理解崗位創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是要知道創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是什么，即在創(chuàng)造價(jià)值和解決問(wèn)題的過(guò)程中，引領(lǐng)市場(chǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。崗位創(chuàng)業(yè)則是在企業(yè)或組織內(nèi)，充分發(fā)揮自己的職業(yè)能力和價(jià)值，積極地創(chuàng)造價(jià)值、解決問(wèn)題，并得到相應(yīng)的認(rèn)可和回報(bào)。
具體來(lái)說(shuō)，崗位創(chuàng)業(yè)的理解可以從以下幾個(gè)方面入手：
1. 把握機(jī)會(huì)。崗位創(chuàng)業(yè)要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，即在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并想辦法解決。在這一過(guò)程中，需要具備一定的市場(chǎng)敏銳度和專業(yè)知識(shí)，以及對(duì)組織內(nèi)外的變化有一定的把握力。
2. 創(chuàng)新思維。與創(chuàng)業(yè)一樣，崗位創(chuàng)業(yè)同樣需要?jiǎng)?chuàng)新思維。這包括但不限于富有創(chuàng)意的點(diǎn)子、突破常規(guī)的思維方式和解決問(wèn)題的方法等。做到這一點(diǎn)需要開放的思維和不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。
3. 擔(dān)當(dāng)責(zé)任。崗位創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該擁有高度的責(zé)任感，樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)以及不畏挑戰(zhàn)的勇氣。在做事的過(guò)程中，要帶著“為了企業(yè)、為了顧客、為了同事”的責(zé)任心，克服困難，努力推動(dòng)工作的開展。
4. 實(shí)施方案。崗位創(chuàng)業(yè)不是空談，而是要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。這就需要具備切實(shí)可行的方案，懂得如何把方案付諸實(shí)施，以實(shí)際成果來(lái)證明自己的價(jià)值。
5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作。作為企業(yè)或組織內(nèi)的一員，崗位創(chuàng)業(yè)者需要與同事們保持良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通。合理分配各人的職責(zé)、加強(qiáng)相互協(xié)作、共同解決問(wèn)題，才能發(fā)揮出更大的協(xié)同效應(yīng)。
總之，崗位創(chuàng)業(yè)是指在企業(yè)或組織內(nèi)通過(guò)不斷創(chuàng)新、解決問(wèn)題，積極主動(dòng)地創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)為自己和企業(yè)帶來(lái)收益的行為。通過(guò)以上幾個(gè)方面的提升和優(yōu)化，可以使崗位創(chuàng)業(yè)者更好地適應(yīng)市場(chǎng)和組織的需求，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
答：招標(biāo)采購(gòu)崗位面試題如下：
1、你為什么要選擇做采購(gòu)？談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)與看法。
2、“做一個(gè)合格的采購(gòu)員”，你怎么理解“合格”這兩個(gè)字？
3、你認(rèn)為采購(gòu)員與公司內(nèi)部各部門的關(guān)系是什么?
4、做為一個(gè)采購(gòu)員,你認(rèn)為怎么樣才處理好你與你上司之間的關(guān)系？
5、據(jù)我所知，***公司是一家不錯(cuò)的企業(yè)，你為什么辭去那份做采購(gòu)的工作.
6、你做采購(gòu)這么久了，以前工作中有沒(méi)有遇到些什么困惑？是怎么解決的？
7、你認(rèn)為影響采購(gòu)工作有哪些？
8、你認(rèn)為采購(gòu)員與供應(yīng)商的關(guān)系是什么?
9、在采購(gòu)過(guò)程中，如果供應(yīng)商給你回扣你怎么辦？
10、 有一批物料，你已經(jīng)下訂單通知供應(yīng)商生產(chǎn)，但接到業(yè)務(wù)通知說(shuō)客戶取消訂單，向供應(yīng)商所訂的物料公司其它產(chǎn)品上用不到。請(qǐng)問(wèn)如果你是采購(gòu)，你會(huì)怎么處理？請(qǐng)給出2-3個(gè)解決方案 。
11、你為什么要選擇做采購(gòu)？談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)與看法。
12、“做一個(gè)合格的采購(gòu)員”，你怎么理解”合格”這兩個(gè)字？
13、你認(rèn)為采購(gòu)員與公司內(nèi)部各部門的關(guān)系是什么?
14、做為一個(gè)采購(gòu)員,你認(rèn)為怎么樣才處理好你與你上司之間的關(guān)系.
15、據(jù)我所知，***公司是一家不錯(cuò)的企業(yè)，你為什么辭去那份？
16、你做采購(gòu)這么久了，以前工作中有沒(méi)有遇到些什么困惑？是怎么解決的？
17、你認(rèn)為影響采購(gòu)工作有哪些？
18、你認(rèn)為采購(gòu)員與供應(yīng)商的關(guān)系是什么?
環(huán)保崗位的面試題目及答案如下：
1. 請(qǐng)問(wèn)你為什么對(duì)環(huán)保感興趣？
作為一個(gè)有責(zé)任心的公民，我相信環(huán)保是我們共同的責(zé)任。我關(guān)注環(huán)保的原因是因?yàn)槲蚁Ｍ軌驗(yàn)楸Ｗo(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)，確保未來(lái)的世代能夠繼續(xù)享受健康的生活環(huán)境。
2. 你認(rèn)為環(huán)保意味著什么？
環(huán)保意味著采取措施保護(hù)和維護(hù)我們的環(huán)境，包括保護(hù)大自然的生態(tài)系統(tǒng)，降低碳排放和污染物排放，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和使用可再生能源等。
3. 在你看來(lái)，減少碳排放的方法有哪些？
減少碳排放的方法有很多，例如：提倡乘坐公共交通工具，減少開車的頻率；推廣使用清潔能源，如風(fēng)能和太陽(yáng)能；鼓勵(lì)能源節(jié)約，如熄滅不用的電器和燈光等。
以下是一些硬件測(cè)試崗位的面試題：
1、請(qǐng)解釋硬件測(cè)試的步驟和流程。
2、你如何測(cè)試一個(gè)新硬件設(shè)備的性能？
3、你如何測(cè)試一個(gè)新硬件設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性？
4、你如何確定一個(gè)硬件設(shè)備是否符合設(shè)計(jì)要求和規(guī)格？
5、你如何測(cè)試一個(gè)硬件設(shè)備的兼容性？
6、你如何處理硬件測(cè)試中的錯(cuò)誤和問(wèn)題？
7、你如何測(cè)試硬件設(shè)備的電源性能？
8、你如何測(cè)試硬件設(shè)備的電磁兼容性 (EMC)？
9、你如何測(cè)試硬件設(shè)備的安規(guī)性能？
10、你如何對(duì)硬件設(shè)備進(jìn)行失效分析？
這些題目的目的是為了了解應(yīng)聘者對(duì)硬件測(cè)試的知識(shí)和技能，以及他們是如何解決測(cè)試中的問(wèn)題和錯(cuò)誤的。在回答這些問(wèn)題時(shí)，應(yīng)聘者應(yīng)該能夠清晰地解釋其方法和流程，并展示出他們具有專業(yè)的測(cè)試技能和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)科運(yùn)營(yíng)是軸心崗位，既是部門運(yùn)轉(zhuǎn)的軸心，也是決策的軸心。他們需要對(duì)招生和部門營(yíng)收負(fù)責(zé)，工作重心是流量獲取和流量轉(zhuǎn)化。
用一句話來(lái)說(shuō)，學(xué)科運(yùn)營(yíng)是“產(chǎn)品設(shè)計(jì)+市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)+用戶運(yùn)營(yíng)+課程運(yùn)營(yíng)”的全鏈條工作。
Part.2
學(xué)科運(yùn)營(yíng)是做什么的？
1.工作內(nèi)容
既要做整體的產(chǎn)品規(guī)劃，又要負(fù)責(zé)招生和宣傳，還得做客戶管理和投訴處理，當(dāng)然也得對(duì)課程質(zhì)量和教師的體驗(yàn)負(fù)責(zé)。
學(xué)科運(yùn)營(yíng)人這么多工作，那他們的工作狀態(tài)是怎樣的呢？這么多工作又是怎么考核結(jié)果的呢？
才鹿搜集了12份學(xué)科運(yùn)營(yíng)的崗位介紹并進(jìn)行詞頻分析，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品線規(guī)劃出現(xiàn)頻次最高，其次是跨部門協(xié)作、招生活動(dòng)、數(shù)據(jù)分析和團(tuán)隊(duì)管理。
2.精力分配
JD的詞頻分析與現(xiàn)實(shí)情況基本吻合，2位接受訪談的學(xué)科總監(jiān)均表示，自己工作中會(huì)花費(fèi)40%的時(shí)間進(jìn)行競(jìng)品分析和產(chǎn)品線規(guī)劃，30%用于平行協(xié)調(diào)，另有30%時(shí)間用于內(nèi)部管控（包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)及數(shù)據(jù)管理）。
當(dāng)然，出身好未來(lái)的A老師也表示：“學(xué)科運(yùn)營(yíng)的工作是周期性的，淡旺季會(huì)有不同的工作重心。比如續(xù)報(bào)招生旺季的時(shí)候，地推、招生講座、熱點(diǎn)推廣會(huì)占主要精力。”
3.KPI指標(biāo)
雖然學(xué)科的工作繁雜，但他們的最終目的非常清晰---讓學(xué)科產(chǎn)品線能夠良性快速增長(zhǎng)，所以KPI也是根據(jù)這個(gè)目標(biāo)來(lái)制定的。
問(wèn)卷數(shù)據(jù)顯示，70%左右的公司以招生量和續(xù)報(bào)率為KPI考核，另有接近50%還需要對(duì)部門整體營(yíng)收負(fù)責(zé)。
Part.3
學(xué)科運(yùn)營(yíng)的職業(yè)發(fā)展路徑
1.跳槽周期
學(xué)科運(yùn)營(yíng)人才的流動(dòng)性與整體教育行業(yè)持平，平均跳槽周期為2年左右。其中1年內(nèi)跳槽的人僅占7%，1-3年跳槽比例占59%，另外有超過(guò)20%的人選擇穩(wěn)定在一個(gè)平臺(tái)5年以上。
2.職能熱度
數(shù)據(jù)顯示：能夠接觸到機(jī)會(huì)的數(shù)量因人而異，但一年內(nèi)接觸到5個(gè)以上機(jī)會(huì)的人占據(jù)35%，說(shuō)明企業(yè)需求缺口大，人才的機(jī)會(huì)選擇較多。
通過(guò)調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，學(xué)科運(yùn)營(yíng)人才和崗位，73%都分布在北京，集中在好未來(lái)及各大互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)。
可以說(shuō)，學(xué)科運(yùn)營(yíng)是一個(gè)在好未來(lái)興起和被驗(yàn)證、受到猿輔導(dǎo)作業(yè)幫等在線教育平臺(tái)青睞的簡(jiǎn)單有效的管理職能。
首先，會(huì)相關(guān)的這個(gè)崗位及如何面對(duì)分析，如何解決分析如何讓風(fēng)險(xiǎn)最大或者最小話噔噔的話題。
根據(jù)個(gè)人真實(shí)經(jīng)歷
1.首先熟悉每日的工作，制定工作計(jì)劃
2.熟悉與自己有關(guān)的同事，打好關(guān)系
3.主動(dòng)詢問(wèn)老員工自己疑惑的事情
4.不斷學(xué)習(xí)
軍隊(duì)猶如一架設(shè)計(jì)精密、高速運(yùn)轉(zhuǎn)的龐大機(jī)器，崗位是其中的“零部件”，官兵是其中的“螺絲釘”。我們從事的每一項(xiàng)工作，完成的每一項(xiàng)任務(wù)，都與部隊(duì)建設(shè)的質(zhì)量緊密相連，與戰(zhàn)斗力的提高息息相關(guān)。如果看不到這一點(diǎn)，對(duì)部隊(duì)建設(shè)缺乏責(zé)任感和使命感，對(duì)本職崗位缺乏熱情和干勁，干工作敷衍塞責(zé)、沒(méi)精打采、馬馬虎虎，就會(huì)影響機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，妨礙部隊(duì)建設(shè)的發(fā)展。
信息化戰(zhàn)爭(zhēng)是體系與體系的對(duì)抗，單兵與單兵之間、作戰(zhàn)單元與作戰(zhàn)單元之間需要形成協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)能力，信息化程度越高，對(duì)協(xié)調(diào)配合的要求也越高。信息化條件下，戰(zhàn)斗力變成一個(gè)鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，每個(gè)崗位都是戰(zhàn)斗力生成“鏈”上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，“鏈”的強(qiáng)度，取決于最弱的那一環(huán)，只要斷一環(huán)就會(huì)毀掉整條“鏈”。因此，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)影響戰(zhàn)斗力的生成；哪個(gè)崗位出現(xiàn)紕漏，都可能導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的失利。事實(shí)告訴我們，“100-1=0”不是數(shù)學(xué)游戲，而是血的教訓(xùn)。
“生于憂患，死于安樂(lè)。”能否把崗位當(dāng)戰(zhàn)位，主要取決于有沒(méi)有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。長(zhǎng)期的和平環(huán)境，容易淡化官兵的戰(zhàn)斗隊(duì)意識(shí)，產(chǎn)生當(dāng)“和平官”、“和平兵”的思想。少數(shù)單位全面建設(shè)之所以上不去，很重要的是因?yàn)橐恍┕俦皇前褝徫划?dāng)戰(zhàn)位，而是當(dāng)差事。只有具備了憂患意識(shí)，才能居安思危、警鐘常鳴，不管形勢(shì)如何變化，戰(zhàn)斗之弦一刻都不松弛。只有具備了責(zé)任意識(shí)，才能清醒地看到自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而產(chǎn)生干好本職工作的壓力和動(dòng)力。
崗位有大小，但奉獻(xiàn)和追求沒(méi)有大小。作為一名軍人，不管在什么崗位，無(wú)論干什么工作，都應(yīng)該干一行愛(ài)一行、鉆一行精一行，把平時(shí)崗位需求與戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)位要求統(tǒng)一起來(lái)，面對(duì)市場(chǎng)心不動(dòng)，情系操場(chǎng)志不移，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)場(chǎng)弦不松，不斷增強(qiáng)當(dāng)兵打仗、準(zhǔn)備打仗的意識(shí)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、鉆研新戰(zhàn)法，積極投身軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，不負(fù)重托、不辱使命。
任職崗位和任職職務(wù)有很大區(qū)別，任職崗位有領(lǐng)導(dǎo)崗位、管理人員崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、服務(wù)人員崗位工人崗位等等，而任職職務(wù)則是你在崗位上具體職務(wù)，也就是說(shuō)你是干什么的，比如：書記、經(jīng)理、副經(jīng)理、工會(huì)主席、工程師、技術(shù)員、管理員、保安隊(duì)長(zhǎng)等。
消保合規(guī)崗位主要負(fù)責(zé)搭建消保服務(wù)組織架構(gòu)，完善機(jī)制體制建設(shè)，落實(shí)分中心投訴的管理和處置，與總部及當(dāng)?shù)胤中凶龊猛对V管理與處置的聯(lián)動(dòng)，負(fù)責(zé)執(zhí)行分中心的消保審查工作，負(fù)責(zé)分中心重大投訴風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)判和處置，承接卡中心交辦的消保工作，落實(shí)卡中心各項(xiàng)工作要求。
