1、公務(wù)員考試行測(cè)總分100分，申論總分100分，分?jǐn)?shù)線根據(jù)崗位來(lái)定。
2、合格線一般比較低，總分859095100不等。
3、崗位入圍分?jǐn)?shù)線和崗位直接相關(guān)，少的90多分，高的140分。
總成績(jī)按百分制計(jì)算。
總成績(jī)=（筆試成績(jī)+少數(shù)民族加分）÷3×60% + 面試成績(jī)×40%。
筆試、面試成績(jī)和總成績(jī)均按“四舍五入法”保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字。同一職位考生總成績(jī)名次出現(xiàn)末位并列的，筆試成績(jī)高的考生進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，若筆試成績(jī)相同的，以《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目成績(jī)高的進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
我是通過(guò)遵義大樹(shù)教育的小蔡老師關(guān)注的遵義大樹(shù)教育微信公眾號(hào)，及時(shí)推送的招考信息和考試考情，貴州省內(nèi)的招考信息里面基本上都有的。
1.省本級(jí)機(jī)關(guān)：公共科目筆試成績(jī)不低于110分，且《行政職業(yè)能力測(cè)試》不低于55分。
2.市級(jí)機(jī)關(guān)：公共科目筆試成績(jī)不低于105分，且《行政職業(yè)能力測(cè)試》不低于50。
3.省派出機(jī)構(gòu)(主要是省屬監(jiān)獄、省國(guó)家安全廳市局、省檢察院派駐白湖等地機(jī)構(gòu)、省公安廳機(jī)場(chǎng)公安分局和看守所、省經(jīng)信委屬市級(jí)無(wú)線電管理處、省水文局市局等職位)：公共科目筆試成績(jī)不低于100分，且《行政職業(yè)能力測(cè)試》不低于50分。
吉林公務(wù)員公共科目筆試每科滿分均為100分，總分滿分為200分?？荚嚰?jí)別為甲級(jí)的合格線為100分，考試級(jí)別為乙級(jí)、丙級(jí)的合格線為90分。公安專(zhuān)業(yè)科目筆試滿分為100分，參加公安專(zhuān)業(yè)科目、公共科目筆試的總分滿分為300分?？荚嚰?jí)別為甲級(jí)的合格線為150分，考試級(jí)別為乙級(jí)的合格線為135分。
是否能夠進(jìn)入面試，還要根據(jù)進(jìn)入面試的比例。
目前為止，公務(wù)員筆試對(duì)著裝沒(méi)特殊要求。因?yàn)閰⒓庸P試考試的人特別多，一般來(lái)說(shuō)對(duì)著裝沒(méi)有什么特殊要求，只要你穿的適合自己需求，別太奇裝異服就可以了。
一、A類(lèi)（自治區(qū)級(jí)、市級(jí)機(jī)關(guān)）職位合格分?jǐn)?shù)線為公共科目總成績(jī)一般不低于110分（含少數(shù)民族照顧加分），且行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)單科成績(jī)不低于50分。
二、B類(lèi)（縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)機(jī)關(guān)）職位合格分?jǐn)?shù)線為公共科目總成績(jī)不低于110分（含少數(shù)民族照顧加分），且行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)單科成績(jī)不低于50分。
三、C類(lèi)（行政執(zhí)法類(lèi)）職位合格分?jǐn)?shù)線為公共科目總成績(jī)不低于105分（含少數(shù)民族照顧加分），且行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)單科成績(jī)不低于45分，且專(zhuān)業(yè)科目測(cè)試成績(jī)不低于50分。
四、面向優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀城市社區(qū)干部招考職位合格分?jǐn)?shù)線為公共科目總成績(jī)不低于85分（含少數(shù)民族照顧加分），且行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)單科成績(jī)不低于40
公務(wù)員考試筆試滿分是兩百分，共考兩個(gè)科目，行測(cè)和申論，每科總分滿分都是一百分。但每年的分?jǐn)?shù)線都是一百分左右，即每科考得五十分即可通過(guò)。
遴選提分還是挺簡(jiǎn)單的，但前提要找準(zhǔn)提分的方向。
遴選筆試如果不會(huì)合政策理論作答就完全沒(méi)戲，即使抄材料中的內(nèi)容也得不了幾分，遴選裸考普遍分?jǐn)?shù)都不會(huì)超過(guò)60分。
原因在于遴選筆試注重考查材料寫(xiě)作能力和實(shí)際工作能力，很多基層崗位偏業(yè)務(wù)崗，很少接觸到寫(xiě)材料的機(jī)會(huì)，所以文字表達(dá)能力較弱。
這就導(dǎo)致遴選的分?jǐn)?shù)想要提升就需要多方面的努力，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候已經(jīng)明確了自己的問(wèn)題，那遴選備考就是解決各種問(wèn)題的，所以我才說(shuō)筆試提分還是挺簡(jiǎn)單的。
而且參加遴選考試的人也都不簡(jiǎn)單，大家都是在公務(wù)員考試中成功上岸的人，閱讀理解能力、文字表達(dá)能力都不是當(dāng)初公考競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能比的。遴選考試?yán)锘旧隙际桥诨遥灾荒懿粩嗯Σ拍茼樌孟洛噙x。
其次現(xiàn)在人們不斷販賣(mài)焦慮，社會(huì)上刮起了一股很奇怪的風(fēng)，覺(jué)得體制內(nèi)就只能靠關(guān)系，覺(jué)的崗位和考試都是遍布斗爭(zhēng)與暗算，遴選考試沒(méi)有內(nèi)幕就不正常，甚至每次考前都傳出誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)背后有關(guān)系，被內(nèi)定了之類(lèi)的。
最后說(shuō)遴選的難度，遴選的難度并不是只有卷面上的那些，相反，試卷難度我覺(jué)得反而是最簡(jiǎn)單學(xué)的，他難就難在阻礙多，領(lǐng)導(dǎo)不同意，不會(huì)選崗，不會(huì)復(fù)習(xí)，甚至是時(shí)間不夠。
不過(guò)也不用害怕，雖然我不敢拍著胸脯說(shuō)遴選考試就是百分之百的公平，但我可以保證自己就是一個(gè)沒(méi)有資本、沒(méi)有背景、沒(méi)有關(guān)系的“三無(wú)”普通人，我也安穩(wěn)的上岸了。
作為過(guò)來(lái)人，可以說(shuō)我的遴選經(jīng)驗(yàn)非常豐富了，關(guān)于參加遴選的彎彎繞繞我那可是一清二楚，這就讓我來(lái)給各位當(dāng)個(gè)引路人吧。
▲資料的準(zhǔn)備與使用
↘在最開(kāi)始備考的時(shí)候我是從基礎(chǔ)教材開(kāi)始的，因?yàn)殄噙x的考試畢竟是一門(mén)有著論述內(nèi)容的科目，所以擁有一定的理論知識(shí)對(duì)于考試來(lái)說(shuō)也是有幫助的，資料上我是直接安排了中公的一整套教材和習(xí)題，這樣我在進(jìn)行完所有的學(xué)習(xí)以后還可以配套的去進(jìn)行練習(xí)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)發(fā)揮出一個(gè)更大的作用，自然提升也就更大了。
↘作為過(guò)來(lái)人我感受最深的一點(diǎn)就是備考遴選的時(shí)候一定要聽(tīng)課，不要以為自己參加過(guò)公務(wù)員考試就目中無(wú)人，想要靠著自學(xué)搞定一切，或者是干脆就把遴選當(dāng)做申論去準(zhǔn)備先不說(shuō)兩者的區(qū)別如何？光是對(duì)手的質(zhì)量就已經(jīng)不可同日而語(yǔ)了。
所以從一開(kāi)始我就把自己的備考目標(biāo)定的清清楚楚，然后直奔潘戰(zhàn)遴選全課去學(xué)習(xí)高層單位工作中思維，潘戰(zhàn)老師是講思維最好的。
我跟著老師的節(jié)奏，理解了什么是高層機(jī)關(guān)的工作思維后，瞬間就對(duì)遴選會(huì)遇到的各種題型了如指掌，有思維的打底，我在答題也更符合報(bào)考單位的要求，從落地性和實(shí)踐性的角度考慮和分析。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，只要跟著潘戰(zhàn)去備考遴選除了幫我解決思維方面的問(wèn)題，他還在具體的做題能力方面給了我很大的幫助。從材料如何分析到各題型的答題技巧以及語(yǔ)言的組織都有很詳細(xì)的講解。學(xué)會(huì)方法之后，課后再自己找?guī)捉M練習(xí)題來(lái)做，就能輕松搞定遴選筆試了。
↘刷題的時(shí)候我沒(méi)有去特地的追求速度或者是正確率，而是更加注重如何把自己之前學(xué)到過(guò)的東西都給融入到答案里面，把它的內(nèi)容補(bǔ)充的更加完善和細(xì)致，之后對(duì)答案的時(shí)候我也會(huì)把自己的思路跟答案的思路先照應(yīng)一遍，然后再去探索具體的語(yǔ)言組織，而這樣做的結(jié)果就是我能先確保自己在大方向上不出錯(cuò)，拿下一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)。
順帶一提的是雖然中央遴選是沒(méi)有客觀題的，但是地方遴選在之前幾年的時(shí)候是有可能會(huì)用選擇題的形式去考察一些基礎(chǔ)知識(shí)方面的東西，哪怕這兩年它們正在朝中央靠攏已經(jīng)越來(lái)越少考了，但是我還是不敢保證每個(gè)省份的基礎(chǔ)知識(shí)部分都被取消了，所以在學(xué)案例題和寫(xiě)作的同時(shí)最好還是每天花一些時(shí)間去進(jìn)行基礎(chǔ)的背記吧。
↘除此之外不管是時(shí)事素材的積累還是文筆的轉(zhuǎn)變我都是通過(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的，前者的話更多的是來(lái)自于一些報(bào)紙和新聞，關(guān)鍵在于要看就看當(dāng)?shù)氐?，因?yàn)槊總€(gè)地方的遴選考試都是自主命題，而后者則來(lái)自于各大媒體的時(shí)評(píng)了，這個(gè)倒沒(méi)有什么地區(qū)講究，哪怕是人民日?qǐng)?bào)評(píng)論全都看完也能有很大的收獲了，其中的語(yǔ)言風(fēng)格都能讓我受益匪淺。
↘最后刷真題的話其實(shí)就是去進(jìn)行一個(gè)熟悉和自我驗(yàn)證，在卡好時(shí)間的前提下我會(huì)把老師教給我的方法全用上，還會(huì)盡量去結(jié)合書(shū)中的理論，而寫(xiě)作的時(shí)候也會(huì)盡可能的穿插自己從各種文章之中學(xué)到的句子和專(zhuān)業(yè)詞匯，總之就是相當(dāng)于把之前的知識(shí)點(diǎn)都融合到一起不斷的探索，以求找到一個(gè)適合自己的答題模式，然后就能在考場(chǎng)上順利發(fā)揮了。
▲課本之外的備考因素
↘除了看書(shū)、聽(tīng)課、刷題等參加所有考試都需要去進(jìn)行的環(huán)節(jié)之外，作為針對(duì)公務(wù)員內(nèi)部的考試，遴選肯定是有著自己與眾不同的地方，而這些特征也可以利用起來(lái)并且提高整體復(fù)習(xí)的效率與效果。
↘就比如說(shuō)大多數(shù)參加遴選的人都是想要搏一搏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員至少都是有兩年的服務(wù)期的，所以這就導(dǎo)致了真正參加考試之前大家都有著充足的時(shí)間去進(jìn)行復(fù)習(xí)，這個(gè)時(shí)候自然是開(kāi)始的越早越好，特別是各種素材的積累是怎么都不嫌多的，腦子里的東西越多到考試的時(shí)候能用的內(nèi)容就越多。
↘寫(xiě)作能力的提高除了可以從別人的文章里面學(xué)到以外，同樣也能夠通過(guò)自己的練習(xí)取得進(jìn)步，所以在日常的時(shí)候不要抗拒寫(xiě)材料，要記住自己跟混日子的人是不同的，反正我當(dāng)年備考的時(shí)候?qū)τ诓牧系膽B(tài)度就是能攬到自己身上就絕不推脫，所以慢慢的我的文字能力就上來(lái)了。
↘案例分析題其實(shí)就是把日常的工作給書(shū)面化進(jìn)行考察了，所以平時(shí)在做事情的時(shí)候一定不要機(jī)械的走流程，盡量多去想想效率最高的方法是什么，然后在任務(wù)完成之后再寫(xiě)一份總結(jié)，這就相當(dāng)于是寫(xiě)了一份案例分析題的標(biāo)準(zhǔn)答案了，長(zhǎng)期堅(jiān)持的話肯定也能大大的拉高自己應(yīng)對(duì)這種題型的能力。
↘選崗時(shí)保持正確的心態(tài)崗位招考的人數(shù)越多，我們勝算的幾率就越大，別傻乎乎的往只招一個(gè)人的崗位上報(bào)，因此在報(bào)考中，可以將招考人數(shù)較多的作為自己的首選，提高自己進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的幾率，這樣就算在筆試中成績(jī)優(yōu)勢(shì)不大，也有可能通過(guò)充足的面試準(zhǔn)備得以翻盤(pán)。
↘而且有些考試內(nèi)容也是跟崗位息息相關(guān)的，目前很多公職類(lèi)考試在試題命制中都更加注重人崗的匹配性，畢竟遴選上來(lái)，就是要馬上干活的，沒(méi)時(shí)間再給你培訓(xùn)啥的了，所以有些時(shí)候，就算你分再高，一個(gè)之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)材料崗位的人也不會(huì)通過(guò)材料崗的遴選的。
最后祝大家都能早點(diǎn)離開(kāi)呆的不舒服的崗位早日上岸，加油。
公務(wù)員筆試面試成績(jī)?cè)趺此闳缦拢?/p>
筆試分?jǐn)?shù)一般是按照申論和行政能力測(cè)試各占50％計(jì)算總分，國(guó)家機(jī)關(guān)的是合計(jì)總分。例如你申論考了70分，行政能力測(cè)試考了65分，按照一般的計(jì)算就是70X50％＋65X50％得出的數(shù)就是總分折算后的分?jǐn)?shù)，有的職位是考三門(mén)的，比如公安，要多考一門(mén)公安基礎(chǔ)知識(shí)，按照我們這里的計(jì)算方式，是申論占35％，行測(cè)占35％，公安基礎(chǔ)占30％計(jì)算。國(guó)家機(jī)關(guān)招考的部分職位是有專(zhuān)業(yè)科目加試的，有的是按25％計(jì)算進(jìn)入總分。
國(guó)家機(jī)關(guān)的是直接合計(jì)，也就是70＋65得出的數(shù)字，但國(guó)家機(jī)關(guān)要求，行政能力測(cè)試必須達(dá)到多少分，才準(zhǔn)許進(jìn)入面試，也就是說(shuō)，即便你總分達(dá)到了面試資格，但行測(cè)沒(méi)有達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)的話，你還是進(jìn)不了面試的．申論沒(méi)有最低標(biāo)準(zhǔn)。
面試完后，最后總分的核算，就是面試成績(jī)X50％＋筆試成績(jī)X50％得出的數(shù)字。
行政能力測(cè)試總分是100分，不管是多少題滿分都是100分．140個(gè)題分為幾個(gè)部分，一般是五部分，每個(gè)部分所占分值都不一樣，有的占的多一些，有的占的少一些．一般是資料分析部分和數(shù)字計(jì)算部分所占分值較高一些。
公務(wù)員考試是許多人夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)，而筆試是公務(wù)員考試的第一關(guān)。對(duì)于許多考生來(lái)說(shuō)，公務(wù)員筆試的分?jǐn)?shù)算法是一個(gè)重要而又有些讓人困惑的問(wèn)題。本文將向大家詳細(xì)介紹公務(wù)員筆試分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。
首先，我們來(lái)了解一下公務(wù)員筆試的題型和分值分布。公務(wù)員筆試一般包括行政職業(yè)能力測(cè)試和申論兩部分，其中行政職業(yè)能力測(cè)試一般占總分的60%，申論占總分的40%。
行政職業(yè)能力測(cè)試主要考察考生對(duì)公務(wù)員崗位所需的各項(xiàng)能力的掌握情況。這部分包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析等內(nèi)容。行政職業(yè)能力測(cè)試的分值分布如下：
每一部分的分值計(jì)算方法相同，即根據(jù)考生的得分情況，按照比例換算成對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。例如，如果你在言語(yǔ)理解與表達(dá)這一部分得到滿分，那么你在行政職業(yè)能力測(cè)試這一部分的分?jǐn)?shù)就是總分的20%。
申論主要考察考生的邏輯思維、論述能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。申論一般分為兩個(gè)部分，即綜合分析與應(yīng)用文寫(xiě)作。綜合分析占總分的10%，應(yīng)用文寫(xiě)作占總分的30%。
綜合分析主要考察考生綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?？忌枰鶕?jù)給定的材料，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，并給出自己的觀點(diǎn)和建議。綜合分析的分值計(jì)算方法與行政職業(yè)能力測(cè)試類(lèi)似，根據(jù)考生的得分情況，按比例換算成對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
應(yīng)用文寫(xiě)作主要考察考生的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?？忌枰鶕?jù)題目要求，寫(xiě)出一篇有條理、邏輯清晰的文章。應(yīng)用文寫(xiě)作的分值計(jì)算方法略有不同，評(píng)分主要以考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯性和條理性為主要依據(jù)。
總分計(jì)算是將行政職業(yè)能力測(cè)試和申論兩部分的得分相加得出。行政職業(yè)能力測(cè)試占總分的60%，申論占總分的40%。
舉例來(lái)說(shuō)，如果你在行政職業(yè)能力測(cè)試得了90分，在申論綜合分析得了80分，在申論應(yīng)用文寫(xiě)作得了85分，那么你的總分計(jì)算方法如下：
總分 = 行政職業(yè)能力測(cè)試得分 * 0.6 + (申論綜合分析得分 + 申論應(yīng)用文寫(xiě)作得分) * 0.4
這樣就可以得出你在公務(wù)員筆試中的總分。當(dāng)然，具體分?jǐn)?shù)線是由各地公務(wù)員招錄機(jī)關(guān)根據(jù)招錄計(jì)劃和考試情況確定的，每年都可能有所不同。考生需要通過(guò)對(duì)各科目的綜合備考，全面提高自己的能力，爭(zhēng)取在筆試環(huán)節(jié)取得盡可能高的分?jǐn)?shù)。
公務(wù)員筆試分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法可以說(shuō)是一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單明了的過(guò)程。行政職業(yè)能力測(cè)試和申論的分?jǐn)?shù)計(jì)算依據(jù)考生的得分情況按照比例進(jìn)行換算，然后再根據(jù)各自的權(quán)重進(jìn)行加權(quán)得出總分。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是全面?zhèn)淇?，提高自己的各?xiàng)能力，合理安排時(shí)間，合理分配精力。只有全面?zhèn)淇?，才能在公?wù)員筆試中發(fā)揮出最好的水平，取得優(yōu)異的成績(jī)。希望通過(guò)本文的介紹，能夠?qū)珓?wù)員筆試分?jǐn)?shù)的計(jì)算有更清晰的了解。
