體育的本質和功能是什么?
1、體育是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動，其本質的特點就是以身體練為手段，增強體質、促進人的全面發(fā)展，為社會發(fā)展服務，它在社會發(fā)展過程中，受一定的政治、經(jīng)濟制約，并為一定的政治、經(jīng)濟服務。
2、體育具有自然和社會的兩重屬性，自然屬性如體育的方法、手段等。社會屬性如體育的思想、制度等。
3、體育理論界對體育的社會屬性有以下幾種觀點：第一，認為體育是社會的上層建筑。第二，認為體育是生產(chǎn)力，具有促進勞動力再生產(chǎn)的職能。第三，認為體育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性。
1、有助于人們從宏觀上把握現(xiàn)代體育的基本特征和基本規(guī)律；
2、有助于人們樹立正確的體育觀念、崇高的體育理念和體育精神；
3、有助于人們了解中國體育體制、體育運作和體育改革等特色；
4、也有助于人們，特別是體育工作者進一步學習和掌握體育科學的各種知識和理論；
5、學習和研究體育基本理論是時代進步的需要，是我國體育事業(yè)發(fā)展的需要，也是體育工作者加強自身修養(yǎng)、提高體育科學水平、更好地為祖國體育事業(yè)服務的需要；
6、用整體觀或系統(tǒng)論觀點分析，體育是由許多總體目標一致又相互作用，相互制約的要素所構成的-----從空間維度講，體育的構成要素是體育教育、群眾體育和競技體育三種體育基本形態(tài)，而這三種體育基本形態(tài)又分別以體育目的和體育手段為其要素，體育目的又以體育方針為其要素，體育方針又以體育實施任務為其要素體育手段以身體練習為其要素，身體練習又以各種技術動作為其要素。從時間維度分析，體育是一個過程，其過程要素包括體育觀念、體育動機、體育目標、體育實施和體育效果等
體育的本質和功能是什么?
1、體育是人類社會的一種身體教育活動和社會文化活動，其本質的特點就是以身體練為手段，增強體質、促進人的全面發(fā)展，為社會發(fā)展服務，它在社會發(fā)展過程中，受一定的政治、經(jīng)濟制約，并為一定的政治、經(jīng)濟服務。
2、體育具有自然和社會的兩重屬性，自然屬性如體育的方法、手段等。社會屬性如體育的思想、制度等。
3、體育理論界對體育的社會屬性有以下幾種觀點：第一，認為體育是社會的上層建筑。第二，認為體育是生產(chǎn)力，具有促進勞動力再生產(chǎn)的職能。第三，認為體育具有上層建筑和生產(chǎn)力的雙重屬性。
體育基本理論是體育學科的基礎，它涵蓋了體育運動的各個方面，包括體能訓練、技能訓練、心理訓練等。它是體育運動中不可或缺的一部分，對于提高運動員的競技水平有著至關重要的作用。
體能訓練是體育運動的基礎，它包括力量、耐力、柔韌性、靈敏度、協(xié)調性等方面的訓練。通過科學的體能訓練，可以提高運動員的身體素質和體能水平，從而更好地適應各種比賽和訓練環(huán)境。
技能訓練是體育運動的核心，它包括各種運動技能和戰(zhàn)術的運用。技能訓練可以提高運動員的技術水平和比賽經(jīng)驗，從而更好地應對比賽中的各種情況。
心理訓練是體育運動的重要組成部分，它包括心理調整、情緒控制、意志力等方面的訓練。通過心理訓練，可以提高運動員的心理素質和心理素質穩(wěn)定性，從而更好地應對比賽中的各種壓力和挑戰(zhàn)。
在體能訓練中，有一些關鍵技巧可以幫助提高訓練效果和運動員的身體素質。例如，合理的運動負荷、正確的動作姿勢、合理的飲食和休息等。
合理的運動負荷是體能訓練中非常重要的一部分。過大的運動負荷會導致身體疲勞和受傷，而過小的運動負荷則無法達到預期的訓練效果。因此，需要根據(jù)運動員的身體素質和目標，合理地制定運動負荷計劃。
正確的動作姿勢也是體能訓練中非常重要的一部分。正確的動作姿勢可以避免受傷，同時也可以提高訓練效果。在訓練中，需要關注每個動作的細節(jié)，確保動作的正確性和穩(wěn)定性。
合理的飲食和休息也是體能訓練中不可或缺的一部分。合理的飲食可以為身體提供所需的營養(yǎng)和能量，而充分的休息則可以幫助身體恢復和修復。在訓練中，需要注重飲食和休息的合理安排。
技能訓練是體育運動的核心，掌握正確的技巧和方法對于提高競技水平至關重要。以下是一些關鍵技巧：
此外，在技能訓練中還需要注重心理素質的培養(yǎng)和提高，以應對比賽中的各種壓力和挑戰(zhàn)。
體育基本理論是體育運動中不可或缺的一部分，對于提高運動員的競技水平有著至關重要的作用。在體能訓練、技能訓練和心理訓練等方面，掌握正確的技巧和方法對于提高競技水平至關重要。在未來的學習和訓練中，我們需要不斷探索和實踐，不斷提高自己的競技水平。
即通過體育教學向學生傳授體育知識、技術與技能，增強其體質，培養(yǎng)其道德、意志、品質等。
1、對的教學效果在學生身上的體現(xiàn)，不僅是外在肌肉的力量和肌肉線條的流暢，骨骼的完善發(fā)育，內臟器官的健全，而且也包括整體的勻稱、協(xié)調發(fā)展，并且是按照生長發(fā)育的先后有序而全面地發(fā)展。
2、體育教學應該是一種快樂的教學，重過程的主動參與，重情緒的積極體驗，重個性的獨立解放，使人際關系寬松和諧，使學生在輕松明快的環(huán)境中，在歡快愉悅的心境下，自由自在、無憂無慮、不知不覺地獲得身心的健康發(fā)展。
3、強凋運動技術學習的工具功能，即通過運動技術的學習達到養(yǎng)成運動愛好和專長的目的，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。擴展資料：體育是教育不可或缺的重要內容，要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，不僅需要觀念上的轉變，也需要各類軟硬件的配套，更需要學校、家長、社會全方位的理解和配合。要開齊開足體育課，不是寫在課程表上就行，還需要有關各方跟進各種軟硬件配套。首先就是教育理念的根本性轉變，這不僅是教育部門的事情，也是家長、社會的事情。最重要的是教育部門要真正構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，扭轉不正確的理念和風氣，把“指揮棒”指對方向。
中考體育考試規(guī)則及流程
1、首先中考生們會在一個場所內進行準備活動，考生們可以在這個時間段內充分的做好熱身運動，當然因為每個地區(qū)的體育中考考生都是比較多的，那么學生們可以在原地進行高抬腿或者是原地彈跳等體育熱身運動，讓自己身體調整好最好的狀態(tài)。
2、其次是入場檢錄，中考體育考生會被依次分成各個小組，然后以組別或者是其他的方式進行考試，中考體育考生們一定要記住自己的準考生號并且?guī)Ш脺士甲C，在考試喊到自己的時候積極的進行檢錄，如果有疑問一定要想中考體育老師詢問清楚，以免觸犯規(guī)則。
3、在進行中考體育的時候，老師會檢查學生們的準考證，沒有進行檢錄的同學成績是沒有辦法錄入的;之后就是正式的中考體育考試
中考體育筆試可以通過以下途徑進行申請。1.聯(lián)系所在學校的體育老師，獲得體育筆試申請表并填寫。2.在規(guī)定時間內將填寫好的申請表交給所在的縣、市教體局。3.由縣、市教體局安排具體的考試時間和地點。以上是明確的和。此外，對于申請中考體育筆試，還需注意以下。1.學生需與學校或家長確認好體育筆試的時間和地點，并提前做好準備。2.在體育筆試時要注意身體狀況，遵守規(guī)則。3.體育筆試成績只是中考綜合成績的一部分，不應過分重視，要保持平常心態(tài)。
體育教師資格證考試的筆試科目為綜合素質和教育學知識與能力，中學體育教師資格證的筆試科目為綜合素質、教育學知識與能力、學科知識與教育能力。
1、綜合素質：考查申請教師資格證人員從事教師職業(yè)所必需的職業(yè)道德、專業(yè)知識與基本能力、先進的教育理念。
2、知識與能力：考查申請教師資格證人員所需具備學科教學能力、掌握擬任教學科或專業(yè)領域的基本知識。
3、教育教學實踐能力：考察申請教師資格證人員從事教師職業(yè)所需掌握教學、教學實施和教學評價的基本原理和方法，并能在教學實踐中正確運用。
擴展資料
體育教師資格證面試科目的考察內容：
體育教師資格證改革后，面試部分會按照體育專業(yè)的教師資格證考試大綱的要求來考核，考核內容主要涉及體育方面的知識，具體科目進行考核。體育教師資格證的面試流程包括備考、問答、試講、答辯等，主要考核申請人職業(yè)道德、心理素質、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質等教學基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
考官會根據(jù)考生在面試過程中的表現(xiàn)，從職業(yè)認知、心理素質、儀表儀態(tài)、語言表達能力、思維品質、教學設計、教學實施、教學評價幾個方面給考生評分。因此考生在體育教師資格證面試過程中要保持衣著得體，談吐流暢，吐字清晰，考生在面試過程還要懂得隨機應變，給考官留下好印象才更能有把握通過教師資格證面試。
體育生的高考筆試內容與普通高考生是一樣的，都需要統(tǒng)一參加高考。不過體育生的體育分與文化分可以按比例折合成最終高考成績。
現(xiàn)如今，不管是師范院校還是非師范院校或者是在職人員，都開始考體育教師編制考試，那么對于想要穩(wěn)定工作或者熱愛教師行業(yè)的朋友們，教師資格證是不可或缺的。
體育老師考編不需要考英語，但需要完成兩部分--筆試和面試。筆試無論你是哪個省哪個地區(qū)。重點中的重點就是田徑和球類，分值基本能占40%~50%。然后像學校體育學、運動訓練學、體育保健、運動心理學、運動解剖學、運動心理學、體操、武術、游泳這些個科目占比就少一些了，主要看出題人想怎么出。
