職能：
1、積極地配合學(xué)校的各項就業(yè)工作，負(fù)責(zé)收集、整理與發(fā)布畢業(yè)生需求信息。
2、開展畢業(yè)生就業(yè)供需見面和雙向選擇活動，組織學(xué)生參加校內(nèi)外人才市場。
3、建立和完善就業(yè)信息服務(wù)體系，建立畢業(yè)生信息查詢，個人簡歷展示，就業(yè)信息管理等系統(tǒng)，為畢業(yè)生與用人單位構(gòu)建信息高速公路。
4、組織制定，上報和落實畢業(yè)生就業(yè)計劃，辦理畢業(yè)生就業(yè)及報到有關(guān)手續(xù)。
5、負(fù)責(zé)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及分析工作；鼓勵和協(xié)助同學(xué)們在校的創(chuàng)業(yè)工作。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的特殊群體為創(chuàng)業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程。隨著近期我國不斷走向轉(zhuǎn)型化進(jìn)程以及社會就業(yè)壓力的不斷加劇，創(chuàng)業(yè)逐漸成為在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的一種職業(yè)選擇方式。 大學(xué)生作為我國的年輕高級知識人群，有著較為豐富的知識儲備和相較于其他高級知識份子所欠缺的創(chuàng)造力，是符合在我國十三五規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)主要人群。針對這個現(xiàn)象有著相應(yīng)的論述，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個創(chuàng)業(yè)過程帶來了眾多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也將在這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)中走向新的高度。
1、負(fù)責(zé)全院學(xué)生就業(yè)宣傳、咨詢工作，及時反饋市場最新就業(yè)信息和招聘信息等和就業(yè)相關(guān)的工作。
2、加強(qiáng)全院學(xué)生對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)信息和就業(yè)政策，協(xié)助招生就業(yè)處和學(xué)院老師完成相關(guān)工作。
3、開展大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動，舉辦有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題講座、報告會、職業(yè)規(guī)劃大賽等，培養(yǎng)大學(xué)生未來的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業(yè)壓力。
2、有利于大學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。
3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。
創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在在后期你會擁有著比較高的自由度，而且在未來的發(fā)展?jié)摿κ沁h(yuǎn)遠(yuǎn)高于就業(yè)的，確實，有很大一部分人他們在創(chuàng)業(yè)三個月不到的時間就選擇放棄了，但是那些往往能堅持三個月以上時間的人，他們之后的發(fā)展成果都是比較好的，甚至于他們在最后不需要任何時間、任何精力付出的情況下，都能每個月掙到好幾萬的純收入回報。
就業(yè)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在整體穩(wěn)定性比較高上面。為什么在過去有那么多人創(chuàng)業(yè)結(jié)果是失敗，有很大一部分人他們都沒有辦法頂過三個月？主要是因為創(chuàng)業(yè)有一定的難度，創(chuàng)業(yè)過程還有一定的風(fēng)險，這部分的難度、這部分的風(fēng)險可能不是每一個人都能把控到位的，正是因為創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險的，創(chuàng)業(yè)是不穩(wěn)定的，而就業(yè)不一樣，哪怕你今天在企業(yè)內(nèi)部工作不下去了，你離職了，肯定是因為有更好地方可以去，比如說你在企業(yè)內(nèi)部被辭退了，沒有關(guān)系，對方還是會按照合同法所規(guī)定的補(bǔ)償給你3個月到6個月的工資，所以你的生活還是能進(jìn)一步被維持。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)部，攜手共創(chuàng)未來！我們致力于為廣大就業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者提供全方位的支持和服務(wù)，助力他們實現(xiàn)人生夢想。
我們秉持公平、公正、公開的原則，為就業(yè)者提供優(yōu)質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢，幫助他們找到理想的工作崗位。同時，我們也為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)資金支持，助力他們開展自己的事業(yè)。讓我們攜手并肩，共同打造一個充滿機(jī)遇和希望的就業(yè)創(chuàng)業(yè)新時代！
現(xiàn)在的大學(xué)關(guān)于學(xué)生的就業(yè)問題越來越關(guān)注，一個學(xué)校的就業(yè)率也成為衡量一個學(xué)校教學(xué)的重要指標(biāo)。
學(xué)生會這個創(chuàng)業(yè)就業(yè)部為學(xué)校的同學(xué)們提供了一個盡快融入社會，正視就業(yè)問題。進(jìn)入這個部門，更是為了盡快的鍛煉自己，更多的培養(yǎng)自己就業(yè)能力。
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)筆試大賽是每年都會舉行的一項重要活動。這個賽事是為了幫助大學(xué)生提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力而舉辦的，旨在為大學(xué)生提供一個展示自己才華的舞臺。參加這個賽事有助于大學(xué)生鍛煉自己的專業(yè)知識和綜合能力，并提升他們的就業(yè)競爭力。
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)筆試大賽是一個綜合類的比賽，涵蓋了各個行業(yè)的專業(yè)知識和技能。參賽選手需要通過筆試來展示自己的知識水平和解決問題的能力。比賽內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)筆試大賽面向全國各高校的在校大學(xué)生開放報名，參賽選手需要滿足以下條件：
參賽選手需要在規(guī)定時間內(nèi)提交報名申請，并通過初審后方可參加筆試。
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)筆試大賽給參賽選手帶來了豐富的收獲。通過參加比賽，選手們可以獲得以下益處：
下面是一些參賽選手的經(jīng)驗分享：
張同學(xué)：在備戰(zhàn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)筆試大賽時，我將重點放在了專業(yè)知識的復(fù)習(xí)上。通過查閱資料、參加培訓(xùn)班等方式，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，并在筆試中取得了不錯的成績。
李同學(xué)：我覺得團(tuán)隊協(xié)作能力測試是比賽中最具挑戰(zhàn)性的一部分。為了提高團(tuán)隊合作能力，我主動參加了校內(nèi)外的團(tuán)隊項目，學(xué)會了如何與他人高效溝通和協(xié)調(diào)。
王同學(xué)：參加比賽是一個全面展示自己能力的機(jī)會。為了在比賽中脫穎而出，我注重發(fā)展綜合素質(zhì)，不僅加強(qiáng)了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還積極培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新能力。
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)筆試大賽是為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的提升而舉辦的一項重要活動。通過參賽，大學(xué)生可以鍛煉自己的專業(yè)知識和綜合能力，并提升自己的競爭力。比賽為大學(xué)生提供了一個展示自己才華的舞臺，也為他們的職業(yè)發(fā)展打開了更多機(jī)會和選擇。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)部主要負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)業(yè)性質(zhì)活動的舉辦，以創(chuàng)業(yè)講座、培訓(xùn)、論談等形式豐富創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵，為大學(xué)生提供服務(wù)的部門。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心是學(xué)校負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)工作的專門機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)如下：
一、負(fù)責(zé)制定大學(xué)生就業(yè)工作計劃并組織實施，指導(dǎo)學(xué)院開展就業(yè)指導(dǎo)、教育、管理和服務(wù)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校就業(yè)考評工作。
二、負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)市場的開拓工作；組織校內(nèi)大型就業(yè)市場和各類專場招聘活動。做好各類專業(yè)人才需求的規(guī)律性研究，協(xié)同有關(guān)部門做好專業(yè)調(diào)整工作。
三、負(fù)責(zé)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺建設(shè)；負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
四、負(fù)責(zé)畢業(yè)生派遣方案的制訂及報批；負(fù)責(zé)畢業(yè)生簽約、派遣、改派工作；協(xié)同有關(guān)部門做好畢業(yè)生離校及檔案整理工作。
五、負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作和畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計分析和調(diào)研工作；組織開展在校生擇業(yè)調(diào)查和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。
六、會同教務(wù)處做好大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)組織工作；負(fù)責(zé)開展畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)規(guī)律性的研究。
七、會同有關(guān)部門做好各類基層就業(yè)項目工作。配合學(xué)院做好“雙困”畢業(yè)生的就業(yè)幫扶和就業(yè)指導(dǎo)工作。
八、負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)的有關(guān)工作。
九、承辦校黨政領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作事項。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)部，立足于“就業(yè)，創(chuàng)業(yè)”，著眼于“服務(wù)”，是為廣大學(xué)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面提供服務(wù)的部門。部門主要舉辦院級職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、文化創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽和大學(xué)生創(chuàng)新型實驗答辯等系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。部門會根據(jù)同學(xué)需要，舉辦小藥生涯—就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列講座，讓同學(xué)擁有更加開闊的就業(yè)視野。部門將以熱誠的服務(wù)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真地做好每一個細(xì)節(jié)，為全院學(xué)生服務(wù)。
部門工作信念：
越努力越優(yōu)秀，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，為同學(xué)們提供更好的幫助
部門工作職責(zé)：
1、為應(yīng)屆畢業(yè)生，開展個性化具有實戰(zhàn)性的職前培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)。
2、與用人單位建立信息交流平臺，及時為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，為畢業(yè)生順利就業(yè)提供服務(wù)。
3、為非應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)前相關(guān)知識培訓(xùn)的服務(wù)，開展小藥生涯—就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列講座。
4、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)比賽，鼓勵更多的同學(xué)參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中來，為同學(xué)們提供更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。
