2004年浙大歷史系教授何忠禮批評(píng)金庸對(duì)歷史學(xué)基本不懂，讓他帶博士完全是誤導(dǎo)學(xué)生。何教授透露，當(dāng)初浙大給金庸評(píng)博士生導(dǎo)師資格的時(shí)候，他曾參加過主要由歷史系老師組成的基層評(píng)議，被學(xué)生指責(zé)敷衍課堂、治學(xué)水平差，后來被浙大歷史系抵制，最終下不來臺(tái)被迫請(qǐng)辭。堪稱金庸三大黑歷史之一。
文字功底是個(gè)抽象的定義，體現(xiàn)在很多方面的:
1.詞匯量。這個(gè)詞匯量指的是能給你看到的大多數(shù)事物找到一個(gè)合適又不失文雅的形容，這個(gè)就需要你多讀一些文章；
2.見識(shí)面。所謂的見識(shí)面就是指你個(gè)人的知識(shí)來源要廣，不能只局限于課本，一些有用的讀物不妨多讀讀；
3.文字表達(dá)功底。光有見識(shí)面和詞匯量你頂多是讀書讀得多，所以你還要學(xué)會(huì)怎么去把這些東西生動(dòng)形象的表達(dá)出來；
4.個(gè)人修養(yǎng)。文學(xué)本來就是陶冶情操的最佳方式，如果個(gè)人修養(yǎng)不過關(guān)，那么無論你能怎樣妙筆生花，那也只是另一種形式的做作，與你相熟的人也不會(huì)認(rèn)同你的！
這個(gè)命題其實(shí)有點(diǎn)偽命題，命題里的“寫作功底”如何定義呢？
日常筆記的寫作也是寫作，文學(xué)創(chuàng)作是寫作，行政文案是寫作，朋友圈發(fā)文是寫作，所以這個(gè)首先要看怎么界定。
如果是普通寫作與文學(xué)創(chuàng)作的話，其和文案的功底還是有一定的關(guān)聯(lián)，但是不代表就是文案的功底。這里，首先我們需要去判斷文案的功能與作用是什么？文案是商業(yè)社會(huì)里對(duì)品牌、產(chǎn)品、營(yíng)銷的文字包裝與文字推廣（不限于），其最大的功能是對(duì)廣告主服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)，為產(chǎn)品服務(wù)，為營(yíng)銷目標(biāo)服務(wù)，因此其創(chuàng)作的手法、架構(gòu)與思考方式都不同。
所以，應(yīng)該這么理解：一個(gè)好的文案功底，沒有好的寫作功底是萬萬不能的；而一個(gè)有著良好的寫作功底的人，卻不一定可以成為一個(gè)好的文案。
一個(gè)好文案的功底必須有幾個(gè)基礎(chǔ)條件：
1、多看書多讀書，而且盡可能的跨行業(yè)多行業(yè)的去看，小說散文雜文詩歌評(píng)論唐詩宋詞戲劇劇本影視等等，同時(shí)多看哲學(xué)、社會(huì)、公共關(guān)系、新聞稿、視覺、美食、時(shí)尚、書法、音樂、美術(shù)等等，多閱讀可以讓我們的視野更開闊，商業(yè)觸覺及其應(yīng)用會(huì)更廣泛。
2、學(xué)會(huì)商業(yè)文案的構(gòu)思與結(jié)構(gòu)，要學(xué)會(huì)文案創(chuàng)意的思考方法，比如：垂直思考法、水平思考法、順向思考法、逆向思考法、發(fā)散思考法、集中思考法、形象思考法、邏輯思考法。同時(shí)，要學(xué)會(huì)多關(guān)注任何表象下的產(chǎn)品或品牌的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)在市場(chǎng)營(yíng)銷的角度、在視覺表現(xiàn)的角度上進(jìn)行文案創(chuàng)作。
3、多學(xué)多看文案的表現(xiàn)特征（真實(shí)性、效益性、獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性、整體性）、分類（載體、文體、內(nèi)容、述求）等。最后，就是一定得多練習(xí)，記得隨身帶著紙筆，或者手機(jī)里的記事本，呵呵，因?yàn)椋袝r(shí)候創(chuàng)意可能就在蹲馬桶的時(shí)候產(chǎn)生的。
假面騎士這個(gè)日本特?cái)z劇集系列自1971年首次播出以來，一直備受全球年輕觀眾的喜愛。而劇中的假面騎士不僅在戰(zhàn)斗中擁有強(qiáng)大的力量，還擁有出色的演員扮演者。
讓我們一起來看看近幾年表現(xiàn)出色的一些假面騎士演員，以及他們出色的演技和功底。
仮面ライダーオーズ
演員：市原隼人
市原隼人在飾演假面騎士歐茲一角時(shí)，展現(xiàn)了非凡的演技和出色的武打功夫。他將角色內(nèi)心的糾結(jié)與堅(jiān)定演繹得恰到好處，給觀眾留下深刻的印象。
仮面ライダーゼロワン
演員：福士蒼汰
福士蒼汰在扮演假面騎士01時(shí)展現(xiàn)出了他的多才多藝。他不僅在演技上有著出色的表現(xiàn)，還能夠通過精湛的動(dòng)作和打斗技巧，將角色的戰(zhàn)斗力完美呈現(xiàn)。
仮面ライダービルド
演員：醍醐虎汰朗
醍醐虎汰朗在飾演假面騎士Build時(shí)，展現(xiàn)了他的專業(yè)演技和精湛的功底。他能夠準(zhǔn)確地把握角色的情感變化，將整個(gè)劇情推向高潮。
仮面ライダードライブ
演員：高橋圭一
高橋圭一在飾演假面騎士Drive時(shí)，通過他的表演技巧和身體語言，將角色的個(gè)性特點(diǎn)展現(xiàn)得淋漓盡致。他的精彩演出讓人過目不忘。
仮面ライダーギャレン
演員：矢野聖人
矢野聖人在扮演假面騎士蓋倫時(shí)，展現(xiàn)了他的藝術(shù)修養(yǎng)和出色的演技。他通過細(xì)膩的表情和動(dòng)作，將角色的內(nèi)心世界展現(xiàn)得深入人心。
以上只是近幾年一些假面騎士演員的排名，每一位演員都有自己獨(dú)特的魅力和演技。他們通過精湛的表演，為這個(gè)充滿想象力的特?cái)z劇集注入了生命力。
希望未來會(huì)有更多出色的演員扮演假面騎士，為我們帶來更多精彩的劇情和戰(zhàn)斗。期待他們能夠展現(xiàn)出更加出色的演技和激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，讓我們一起見證假面騎士的輝煌時(shí)刻！
德云社作為中國(guó)最具影響力的相聲團(tuán)體之一，一直以來都以其優(yōu)秀的演員和精湛的演出技巧受到廣大觀眾的喜愛。而德云社的演員們功底的高低更是直接決定了他們?cè)谙嗦暯绲牡匚缓陀绊懥Α＝裉欤覀兙蛠肀P點(diǎn)一下德云社各科演員的功底排行。
郭德綱無疑是德云社當(dāng)之無愧的領(lǐng)軍人物。作為德云社的創(chuàng)始人，他的功底自然是首屈一指的。郭德綱在相聲表演上獨(dú)具匠心，不僅善于自編自導(dǎo)自演，更擅長(zhǎng)通過夸張的表演手法和幽默的語言讓觀眾捧腹大笑。他的相聲作品屢次獲得各大獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定，也為德云社贏得了廣泛的聲譽(yù)。
岳云鵬作為德云社的一員，同樣擁有出色的演技和才華。他擅長(zhǎng)以質(zhì)樸、幽默的方式演繹相聲，常常能夠?qū)⑵胀ǖ纳瞵嵤罗D(zhuǎn)化為笑料，引得觀眾捧腹大笑。岳云鵬的表演風(fēng)格獨(dú)特而又充滿親和力，深受觀眾的喜愛和認(rèn)可。
孫越作為德云社的資深演員，他憑借扎實(shí)的相聲功底和獨(dú)到的表演風(fēng)格，成為德云社不可或缺的一員。孫越能夠駕馭各種不同類型的相聲作品，無論是古典相聲還是現(xiàn)代相聲，他都能夠游刃有余地表演。他的聲音磁性，表演生動(dòng)活潑，充分展現(xiàn)了他豐富的演技和對(duì)相聲藝術(shù)的深入理解。
李鵬飛是德云社中的一名實(shí)力派演員，他的相聲功底扎實(shí)，表演風(fēng)格多變。李鵬飛擅長(zhǎng)以幽默、夸張的方式詮釋相聲劇中的角色，他的表演充滿激情和活力，能夠帶給觀眾不一樣的觀賞體驗(yàn)。他不僅在相聲領(lǐng)域有著出色的表現(xiàn)，還深受觀眾喜愛的原因在于他的細(xì)膩情感和對(duì)作品的高度專注。
周九良是德云社中一位備受矚目的年輕演員，雖然年紀(jì)不大，但他的表演實(shí)力卻不容小覷。周九良的相聲作品在德云社中獨(dú)樹一幟，他常常以自己的人生經(jīng)歷為素材，通過幽默的語言和細(xì)膩的情感展現(xiàn)出與眾不同的感受。他的表演有足夠的激情和能量，令人印象深刻。
于謙作為一名資深相聲演員，他的表演風(fēng)格獨(dú)特而又具有霸氣。于謙擅長(zhǎng)以幽默、諷刺的方式點(diǎn)出社會(huì)中的種種現(xiàn)象和問題，引發(fā)觀眾的思考。他的語言犀利而又具有智慧，通過自己獨(dú)特的視角和表達(dá)方式，使得觀眾們?cè)跉g笑中不禁思考人生。
孟鶴堂作為一名資深演員，他的相聲作品一直以來都備受觀眾的喜愛和認(rèn)可。孟鶴堂的表演風(fēng)格多樣，既有幽默搞笑的作品，也有情感豐富的作品。他善于創(chuàng)造出各種有趣的角色形象，通過豐富的表演技巧和靈活的語言運(yùn)用，使得觀眾們仿佛置身于他所創(chuàng)造的故事世界中。
綜上所述，德云社各科演員的功底排行自然是因人而異。每一位演員都有其獨(dú)特的表演風(fēng)格和才華，都在各個(gè)方面展現(xiàn)出了非凡的能力。無論是立足于相聲界的老將還是嶄露頭角的年輕演員，他們都以其卓越的表演技巧和才華成為德云社的一道靚麗風(fēng)景。
藝術(shù)功底深厚怎么表達(dá)
藝術(shù)是一種語言，是一種超越語言界限的交流方式。以筆墨、音樂、舞蹈、戲劇等形式，藝術(shù)家們通過自己深厚的藝術(shù)功底，表達(dá)出內(nèi)心的情感、思想、理念和創(chuàng)意，在觀眾心中喚起共鳴，引發(fā)共同感受，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共振。
藝術(shù)表達(dá)是藝術(shù)家與觀眾之間的橋梁，藝術(shù)家通過自己的作品與觀眾進(jìn)行溝通。而要實(shí)現(xiàn)有效的藝術(shù)表達(dá)，需要藝術(shù)家具備深厚的藝術(shù)功底。
1. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)：藝術(shù)功底的建立需要從基礎(chǔ)知識(shí)開始，例如繪畫需學(xué)習(xí)線條、色彩、透視等基本技法；音樂需學(xué)習(xí)音階、節(jié)奏、和聲等基本理論。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握基本技能，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 反復(fù)實(shí)踐：只有不斷地實(shí)踐才能提高自己的藝術(shù)表達(dá)能力。藝術(shù)家需要經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)作，積累作品，不斷嘗試新的表達(dá)方式，鍛煉自己的藝術(shù)感知和表現(xiàn)能力。通過反復(fù)實(shí)踐，不斷地發(fā)現(xiàn)、探索和嘗試，藝術(shù)家的藝術(shù)功底才能得到提升。
3. 豐富感知能力：藝術(shù)家需要具備敏銳的感知能力，能夠觀察和感受到生活中的細(xì)微之處。他們通過觀察自然景物、人物形態(tài)、社會(huì)事件等，提高自己對(duì)于事物的感知能力，借鑒和吸收真實(shí)生活中的素材，將其融入到自己的藝術(shù)創(chuàng)作中。
4. 學(xué)習(xí)與交流：藝術(shù)家需要與其他藝術(shù)家保持交流和學(xué)習(xí)的態(tài)度。參與藝術(shù)研討會(huì)、展覽、工作坊等活動(dòng)，與其他藝術(shù)家進(jìn)行交流和切磋，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和理念，增強(qiáng)自己的創(chuàng)作能力。藝術(shù)家與藝術(shù)家之間的交流可以互相促進(jìn)，推動(dòng)藝術(shù)的進(jìn)步。
5. 發(fā)展獨(dú)特風(fēng)格：藝術(shù)家需要不斷地探索和發(fā)展自己的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。通過不斷地實(shí)驗(yàn)和嘗試，藝術(shù)家可以找到適合自己的表達(dá)方式和風(fēng)格，形成自己的藝術(shù)特色。藝術(shù)家的獨(dú)特風(fēng)格能夠讓他們的作品更加個(gè)性化，引起觀眾的關(guān)注和興趣。
藝術(shù)表達(dá)具有強(qiáng)大的力量，它可以激發(fā)人們的情感和思考，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和變革。
1. 情感共鳴：藝術(shù)作品往往能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心，喚起共鳴。通過藝術(shù)表達(dá)，藝術(shù)家傳達(dá)出自己的情感和感受，觀眾能夠在作品中感受到類似的情感，并與藝術(shù)家產(chǎn)生情感上的共鳴。這種情感共鳴能夠讓人們深刻地體會(huì)到生活的美好和復(fù)雜。
2. 批判思考：藝術(shù)作品往往體現(xiàn)著藝術(shù)家對(duì)于社會(huì)、現(xiàn)實(shí)的思考和觀察。通過敏銳的洞察力和獨(dú)特的創(chuàng)造性表達(dá)，藝術(shù)家能夠通過自己的作品引發(fā)觀眾的批判思考。觀眾在藝術(shù)作品中能夠看到不同角度的問題和現(xiàn)象，反思自身的觀念和行為。
3. 社會(huì)變革：藝術(shù)作品往往具有啟迪和引導(dǎo)社會(huì)變革的力量。通過藝術(shù)家對(duì)于社會(huì)問題的關(guān)注和揭示，藝術(shù)作品能夠喚起觀眾的意識(shí)，引發(fā)社會(huì)的思考和行動(dòng)。藝術(shù)作品能夠傳達(dá)出藝術(shù)家對(duì)于未來理想社會(huì)的愿景，推動(dòng)社會(huì)朝著更美好的方向發(fā)展。
藝術(shù)表達(dá)是藝術(shù)家與觀眾之間的橋梁，藝術(shù)家通過深厚的藝術(shù)功底將內(nèi)心的情感、思想、理念和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為作品，觀眾在欣賞作品的過程中得到情感共鳴和啟發(fā)。藝術(shù)表達(dá)具有強(qiáng)大的力量，能夠激發(fā)人們的情感和思考，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和變革。因此，培養(yǎng)藝術(shù)功底、不斷地探索和表達(dá)自己的獨(dú)特風(fēng)格，將會(huì)使藝術(shù)家更加出色地傳達(dá)自己的藝術(shù)創(chuàng)作。
在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，一位設(shè)計(jì)師的功底是非常重要的。一個(gè)擁有扎實(shí)功底的設(shè)計(jì)師，可以創(chuàng)造出高質(zhì)量、吸引人的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品。本文將分析幾個(gè)方面的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)功底，并展示一些相關(guān)的設(shè)計(jì)示例圖片。
色彩運(yùn)用是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中至關(guān)重要的一部分。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備對(duì)色彩的敏感度和理解力。他們需要知道如何選擇合適的色彩方案來傳達(dá)網(wǎng)頁的目的和感情。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)功底表現(xiàn)在他們準(zhǔn)確選擇、搭配和運(yùn)用色彩上。
下面的圖片展示了幾個(gè)有效運(yùn)用色彩的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)示例：
圖1：運(yùn)用鮮明色彩和對(duì)比度傳達(dá)飄逸和高能的感覺。
圖2：使用漸變色和柔和色調(diào)創(chuàng)造出舒適和溫暖的氛圍。
布局設(shè)計(jì)是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中另一個(gè)關(guān)鍵的方面。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師需要具備良好的布局感，能夠合理地安排網(wǎng)頁上的各個(gè)元素，使其清晰、易讀、易用。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)功底在布局設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出來。
以下是一些展示布局功底的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)示例：
圖3：采用簡(jiǎn)潔的網(wǎng)格布局，突出內(nèi)容的重要性。
圖4：運(yùn)用對(duì)齊和分割線，使頁面結(jié)構(gòu)清晰易懂。
排版設(shè)計(jì)是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中必不可少的一環(huán)。一個(gè)有著良好排版設(shè)計(jì)功底的設(shè)計(jì)師能夠選擇合適的字體、字號(hào)和行間距，使得文字在網(wǎng)頁上呈現(xiàn)出最佳的可讀性和美感。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)功底體現(xiàn)在他們對(duì)排版的細(xì)致把控。
以下是一些展示排版功底的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)示例：
圖5：使用不同字體和字號(hào)創(chuàng)建視覺層次，突出重要信息。
圖6：恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整行間距和字間距，營(yíng)造出舒適的閱讀體驗(yàn)。
交互設(shè)計(jì)是現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不可或缺的組成部分。通過合理地安排交互元素和交互效果，設(shè)計(jì)師可以提供更好的用戶體驗(yàn)。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)功底在交互設(shè)計(jì)方面的展現(xiàn)，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師對(duì)用戶行為和心理的深刻理解。
以下是一些展示交互功底的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)示例：
圖7：巧妙運(yùn)用動(dòng)效和滾動(dòng)效果，吸引用戶的注意力。
圖8：設(shè)計(jì)用戶友好的表單交互，提升用戶填寫體驗(yàn)。
以上是對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)功底的幾個(gè)方面進(jìn)行的分析，并展示了一些相關(guān)的設(shè)計(jì)示例圖片。一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師需要具備綜合的功底，涉及色彩運(yùn)用、布局設(shè)計(jì)、排版設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，設(shè)計(jì)師可以提升自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)功底，創(chuàng)造出更出色的作品。
如果您對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)功底有任何問題或想法，請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)與我們分享。
參考文獻(xiàn)：
文學(xué)是人類最喜愛的藝術(shù)形式之一，利用文字語言記錄表達(dá)世間萬物。是思想文化、感情交流、信息傳達(dá)最便利的載體，具有十分重要的實(shí)用價(jià)值。自古就有“文以治國(guó)，武以安邦”的至理名言。
學(xué)好文學(xué)這門藝術(shù)，首先就要培養(yǎng)深厚的文學(xué)功底。“厚積而薄發(fā)”、“讀書破萬卷、下筆如神”、“才高八斗、文思泉涌”，說的都是要注重文學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，例如字詞含義、文學(xué)典故、修辭手法、語言組織能力和文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞等。 通過以下方法可以培養(yǎng)文學(xué)功底：
一、精讀一些優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品。
1.例如《詩經(jīng)》 、《論語》、《孟子》、《莊子》、《道德經(jīng)》、《離騷》等。
2.漢賦唐詩宋詞。例如《上林賦》、《兩都賦》、李斯《諫逐客書》、司馬遷《報(bào)任安書》、《項(xiàng)羽本紀(jì)》、《李將軍列傳》、兩漢樂府詩歌《上邪》、《孔雀東南飛》、《行行重行行》、《出師表》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等。
3.元曲眀清小說。
關(guān)漢卿《竇娥冤》、鄭光祖《倩女離魂》、白樸《墻頭馬上》、馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》。《西游記》、《三國(guó)演義》、《封神演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鏡花緣》、《岳飛傳》、《桃花扇》。
4.民國(guó)及近現(xiàn)代文學(xué)作品。
魯訊《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。朱自清《春》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》、《匆匆》。郁達(dá)夫《沉論》、《故都的秋》。徐志摩《再別康橋》、林語堂《京華煙云》、老舍《駱駝祥子》、《四世同堂》《茶館》、錢鐘書《圍城》、巴金《家》、冰心、張愛玲、胡適、郭沫若等人的文學(xué)藝術(shù)作品。
路遙《平凡的世界》、陳忠實(shí)《白鹿原》、二月河《康熙大帝》、 《雍正王朝》、莫言《紅高梁家族》、《蛙》
二、可以選讀一些外國(guó)文學(xué)作品。
三，做讀書筆記。把自已的收獲、思想體會(huì)、名言詞句寫下來。
四、朗讀背誦經(jīng)典優(yōu)秀文學(xué)作品。
五、練習(xí)作文、詩歌、小說及文學(xué)作品創(chuàng)作。
六、利用工具書、網(wǎng)絡(luò)、名師、投稿參賽、書法等方法提高文學(xué)功底。
以上建議僅供參考，相信只要對(duì)文學(xué)足夠熟讀熟寫，多想，多寫，多看，多悟。就可以具有深厚的文學(xué)功底。感謝大家閱讀！評(píng)論關(guān)注一起學(xué)習(xí)！
文字功底是個(gè)抽象的定義，體現(xiàn)在很多方面的:
1.詞匯量。這個(gè)詞匯量指的是能給你看到的大多數(shù)事物找到一個(gè)合適又不失文雅的形容，這個(gè)就需要你多讀一些文章；
2.見識(shí)面。所謂的見識(shí)面就是指你個(gè)人的知識(shí)來源要廣，不能只局限于課本，一些有用的讀物不妨多讀讀；
3.文字表達(dá)功底。光有見識(shí)面和詞匯量你頂多是讀書讀得多，所以你還要學(xué)會(huì)怎么去把這些東西生動(dòng)形象的表達(dá)出來；
4.個(gè)人修養(yǎng)。文學(xué)本來就是陶冶情操的最佳方式，如果個(gè)人修養(yǎng)不過關(guān)，那么無論你能怎樣妙筆生花，那也只是另一種形式的做作，與你相熟的人也不會(huì)認(rèn)同你的！
單仰萍曾是浙江嵊州越劇團(tuán)的演員，80年代因在全國(guó)越劇大獎(jiǎng)賽中有上佳表演，脫穎而出，后來被引進(jìn)到上海越劇院，拜王文娟為老師，專攻王派，是杰出的王派傳人。
單仰萍能文能武，唱功扎實(shí)，武功了得，在很多戲中演得出神入化，燁燁閃光。代表作有“孟麗君”、“虞美人”、“舞臺(tái)姐妹”、“紅樓夢(mèng)”等等，她是最亮麗的王派傳人。
