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      工作態(tài)度和責(zé)任心怎么寫簡歷

      時(shí)間:2025-06-11 06:02 人氣:0 編輯:招聘街

      一、工作態(tài)度和責(zé)任心怎么寫簡歷

      標(biāo)題:工作態(tài)度和責(zé)任心怎么寫簡歷

      在工作場所中,工作態(tài)度和責(zé)任心是非常重要的品質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的簡歷應(yīng)該充分展示這些品質(zhì)。以下是一些如何將這些關(guān)鍵詞融入簡歷的建議。

      一、明確表達(dá)工作態(tài)度

      首先,在簡歷中明確表達(dá)你的工作態(tài)度。你可以通過描述你如何對(duì)待工作中的困難和挑戰(zhàn)來展示你的積極態(tài)度。例如,你可以寫到:“我總是積極應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn),并從中學(xué)習(xí)。”

      二、強(qiáng)調(diào)責(zé)任心

      其次,強(qiáng)調(diào)你的責(zé)任心。你可以通過描述你如何處理工作中的責(zé)任和義務(wù)來展示你的責(zé)任感。例如,你可以寫到:“我總是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),并確保工作按時(shí)完成。”

      三、提供具體事例

      為了使你的工作態(tài)度和責(zé)任心更加生動(dòng)和具體,你可以在簡歷中提供一些具體的事例。這些事例應(yīng)該能夠展示你如何積極應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn),以及你如何對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。

      示例

      在過去的工作中,我曾負(fù)責(zé)管理一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)項(xiàng)目中,我們面臨著許多挑戰(zhàn),包括時(shí)間緊迫和技術(shù)難題。但我并沒有因此而氣餒,反而我將這視為一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通,尋找解決方案,并確保每個(gè)任務(wù)都按時(shí)完成。最終,我們成功地完成了項(xiàng)目,并得到了客戶的高度評(píng)價(jià)。這個(gè)經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到,只有對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),才能取得成功。

      此外,我還曾經(jīng)在一家公司擔(dān)任銷售助理的職位。在這個(gè)職位上,我負(fù)責(zé)管理銷售團(tuán)隊(duì)的日程安排和會(huì)議紀(jì)要。我總是提前安排好會(huì)議,并在會(huì)議結(jié)束后及時(shí)整理會(huì)議紀(jì)要,確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能得到及時(shí)的信息。此外,我還經(jīng)常主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和交流,幫助他們解決工作中的問題。這個(gè)經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到責(zé)任心的重要性,以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

      總之,一個(gè)優(yōu)秀的簡歷應(yīng)該充分展示你的工作態(tài)度和責(zé)任心。通過明確表達(dá)你的工作態(tài)度、強(qiáng)調(diào)你的責(zé)任感并提供具體的事例,你可以使你的簡歷更加生動(dòng)和有力。

      二、何賽飛簡歷?周冰倩簡歷?

      何賽飛簡歷

      籍 貫:浙江

      民 族:漢族

      出生年月:1963年4月

      文化程度:大專

      專業(yè)職稱:一級(jí)演員

      85年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學(xué)校戲曲表演專業(yè)

      主要成就:

      《五女拜壽》飾翠云,獲長影廠最佳女主角獎(jiǎng);

      《紅樓夢》飾妙玉;《大紅燈籠高高掛》飾三姨太梅珊;

      《紅粉》飾小萼;《天涯歌女》飾小紅;《風(fēng)月》飾秀儀等;

      95年獲中國電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)獎(jiǎng);

      96年獲第十九屆大眾電影百花獎(jiǎng)最佳女配角獎(jiǎng)。

      周冰倩

      作品專輯

      《我想有個(gè)家》(1989年)

      《周冰倩二胡高胡專輯》(1991年)

      《Passing Love》(1993年,日本第一藝能公司)

      《積木的都會(huì)》(1994年,日語)

      《忍耐孤獨(dú)》(1995年)

      從藝簡歷

      1969年

      5月生于上海

      1978年

      考入上海音樂學(xué)院附小開始二胡專業(yè)學(xué)習(xí)

      1982年

      考入上海音樂學(xué)院附中

      1985年

      升入上海音樂學(xué)院大學(xué)部,師從二胡名家項(xiàng)祖英

      1987年

      參加“雀巢杯通俗歌手大獎(jiǎng)賽”

      1988年

      參加上海電視臺(tái)舉辦的中秋晚會(huì),演唱《臺(tái)灣雪》

      1989年

      錄制個(gè)人專輯《我想有個(gè)家》,發(fā)行量超過一百萬盒

      連續(xù)獲得全國十五省市聲樂比賽“特別獎(jiǎng)”

      1991年

      5月,參加“上海之春”二胡比賽,獲第四名

      錄制《周冰倩二胡高胡專輯》,發(fā)行量超過十萬

      東渡日本,發(fā)展音樂事業(yè)

      1993年

      7月12日,獲得東京第十二屆日本大都會(huì)通俗歌節(jié)最優(yōu)秀新人獎(jiǎng)

      10月10日,摘取日本第二十六屆(新宿)音樂界金獎(jiǎng),并一舉奪得日本百家電臺(tái)電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的日本歌謠獎(jiǎng)桂冠,獲得第二十九屆日本有線廣播大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)

      12月31日,獲第三十五屆日本唱片大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)

      在日本第一藝能公司出專輯《Passing Love》

      1994年

      出第二張日語專輯《積木的都會(huì)》,在東京舉行第一次個(gè)人演唱會(huì)

      1995年

      回國,參入上海人民廣播電臺(tái)“JVD冰倩音樂時(shí)間”的制作

      推出專輯《忍耐孤獨(dú)》

      拍攝12集電視連續(xù)劇《新麗人行》

      1996年

      參加中央電視臺(tái)元宵晚會(huì),演唱《真的好想你》

      1997—1998年

      完成個(gè)人首張VCD專輯,主演一部22集電視連續(xù)劇《夢圓何方》

      1999年

      5月,《周冰倩—真的好想你》個(gè)人自傳由上海音樂出版社出版

      三、責(zé)任心培養(yǎng)過程?

      1、以身垂范,感受責(zé)任

      要想培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,班主任首先要讓自己具備這方面的素質(zhì)。因此,教師要以身垂范,做一個(gè)有責(zé)任感的班主任。

      教育是一個(gè)永恒的,常談常新的話題。而班主任是學(xué)校教育第一線的骨干力量,是學(xué)校教育工作最基層的組織者和協(xié)調(diào)者,是班級(jí)工作的主導(dǎo)者,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者,也是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵舵手。而要成為一個(gè)成功的“人師”,本身離不開班主任自己那顆責(zé)任心。班主任需要具備對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài),樹立班級(jí)正氣,揚(yáng)學(xué)校、社會(huì)之新風(fēng),想方設(shè)法使班級(jí)清風(fēng)正氣。班主任在進(jìn)行教育時(shí),一定要注意學(xué)生的個(gè)性差異,針對(duì)不同的性格,開展不同形式的教育。

      2、培養(yǎng)基礎(chǔ),升華責(zé)任

      培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,需要教師用心、關(guān)心及愛心,找準(zhǔn)教育的突破口。在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感之前,班主任有必要先培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,使其樹立對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度,做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。“人人有事做,事事有人管”, 當(dāng)學(xué)生有事情做的時(shí)候,班主任才能看出學(xué)生是否具有責(zé)任心。學(xué)生性格各異,因此分配任務(wù)時(shí),班主任要注意有針對(duì)性。例如,內(nèi)向的學(xué)生,班主任可以將一些不用溝通的事情交給他負(fù)責(zé)。若學(xué)生一時(shí)半會(huì)兒沒做到,班主任應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo),如果做得比較好,班主任進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),力求讓學(xué)生將自己負(fù)責(zé)的工作內(nèi)化為行為習(xí)慣。

      3、翔實(shí)指導(dǎo),高效評(píng)價(jià)

      班主任除了在日常學(xué)習(xí)與生活中讓學(xué)生多做事外,也要給學(xué)生進(jìn)行翔實(shí)的指導(dǎo),具體的指導(dǎo)流程分三步。首先,班主任要讓學(xué)生明確有哪些責(zé)任,例如社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任等;其次,班主任要讓學(xué)生明白,勇氣也是責(zé)任感的體現(xiàn),要勇于承擔(dān)責(zé)任;最后,將責(zé)任分為兩大方面,對(duì)自己負(fù)責(zé)與對(duì)他人負(fù)責(zé),指出具體的做法。例如,好好學(xué)習(xí),對(duì)生活負(fù)責(zé),對(duì)生命敬重,這是對(duì)自己負(fù)責(zé);每個(gè)人在社會(huì)中扮演不同的角色,做好分內(nèi)的本職工作,這是對(duì)他人負(fù)責(zé)。

      四、怎樣形容責(zé)任心?

      責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己、自然界和人類社會(huì),包括國家、社會(huì)、集體、家庭和他人,主動(dòng)施以積極有益作用的精神。“責(zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別,責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事,還需要一定的組織、制度或者機(jī)制促使人盡力做好,故“責(zé)任”有被動(dòng)的屬性,而責(zé)任感是一種自覺主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)模裰溉说囊庾R(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)人只有有了責(zé)任感,才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力,才能感到許許多多有意義的事需要自己去做,才能感受到自我存在的價(jià)值和意義,才能真正得到人們的信賴和尊重。

      有了責(zé)任感,作為工人,就能夠精益求精,制品一流;作為農(nóng)民,就能夠辛勤耕耘,收獲頗豐;作為士兵,就能夠馳騁疆場,屢建戰(zhàn)功;作為學(xué)生,就能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),天天向上;作為知識(shí)分子,就能夠創(chuàng)新科技,勇攀高峰;作為領(lǐng)導(dǎo)者,就能夠殫精竭慮,造福一方。

      見到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性,但能讓人站住腳跟,迎危難而上解救同伴的,是責(zé)任感中的勇氣。

      千里長途跋涉想倒下休息是身體的天性,但能讓人咬緊牙關(guān),俯首向前踏及目標(biāo)的,是責(zé)任感中的堅(jiān)忍。

      好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性,但能讓人勤儉勞作,努力奮斗出一片天空的,是責(zé)任感中的克己。

      以自我為中心為己籌謀是自私的天性,但能讓人處處為他人著想,犧牲自身的,是責(zé)任感中的奉公。

      搶尖霸上愛出風(fēng)頭是虛榮的天性,但能讓人自動(dòng)自覺腳踏實(shí)地,心甘情愿洗盡鉛華的,是責(zé)任感中的誠摯。”責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范,在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個(gè)道德體系的各種元素,沒有責(zé)任感也就沒有道德。

      五、責(zé)任心的標(biāo)志?

      責(zé)任心包括說話、辦事、做人、用心四個(gè)方面。

      1、說話方面:輕易不開口,開口必一針見血,入木三分,輕易不承諾,但言出必踐。2、辦事方面:做事一板一眼不敷衍,愛較真兒,對(duì)自己的過錯(cuò)不回避,能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

      3、做人方面:為人處事比較直、信守承諾不失信,知行合一做事有結(jié)果,有點(diǎn)單純。

      4、用心方面:心系客戶、心系工作、心系他人,有敬畏心,有事業(yè)心,有職業(yè)精神。

      六、大學(xué)生家教兼職簡歷模板:專業(yè)水準(zhǔn)與責(zé)任心兼具

      作為大學(xué)生,兼職家教是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。不僅可以賺取生活費(fèi),還能培養(yǎng)自己的責(zé)任心和教學(xué)能力。但是要想在眾多家教中脫穎而出,簡歷的撰寫就顯得尤為重要。下面我們就來看看一份專業(yè)水準(zhǔn)與責(zé)任心兼具的大學(xué)生家教兼職簡歷模板。

      個(gè)人信息

      姓名:張三 性別:男 年齡:22歲 學(xué)校:北京大學(xué) 專業(yè):英語語言文學(xué) 聯(lián)系方式:13800138000

      教學(xué)特點(diǎn)

      作為一名大學(xué)生家教,我擁有以下幾方面的優(yōu)勢:

      • 專業(yè)水準(zhǔn):作為北京大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)的在讀學(xué)生,我對(duì)英語語言有著深入的理解和掌握。在日常學(xué)習(xí)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的語感和語用能力,幫助他們提高英語綜合運(yùn)用能力。
      • 責(zé)任心強(qiáng):我非常重視自己的教學(xué)工作,會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案。在授課過程中,我會(huì)耐心解答學(xué)生的疑問,并對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予積極的反饋。
      • 溝通能力強(qiáng):作為一名大學(xué)生,我與學(xué)生之間的代溝較小,能夠更好地理解學(xué)生的需求。同時(shí),我善于與學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)交流,營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

      教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

      在過去的一年里,我積累了豐富的家教經(jīng)驗(yàn)。我曾為多名初高中學(xué)生提供英語輔導(dǎo),幫助他們提高成績,獲得了學(xué)生和家長的一致好評(píng)。以下是我的部分教學(xué)案例:

      • 為初二學(xué)生小明提供為期3個(gè)月的英語一對(duì)一輔導(dǎo),幫助他從年初的英語成績60分提高到期末的85分。
      • 為高三學(xué)生小紅提供為期6個(gè)月的英語輔導(dǎo),幫助她順利通過高考,考取理想的大學(xué)。
      • 為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生小剛提供為期1個(gè)學(xué)期的英語輔導(dǎo),培養(yǎng)他良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了他的英語成績。

      教學(xué)理念

      作為一名大學(xué)生家教,我堅(jiān)持以下幾點(diǎn)教學(xué)理念:

      • 因材施教:我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,制定個(gè)性化的教學(xué)方案,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
      • 循序漸進(jìn):我會(huì)根據(jù)學(xué)生的接受能力,循序漸進(jìn)地講解知識(shí)點(diǎn),確保學(xué)生能夠真正掌握所學(xué)內(nèi)容。
      • 寓教于樂:我會(huì)采用互動(dòng)游戲、情景模擬等方式,讓學(xué)習(xí)過程更加輕松有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      總之,作為一名專業(yè)水準(zhǔn)與責(zé)任心兼具的大學(xué)生家教,我將竭盡全力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)服務(wù),幫助他們提高英語成績,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。感謝您的閱讀,期待能與您合作。

      七、警察的責(zé)任心和責(zé)任心

      警察的責(zé)任心和責(zé)任心是維護(hù)社會(huì)安寧和保護(hù)公民權(quán)益的重要保障。作為執(zhí)法者和維護(hù)社會(huì)秩序的使者,警察肩負(fù)著巨大的責(zé)任和使命。他們需要保持高度的專業(yè)性和道德操守,以確保公平公正的執(zhí)法和保護(hù)民眾的安全。

      警察的責(zé)任心

      警察是社會(huì)的守護(hù)者,他們的責(zé)任心體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先,他們需要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。這意味著要全情投入,嚴(yán)格執(zhí)行法律,維護(hù)社會(huì)的正常秩序。無論面對(duì)何種情況,他們都應(yīng)該以最大的努力去履行自己的職責(zé),確保公民的權(quán)益得到保護(hù)。

      其次,警察也需要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。他們需要主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問題,及時(shí)采取行動(dòng)應(yīng)對(duì)各類犯罪行為。在日常工作中,他們需要與社區(qū)居民建立良好的關(guān)系,了解并滿足他們的需求。警察的責(zé)任心還要求他們積極參與社會(huì)公益活動(dòng),推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

      同時(shí),警察還需要對(duì)同事負(fù)責(zé)。維護(hù)團(tuán)隊(duì)的和諧與穩(wěn)定是警察責(zé)任心的重要體現(xiàn)。他們需要相互支持,積極合作,共同應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難。警察團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合性是戰(zhàn)勝犯罪的關(guān)鍵,而責(zé)任心的發(fā)揮可以促使團(tuán)隊(duì)更好地完成任務(wù)。

      警察的責(zé)任心和道德操守

      作為執(zhí)法者,警察的責(zé)任心與道德操守是密不可分的。他們需要具備高尚的職業(yè)道德,以保證自己的行為合法合規(guī),公正無私。警察在執(zhí)法過程中要堅(jiān)守原則,公正對(duì)待每一個(gè)案件和當(dāng)事人,不受利益和個(gè)人情感的干擾。

      責(zé)任心和道德操守也要求警察保持高度的專業(yè)性。他們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的執(zhí)法技能和知識(shí)水平,充實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有具備扎實(shí)的專業(yè)背景和技能,警察才能更好地履行自己的職責(zé),應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)情況。

      在日常工作中,警察需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。他們需要在嚴(yán)峻的環(huán)境下保持冷靜和客觀,不受外界環(huán)境和情緒的影響。這就需要他們具備堅(jiān)韌的意志力和心理素質(zhì),以迅速作出正確的判斷和決策。

      責(zé)任心的重要性

      警察的責(zé)任心對(duì)于社會(huì)的安全與穩(wěn)定具有重要意義。一個(gè)具有高度責(zé)任心的警察可以更好地維護(hù)社會(huì)秩序,防止和打擊各類違法犯罪活動(dòng)。他們的行為會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用,建立公民對(duì)警察的信任和支持。

      同時(shí),責(zé)任心也是警察隊(duì)伍建設(shè)的必要條件。只有具備責(zé)任心的警察,才能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的警察隊(duì)伍。他們將共同承擔(dān)責(zé)任,互相支持,形成一股強(qiáng)大的力量,有效應(yīng)對(duì)各類挑戰(zhàn)和威脅。

      責(zé)任心還可以提升警察的形象和聲譽(yù)。一個(gè)富有責(zé)任心的警察團(tuán)隊(duì)會(huì)受到社會(huì)認(rèn)可和尊重,他們的工作成果也將得到肯定和贊賞。這將進(jìn)一步激勵(lì)警察們履行職責(zé),為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

      結(jié)語

      警察的責(zé)任心和責(zé)任心是維護(hù)社會(huì)安寧和保護(hù)公民權(quán)益的關(guān)鍵要素。他們需要全情投入,保持高度的專業(yè)性和道德操守,以實(shí)現(xiàn)公平公正的執(zhí)法和保護(hù)民眾的安全。責(zé)任心不僅是警察的職業(yè)要求,也是他們履行社會(huì)使命的核心品質(zhì)。

      八、形容有責(zé)任心的成語詞語,怎么形容責(zé)任心?

      嚴(yán)以律己:嚴(yán)以律己是現(xiàn)代的一個(gè)四字成語 責(zé)無旁貸:貸是推卸的意思,責(zé)無旁貸意思是說做人做事要有責(zé)任心,不能推卸責(zé)任給別人 以身作則:做人要有責(zé)任心,在要求別人的同時(shí)也要拿自己做表率 恪盡職守:盡自己的努力,嚴(yán)守自己的職業(yè)或崗位。一般用來形容工作非常的有責(zé)任心 引咎自責(zé):主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任并作自我批評(píng),一種非常負(fù)責(zé)人的表現(xiàn) 克己奉公:克己:約束自己;奉公:以公事為重。克制自己的私心,一心為公。

      九、簡歷,!陸衛(wèi)東簡歷?

      陸衛(wèi)東是一位知名的數(shù)學(xué)家,他的簡歷包括以下內(nèi)容:1.教育背景:陸衛(wèi)東在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)獲得了本科和碩士學(xué)位,之后前往美國加州大學(xué)伯克利分校攻讀博士學(xué)位。2.學(xué)術(shù)成就:陸衛(wèi)東在復(fù)雜幾何、奇點(diǎn)理論等領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn),他曾獲得國際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌、中國數(shù)學(xué)會(huì)楊振寧獎(jiǎng)等榮譽(yù)。3.職業(yè)經(jīng)歷:陸衛(wèi)東曾在法國大學(xué)工作,之后回到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)任教授,現(xiàn)在是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)華羅庚數(shù)學(xué)中心主任。綜上所述,陸衛(wèi)東是一位擁有豐富學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和杰出成就的數(shù)學(xué)家,曾榮獲多個(gè)國內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng),并在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)擔(dān)任教授和華羅庚數(shù)學(xué)中心主任。

      十、責(zé)任心有多重要?

      你問責(zé)任心? 多重要?

      沒有具體精準(zhǔn)指哪方面。

      以大致廣泛性說:毫無疑問,肯定重要。

      舉例:無論是對(duì)家庭責(zé)任心,是工作責(zé)任心,為人責(zé)任心,都是不可缺失的。

      責(zé)任心如同堅(jiān)強(qiáng)有力后盾,別人能感覺到你為人行為背后責(zé)任心,可為你添加不少品德

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