觀摩的感受和體會(huì)，并舉辦了教研園地專欄，以便學(xué)習(xí)和交流。
2、舉行了教師職業(yè)形象講座。
邀請呂澤文老師作了“教師的職業(yè)形象和職業(yè)語言專題講座”;派副園長汪先霞外出學(xué)習(xí)，開拓眼界，回來后從理論上向老師作了“關(guān)于幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐與思考”的報(bào)告;制定了新教師詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃，安排她們跟班見習(xí)，師徒結(jié)對，“先培訓(xùn)、后上崗”：組織新教師學(xué)習(xí)了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學(xué)習(xí)，檢查個(gè)人自學(xué)筆記，深入課堂對新教師進(jìn)行半日活動(dòng)指導(dǎo)等等;
3、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健。
秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發(fā)時(shí)期。早教和本園分別發(fā)生一例手足口病，園領(lǐng)導(dǎo)十分重視，及時(shí)上報(bào)主管部門，實(shí)行及時(shí)隔離，并為此召開緊急專題會(huì)議，值得一提的是，本園大三的一例手足口病是老師通過晨間健康檢查發(fā)現(xiàn)的，再一次說明了晨檢的重要性。針對手足口病及秋季其他疾病，我園積極加強(qiáng)預(yù)防，開展了一系列的衛(wèi)生保健活動(dòng)，贏得了家長們的一致好評：通過各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳秋季育兒知識;對各班保育員老師進(jìn)行衛(wèi)生保健相關(guān)知識培訓(xùn);加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;10月20日——10月24日連續(xù)一周，每天兩次給幼兒飲用板藍(lán)根中草藥糖水;培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);對各班幼兒進(jìn)行健康體檢。
4、督導(dǎo)一日活動(dòng)時(shí)間的執(zhí)行情況。
對各班一日常規(guī)作出具體的檢查和指導(dǎo)。特別強(qiáng)調(diào)了早餐、中餐、和餐前閱讀時(shí)間的保證。
5、征集留守兒童課題論文。
我園是黃岡市“黃岡地區(qū)老城區(qū)城鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀與分析”課題研究的實(shí)驗(yàn)單位之一，課題已進(jìn)行三年，現(xiàn)準(zhǔn)備結(jié)題。為此，進(jìn)行了論文征集，有22位老師撰寫了“留守幼兒論文”;各班填寫了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭情況調(diào)查表”。
6、推廣新操：分年齡組編排并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地提高了早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，深受老師和幼兒的喜歡。
7、自制體育活動(dòng)器材：各班自制體育活動(dòng)器材至少3樣，并要求投放使用，保證戶外活動(dòng)的開展和多樣化。
8、慶祝重陽節(jié)活動(dòng)。(學(xué)前班小朋友制作禮物獻(xiàn)給退休老教師，并表演節(jié)目)
9、安裝廣播系統(tǒng);運(yùn)用安裝新廣播系統(tǒng)，完善備課室，實(shí)行電腦使用、學(xué)習(xí)、安全管理制度。
10、衛(wèi)生保健知識宣傳欄的建設(shè)，既開辟了宣傳陣地，又美化了校園環(huán)境。
存在不足：
1、執(zhí)行一日工作程序不到位。比如：時(shí)間隨意，早餐推遲、中餐提前，餐前閱讀時(shí)間沒保證，戶外鍛煉時(shí)間未保證等等;
2、區(qū)域活動(dòng)形式單調(diào)，材料不夠豐富，沒有與主題活動(dòng)相結(jié)合;
3、衛(wèi)生消毒執(zhí)行不到位，如，周五衛(wèi)生大檢查時(shí)，各班的衛(wèi)生均做得很好，但平時(shí)的衛(wèi)生則存在不徹底、不到位情況;很遺憾地發(fā)生了兩例手足口病;
4、教師對新操不熟，新任教師帶班的能力還須快速提高;
二、后勤服務(wù)工作常規(guī)督導(dǎo)方面：
1、統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃
一是做好使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃，并合理使用;二是良好發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：資料保管人員對幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的計(jì)劃、規(guī)定進(jìn)行登記、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)損耗等的管理，維修人員對園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備認(rèn)真做好檢查和維修。
2、嚴(yán)格膳食管理
(1)伙委會(huì)成員在保健醫(yī)生的帶領(lǐng)下共同探討膳食管理問題，認(rèn)真制訂每周營養(yǎng)食譜，聽取教師、家長的建議和意見，根據(jù)反饋意見及時(shí)更改食譜，并及時(shí)從網(wǎng)上、公示欄向家長公示。
(2)食堂采買人員嚴(yán)格的按照配量進(jìn)行購買，在采買中，堅(jiān)持了不買腐爛變質(zhì)等便宜貨。食堂飲食衛(wèi)生嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及相關(guān)要求，從食堂環(huán)境、建筑布局、到食品加工入口都嚴(yán)格按要求執(zhí)行。對膳食從計(jì)劃、采購、入庫、加工直至反饋等各個(gè)環(huán)節(jié)明確要求，加強(qiáng)監(jiān)管檢查。對出現(xiàn)的各類不符合食品衛(wèi)生現(xiàn)象，不隱不瞞，主動(dòng)報(bào)告，一查到底，嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān)，炊具、餐飲具及室內(nèi)物品清洗消毒嚴(yán)格按要求標(biāo)準(zhǔn)操作，做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。食堂人員采取集體學(xué)、自學(xué)等方式，及時(shí)掌握新知識及相關(guān)法規(guī)，使他們知法、守法、確保從源頭上杜絕飲食出現(xiàn)事故。并積極接受衛(wèi)生行政部門監(jiān)督，確保了在園師生的食品安全;及時(shí)完成了食堂工作人員健康體檢工作,確保工作人員的個(gè)人衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
(3)為了搞好師生膳食質(zhì)量，提高廚師業(yè)務(wù)水平，本月，總務(wù)處根據(jù)園內(nèi)總要求組織了廚師加班開啟制作客餐。在此迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查活動(dòng)中，四位廚師通過制作客餐，全面展示自己制作食品的色、香、味水平，以及統(tǒng)籌安排、組織協(xié)調(diào)能力，向上級領(lǐng)導(dǎo)、園離退休教師展示了自己的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了食堂工作人員的業(yè)務(wù)能力的提高，節(jié)約了招待費(fèi)用。
我們知道《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“要為幼兒提供健康、豐富的幼兒學(xué)習(xí)及日常活動(dòng)，滿足幼兒智力和體質(zhì)發(fā)展的需要;要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！笨梢姲踩ぷ鞯闹匾浴榇宋覉@也積極開展各種安全教育活動(dòng)，以保證幼兒的安全。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過全園教職工的共同努力，10月份我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將本月安全工作總結(jié)如下：
1、利用各種通訊平臺(tái)，家園共育確保幼兒安全。
在國慶放假期間，各班利用校信通向家長發(fā)送關(guān)于假期在家安全教育的知識。確保幼兒假期在家的安全。平時(shí)通過幼兒園網(wǎng)站、家長園地等向家長宣傳安全教育的重要性，讓家長主動(dòng)參與到對孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)中。
2、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，刷卡進(jìn)園，教師要看證放人，不認(rèn)識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
3、加強(qiáng)離園時(shí)段管理。
為了防止幼兒走失或意外，幼兒園規(guī)定幼兒在家長接走后一律迅速離園，不允許在園逗留或滑滑梯，但仍有部分家長與幼兒不遵守規(guī)定，于是本月加強(qiáng)對離園時(shí)段的管理，各班出一名教師于放學(xué)前5分鐘在樓下巡視，看到本班幼兒立即勸其迅速離園，如此放學(xué)后無一人在園逗留，成效顯著。
4、制定《幼兒服藥統(tǒng)一管理制度》，確定了幼兒服藥的規(guī)范化管理。
晨檢時(shí)，帶藥的家長在保健老師那里進(jìn)行服藥登記，認(rèn)真填寫幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱、需要提示孩子服藥的時(shí)間、服藥量等，并簽上家長的姓名。保健老師認(rèn)真檢查、核對，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，統(tǒng)一指導(dǎo)監(jiān)督幼兒安全服藥。各相關(guān)人員的責(zé)任明確，要求到位，確保幼兒在園的服藥安全。
5、預(yù)防燙傷，規(guī)范操作。
保育員送餐點(diǎn)時(shí)注意將餐點(diǎn)放在安全的地方。平時(shí)把開水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。茶桶蓋超里邊半開著晾溫，豆?jié){壺、熱水瓶放在指定的安全地方，堅(jiān)決避免幼兒碰觸。
6、各年級組指定安全周計(jì)劃，加強(qiáng)安全教育。
為了讓幼兒了解必要地自我保護(hù)知識，各年級組根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)制定了安全周計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全，針對幼兒可能遇到的安全問題，對進(jìn)行教育，以提高自我保護(hù)意識，將安全有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中。
7、開展師幼消防演習(xí)活動(dòng)，了解火災(zāi)危害和自救逃生常識。
為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識，我園請來了消防隊(duì)的專業(yè)人員，開展消防安全教育。首先對教師進(jìn)行培訓(xùn)，告訴教師逃生時(shí)注意哪些方面，如防煙、有序逃生、清點(diǎn)人數(shù)、上報(bào)人數(shù)、滅火器的使用方法等。接著中大班教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行消防演習(xí)，各班按照疏散路線來到事先指定的安全地點(diǎn)，整個(gè)過程不到3分鐘，順利完成演習(xí)任務(wù)。
幼兒園的工作千頭萬緒，如何抓好幼兒園的安全工作至關(guān)重要。本月通過一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。我們在今后的工作中也會(huì)做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，真正保證幼兒的安全。
我園在十月份禮儀工作中以中國傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”和教研組落實(shí)并檢查九月、十月禮儀的實(shí)施及效果，具體如下：
一、重陽節(jié)為主線展開的“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的敬老活動(dòng)
十月份國慶假結(jié)束后，我園便在要求老師給孩子講一些關(guān)于愛老、敬老的故事，來教育孩子學(xué)會(huì)尊敬爺爺奶奶、外公外婆；每天為家里老人做一些力所能及的家庭小任務(wù)，并要求家長寫禮儀反饋條。在重陽節(jié)前一天我們將老人請到幼兒園來展開活動(dòng)。
小班、中班以室內(nèi)展示為主線，孩子將所學(xué)律動(dòng)、游戲、誦讀、禮儀兒歌一一展示老人，并請老人上臺(tái)和自己的孫子、孫女一起做，感受祖孫樂；在娛樂完后，孩子們會(huì)親自給老人捶背、捏胳膊、捶腿，并親自喂老人吃橘子還送上給老人準(zhǔn)備的禮物，老人們更是高興地合不上嘴，一個(gè)勁兒的夸“孩子長大了、懂事了”
大班、幼小班的敬老活動(dòng)首先，請老人觀看孩子不同的節(jié)目展示后，請老人們?nèi)胱_敬老活動(dòng)的序幕。感恩老人的照顧之愛、疼愛之情和關(guān)愛后，在按摩操的音樂下，孩子給老人捶背、捏腿，在好娃娃音樂感染下，孩子為老人吃橘子、洗腳、梳頭；【敬老活動(dòng)開展前向家長（爸爸媽媽）說明此次活動(dòng)的意義，希望家長參與進(jìn)來，為老人獻(xiàn)份孝心，給孩子做個(gè)榜樣】接近尾聲時(shí)，孩子親自為老人戴上自己父母給爺爺奶奶定的手套和絲巾圍上戴上。
這次敬老活動(dòng)我們將年輕的家長參與進(jìn)來，感覺效果比去年更提升了很多。
二、教研組對九月、十月禮儀的檢查及評比
參照6+1禮儀總部九月份的計(jì)劃并結(jié)合我園及本地的情況，制定各年齡段的禮儀實(shí)施計(jì)劃及內(nèi)容，教研組在本月底對這些計(jì)劃做檢查和評比。
通過這樣的評比是各個(gè)班能取長補(bǔ)短、吸取精華、在禮儀教育上更積極、更靈活的實(shí)施和開展。
一位優(yōu)秀的幼兒園長對于幼兒園的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。他們既要關(guān)心孩子的教育，也要管理好整個(gè)幼兒園的運(yùn)營。所以，作為一名幼兒園長，在職業(yè)道路上需要不斷學(xué)習(xí)與成長。在此，我想分享一些我個(gè)人的幼兒園長培訓(xùn)心得，希望能給幼兒園長們提供一些有益的建議和啟示。
幼兒園教育是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的教育理念、方法不斷涌現(xiàn)。作為幼兒園長，我們要跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和更新知識。參加幼兒園長培訓(xùn)班是一個(gè)很好的選擇，通過學(xué)習(xí)和交流，可以了解最新的教育理念和管理方式。我曾參加過一次由本市教育局組織的培訓(xùn)班，其中有專家講解了最新的課程設(shè)置和評估方式。這些知識讓我受益匪淺，并成功應(yīng)用在我的幼兒園中。
幼兒園的教師是幼兒教育的中堅(jiān)力量，他們的培訓(xùn)是非常重要的。幼兒園長應(yīng)該關(guān)注教師的培訓(xùn)需求，為他們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。定期組織教師培訓(xùn)班、邀請專家授課，可以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的教育能力。我在我的幼兒園中建立了一個(gè)教師培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)參加不同類型的培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平。
家長是幼兒園教育的重要參與者，他們對于孩子的教育有很大的影響力。作為幼兒園長，我們要與家長保持良好的溝通，了解他們的需求和期望。定期舉辦家長會(huì)、開展親子活動(dòng)，可以增進(jìn)家長與幼兒園的互動(dòng)，建立良好的家園合作關(guān)系。我在每個(gè)學(xué)期都組織家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的教育目標(biāo)和最新動(dòng)態(tài)，并接受他們的意見和建議。
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園需要一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。幼兒園長應(yīng)該激發(fā)教師們的團(tuán)隊(duì)精神，建立和諧的工作氛圍。定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)成員之間的互動(dòng)和溝通。我曾經(jīng)帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)參加了一次團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，通過各種團(tuán)隊(duì)合作的游戲和挑戰(zhàn)，增進(jìn)了彼此的了解和信任。這讓我們的團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)，共同為孩子們的成長和發(fā)展而努力。
作為一名幼兒園長，管理能力決定了整個(gè)幼兒園的運(yùn)營效率和發(fā)展水平。因此，我們要不斷提升自身的管理能力。學(xué)習(xí)一些管理知識和技巧，如人員管理、資源管理、決策能力等。我曾通過閱讀管理類書籍和參加管理培訓(xùn)課程，提升自己的管理水平。我還學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種管理工具和方法，以提高工作效率和質(zhì)量。
作為一名幼兒園長，不斷學(xué)習(xí)與成長是我們的責(zé)任和使命。通過參加幼兒園長培訓(xùn)班，關(guān)注教師的培訓(xùn)，與家長保持溝通，建立團(tuán)隊(duì)合作，提升自身的管理能力，我們能夠成為更優(yōu)秀的幼兒園長。希望以上的幼兒園長培訓(xùn)心得能夠?yàn)閺V大幼兒園長們帶來一些啟示和幫助。
想投訴幼兒園園長，方法挺多的，如果是單位幼兒園，可以投訴到相關(guān)單位管理幼兒園的上一級，也可以去教育局投訴，或打市長熱線投訴，但最好是發(fā)生問題能和幼兒園園長及時(shí)溝通，家長和學(xué)校都有一個(gè)共同的目標(biāo)，教育好每一個(gè)孩子，溝通很重要，學(xué)校做的不好的地方，家長可以提出好的建議。
