①樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身的思想道德修養(yǎng)；
②發(fā)揚艱苦奮斗精神、增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神；
③在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，培養(yǎng)自己的問題意識，積極參加小制作、小發(fā)明活動，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才
港珠澳大橋創(chuàng)新能力不只是交通建筑能力的創(chuàng)新，而且是思維能力的創(chuàng)新，是開拓發(fā)展能力的創(chuàng)新。港珠澳大橋的建設(shè)不但體現(xiàn)了中國建筑的世界之強，建設(shè)能力的世界之最。而且體現(xiàn)了中國人民無所不能的智慧。體現(xiàn)了中國人民敢叫日月?lián)Q新天的恢宏氣概。體現(xiàn)了中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的創(chuàng)舉。
關(guān)于這個問題，1. 您如何看待“守正創(chuàng)新”的概念？
2. 您能否舉例說明一個您所在公司或團(tuán)隊在守正創(chuàng)新方面的實踐案例？
3. 您認(rèn)為守正和創(chuàng)新哪個更重要？為什么？
4. 您如何在實踐中平衡守正和創(chuàng)新的關(guān)系？
5. 您認(rèn)為守正創(chuàng)新對于企業(yè)的發(fā)展意義是什么？
6. 您如何幫助團(tuán)隊成員理解和踐行守正創(chuàng)新的理念？
7. 您認(rèn)為企業(yè)在守正創(chuàng)新方面應(yīng)該如何制定戰(zhàn)略？
8. 您如何衡量守正創(chuàng)新的效果和價值？
9. 您認(rèn)為守正創(chuàng)新對于個人的職業(yè)發(fā)展有何影響？
10. 您可以分享一下您個人在守正創(chuàng)新方面的經(jīng)驗和心得嗎？
1、我們青少年應(yīng)努力成為國家所需要的創(chuàng)新型人才,在學(xué)習(xí)生活中，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式, 學(xué)會自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí).
2、從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,獨立思考,不斷創(chuàng)新,努力把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才.
3、珍惜受教育的權(quán)利，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，重視科學(xué)文化知識的積累，為創(chuàng)新奠定堅實的基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察力、想像力，敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神，發(fā)展求異思維，讓創(chuàng)新思維閃光。
5、要學(xué)以致用，勇于實踐，養(yǎng)成勤動腦、勤動手的好習(xí)慣。積極參加小制作小發(fā)明等科技創(chuàng)新活動。
6、敢于和善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來。 7、樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
創(chuàng)新思維能力的核心是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展。創(chuàng)新能力是技術(shù)和各種實踐活動領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。經(jīng)濟(jì)競爭的核心；當(dāng)今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創(chuàng)造力的競爭。
綜合獨特性。當(dāng)觀察創(chuàng)新人物的能力構(gòu)成時，我們會發(fā)現(xiàn)沒有一種能力是單一的，而是多種能力的組合。這種組合是獨特的，具有鮮明的個性。結(jié)構(gòu)優(yōu)化。創(chuàng)新能力的構(gòu)成特征表現(xiàn)出明顯的結(jié)構(gòu)優(yōu)化特征，這種結(jié)構(gòu)是一種深層或深層的有機結(jié)合，能夠發(fā)揮意想不到的創(chuàng)新功能。
1、提高創(chuàng)新能力的5個方法：多讀書，多學(xué)習(xí)。知識就是力量，知識就是創(chuàng)新的源泉。不管是什么職位的人，提高創(chuàng)新能力最簡單也是最快捷的方式就是讀書學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和技巧
2、提高創(chuàng)新能力的5個方法：多實踐，多訓(xùn)練。其實創(chuàng)新能力也好，其他的能力也好，都需要多實踐，多訓(xùn)練，不斷提升自己的各方面的能力，包括動手能力、分析能力等等，這些實踐會給自己很多的經(jīng)驗，從而促使自己更多思考和分析，提升創(chuàng)新能力
、提高創(chuàng)新能力的5個方法：勤于思考。不管工作多么忙，職場中的人都應(yīng)該抽出一部分實踐來好好思考，認(rèn)真思考，包括工作中、生活中的事情。這樣會讓自己得到很多的啟發(fā)，關(guān)于創(chuàng)新能力的提高就是順理成章的事情了
創(chuàng)新能力
創(chuàng)新能力是技術(shù)和各種實踐活動領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。經(jīng)濟(jì)競爭的核心；當(dāng)今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創(chuàng)造力的競爭。 創(chuàng)新是指：以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物（包括產(chǎn)品、方法、元素、路徑、環(huán)境），并能獲得一定有益效果的行為。
創(chuàng)新能力來源于實操的過程，或者來源于生活學(xué)習(xí)之中
1、學(xué)習(xí)能力。獲取、掌握知識、方法和經(jīng)驗的能力。
2、分析能力。把事物的整體分解為若干部分進(jìn)行研究的技能和本領(lǐng)。
3、綜合能力。強調(diào)把研究對象的各個部分結(jié)合成一個有機整體進(jìn)行考察和認(rèn)識的技能和本領(lǐng)。
4、想像能力。以一定知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過直覺、形象思維或組合思維，不受已有結(jié)論、觀點、框架和理論的限制，提出新設(shè)想、新創(chuàng)見的能力。
5、批判能力。表現(xiàn)在兩個方面，在學(xué)習(xí)、吸收已有知識和經(jīng)驗時，批判能力保證人們不盲從，而是批判性地、選擇性地吸收和接受，去粗取精、去偽存真。
6、創(chuàng)造能力是創(chuàng)新能力的核心，它是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力，是創(chuàng)新人才的稟賦、知識、經(jīng)驗、動力和毅力的綜合體現(xiàn)。
7、解決問題的能力。包括提出問題和凝練問題，針對問題選擇和調(diào)動已有的經(jīng)驗、知識和方法，設(shè)計和實施解決問題的方案，對于難題，能夠創(chuàng)造性地組合已有的方法乃至提出新方法來予以解決。
8、實踐能力是特指社會實踐能力。
9、組織協(xié)調(diào)能力的實質(zhì)是通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能，以實現(xiàn)目標(biāo)。
10、整合多種能力的能力。創(chuàng)新人才的寶貴之處不僅在于擁有多種才能，更重要的是能夠把多種才能有效地整合在一起發(fā)揮作用。
