我覺得沒有最好的小學(xué)，只有合適不合適，看你經(jīng)濟(jì)條件，有條件當(dāng)然去讀私立，沒有條件讀公辦，公辦像是同濟(jì)小學(xué)、南莊中學(xué)小學(xué)都很好，私立的話，新開的佛山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校羅格校區(qū)，很不錯(cuò)，理念先進(jìn)，特別是戲劇教育、性教育這些都有，我兒子準(zhǔn)備入讀呢。
非常好的學(xué)校
同濟(jì)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)為嘉定區(qū)政府與同濟(jì)大學(xué)合作舉辦的公辦學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)機(jī)制靈活，由同濟(jì)大學(xué)委派管理團(tuán)隊(duì)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校管理工作，同時(shí)成立理事會(huì)，為學(xué)校發(fā)展提供支持。學(xué)校將依托百年同濟(jì)的精神文化和底蘊(yùn)豐厚的嘉定品質(zhì)教育，努力辦成一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際化的區(qū)域領(lǐng)先，有影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
學(xué)校位于上海市嘉定區(qū)安亭鎮(zhèn)國(guó)際汽車城，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，靠近地鐵11號(hào)線安亭站，占地73.9畝，建筑面積29000平方米， 2016年9月正式開學(xué)。
學(xué)校非常有實(shí)力的，老師教學(xué)質(zhì)量高的，老師經(jīng)驗(yàn)豐富的，老師的講課認(rèn)真到位的，老師對(duì)同學(xué)們非常負(fù)責(zé)任的。學(xué)校的校風(fēng)好，師資力量更好，學(xué)校的教育管理嚴(yán)格，學(xué)生的積極性也非常高的。
同濟(jì)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)和同濟(jì)大學(xué)附屬嘉定實(shí)驗(yàn)小學(xué)是同一學(xué)校。
位于上海嘉定區(qū)安亭新鎮(zhèn)，主體建筑群主要由教學(xué)樓、綜合樓、餐廳、體育館、架空連廊等幾部分組成。設(shè)計(jì)延續(xù)了原有基地的建筑肌理，根據(jù)學(xué)校功能空間動(dòng)、靜的需求，通過不同尺度、不同開敞程度的庭院、廊道和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，將教學(xué)、辦公、運(yùn)動(dòng)空間串聯(lián)起來，建筑形態(tài)及外部空間的塑造注重與城市的融合。
上海市 楊浦區(qū)公辦區(qū)重點(diǎn)小學(xué)
同濟(jì)小學(xué)創(chuàng)建于1952年，原名四平路第二小學(xué)，2001年5月更名為同濟(jì)小學(xué)。現(xiàn)占地面積8.8畝，有20個(gè)教學(xué)班，在編教職工59名，其中小學(xué)高級(jí)教師占57.6%，本科學(xué)歷教師占74.1%。
近年，同濟(jì)小學(xué)圍繞“管理科學(xué)、服務(wù)上乘、質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)、形象喜人”的辦學(xué)目標(biāo)，做了大量的工作，組織開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，取得了良好的辦學(xué)成效。
在以“依托高校，共享資源，豐富基礎(chǔ)教育教學(xué)的內(nèi)涵”為發(fā)展目標(biāo)所開展的一系列活動(dòng)中，教師自覺學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的意識(shí)不斷增強(qiáng);學(xué)生探究學(xué)習(xí)，自主發(fā)展能力不斷發(fā)展;在學(xué)校的推動(dòng)下，學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育方式也得到了提升。學(xué)校在辦學(xué)過程中逐步形成了比較健全的規(guī)章制度，教代會(huì)成為廣大教師參政、議政、校務(wù)公開、民主管理的有效途徑。
學(xué)校是全國(guó)紅十字模范學(xué)校、上海市安全文明校園、區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)科技教育特色學(xué)校，還榮獲了區(qū)科研工作先進(jìn)集體、區(qū)暑期工作先進(jìn)集體、區(qū)社會(huì)開放表彰單位、區(qū)文明班組、區(qū)建設(shè)健康城區(qū)先進(jìn)單位、校志愿者服務(wù)隊(duì)事跡被評(píng)區(qū)教育系統(tǒng)十大“感動(dòng)校園”事跡等榮譽(yù)稱號(hào)。
同濟(jì)小學(xué)地處同濟(jì)新村，有良好的地域氛圍;有務(wù)實(shí)、開拓、合作的干部、教師隊(duì)伍;有充滿朝氣，蓬勃向上的學(xué)生群體;有優(yōu)秀的家長(zhǎng)團(tuán)體。學(xué)校將抓住學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，把握教育發(fā)展的大勢(shì)，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，明確目標(biāo)，聚焦課堂，凸顯特色，合作辦學(xué)，堅(jiān)定不移地帶動(dòng)廣大師生員工進(jìn)行教育教學(xué)全方位的改革探索，為我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展增添新的亮點(diǎn)。
不，同德小學(xué)和同濟(jì)小學(xué)不是同一個(gè)學(xué)校。盡管它們的名稱相似，但它們是兩所不同的學(xué)校。同德小學(xué)和同濟(jì)小學(xué)可能在不同的地理位置上，擁有不同的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教育理念。因此，雖然它們的名稱相似，但它們是兩個(gè)獨(dú)立的學(xué)校實(shí)體。
同濟(jì)小學(xué)的落戶年限要求根據(jù)不同的地區(qū)和政策而有所不同。一般來說，上海市內(nèi)的戶籍家庭需要滿足一定的居住年限要求才能入讀同濟(jì)小學(xué)。而對(duì)于非上海市籍家庭，則需要滿足相應(yīng)的居住證和學(xué)籍要求。具體要求可能會(huì)隨著政策調(diào)整而有所變化，建議直接聯(lián)系同濟(jì)小學(xué)咨詢獲取最準(zhǔn)確的信息。
簡(jiǎn)介：同濟(jì)小學(xué)始建于1952年，地處同濟(jì)新村內(nèi)。學(xué)校占地面積為5424平方米。在同濟(jì)新村綠樹濃蔭的映襯下在家庭文化背景的熏陶下，該校別有一番濃濃的書香氣息。 注冊(cè)資本：168萬人民幣
（一）年齡范圍
2014年9月1日——2015年8月31日出生的適齡兒童。
（二）人員范圍（學(xué)位數(shù)允許范圍內(nèi)）
1.同濟(jì)醫(yī)學(xué)院及附屬協(xié)和、同濟(jì)醫(yī)院正式在編職工（A類職工）二代子女
符合國(guó)家義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)條件，具有大學(xué)人事編號(hào)的正式在編在職教職工（A類職工）直系子女，人事編號(hào)通過大學(xué)人事部門認(rèn)證有效。
2.同濟(jì)醫(yī)學(xué)院及附屬協(xié)和、同濟(jì)醫(yī)院離退休職工（A類職工）三代子女（必須符合以下三項(xiàng)條件）
（1）符合國(guó)家義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)條件，祖輩為同濟(jì)醫(yī)學(xué)院及附屬協(xié)和、同濟(jì)醫(yī)院具有大學(xué)人事編號(hào)的正式在編在職或離退休且健在的職工（A類職工），孫輩為祖輩直系第三代子女，人事編號(hào)需通過大學(xué)人事部門認(rèn)證有效。
（2）祖孫三代關(guān)系清晰，第三代戶籍與祖輩、父（母）在同一戶口本上（按照相關(guān)規(guī)定，搭戶、掛戶、借戶不作為入學(xué)的戶口依據(jù)），且住房、戶口均在武漢市硚口區(qū)或江漢區(qū)。
（3）祖輩每戶最多照顧2名三代子女入學(xué)（以戶口登記為準(zhǔn)）。
（三）其他說明
1.因受學(xué)校規(guī)模限制，每年六月將根據(jù)同濟(jì)附小學(xué)位剩余情況，按照相關(guān)政策要求，決定是否招收第三代子女入學(xué)。
2.2014年8月31日以前出生的超齡兒童需提供所在居委會(huì)出具的導(dǎo)致延期入學(xué)的證明、醫(yī)院相關(guān)證明材料，教育行政部門辦理緩學(xué)手續(xù)后，報(bào)同濟(jì)附小備案批準(zhǔn)的，方可安排報(bào)名。
3.同濟(jì)附小一貫嚴(yán)格按照同濟(jì)醫(yī)學(xué)院和硚口區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定規(guī)范招生，堅(jiān)持公開透明招生原則，學(xué)校不收取學(xué)生任何費(fèi)用。請(qǐng)廣大家長(zhǎng)明辨, 謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
可以歸納為以下幾種類型： 1. 算術(shù)題型：主要涉及四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)等基本算術(shù)知識(shí)。2. 幾何題型：主要涉及圖形的識(shí)別、計(jì)算面積、周長(zhǎng)等幾何知識(shí)。3. 邏輯題型：主要涉及推理、判斷等邏輯思維能力。4. 應(yīng)用題型：主要涉及實(shí)際生活中的應(yīng)用問題，需要進(jìn)行分析和解決。總的來說，小學(xué)數(shù)學(xué)面試題型涵蓋了很多方面的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力，需要考生多進(jìn)行練習(xí)和思考才能更好地應(yīng)對(duì)。
1、找規(guī)律，用數(shù)對(duì)確定位置，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，列方程解決問題，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 2、數(shù)學(xué)與信息 3、旋轉(zhuǎn)與角 4、認(rèn)識(shí)方程 5、利用百分?jǐn)?shù)還有數(shù)量關(guān)系解方程。求全班人數(shù)多少?籃球16人，跳繩的占全班60% 6、圖形的旋轉(zhuǎn) 教師資格證面試答辯真題 1、通過你的講課，你覺得學(xué)生掌握了什么? 2、三角形面積 3、題目:數(shù)據(jù)告訴我們…(通過畫統(tǒng)計(jì)圖，計(jì)算人均年平均收入，然后得出數(shù)據(jù)告訴我們的道理。) 4、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 5、圓錐體積 6、商的不變性 7、1升有多少?讓學(xué)生感知1升有多少?(要有板書，講清楚“數(shù)”與“量”的關(guān)系。) 8、兩位數(shù)除以一位數(shù)。 要求：試講10分鐘;結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，平均數(shù)的意義;小組交流合作，體會(huì)算法的多樣性，把平均數(shù)轉(zhuǎn)化算式;平均數(shù)轉(zhuǎn)化為算式的同理性。 9、小數(shù)加減法 要求：和整數(shù)加減法的區(qū)別;利用小數(shù)的意義，讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的計(jì)算;聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生能解決實(shí)際問題。 10、倒數(shù) 要求：結(jié)合之前的內(nèi)容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結(jié)，倒數(shù)的個(gè)性特征;引導(dǎo)學(xué)生掌握和了解倒數(shù)的個(gè)性特征。 11、長(zhǎng)、正方體的體積 12、三角形的面積 13、題目乘法分配率 要求：要結(jié)合實(shí)際了解推導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察總結(jié)歸納能力。 14、方程的定義(用天平演示) 15、平均分(10分鐘試講，讓學(xué)生初步感知平均分。) 16、乘法的意義 17、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 18、數(shù)學(xué)廣角 19、實(shí)際問題，學(xué)生理解相遇問題，學(xué)生對(duì)數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用分析。 20、平行與垂直。 要求：讓學(xué)生理解它們的定義，學(xué)會(huì)觀察生活中的平行與垂直，學(xué)會(huì)分類。 21、商不變的性質(zhì) 22、除法實(shí)際問題 23、小數(shù)除以整數(shù) 要求：試講時(shí)間10分鐘，聯(lián)系之前學(xué)過的內(nèi)容，講出與整數(shù)除法的區(qū)別。 24、兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法 25、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法 26、三年級(jí)上冊(cè)，解決問題，23個(gè)人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法?(小學(xué)數(shù)學(xué)) 27、圓面積的計(jì)算(小學(xué)數(shù)學(xué)) 28、異分母分?jǐn)?shù)加減法(小學(xué)數(shù)學(xué)) 29、數(shù)量關(guān)系 30、乘法分配律(小學(xué)數(shù)學(xué))
