語(yǔ)言學(xué)是以人類語(yǔ)言為研究對(duì)象的學(xué)科，探索范圍包括語(yǔ)言的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)、運(yùn)用和歷史發(fā)展，以及其他與語(yǔ)言有關(guān)的問題。
語(yǔ)言學(xué)被普遍定義為對(duì)語(yǔ)言的一種科學(xué)化、系統(tǒng)化的理論研究。并且語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，是思想的直接現(xiàn)實(shí)。
何賽飛簡(jiǎn)歷
籍 貫：浙江
民 族：漢族
出生年月：1963年4月
文化程度：大專
專業(yè)職稱：一級(jí)演員
85年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學(xué)校戲曲表演專業(yè)
主要成就：
《五女拜壽》飾翠云，獲長(zhǎng)影廠最佳女主角獎(jiǎng)；
《紅樓夢(mèng)》飾妙玉；《大紅燈籠高高掛》飾三姨太梅珊；
《紅粉》飾小萼；《天涯歌女》飾小紅；《風(fēng)月》飾秀儀等；
95年獲中國(guó)電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)；
96年獲第十九屆大眾電影百花獎(jiǎng)最佳女配角獎(jiǎng)。
周冰倩
作品專輯
《我想有個(gè)家》（1989年）
《周冰倩二胡高胡專輯》（1991年）
《Passing Love》（1993年，日本第一藝能公司）
《積木的都會(huì)》（1994年，日語(yǔ)）
《忍耐孤獨(dú)》（1995年）
從藝簡(jiǎn)歷
1969年
5月生于上海
1978年
考入上海音樂學(xué)院附小開始二胡專業(yè)學(xué)習(xí)
1982年
考入上海音樂學(xué)院附中
1985年
升入上海音樂學(xué)院大學(xué)部，師從二胡名家項(xiàng)祖英
1987年
參加“雀巢杯通俗歌手大獎(jiǎng)賽”
1988年
參加上海電視臺(tái)舉辦的中秋晚會(huì)，演唱《臺(tái)灣雪》
1989年
錄制個(gè)人專輯《我想有個(gè)家》，發(fā)行量超過一百萬(wàn)盒
連續(xù)獲得全國(guó)十五省市聲樂比賽“特別獎(jiǎng)”
1991年
5月，參加“上海之春”二胡比賽，獲第四名
錄制《周冰倩二胡高胡專輯》，發(fā)行量超過十萬(wàn)
東渡日本，發(fā)展音樂事業(yè)
1993年
7月12日，獲得東京第十二屆日本大都會(huì)通俗歌節(jié)最優(yōu)秀新人獎(jiǎng)
10月10日，摘取日本第二十六屆（新宿）音樂界金獎(jiǎng)，并一舉奪得日本百家電臺(tái)電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的日本歌謠獎(jiǎng)桂冠，獲得第二十九屆日本有線廣播大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)
12月31日，獲第三十五屆日本唱片大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)
在日本第一藝能公司出專輯《Passing Love》
1994年
出第二張日語(yǔ)專輯《積木的都會(huì)》，在東京舉行第一次個(gè)人演唱會(huì)
1995年
回國(guó)，參入上海人民廣播電臺(tái)“JVD冰倩音樂時(shí)間”的制作
推出專輯《忍耐孤獨(dú)》
拍攝12集電視連續(xù)劇《新麗人行》
1996年
參加中央電視臺(tái)元宵晚會(huì)，演唱《真的好想你》
1997—1998年
完成個(gè)人首張VCD專輯，主演一部22集電視連續(xù)劇《夢(mèng)圓何方》
1999年
5月，《周冰倩—真的好想你》個(gè)人自傳由上海音樂出版社出版
中國(guó)當(dāng)代著名語(yǔ)言學(xué)家很多很多，其中最有名排名第一的是巴金，排名第二是老舍，排名第三是矛盾，排名第四是趙樹理，排名第五是郭沫若。
語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言學(xué)概論是兩個(gè)不同的概念，盡管它們都涉及到對(duì)人類語(yǔ)言的研究，但它們的側(cè)重點(diǎn)和內(nèi)容有所不同。
語(yǔ)言學(xué)是一門以人類語(yǔ)言為研究對(duì)象的學(xué)科，它探索的范圍包括語(yǔ)言的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)、運(yùn)用和歷史發(fā)展，以及其他與語(yǔ)言有關(guān)的問題。語(yǔ)言學(xué)研究的對(duì)象是客觀存在的語(yǔ)言事實(shí)，無(wú)論是現(xiàn)代的語(yǔ)言還是古代的語(yǔ)言，都是客觀存在的語(yǔ)言現(xiàn)象。盡管不同話語(yǔ)表達(dá)的意義是帶有主觀性的和千差萬(wàn)別的，但是傳遞出來(lái)的語(yǔ)言信息卻是能被別人共同理解的，因此語(yǔ)言學(xué)被普遍定義為對(duì)語(yǔ)言的一種科學(xué)化、系統(tǒng)化的理論研究。
《語(yǔ)言學(xué)概論》是高等院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科生的一門專業(yè)主干課程，是語(yǔ)言理論基礎(chǔ)課。它從理論上探討人類語(yǔ)言的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和演變的規(guī)律，主要講授語(yǔ)言的普遍特征和規(guī)律，以介紹語(yǔ)言的共性為主，不同于以專門或具體語(yǔ)言為研究對(duì)象的課程，如現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)等。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀，了解中外語(yǔ)言學(xué)史；獲得語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論；初步具備運(yùn)用語(yǔ)言學(xué)的科學(xué)方法分析實(shí)際語(yǔ)言現(xiàn)象的能力；了解國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論研究及交叉學(xué)科應(yīng)用研究前沿動(dòng)態(tài)，能夠緊跟時(shí)代發(fā)展；對(duì)語(yǔ)言問題有一定的興趣和敏感度，將來(lái)能夠不斷學(xué)習(xí)，從事教學(xué)或進(jìn)行研究。
綜上所述，語(yǔ)言學(xué)是一門學(xué)科，而《語(yǔ)言學(xué)概論》是高等院校的一門課程。在學(xué)科劃分上，《語(yǔ)言學(xué)概論》屬于語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支。
就業(yè)不錯(cuò)。不少畢業(yè)生到高校、科研單位、中學(xué)從事教學(xué)和研究工作。語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究生屬于文學(xué)碩士,畢業(yè)后到一些二本及以下的高校、中等學(xué)校從事教學(xué)和研究是比較適合的。
認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一門分支學(xué)科，它以第2代認(rèn)知科學(xué)和體驗(yàn)哲學(xué)為理論背景，在反對(duì)主流語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法的基礎(chǔ)上誕生，大約在1980年代后期至1990年代開始成型。認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)涉及人工智能、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、系統(tǒng)論等多種學(xué)科，它針對(duì)生成語(yǔ)言學(xué)天賦觀，提出：語(yǔ)言的創(chuàng)建、學(xué)習(xí)及運(yùn)用，基本上都必須能夠透過人類的認(rèn)知而加以解釋，因?yàn)檎J(rèn)知能力是人類知識(shí)的根本。 《認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)》結(jié)合當(dāng)代認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究的最新成果，通過英漢例證對(duì)比的方式，討論了詞匯化、范疇化、概念化、隱喻和轉(zhuǎn)喻以及語(yǔ)用推理等認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)中的中心話題。《認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)》為語(yǔ)言研究者、語(yǔ)言教師、語(yǔ)言學(xué)方向的研究生等了解當(dāng)代認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)提供了重要的。
語(yǔ)言學(xué)是研究語(yǔ)言的學(xué)問，包括語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)、歷史、發(fā)展和使用等方面。主要涉及語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué)等學(xué)科。
語(yǔ)音學(xué)：研究語(yǔ)音的產(chǎn)生、傳播和變化規(guī)律，探討語(yǔ)音在各種語(yǔ)言中的特點(diǎn)和異同。
語(yǔ)法學(xué)：研究詞匯、句法和篇章結(jié)構(gòu)等各個(gè)層次的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)律和語(yǔ)言規(guī)則。
語(yǔ)義學(xué)：研究語(yǔ)言中的意義，包括詞匯語(yǔ)義、短語(yǔ)和句子的意義，探討語(yǔ)言的意義體系和語(yǔ)言意義的變化。
語(yǔ)用學(xué)：研究語(yǔ)言的使用情況，包括語(yǔ)言交際、語(yǔ)言行為和語(yǔ)篇等方面，探討語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用和功能。
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)則是將語(yǔ)言學(xué)理論用于實(shí)際問題解決，包括教育、語(yǔ)言翻譯、語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)言技術(shù)等方面。它將語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，提供解決語(yǔ)言使用問題的方法。
例如，在教育領(lǐng)域，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)可以通過研究語(yǔ)言習(xí)得和語(yǔ)言教學(xué)方法，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)效率；在翻譯領(lǐng)域，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)可以幫助翻譯者更好地理解和表達(dá)語(yǔ)言意義，提高翻譯質(zhì)量；在語(yǔ)音識(shí)別領(lǐng)域中，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)可以幫助計(jì)算機(jī)更好地理解人類語(yǔ)言，提高語(yǔ)音識(shí)別準(zhǔn)確率。
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)（English Linguistics）和語(yǔ)言學(xué)（Linguistics）是兩個(gè)不同的學(xué)科，它們之間的區(qū)別主要在于研究范圍和側(cè)重點(diǎn)。
研究范圍：
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)主要關(guān)注英語(yǔ)這門語(yǔ)言的各個(gè)方面，如語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)音、語(yǔ)用、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)等。它更注重研究英語(yǔ)的特點(diǎn)、歷史發(fā)展和使用情況。
語(yǔ)言學(xué)則是一個(gè)更廣泛、更全面的學(xué)科，它研究所有人類語(yǔ)言。它不僅包括英語(yǔ)，還包括其他語(yǔ)言，如漢語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等。語(yǔ)言學(xué)關(guān)注的是語(yǔ)言的共性和特性，研究?jī)?nèi)容包括語(yǔ)音學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)等。
側(cè)重點(diǎn)：
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)更注重研究英語(yǔ)本身的語(yǔ)言現(xiàn)象，包括發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法等方面。它的研究目的是為了更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。
語(yǔ)言學(xué)則更注重研究人類語(yǔ)言的共性和特性，包括語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)義等方面。它的研究目的是為了更好地理解人類語(yǔ)言的本質(zhì)和規(guī)律。
總之，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)言學(xué)是兩個(gè)不同的學(xué)科，它們的研究范圍和側(cè)重點(diǎn)有所不同。英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)更注重研究英語(yǔ)本身的語(yǔ)言現(xiàn)象，而語(yǔ)言學(xué)則更注重研究人類語(yǔ)言的共性和特性。
陸衛(wèi)東是一位知名的數(shù)學(xué)家，他的簡(jiǎn)歷包括以下內(nèi)容：1.教育背景：陸衛(wèi)東在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)獲得了本科和碩士學(xué)位，之后前往美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校攻讀博士學(xué)位。2.學(xué)術(shù)成就：陸衛(wèi)東在復(fù)雜幾何、奇點(diǎn)理論等領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)，他曾獲得國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)楊振寧獎(jiǎng)等榮譽(yù)。3.職業(yè)經(jīng)歷：陸衛(wèi)東曾在法國(guó)大學(xué)工作，之后回到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)任教授，現(xiàn)在是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)華羅庚數(shù)學(xué)中心主任。綜上所述，陸衛(wèi)東是一位擁有豐富學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和杰出成就的數(shù)學(xué)家，曾榮獲多個(gè)國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)，并在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)擔(dān)任教授和華羅庚數(shù)學(xué)中心主任。
一、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)文庫(kù)。
二、語(yǔ)言學(xué)經(jīng)典著作叢書、語(yǔ)言學(xué)經(jīng)典譯著叢書。
三、學(xué)術(shù)論集、語(yǔ)言學(xué)理論、漢語(yǔ)知識(shí)叢書。
四、語(yǔ)音（音韻）、詞匯（詞義、訓(xùn)詁）與詞典。
五、文字、修辭、方言、少數(shù)民族語(yǔ)言文字及其他。
語(yǔ)言各個(gè)要素發(fā)展不一致。具體表現(xiàn)為語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)的各個(gè)組成部分的變化速度不同；各個(gè)組成部分的諸要素之間的變化速度也不同。
