工程經(jīng)濟分析是工程管理中的重要內(nèi)容，它通過運用經(jīng)濟學原理和方法，對工程項目進行評估和決策，以達到經(jīng)濟效益最大化的目標。工程經(jīng)濟分析試題是考驗學生掌握工程經(jīng)濟學知識和能力的重要手段。下面我們就來看一些關(guān)于工程經(jīng)濟分析的試題。
某公司打算購買一臺機器，該機器的購買費用為350,000元，使用壽命為8年，年折舊率為20%，每年可產(chǎn)生50,000元的現(xiàn)金流，設(shè)定貼現(xiàn)率為10%，那么該機器的靜態(tài)投資回收期是多少年？
解答：靜態(tài)投資回收期是指項目投資金額從項目啟動開始到投資全部恢復所需要的時間。根據(jù)公式，靜態(tài)投資回收期的計算公式為：
靜態(tài)投資回收期 = 購買費用 / 年現(xiàn)金流入量
代入數(shù)據(jù)進行計算，靜態(tài)投資回收期 = 350,000 / 50,000 = 7
在進行工程經(jīng)濟分析時，一般會根據(jù)具體的情況選擇不同的效益指標進行評估。以下是某工程項目的投資和效益數(shù)據(jù)：
根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們可以計算出凈現(xiàn)值（NPV）和內(nèi)部收益率（IRR）這兩個效益指標，來對工程項目進行評估。
凈現(xiàn)值（NPV）是指某項目的現(xiàn)金流入和流出之差，用于評估項目是否具有盈利能力。凈現(xiàn)值的計算公式為：
凈現(xiàn)值 = Σ (年現(xiàn)金流量 / (1 + 貼現(xiàn)率)^年數(shù)) - 初始投資
代入數(shù)據(jù)進行計算，凈現(xiàn)值 = (60,000 / (1 + 0.1)^1) + (60,000 / (1 + 0.1)^2) + (60,000 / (1 + 0.1)^3) + (60,000 / (1 + 0.1)^4) + (60,000 / (1 + 0.1)^5) - 200,000 = 77,870.79
內(nèi)部收益率（IRR）是指使項目的凈現(xiàn)值等于零的貼現(xiàn)率，用于評估項目的內(nèi)部盈利能力。內(nèi)部收益率可以通過試錯法或計算器等工具進行逼近計算，也可通過軟件進行求解。對于本題而言，我們可以通過試錯法進行計算。
首先設(shè)定一個貼現(xiàn)率，假設(shè)為10%，代入數(shù)據(jù)進行計算，凈現(xiàn)值 = (60,000 / (1 + 0.1)^1) + (60,000 / (1 + 0.1)^2) + (60,000 / (1 + 0.1)^3) + (60,000 / (1 + 0.1)^4) + (60,000 / (1 + 0.1)^5) - 200,000 = 77,870.79 > 0
由于凈現(xiàn)值大于0，說明貼現(xiàn)率偏低，需要增加貼現(xiàn)率試算，假設(shè)為15%，代入數(shù)據(jù)進行計算，凈現(xiàn)值 = (60,000 / (1 + 0.15)^1) + (60,000 / (1 + 0.15)^2) + (60,000 / (1 + 0.15)^3) + (60,000 / (1 + 0.15)^4) + (60,000 / (1 + 0.15)^5) - 200,000 = -10,780.37 < 0
由于凈現(xiàn)值小于0，說明貼現(xiàn)率偏高，需要減小貼現(xiàn)率試算，假設(shè)為12%，代入數(shù)據(jù)進行計算，凈現(xiàn)值 = (60,000 / (1 + 0.12)^1) + (60,000 / (1 + 0.12)^2) + (60,000 / (1 + 0.12)^3) + (60,000 / (1 + 0.12)^4) + (60,000 / (1 + 0.12)^5) - 200,000 = 4,209.38 > 0
通過多次試算，可以逼近計算出內(nèi)部收益率，在本題中可以得到內(nèi)部收益率為12%。
在進行工程經(jīng)濟分析時，不同的效益指標可以提供不同的評估結(jié)果，需要進行比較分析。以下是某工程項目的三個效益指標（凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率和靜態(tài)投資回收期）的計算結(jié)果：
對于凈現(xiàn)值而言，它表示了項目的盈利能力，凈現(xiàn)值大于0則表示項目具有盈利能力，凈現(xiàn)值小于0則表示項目不具有盈利能力，凈現(xiàn)值等于0則表示項目恰好達到盈虧平衡。
對于內(nèi)部收益率而言，它表示了項目的內(nèi)部盈利能力，內(nèi)部收益率大于貼現(xiàn)率則表示項目具有內(nèi)部盈利能力，內(nèi)部收益率小于貼現(xiàn)率則表示項目不具有內(nèi)部盈利能力，內(nèi)部收益率等于貼現(xiàn)率則表示項目恰好達到內(nèi)外盈虧平衡。
對于靜態(tài)投資回收期而言，它表示了項目投資回收所需的時間，靜態(tài)投資回收期越短則表示項目的投資回收越快，靜態(tài)投資回收期越長則表示項目的投資回收越慢。
通過對這三個效益指標的比較分析，可以綜合評估工程項目的經(jīng)濟效益，并做出相應(yīng)的決策。
工程經(jīng)濟分析試題是考驗學生工程經(jīng)濟學知識和能力的重要手段，通過對工程項目的投資和效益進行評估，可以最大化經(jīng)濟效益。在實際的工程項目中，我們可以通過計算靜態(tài)投資回收期、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等效益指標，來評估項目的經(jīng)濟效益，并作出相應(yīng)的決策。在選擇效益指標時，需要根據(jù)具體情況來確定，對于不同的效益指標，可以提供不同的評估結(jié)果，需要進行比較分析。通過工程經(jīng)濟分析試題的學習，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用工程經(jīng)濟學的原理和方法。
This is a long professional blog post in Chinese language about "工程經(jīng)濟分析試題" (Engineering Economic Analysis Questions). It discusses the importance of engineering economic analysis in project management and provides examples of questions related to static investment payback period calculation, selection of benefit indicators, and comparison of benefit indicators. The blog post also explains the formulas and calculations involved in analyzing the net present value (NPV), internal rate of return (IRR), and static investment payback period. Overall, it emphasizes the significance of engineering economic analysis and its role in maximizing economic benefits in engineering projects.總體上來分析，今年考研試題難度還算是比較大的。在整套試卷中，由于考試內(nèi)容比較多，各個考試知識點覆蓋了各道題，有些題還是知識點交錯在一起，后面那些大題計算量都比較復雜，考生在答題時往往需要耗費較多時間去分析和計算而感覺困難。
一、分析自己的試卷。
1、綜述：簡要概括自己做這套試卷的感受，闡述哪些知識點是自己非常熟悉和已經(jīng)牢固掌握的；其次，就自己掌握不足的知識點進行分析，（1）為什么會出錯？是自己不會還是粗心？（2）制定改進和防范的計劃。（3）倘若不懂或不會，一定要通過各種方式（老師、同學）把這個問題了解清楚。
2、應(yīng)該有各種題型，那么就逐一進行分析，將部分題目的解題思路簡要的寫出來；這么做一方面有助于自己加深記憶，另一方面可以說也是保證了你自己的知識產(chǎn)權(quán)吧。
3、就試卷卷面成績進行分析，從你的目標分數(shù)進行分析，制定下一階段的計劃和實施方案。（表表決心，督促自己）4、老生常談的總結(jié)。談?wù)勅松⒄務(wù)劺硐搿⒄務(wù)剬W習......
首先對試題的難易程度和相關(guān)涉及到的知識點進行綜合分析，其次對試卷的答題情況和試卷所表現(xiàn)出來的解題技巧的應(yīng)用情況進行綜合分析，最后對兩個綜合分析的結(jié)論進行比對式分析，從而得出此次試題和試卷的答題情況結(jié)論
試題分析是指根據(jù)學生對每一試題的答案，進行分析研究。依據(jù)試題試用或正式使用后的結(jié)果，分析試題的信度、效度、難度、區(qū)別度和客觀性等。
試卷分析是指根據(jù)學生對每一試題的答案，對試卷進行分析研究，并作整體性評價。
兩者都是對學生的考試情況進行分析，作用都是評估試題質(zhì)量，為今后提高試題編制水平提供反饋信息；發(fā)現(xiàn)教學中的問題，作為改進教學的依據(jù)。
主要區(qū)別在于試題分析著眼于每道題，試卷分析著眼于整份試卷，是對試卷整體性的評價。
中考物理解題技巧與方法如下:
一，選擇題，平時概念要記牢，注意審題，解答時要應(yīng)用選擇性推理方法。
二，填空題，歸納所學知識，使知識系統(tǒng)化。認真分析，判斷寫出正確答案。
三，解答大題，重視試驗，認真計算，牢記概念，運用公式準確，步驟推理條理。
試題結(jié)構(gòu)分析（item analysis）是指根據(jù)學生對每一試題的答案，對試卷進行分析研究，并作整體性評價。
依據(jù)試題試用或正式使用后的結(jié)果，分析試題的信度、效度、難度、區(qū)別度和客觀性等。
其作用是評估試題質(zhì)量，為今后提高試題編制水平提供反饋信息；發(fā)現(xiàn)教學中的問題，作為改進教學的依據(jù)。
關(guān)于試題的分析。對于小學三年級的學生需要鼓勵，不要過分急于求成要他懂，慢慢地給他講，對于一道試題來說不要下筆去做，先把試題多讀幾遍后能背下再去做，不然就會出錯，說話不要說老是不得行？叫他多做幾遍做熟了把方法記好，向這樣的題就不會做錯，輕言細語給他講
英語試卷分析是就整個試卷說的，而試題分析是就組成試卷的，每個試題來說的。一般試題要進行難度和區(qū)分度分析，而試卷分析往往會分析整個試卷的難度，信度和效度。
數(shù)學試題分析是指對數(shù)學試卷上每道試題是否緊扣教材，題型是否多樣，難易程度怎樣，是否考察了學生基本知識和基本技能進行分析，力求試題多樣全面考察學生知識和技能。
試卷分析是學生考后對學生掌握知識的程度進行分析。數(shù)學試題分析和試卷分析的區(qū)別一個是考前分析一個是考后分析。
