農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象的多樣性和生產(chǎn)條件的復(fù)雜性，決定了農(nóng)業(yè)科學(xué)的范圍廣泛和門類繁多，其中有側(cè)重基礎(chǔ)理論的，也有側(cè)重應(yīng)用技術(shù)的。隨著有關(guān)學(xué)科的相互滲透，新的研究領(lǐng)域?qū)映霾桓F，學(xué)科內(nèi)容范圍還在不斷擴大。
根據(jù)目前狀況，除 林業(yè)科學(xué)和 水產(chǎn)科學(xué)另有相對獨立的學(xué)科體系外，農(nóng)業(yè)科學(xué)可以大體概括為五個主要門類，每個門類又有若干學(xué)科及其所屬分支。
農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)農(nóng)業(yè)環(huán)境是農(nóng)業(yè)生物賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，廣義上也包括有機環(huán)境，即農(nóng)業(yè)生物以外的其他生物因素，但習(xí)慣上常指日照、溫度、水、大氣、土壤等無機環(huán)境條件。農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)就是以農(nóng)業(yè)生物-環(huán)境的發(fā)生和發(fā)展、組成和結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)和控制、改造和利用等為研究內(nèi)容。目前比較成熟的分支學(xué)科有土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)等。農(nóng)業(yè)工程學(xué)包括 農(nóng)田水利科學(xué)等也是農(nóng)業(yè)環(huán)境科學(xué)的組成部分，但已發(fā)展成為獨立的學(xué)科。
作物生產(chǎn)科學(xué)也稱農(nóng)學(xué)或農(nóng)藝學(xué)。其研究對象除大田作物外，還包括果樹、蔬菜、花卉等園藝作物。作物生產(chǎn)是一個由多種因素綜合作用的復(fù)雜過程，作物生產(chǎn)科學(xué)的這種綜合性常常使它同自然科學(xué)的一些學(xué)科難以截然分割，但在實踐中也已經(jīng)發(fā)展出一些比較系統(tǒng)的學(xué)科。
作物育種學(xué)和 作物栽培學(xué)的作用在于提高作物的產(chǎn)量、品質(zhì)和抗逆能力，甚至改變植株和植物器官的構(gòu)型，使之適應(yīng)栽培、包裝和貯運等措施的需要。植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、雜草學(xué)和 農(nóng)藥科學(xué)等的作用則在于最大限度地減少作物生產(chǎn)中的損失。
隨著研究的深入，這些學(xué)科一方面進一步分化，如植物病理學(xué)又細分為植物病原真菌學(xué)、植物細菌病學(xué)、植物病毒學(xué)、植物線蟲病學(xué)、植物免疫學(xué)等；另一方面，它們又趨向于綜合，如病蟲害防治中綜合防治的運用、植物保護措施與育種、耕作栽培措施的結(jié)合等。這又導(dǎo)致生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中日益受到重視。
畜牧科學(xué)是為經(jīng)濟地增產(chǎn)優(yōu)質(zhì)家畜、家禽和肉、奶、蛋、皮毛等畜產(chǎn)品服務(wù)的科學(xué)。其中，家畜育種學(xué)的發(fā)展以及雜種優(yōu)勢利用和人工授精，胚胎移植等技術(shù)的應(yīng)用，已經(jīng)大大加速了良種畜禽繁殖的速度。家畜營養(yǎng)學(xué)的進步，日益清楚地揭示了各種家畜在不同情況下的營養(yǎng)需要，和各種營養(yǎng)元素在許多飼料中的含量。
電子計算技術(shù)應(yīng)用于最佳飼料方案的研究，有力地促進了飼料工業(yè)的發(fā)展和畜禽生產(chǎn)的機械化和工廠化，提高了飼養(yǎng)的密度和勞動生產(chǎn)率，縮短了生產(chǎn)周期，并使產(chǎn)品更加規(guī)格化。
獸醫(yī)學(xué)是一門獨立性較大的學(xué)科，不少國家不把它列入農(nóng)業(yè)科學(xué)的范圍之內(nèi)。但由于它與畜牧科學(xué)關(guān)系密切，許多情況下仍將二者相提并論。
獸醫(yī)學(xué)的重要性在于它為改善畜牧業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生條件、預(yù)防診治畜禽疾病，從而減少因病害而導(dǎo)致的經(jīng)濟損失提供了可能。在畜牧生產(chǎn)愈益趨向工廠化和集約化的條件下，獸醫(yī)學(xué)的作用將更加突出。獸醫(yī)學(xué)的下屬分支主要包括獸醫(yī)微生物學(xué)獸醫(yī)寄生蟲學(xué)、家畜傳染病學(xué)、獸醫(yī)內(nèi)科、獸醫(yī)外科、獸醫(yī)產(chǎn)科和獸醫(yī)藥物學(xué)等。
具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是作物生產(chǎn)的技能和方法；具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力
包括20個專業(yè),分別是作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、休閑農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、園藝技術(shù)、植物保護與檢疫技術(shù)、茶樹栽培與茶葉加工、中草藥栽培技術(shù)、煙草栽培與加工、棉花加工與經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、綠色食品生產(chǎn)與檢驗、農(nóng)資營銷與服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品流通與管理、農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)村經(jīng)營管理。
3-4年。
隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視,農(nóng)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景越來越好。畢業(yè)生一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機構(gòu)工作。
特別是隨著現(xiàn)代科技的融入，數(shù)字農(nóng)業(yè)現(xiàn)在越來越火，以后從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不再是土的代名詞，也可能是高大上，當(dāng)然這也需要專業(yè)的人才相匹配才能更好叫乙醇。
98%蘆薈膠的成分有水，雙丙甘醇，丁二醇，乙醇，甘油，甘油聚丙烯酸脂，苯氧乙醇，丙二醇，卡波姆，庫拉索蘆薈，三乙醇胺，1,2乙二醇，甜菜堿，edta二鈉，香精，透明質(zhì)酸，聚谷氨酸，留蘭香，金盞花。98%蘆薈膠并不可能有100%中獎了，如果100%中獎，商家肯定會虧本的，能中獎，這是商家的營銷策略，每一箱里面，能中獎的數(shù)量有限的，你能不能買到，這是靠運氣，沒有規(guī)律可言。冰紅茶，就是紅茶加冰制作的飲料。冰紅茶確切的發(fā)明時間已無從考證，但在1929年夏天時突然流行起來。不是的發(fā)展。
1.一般問你的專業(yè)知識，比如電子，計算機，通信等方面，但也不排除問其它方面的問題；
2.筆試可能考專業(yè)，可能考其它的，比如智力題等；
農(nóng)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景廣闊：
農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。
考中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)學(xué)專業(yè)，對高中選科有要求。
農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)選科，要求物理農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)選科，要求物理化學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)選擇要求物理化學(xué)農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)選科，要求物理農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)選科，要求物理化學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)選擇要求物理化學(xué)。
農(nóng)業(yè)專業(yè)選科要求化學(xué)，生物，物理。，
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)與高中學(xué)業(yè)水平考試，某一選考科目關(guān)聯(lián)度較高的，可對學(xué)生指定一個選考科目，計入學(xué)生總成績的三個選考科目中必須有一個開科目方可報考，與高中多個選考科目有一定關(guān)聯(lián)的，可指定兩個或三個相關(guān)學(xué)考科目，既有學(xué)生總成績的三個選考科目中有一個與選考科目相對應(yīng)即可報考。
關(guān)聯(lián)度不高的可不提出科目要求，學(xué)生選擇任何選考科目均可報考科目，要求要與專業(yè)培養(yǎng)方向相一致。
具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是作物生產(chǎn)的技能和方法；具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。
農(nóng)學(xué)
學(xué)制四年的植物生產(chǎn)類學(xué)科
農(nóng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能。
基本信息
中文名
農(nóng)學(xué)
相關(guān)著作
齊民要術(shù)《氾勝之書》
學(xué)科門類
農(nóng)業(yè)科學(xué)
歷史沿革
早期的農(nóng)學(xué)，《漢書 藝文志》已經(jīng)專門列有“農(nóng)家”論著共有9家，114篇。其中記載的“六國時”農(nóng)學(xué)作品基本上一無所存，我們所看到的專論農(nóng)業(yè)的先秦文獻，只有《呂氏春秋》中的《上農(nóng)》、《任地》、《辯土》、《審時》四篇。
《呂氏春秋》中的《上農(nóng)》等四篇，是先秦最系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)著作，其內(nèi)容大致采自《后稷農(nóng)書》?！逗箴⑥r(nóng)書》應(yīng)當(dāng)是戰(zhàn)國較早時期的作品。這一農(nóng)書，在《漢書 藝文志》中沒有提到，可見它早已失傳，幸而在《呂氏春秋》中保留了這一部分。其中，《上農(nóng)》篇講的是農(nóng)業(yè)政策；《任地》、《辯土》、《審時》三篇，講的是農(nóng)業(yè)技術(shù)。
我們還能看到的漢代農(nóng)書，有《汜勝之書》和《四民月令》。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的形成只有100多年的歷史，但其發(fā)生、發(fā)展的過程源遠流長。古代天文、物候、歷法、測量等知識的形成，實際上都與人類早期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐有關(guān)，是當(dāng)時人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、季節(jié)更替規(guī)律，以及土地利用方法等探索成果的反映。
后來，人們從企圖認識農(nóng)業(yè)環(huán)境，進步到設(shè)法改變環(huán)境條件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象本身，就又促進了土壤耕作、施肥、灌溉，以及作物的品種選育和栽培、家畜的飼養(yǎng)和繁育等方面知識的逐步系統(tǒng)化。篇幅浩瀚的中國農(nóng)書，為古代農(nóng)業(yè)研究的光輝成就提供了有力的佐證。
19世紀中葉以后，自然科學(xué)如生物學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)、昆蟲學(xué)、微生物學(xué)、土壤學(xué)和氣象學(xué)等的研究成果，及其實驗方法逐漸被應(yīng)用于農(nóng)業(yè)，促進了農(nóng)學(xué)研究從經(jīng)驗水平到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的質(zhì)變。1840年李比希的經(jīng)典著作《有機化學(xué)在農(nóng)業(yè)和生理學(xué)上的應(yīng)用》的發(fā)表，一般認為標(biāo)志著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)系統(tǒng)發(fā)展的開始。
從此，以實驗為基礎(chǔ)的各門農(nóng)業(yè)科學(xué)先后形成。農(nóng)業(yè)化學(xué)在作物栽培中的應(yīng)用，導(dǎo)致了化學(xué)肥料工業(yè)的建立和植物生理學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)的發(fā)展，作物栽培技術(shù)也因而更加科學(xué)化。孟德爾遺傳定律和基因?qū)W說的提出，導(dǎo)致現(xiàn)代作物育種學(xué)的誕生。隨著生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、解剖學(xué)和遺傳學(xué)等學(xué)科的原理用于畜牧生產(chǎn)，家畜的育種、繁育和飼料科學(xué)以及獸醫(yī)學(xué)等也迅速發(fā)展起來。
農(nóng)學(xué)專業(yè)掙錢不太多，但工作量不是很多。
農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，主要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站工作，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬于有編制的人員，主要工作是解答當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在種田過程中遇到的問題，有時到鄉(xiāng)下了解作物生長情況，推廣優(yōu)良品種，這項工作不算艱苦，還會有點下鄉(xiāng)補助。
