常州市有很多機(jī)構(gòu)提供幼小銜接課程，但是如何選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)是非常重要的。以下是一些常州市比較正規(guī)的幼小銜接課程機(jī)構(gòu)：
1. 常州市教育局：常州市教育局會(huì)定期組織幼小銜接課程，如“小學(xué)入學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練”等，這些課程由市級(jí)資深教師授課，有較高的教學(xué)質(zhì)量和權(quán)威性。
2. 常州市教育科學(xué)研究院：該院會(huì)定期舉辦針對(duì)幼兒園和小學(xué)教師的培訓(xùn)班，提供幼小銜接課程的相關(guān)教學(xué)方法和教材。
3. 常州市少年兒童圖書館：該圖書館會(huì)定期開設(shè)幼小銜接閱讀推廣活動(dòng)，如“小學(xué)閱讀啟蒙”等，幫助幼兒園的孩子逐步適應(yīng)小學(xué)生活。
4. 湖塘教育：湖塘教育提供幼小銜接課程，包括小學(xué)啟蒙課、小學(xué)閱讀課、小學(xué)作文課等，教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力較強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
5. 星火教育：星火教育提供幼小銜接課程，包括小學(xué)啟蒙課、小學(xué)閱讀課、小學(xué)數(shù)學(xué)課等，教學(xué)方法新穎，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡。
以上是常州市比較正規(guī)的幼小銜接課程機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況選擇適合自己孩子的機(jī)構(gòu)。同時(shí)，家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，也需要注意機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量、師資力量等方面的情況，以確保孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
有焦仁祖、周荷琴、鄭輝、魏繼斌、殷群、嚴(yán)振宇6位同志擔(dān)任校長(zhǎng)（大多兼任黨支部副書記）全面主持學(xué)校工作。
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1943年4月1日，經(jīng)過7年的艱辛籌備，武進(jìn)縣立醫(yī)院（常州市第二人民醫(yī)院前身）正式成立，時(shí)為武進(jìn)縣第一所公立醫(yī)院。醫(yī)院成立之初，設(shè)有床位50張，醫(yī)療設(shè)備僅有15毫安X線機(jī)、顯微鏡和單頭無影燈各一架，以及一般常用的外科、婦產(chǎn)科手術(shù)器械，由丁克曾醫(yī)師首任院長(zhǎng)，并有來自上海、蘇州的內(nèi)科、眼科、外科、婦產(chǎn)科醫(yī)師5人，以及護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士6-7人。同時(shí)還創(chuàng)辦護(hù)校，招護(hù)生20人，連同行政勤雜人員合計(jì)52人。醫(yī)院設(shè)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、眼科，經(jīng)治病種也較簡(jiǎn)單，外科能施行下腹部手術(shù)，內(nèi)科能施行人工氣胸術(shù)等，婦產(chǎn)科施行產(chǎn)鉗助產(chǎn)等難產(chǎn)手術(shù)。
1945年，抗戰(zhàn)勝利后，醫(yī)院更名為武進(jìn)公立醫(yī)院。
1949年4月23日，常州解放，醫(yī)院更名為常州市人民醫(yī)院。
1950年8月，醫(yī)院更名為蘇南公立常州醫(yī)院。
1951年，正值抗美援朝，江蘇省一些城市成立康復(fù)醫(yī)院，收治志愿軍慢性病傷員。同年7月16日，首批志愿軍慢性病傷員100余人收治入院。8月15日，受蘇南行署指令，醫(yī)院正式更名為常州市康復(fù)醫(yī)院。
1953年2月，隨著規(guī)模擴(kuò)大，醫(yī)院被劃歸康復(fù)醫(yī)院管理局領(lǐng)導(dǎo)，更名為江蘇省第五康復(fù)醫(yī)院。
1956年初，江蘇省第五康復(fù)醫(yī)院（醫(yī)院前身）由康復(fù)醫(yī)院管理局移交給地方，歸常州市領(lǐng)導(dǎo)，并更名為。同年3月2日，市決定，市工人醫(yī)院與二院合并。4月7日，正式辦理合并手續(xù)。當(dāng)時(shí)全院核定床位200張，職工245人。
正當(dāng)醫(yī)院穩(wěn)步發(fā)展時(shí)機(jī)，“文革”動(dòng)亂給醫(yī)院帶來了毀滅性打擊，醫(yī)療工作一度停止。
粉碎“四人幫”，尤其在黨的以后，各項(xiàng)工作如雨后春筍，生機(jī)勃勃，醫(yī)院進(jìn)入飛速發(fā)展期。
2013年4月，醫(yī)院迎來70周年華誕。
