要面試的。根據(jù)省教育考試院提供的2018年新任教師公開(kāi)招聘統(tǒng)一筆試成績(jī)，按照《福清市關(guān)于2018年新任教師公開(kāi)招聘公告》的規(guī)定確定新任教師面試資格審核對(duì)象，參加面試資格審核對(duì)象的名單將于2018年5月17日左右公布于“福州市人民政府門(mén)戶網(wǎng)站福清市人民政府子站福清教育專欄”公告欄上，敬請(qǐng)考生關(guān)注。
教師招聘考試面試流程：
1、確定面試對(duì)象
面試在筆試之后進(jìn)行，筆試各科成績(jī)均合格者才能進(jìn)入面試。
教師資格筆試合格者在網(wǎng)上進(jìn)行面試申請(qǐng)，申請(qǐng)通過(guò)者在指定時(shí)問(wèn)到達(dá)指定考點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)、繳費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)后登陸報(bào)名網(wǎng)站確認(rèn)是否報(bào)名成功，根據(jù)公告安排打印準(zhǔn)考證等。
教師招聘面試根據(jù)各地實(shí)際情況，不統(tǒng)一劃定筆試成績(jī)合格線，而是按照筆試總成績(jī)從高分至低分，一般以擬招聘數(shù)1：3或1：5的比例確定面試人選。如果實(shí)際參加面試人數(shù)達(dá)不到規(guī)定比例要求的，按實(shí)際人數(shù)確定面試人選或相應(yīng)調(diào)減招聘人數(shù)。
2、面試報(bào)到及抽題
考生一般需要提前30分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到，考試工作人員要核對(duì)考生身份證件、面試準(zhǔn)考證和面試通知等相關(guān)證件。
之后，教師資格統(tǒng)考面試由工作人員根據(jù)系統(tǒng)安排好的時(shí)間通知考生面試的順序和考試內(nèi)容，隨后考生按照順序由引導(dǎo)員帶領(lǐng)，用候考室的計(jì)算機(jī)登陸面試軟件測(cè)評(píng)系統(tǒng)，系統(tǒng)會(huì)隨即抽取三道試講題目(試點(diǎn)期間，有的地區(qū)是三題目選一題，有的地區(qū)是兩題選一題)，考生必須在一分鐘之內(nèi)選定自己擅長(zhǎng)的題目，否則系統(tǒng)默認(rèn)選擇第一題。抽題之后在考場(chǎng)打印出試題清單和備課紙。
教師招聘面試，由工作人員組織考生抽簽，來(lái)決定考生的面試順序和考試內(nèi)容(說(shuō)課課題或試講課題，教師招聘面試一般不安排固定題目作答，即結(jié)構(gòu)化面試)，抽簽順序按筆試成績(jī)從高分到低分進(jìn)行。
(注：考生需要嚴(yán)格按規(guī)定的順序、規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和面試，面試順序一經(jīng)確定，不得更改。若不服從考評(píng)組安排，擅自離開(kāi)面試考場(chǎng)者，視為自動(dòng)放棄面試資格。)
3、候考
考生報(bào)到完畢后進(jìn)入候考區(qū)準(zhǔn)備考試，需攜帶的證件有準(zhǔn)考證和身份證?？荚囄唇Y(jié)束不許隨便離開(kāi)，由考場(chǎng)工作人員監(jiān)督，面試人員在面試前，要在工作人員的指引下，到指定地點(diǎn)做說(shuō)課或試講考核前的準(zhǔn)備(如果是教師資格統(tǒng)考面試，一般只考試講)，不得高聲喧嘩。在現(xiàn)場(chǎng)做準(zhǔn)備時(shí)，需用教材一般已事先準(zhǔn)備好，考生要做的是根據(jù)指定教材、針對(duì)事先抽取的課題寫(xiě)說(shuō)課稿或試講稿。備考時(shí)間針對(duì)不同的情況有所不同。教師資格全國(guó)統(tǒng)考面試備課時(shí)間固定為20分鐘。教師招聘面試根據(jù)是否給定題目分兩種情況，如果給定題目，一般的備考時(shí)間是20～30分鐘，不給定題目的情況下，考生最長(zhǎng)可以有90分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備(比如陜西的某些地方)。
4、進(jìn)入考室
按照順序，輪到某考生入場(chǎng)時(shí)，引導(dǎo)員將到候考室宣布：“請(qǐng)××號(hào)考生入場(chǎng)”。考生隨同引導(dǎo)員到達(dá)考場(chǎng)門(mén)口，一般考場(chǎng)門(mén)是敞開(kāi)的，考生可以直接進(jìn)入，不必敲門(mén)，如門(mén)是關(guān)著的，考生需要敲門(mén)并獲得考官允許后方可以進(jìn)入。不允許引導(dǎo)員直接叫考生姓名，否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律，一般引導(dǎo)員也只知道考生的順序編號(hào)。
5、作答
（1）教師資格全國(guó)統(tǒng)考作答規(guī)范
一般情況下，考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向各位考官問(wèn)好，報(bào)出自己的考試順序號(hào)。
a.結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)
考官?gòu)目荚嚋y(cè)評(píng)系統(tǒng)中隨機(jī)抽取兩道題目對(duì)考生進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試，考生有5分鐘的作答時(shí)間。
b.情境模擬環(huán)節(jié)
即試講，考生向考官說(shuō)明試講的課題，按照準(zhǔn)備好的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行模擬
課堂教學(xué)，重點(diǎn)考查考生對(duì)課題的把握能力以及課堂現(xiàn)場(chǎng)的掌控能力。時(shí)長(zhǎng)一般為10分鐘。
c.答辯環(huán)節(jié)
在答辯時(shí)，依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況的不同，有“坐答”和“站答”兩種形式。“坐答”即得到考官“請(qǐng)坐”的指令后，考生可以落座，回答考官提出的問(wèn)題：“站答”即站立回答，往往站在指定位置回答考官提問(wèn)?？脊賴@考生試講(或演示)的內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)?？倳r(shí)間5分鐘，其中1分鐘準(zhǔn)備。
（2）教師招聘作答規(guī)范
作答依據(jù)不同面試形式而有所不同。在采取說(shuō)課或試講的面試形式時(shí)，考生進(jìn)入考場(chǎng)后，直接走到考生席，站定后向各位考官問(wèn)好，報(bào)出自己的考試順序號(hào)，說(shuō)明說(shuō)課或試講的課題，然后開(kāi)始進(jìn)行說(shuō)課或試講活動(dòng)。說(shuō)課和試講時(shí)間一般為10～20分鐘。在答辯(非結(jié)構(gòu)化面試)時(shí)，時(shí)間一般不會(huì)超過(guò)15分鐘。
(特別注意的是，考生不能自報(bào)姓名，如在考場(chǎng)內(nèi)自報(bào)姓名，考生會(huì)被當(dāng)場(chǎng)取消面試資格?？忌鷳?yīng)試時(shí)只能向面試組報(bào)告本人抽簽順序號(hào)，不得以任何方式向評(píng)委透露或暗示本人的姓名等信息。)
6、評(píng)定成績(jī)
（1）教師資格統(tǒng)考面試測(cè)評(píng)：考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫(xiě)《面試評(píng)分表》(見(jiàn)第五節(jié))，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。成績(jī)：面試總分為100分?？忌煽?jī)由各分項(xiàng)得分加權(quán)累加而得(各項(xiàng)目權(quán)重由《考試大綱》規(guī)定)。
（2）教師招聘面試測(cè)評(píng)：考官將各自對(duì)該考生的評(píng)分表交給計(jì)分員，計(jì)分員在合算分?jǐn)?shù)時(shí)一般會(huì)把考官所打分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求出平均分。核算完畢，交給監(jiān)督員審核。審核完畢后，由工作人員記錄在案。
7、成績(jī)查詢和公布成績(jī)
（1）教師資格統(tǒng)考面試成績(jī)查詢：面試結(jié)束一個(gè)月后，考生可通過(guò)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試網(wǎng)站查詢面試成績(jī)。筆試、面試均合格的考生，將由省級(jí)教育部考試中心頒發(fā)《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》(該證明是申請(qǐng)教師資格認(rèn)定的必要條件)。
（2）教師招聘面試成績(jī)公布：分兩種情況。一種是面試結(jié)束后，工作人員核算完分?jǐn)?shù)。當(dāng)場(chǎng)宣布面試成績(jī)。等所有面試結(jié)束后，將筆試與面試的綜合成績(jī)公布并確定擬聘人員。第二種是面試結(jié)束后考生回家等待，網(wǎng)站將公布面試成績(jī)、總成績(jī)、排名以及入圍和體檢名單。
1、通過(guò)筆試考試，一般以1:3或1:5比例確定面試名單
2、報(bào)道抽簽，按照指定時(shí)間報(bào)道抽簽排序
3、候考，按照引導(dǎo)老師指引候考
4、備課，按照公告要求確定是否自備資料，根據(jù)指定題目備考
5、考試，考試形式大多為試講、說(shuō)課、結(jié)構(gòu)化之中三選一或三選二
具體如何準(zhǔn)備呢：
第一步、熟悉所考教材
建議大家可以先瀏覽下教材，可以自己弄一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，這樣在抽到題的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)不熟悉而吃虧。在熟悉的過(guò)程中就可以順便理清一些重要的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于考初高中的老師，在熟悉教材的過(guò)程中，可以理清中高考的一些考點(diǎn)，那就更加好了，會(huì)給自己的面試加分。
第二步、新課程標(biāo)準(zhǔn)
熟悉如今最重要的教學(xué)理論—新課程標(biāo)準(zhǔn)。了解課標(biāo)上的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于大家寫(xiě)教案時(shí)的三維目標(biāo)很有幫助，了解教學(xué)中的重難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)于試講說(shuō)課都是很有幫助的。
第三步、寫(xiě)教案
入圍面試的考生，建議大家可以在備課的時(shí)候?qū)懴略敯?，重點(diǎn)在于寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，以及教學(xué)過(guò)程，當(dāng)然這個(gè)教學(xué)過(guò)程包括了教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。
第四步、說(shuō)話聲音
說(shuō)話聲音要大，底氣十足，會(huì)給考官一個(gè)很好的印象，覺(jué)得你特別有自信，自然會(huì)給你一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)了。所以大家平時(shí)寫(xiě)好教案后，可以多練練，注意自己的聲音。
這種情況一般來(lái)說(shuō)是不影響的。首先我們需要明確，什么是教師招聘考試面試？通常來(lái)講就是基于你應(yīng)聘教師崗位而接受用人單位當(dāng)面考查的情形。由此可見(jiàn)，就教師招聘考試面試來(lái)講，通常也是對(duì)應(yīng)聘者是否具備做教師的能力進(jìn)行的考查。而懷孕通常并不直接影響應(yīng)聘者做教師的能力。
體育教師編制考試的內(nèi)容包括公共科目和專業(yè)科目；公共科目有教師法、義務(wù)教育法、教育學(xué)，心理學(xué)；專業(yè)科目就是體育專業(yè)知識(shí)。
在近幾次考試中，題型以判斷對(duì)錯(cuò)題、選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題為主。出題形式分為兩種；
第一種是客觀題型，以體育與健康知識(shí)點(diǎn)為主，在原有知識(shí)點(diǎn)中直接出題，例如：名詞解釋題“體育與健康、水平目標(biāo)、運(yùn)動(dòng)處方”，選擇題：“初中男子110m跨欄跑欄高是多少”。這些題都是在固有知識(shí)點(diǎn)中可以直接找到結(jié)果的題型。在所有題型中，運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)和運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等體育學(xué)科知識(shí)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)都有涉及。
第二種出題形式是在固有知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上增加了一些主觀思想。這種題型多屬于簡(jiǎn)答題和論述題，例如：“分別說(shuō)出六種發(fā)展上肢力量和訓(xùn)練耐久跑的方法”?！罢{(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)中學(xué)生體質(zhì)下降，作為體育教師，分析原因并提出改進(jìn)方案”。在教師招聘考試中多數(shù)還是以固有的客觀題加主觀題的形式，其中客觀題多分值固定，考察考生基礎(chǔ)知識(shí)。
客觀題分?jǐn)?shù)靈活，考察考生應(yīng)變能力及邏輯思維能力，另外，在近幾年考試中教學(xué)論的考察逐漸增多，例如：“新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征，將中小學(xué)劃分為六級(jí)水平即水平一至五分別相對(duì)于哪個(gè)年級(jí)段?！边@種出題形式考察考生新舊理念的認(rèn)知，課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以及對(duì)教育學(xué)心理學(xué)的認(rèn)知程度。
從往年的考試來(lái)看，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)占最大比重，第二是體育學(xué)科知識(shí)，第三是體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念。
一、考試內(nèi)容
1.職業(yè)與師德
主要測(cè)試應(yīng)試人員是否了解黨的教育方針， 是否具有教育相關(guān)的法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)和依法施教的基本認(rèn)知， 是否對(duì)教師職業(yè)
道德規(guī)范有正確認(rèn)知。
2.政策與發(fā)展
主要測(cè)試應(yīng)試人員是否了解教育政策和教師隊(duì)伍建設(shè)要求，是否具有主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我反思的理念， 是否對(duì)專業(yè)發(fā)展具備自主規(guī)劃的意識(shí)。
3.教育教學(xué)
主要測(cè)試應(yīng)試人員是否具有正確的教育教學(xué)觀念， 是否對(duì)教育目的、 意義有正確認(rèn)知， 是否對(duì)基礎(chǔ)教育學(xué)校功能作用有正確認(rèn)知， 是否對(duì)課程教學(xué)工作有初步認(rèn)知。
4.常識(shí)判斷
主要測(cè)試應(yīng)試人員是否具備從事教育工作所需要的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力， 是否具有廣博的知識(shí)面， 主要涉及教育、 文化、 歷史、 政治、 自然、 經(jīng)濟(jì)、 法律等方面。
5.言語(yǔ)理解與表達(dá)
主要測(cè)試應(yīng)試人員迅速準(zhǔn)確地理解和把握語(yǔ)言文字內(nèi)涵、 運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流的能力， 包括查找主要信息及重要細(xì)節(jié); 正確理解指定詞語(yǔ)、 語(yǔ)句的含義; 概括歸納主題、 主旨; 判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀內(nèi)容原意是否一致; 根據(jù)閱讀內(nèi)容合理推斷隱含信息; 判斷作者的態(tài)度、 意圖、 傾向、 目的; 準(zhǔn)確、 得體地遣詞用字、 表達(dá)觀點(diǎn)。
6.判斷推理
主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力， 涉及對(duì)語(yǔ)詞概念、 事物關(guān)系和文字材料的理解、 比較、 組合、 演繹和歸納等。
7.數(shù)量分析
主要測(cè)試應(yīng)試人員理解、 把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力， 主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、 推理、 判斷、 運(yùn)算等。
8.策略選擇
主要測(cè)試應(yīng)試人員面對(duì)教育情境感知理解、 分析判別、 權(quán)衡選擇恰當(dāng)策略的能力。 這部分題目的題面陳述了一個(gè)教育情景，主要考查應(yīng)試人員面對(duì)各種問(wèn)題的分析、 處理能力， 包括根據(jù)情景采取恰當(dāng)措施進(jìn)行管理組織的能力、 根據(jù)情景采取合適的方式與他人溝通合作的能力等。
面試流程就是：
1：在指定的時(shí)間達(dá)到指定的面試地點(diǎn)。
2：按照工作人員的指導(dǎo)在候考區(qū)等待抽簽。
3：抽簽。
4：面試?？脊佼?dāng)場(chǎng)宣布成績(jī)，并給予成績(jī)條。
5：結(jié)束面試。按工作人員指導(dǎo)在規(guī)定區(qū)域等待。
6：該崗位所有面試結(jié)束，宣布公示全部考生成績(jī)，考生自由離場(chǎng)。
教師招聘面試試講是重要環(huán)節(jié),考生要想最終在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出,就必須從細(xì)節(jié)入手,做到完美,才能打動(dòng)考官,贏得勝利。在此,老師為廣大考生總結(jié)試講高分技巧,希望對(duì)那些勵(lì)志從教的考生能夠錦上添花。
1、作為老師,信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn),你擔(dān)心的別人也擔(dān)心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你。講課要有激情,如果抑揚(yáng)不足,起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語(yǔ)速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語(yǔ)文教師要求更高,咬字清晰,語(yǔ)音悅耳,抑揚(yáng)頓挫。
2、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備,把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位,并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái),讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。
3、板書(shū)的時(shí)候忌諱無(wú)聲板書(shū)、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白,可以在板書(shū)的同時(shí)結(jié)合問(wèn)題和內(nèi)容,做適當(dāng)?shù)闹v解。說(shuō)話寫(xiě)字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當(dāng)看看講稿,自然地看即可,不能照著講稿讀,因?yàn)樵u(píng)委和你的講稿是一致的。試講的內(nèi)容和原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方,在試講完畢,時(shí)間還有的情況下,做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)課(說(shuō)明),讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說(shuō)明。
4、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)(也就是能出彩地方),不然導(dǎo)入太長(zhǎng),其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí),可以省掉作家作品介紹,字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn),然后再點(diǎn)一下文章其它部分,勾出文章整體思路,給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時(shí),集中落腳到關(guān)鍵句,關(guān)鍵詞,這樣才具體而實(shí)在,不然籠而統(tǒng)之,難以講清。分析也細(xì)致不下去,要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞,這樣又緊扣了教材,不致于犯脫離課文的毛病。
5、 試講完成以后還會(huì)有提問(wèn),基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里,如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等。不要慌張,首先肯定教師提出的問(wèn)題,并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定,與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。回答的時(shí)候最好能有一個(gè)提綱,分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn),顯得層次鮮明,邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可,除非特別自信,不要過(guò)于展開(kāi)。
6、要做一下小結(jié),總結(jié)一下你所講的內(nèi)容,布置一下作業(yè),做到有頭有尾!
1. 是確定的。2. 考試面試時(shí)間通常會(huì)在招聘公告中明確規(guī)定，一般會(huì)在報(bào)名截止后的一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。具體時(shí)間可能會(huì)根據(jù)招聘單位的安排而有所不同。3. 考生可以通過(guò)關(guān)注招聘公告、招聘單位的官方網(wǎng)站或咨詢相關(guān)部門(mén)來(lái)獲取最準(zhǔn)確的面試時(shí)間信息。此外，還可以提前做好準(zhǔn)備，包括熟悉面試內(nèi)容、準(zhǔn)備面試材料等，以確保能夠在面試時(shí)間到來(lái)時(shí)做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試抽題的內(nèi)容通常包括以下幾個(gè)方面：
1. 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：包括算術(shù)、幾何、代數(shù)、統(tǒng)計(jì)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，例如簡(jiǎn)單的加減乘除、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、圖形的面積和周長(zhǎng)、簡(jiǎn)單的方程式、概率等。
2. 數(shù)學(xué)教學(xué)方法：面試官會(huì)提出一些常見(jiàn)的數(shù)學(xué)教學(xué)難點(diǎn)，例如如何引導(dǎo)學(xué)生理解抽象的概念、如何讓學(xué)生掌握計(jì)算方法、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等，考察面試者的教學(xué)思路和方法。
3. 數(shù)學(xué)應(yīng)用題：面試官會(huì)出一些實(shí)際問(wèn)題，考察面試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
4. 數(shù)學(xué)教材解讀：面試官可能會(huì)讓面試者解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，包括教材的知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等，考察面試者對(duì)教材的理解和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握能力。
5. 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)：面試官可能會(huì)要求面試者設(shè)計(jì)一節(jié)數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容，考察面試者對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和對(duì)課堂教學(xué)的把握能力。
醫(yī)院招聘筆試考什么？
