三、考試范圍與內(nèi)容（一）學(xué)科專業(yè)知識1.現(xiàn)代漢語知識(1) 漢語拼音的使用(2) 3500個常用漢字的識寫(3) 標(biāo)點符號的使用(4) 語法與修辭知識理解與運用(詞的分類，短語的結(jié)構(gòu)，單句的成分，復(fù)句的類型，常見修辭格)2.古代漢語知識(1)常用實詞虛詞(2)常見固定句式(3)基本詞法(古今異義，一詞多義，古今通假與詞性活用等)(4)基本句法(省略句、倒裝句、判斷句與被動句等)(5)古詩詞經(jīng)典語段(《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)附錄1中的“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”
)3.文學(xué)作品閱讀(1) 古今中外著名文學(xué)作品的閱讀與理解(包括內(nèi)容、人物、體裁、寫作手法、藝術(shù)特色、社會影響及文學(xué)史地位等)(2)著名兒童文學(xué)作品的分析與鑒賞（主要包括作品的開篇和結(jié)尾藝術(shù)，角色和情節(jié)的安排，背景的設(shè)置，情感基調(diào)和色彩之間的關(guān)系，兒童品味的賞析，作品的美學(xué)賞析或語言學(xué)賞析等）
4.寫作(1) 文字表達(dá)訓(xùn)練(遣詞造句，謀篇布局，語段短文等寫作基礎(chǔ)能力)(2) 段落寫作訓(xùn)練(邏輯思維，文字組織，中心意思等寫作基本能力)(3) 不同文體寫作訓(xùn)練(敘述、描寫、抒情、議論與說明等常見表達(dá)方式)(4) 寫作綜合訓(xùn)練(寫作思維，文體特征，語法規(guī)則，表現(xiàn)技巧等綜合能力)
同學(xué)，注意大寫字母和單復(fù)數(shù)，準(zhǔn)確的該是：a Chinese teacher 或者Chinese teachers
魏書生老師，于漪老師講課創(chuàng)意新穎獨特，都是特別著名的語文老師。
有以下四點：
1、熱情開朗：老師是人類靈魂的工程師，作為一個教書育人的教育工作者。教師只有熱情開朗、朝氣蓬勃，在工作中才能與人為善，才能如春風(fēng)一般給人以溫暖和關(guān)懷，進(jìn)而熱愛學(xué)生。
2、獨立冷靜：在處理很多問題時，得獨立地作出決定，胸有成竹地提出解決問題的方案，為人師者，在學(xué)生面前。無論在什么情況下都不能驚慌失措。而這一切，都需要有獨立冷靜的性格。
3、耐心細(xì)致：教師每天都要面對千差萬別、性格各異的學(xué)生；在教育活動中教師對學(xué)生有沒有耐心或具有耐心的程度，反映了一個教師自我修養(yǎng)的程度。因此，教師特別需要有耐心。有耐心的教師才能誨人不倦，才能以堅韌的毅力去感化學(xué)生、教育學(xué)生，才會獲得學(xué)生的愛戴。
4、誠實寬厚：教師職業(yè)要求更高；教師只有以誠待人、將心比心，才能換來學(xué)生的信任與認(rèn)可。誠，是愛學(xué)生的基礎(chǔ)，是奉獻(xiàn)的核心。公平地去對待每一個學(xué)生，容忍每一個學(xué)生，特別是容忍犯錯誤的學(xué)生，不斷地給他們改正錯誤的機(jī)會，是教師必備的修養(yǎng)。
1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
2、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
3、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
4、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
5、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
6、語文老師先讓我們劃分段落，然后再將每一個段落劃出層次。經(jīng)過老師的講解，課文變得有趣了。
語文不好的適合當(dāng)語文老師。原因如下：
第一，不是所有老師都適合教學(xué)語文或者其他學(xué)科。同樣，語文不好的人不一定就不適合當(dāng)語文老師。
第二，語文不好，閱歷足夠多，同樣可以將課堂管理的很好，將課堂氣氛很好地調(diào)動起來，讓學(xué)生有所收獲，得到不一樣的學(xué)習(xí)體驗。
老師，您不僅讓我學(xué)會了學(xué)習(xí)的方法，還讓我學(xué)會了做人的許多道理。一日為師，終身為父。終身難忘。
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。（白居易）
2、春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。（李商隱）
3、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。（杜甫）
4、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。（歐陽修）
5、一日為師，終身為父。（關(guān)漢卿）
6、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（龔自珍）
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。（司馬光）
8、自聞穎師彈，起坐在一旁。（韓愈）
風(fēng)度翩翩、溫文爾雅、聲音娓娓動聽、笑容暖人心房、和藹可親，美麗典雅而又不失青春活潑~
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。（白居易）
2、春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。（李商隱）
3、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。（杜甫）
4、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。（歐陽修）
5、一日為師，終身為父。（關(guān)漢卿）
6、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（龔自珍）
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。（司馬光）
8、自聞穎師彈，起坐在一旁。（韓愈
