01、毫不動(dòng)搖的勇氣
好的領(lǐng)導(dǎo)，首先要對(duì)自己和自己的職業(yè)有著足夠的認(rèn)識(shí)，知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，從而產(chǎn)生毫不動(dòng)搖的勇氣。
試想一下，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己和工作都沒(méi)有足夠的自信和堅(jiān)定的勇氣，那么他難免會(huì)在工作上畏畏縮縮，甚至?xí)谀承Q定和方案上變來(lái)變?nèi)?，很可能?huì)導(dǎo)致失敗。
如此一個(gè)連最基本的堅(jiān)持都沒(méi)有的人，當(dāng)然不可能領(lǐng)導(dǎo)他人持續(xù)進(jìn)步，自然不會(huì)有人真心愿意追隨他。
02、愿負(fù)全責(zé)
很多領(lǐng)導(dǎo)都有推卸責(zé)任的習(xí)慣，一旦工作中出現(xiàn)了問(wèn)題，第一時(shí)間就會(huì)把鍋甩給下屬，自己卻置身事外。這樣的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有任何一個(gè)下屬是愿意追隨的，他的領(lǐng)導(dǎo)地位必然岌岌可危。
好的領(lǐng)導(dǎo)必須甘愿為下屬犯的錯(cuò)誤而承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槟愕牟肯卤揪褪悄愕呢?zé)任，部下的失敗就是你領(lǐng)導(dǎo)能力的失敗。你可以訓(xùn)斥下屬甚至責(zé)罰下屬，但是責(zé)任你必須要幫著承擔(dān)，這樣才是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)當(dāng)，下屬才會(huì)心甘情愿的臣服和追隨。
03、強(qiáng)烈的正義感
在職場(chǎng)中談“正義感”好像很可笑很幼稚，但這卻是領(lǐng)導(dǎo)必須具備的特質(zhì)，也是一個(gè)人是否優(yōu)秀的標(biāo)志所在。
領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研題目應(yīng)該包括哪些方面的內(nèi)容？ 因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)調(diào)研是為了了解一項(xiàng)活動(dòng)或者項(xiàng)目的情況，并做出相應(yīng)的決策安排，因此題目應(yīng)該考慮調(diào)研的目的、范圍、內(nèi)容以及關(guān)鍵問(wèn)題等方面 領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研的題目可參考以下幾個(gè)要點(diǎn)：- 調(diào)研目的和背景明確，表達(dá)清晰；- 調(diào)研范圍明確，涉及到哪些方面的內(nèi)容；- 調(diào)研方法和途徑掌握，以滿足實(shí)際需要；- 關(guān)鍵問(wèn)題準(zhǔn)確明確，要針對(duì)實(shí)際情況提出具體的問(wèn)題，以便深入了解問(wèn)題核心；- 調(diào)研時(shí)間計(jì)劃合理，場(chǎng)所和資源準(zhǔn)備充足，為調(diào)研順利進(jìn)行提供必要的保障
1.問(wèn)候時(shí)最好點(diǎn)名道姓。邁進(jìn)會(huì)客室的門，你的第一句話可能是：“你好，見(jiàn)到你很高興?！钡@卻不如說(shuō)：“李經(jīng)理，你好，見(jiàn)到你很高興?！焙笳弑惹罢咭獰崆榈枚唷?/p>
2.若對(duì)方?jīng)]請(qǐng)你坐下，你最好站著。坐下后不應(yīng)掏煙，如對(duì)方請(qǐng)你抽煙，你應(yīng)說(shuō)：“謝謝。”把煙灰和火柴頭弄到地板上，是很不得體的。
3.不要急于出示你隨身帶的資料、書(shū)信或禮物。只有在你提及了這些東西，并已引起對(duì)方興趣時(shí)，才是出示他們的最好時(shí)機(jī)。當(dāng)對(duì)方詢問(wèn)你所攜帶資料中的有關(guān)問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)給予詳細(xì)的解釋或說(shuō)明。
4.主動(dòng)開(kāi)始談話，珍惜會(huì)見(jiàn)時(shí)間。盡管對(duì)方已經(jīng)了解到你的一些情況和來(lái)訪目的，你仍有必要主動(dòng)開(kāi)口。你可再次對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和說(shuō)明。也是禮貌的需要，也反映一個(gè)人的精神面貌。
5.保持相應(yīng)的熱情。在談話時(shí)，你若對(duì)某一問(wèn)題沒(méi)有傾注足夠的熱情，對(duì)方會(huì)馬上失去談這個(gè)問(wèn)題的興趣。
A ，進(jìn)辦公室之前先敲門（有公司職員引入的情況例外）;
B ．走進(jìn)室內(nèi)輕輕關(guān)門后，向主試人打招呼（如問(wèn)好）、微笑、照指示坐下；
C ．根據(jù)具體情況，一般不需要主動(dòng)伸出手來(lái)握手；
D ．未得許可不得抽煙；
E ，盡可能記住每位主試者的姓名及稱謂（某某博士、某某經(jīng)理等），不要記錯(cuò)（如把某某小姐錯(cuò)記為某某太太），整個(gè)面試過(guò)程應(yīng)保持一種認(rèn)真、謙虛的狀態(tài)；
F ．主試者示意面試結(jié)束時(shí)，可以表現(xiàn)出一種有信心、活力的狀態(tài)；
G ．微笑、起立、道謝及再見(jiàn)，沒(méi)有特別的必要時(shí)，不用主動(dòng)伸手來(lái)握；
H ．交談當(dāng)中，最好不要打斷其他人的說(shuō)話（特別的情況除外）。
當(dāng)你擔(dān)心自己沒(méi)有正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意思時(shí)，這時(shí)候一個(gè)非常好的辦法，就是你聽(tīng)完領(lǐng)導(dǎo)的談話后，再?gòu)?fù)述一下領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)的內(nèi)容。再跟領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)一下，看這樣理解是不是正確的！
2、征詢領(lǐng)導(dǎo)建議
當(dāng)你跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話時(shí)，擔(dān)心自己說(shuō)的話，領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)有歧義。那么最好的辦法就是你說(shuō)完后，詢問(wèn)下領(lǐng)導(dǎo)自己是否表達(dá)清楚，然后看他是否有什么疑問(wèn)。這樣，你就知道領(lǐng)導(dǎo)的理解和你想表達(dá)的意思是不是在一個(gè)頻率上了。另外，如果你有自己的想法和建議不妨直接講出來(lái)，可以把問(wèn)題拋出進(jìn)行討論。
3、有效跟領(lǐng)導(dǎo)溝通
（1）、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給你一件工作時(shí)，如果這件工作有困難，這時(shí)候我們?cè)诒磉_(dá)這件工作完成難度的時(shí)候，盡量避免用轉(zhuǎn)折句。也就是說(shuō)，盡量避免用“但是”“不過(guò)”，我們需要把這個(gè)轉(zhuǎn)折的句式改為陳述句或者是判斷句。
（2）、領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)都喜歡做選擇題，不喜歡做問(wèn)答題，更不喜歡聽(tīng)到各種轉(zhuǎn)折句。因?yàn)檗D(zhuǎn)折句，某種程度上就是會(huì)讓人認(rèn)為你在找借口推脫，所以還不如把轉(zhuǎn)折句直接改為陳述句。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)車隊(duì)司機(jī)，面試的重點(diǎn)將會(huì)放在以下幾個(gè)方面：
1.駕駛技能和經(jīng)驗(yàn)：在面試中，重點(diǎn)考察司機(jī)的駕駛經(jīng)驗(yàn)、技能和安全記錄。面試官可能會(huì)問(wèn)一些類似于“你的駕駛經(jīng)驗(yàn)是什么？你持有哪些駕駛證？你曾經(jīng)在領(lǐng)導(dǎo)車隊(duì)擔(dān)任過(guò)類似的職位嗎？”等問(wèn)題。
2.解決問(wèn)題的能力：作為領(lǐng)導(dǎo)的司機(jī)，你要能夠迅速解決任何可能出現(xiàn)的問(wèn)題，例如車輛故障和交通擁堵等。面試官可能會(huì)問(wèn)你曾經(jīng)面對(duì)過(guò)哪些問(wèn)題，并詢問(wèn)你是如何處理這些問(wèn)題的。
3.注意力和細(xì)節(jié)：作為領(lǐng)導(dǎo)的司機(jī)，你需要一直專注于工作，以保證高質(zhì)量的服務(wù)。你需要注意車內(nèi)的細(xì)節(jié)，例如車輛的清潔和維護(hù)，乘客的安全和舒適度等。面試官可能會(huì)問(wèn)你在過(guò)去的工作中，如何確保車輛的衛(wèi)生和安全等問(wèn)題。
4.溝通能力：作為領(lǐng)導(dǎo)的司機(jī)，你需要與領(lǐng)導(dǎo)和其他團(tuán)隊(duì)成員保持聯(lián)系，并提供準(zhǔn)確的信息，表示禮貌。面試官可能會(huì)詢問(wèn)你過(guò)去如何溝通和協(xié)作，并如何應(yīng)對(duì)重要客戶的需求和要求。
在面試中，要給面試官留下積極和專業(yè)的印象?；卮饐?wèn)題時(shí)要注意清晰和明確，并準(zhǔn)備好證明你的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)文件和證書(shū)。同時(shí)，要注意儀表儀容和形象的印象，并試著傳達(dá)出自信和積極的態(tài)度。
領(lǐng)導(dǎo)小組面試是復(fù)試和定奪的關(guān)鍵面試。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試，是初試，即使獲將成功，也要送領(lǐng)導(dǎo)批示或復(fù)試。
幼教在面試的時(shí)候說(shuō)課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時(shí)候，如何解決，這時(shí)候可以參考一下往年的考試題目
可以對(duì)考官說(shuō)：自己只是選擇了一個(gè)自己對(duì)其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。”該負(fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時(shí)切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個(gè)好印象，事實(shí)上為了公平起見(jiàn)，我們一般都會(huì)要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的。”男生不要留胡子、長(zhǎng)發(fā)，女生穿著不要太過(guò)“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問(wèn)題
有學(xué)生擔(dān)心面試會(huì)有一些偏問(wèn)、怪問(wèn)。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對(duì)所報(bào)專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)?為什么報(bào)讀我們學(xué)校?你打算將來(lái)做什么工作?”此外，面試中還可能問(wèn)一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問(wèn)題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說(shuō)”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樽谖颐媲暗亩际墙逃拜?，專家；說(shuō)句心里話，我有些緊張，因?yàn)槟銈兊脑u(píng)分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢(mèng)想！
在回答第一個(gè)問(wèn)題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我是5號(hào)選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來(lái)充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點(diǎn)。我來(lái)自于一個(gè)教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們?cè)诮逃ぷ髦蝎@得的充實(shí)與快樂(lè)，他們那種熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時(shí)候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時(shí)他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時(shí)農(nóng)村幾乎沒(méi)有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級(jí)！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)前教育的快樂(lè)與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個(gè)愿望：長(zhǎng)大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎芙逃?，在教育中享受快?lè)。后來(lái)，在填寫大學(xué)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對(duì)幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因?yàn)闊釔?ài)，所以喜歡；因?yàn)橄矚g，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個(gè)人介紹和資歷：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下你的個(gè)人背景、醫(yī)學(xué)專業(yè)資歷和工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 疾病診斷和治療：舉例說(shuō)明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如常見(jiàn)疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓?duì)校園學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見(jiàn)的學(xué)生健康問(wèn)題、預(yù)防措施和健康教育的開(kāi)展等。
5. 緊急情況應(yīng)對(duì)能力：描述一下你在應(yīng)對(duì)緊急情況方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗(yàn)，如有效的溝通技巧、解決問(wèn)題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓?duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓?duì)自我發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識(shí)更新等方面的計(jì)劃和措施。
記住在回答問(wèn)題時(shí)可以結(jié)合具體的案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)展示自己的能力和理解。同時(shí)，對(duì)于一些情況和問(wèn)題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和能力。
