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您好，學(xué)誠(chéng)是一個(gè)著名的佛教高僧，他的生平事跡充滿(mǎn)著感人肺腑的故事。
1. 教化惡少
學(xué)誠(chéng)年輕時(shí)曾在一家酒樓當(dāng)跑堂，有一天他看到一個(gè)惡少對(duì)一位老人非常不敬，于是他上前勸阻，但惡少卻嘲笑他。學(xué)誠(chéng)決定不再為這樣的酒樓工作，離開(kāi)后他在一家寺廟當(dāng)了和尚。幾年后，這個(gè)惡少發(fā)生了車(chē)禍，學(xué)誠(chéng)去看望他時(shí)，惡少感激地說(shuō)：“你曾經(jīng)是我生命中唯一一位關(guān)心我的人。”
2. 幫助窮苦百姓
學(xué)誠(chéng)在一場(chǎng)旱災(zāi)期間，帶領(lǐng)一群僧人去到災(zāi)區(qū)救助窮苦百姓。他們用自己的香火錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了大量糧食，分給災(zāi)民們食用。此后，學(xué)誠(chéng)又為災(zāi)民們建造了一座水井，解決了他們的飲水問(wèn)題。
3. 消除人間疾苦
學(xué)誠(chéng)常常為人們祈福，為他們消除疾苦。有一次，一位母親帶著生病的兒子來(lái)找他，希望他能為兒子祈福。學(xué)誠(chéng)聽(tīng)到母親的請(qǐng)求后，默默地為兒子祈福。不久后，這個(gè)孩子奇跡般地康復(fù)了。
以上就是學(xué)誠(chéng)的部分故事，他一生忠于佛法，關(guān)心民生，是一個(gè)非常值得尊敬的人物。
1991年出生的他，今年不過(guò)28歲，卻已經(jīng)是龍泉市龍谷信息技術(shù)有限公司的董事長(zhǎng)，龍谷青創(chuàng)電商園的創(chuàng)始人。說(shuō)起這個(gè)龍谷青創(chuàng)電商園，在麗水做電商的年輕人大概都有所耳聞。就在剛剛過(guò)去的2017年，這個(gè)電商園銷(xiāo)售總額突破了4.2億元，創(chuàng)造性地成就了30多個(gè)百萬(wàn)富翁。
學(xué)誠(chéng)駕校是一家位于北京的知名駕校，致力于為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的駕駛培訓(xùn)服務(wù)。本文將介紹學(xué)誠(chéng)駕校的辦學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn)以及學(xué)員評(píng)價(jià)，幫助您更全面地了解這家駕校。
學(xué)誠(chéng)駕校秉承“安全第一、規(guī)范教學(xué)、精益求精”的辦學(xué)理念，旨在讓每一位學(xué)員在學(xué)習(xí)駕駛技能的過(guò)程中既能夠掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，又能夠熟練掌握各種駕駛技巧，做到安全駕駛、文明駕駛。
學(xué)誠(chéng)駕校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)過(guò)硬的教練團(tuán)隊(duì)，教練們不僅具備扎實(shí)的駕駛技能，更具有耐心細(xì)心的教學(xué)態(tài)度，能夠根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)員快速提升駕駛水平。
此外，學(xué)誠(chéng)駕校注重教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)教學(xué)，采用多種教學(xué)手段幫助學(xué)員理解和掌握駕駛知識(shí)，同時(shí)還會(huì)定期組織模擬考試和實(shí)地實(shí)操訓(xùn)練，幫助學(xué)員熟悉考試流程，增強(qiáng)應(yīng)試能力。
經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)誠(chéng)駕校的學(xué)員普遍對(duì)駕校的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度給予了高度評(píng)價(jià)。許多學(xué)員表示，在學(xué)習(xí)期間不僅掌握了扎實(shí)的駕駛技能，還培養(yǎng)了良好的駕駛習(xí)慣和安全意識(shí)。學(xué)誠(chéng)駕校的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到了學(xué)員們的一致認(rèn)可。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)誠(chéng)駕校作為一家以安全駕駛為宗旨的駕校，在辦學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn)和服務(wù)質(zhì)量上都取得了顯著成績(jī)，深受學(xué)員們的喜愛(ài)和好評(píng)。如果您正考慮報(bào)名學(xué)車(chē)，學(xué)誠(chéng)駕校將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
指家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利的完成學(xué)業(yè)，助學(xué)貸款學(xué)生出現(xiàn)不誠(chéng)信的違約現(xiàn)象，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，建立大學(xué)生誠(chéng)信制度。
國(guó)家助學(xué)貸款是銀行以學(xué)生的信譽(yù)作為擔(dān)保而發(fā)放，大學(xué)生要維護(hù)個(gè)人信用度，還要維護(hù)整個(gè)社會(huì)信用的使命
誠(chéng)信，作為一種美德和品質(zhì)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。在培養(yǎng)孩子們良好的品格中，寫(xiě)誠(chéng)信作文是一個(gè)非常有效的方式。通過(guò)這篇作文，我們不僅可以讓孩子了解誠(chéng)信的含義，還能讓他們?cè)趯?xiě)作中鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，提升寫(xiě)作水平。
誠(chéng)信是社會(huì)的基石，是一種高尚的道德品質(zhì)。作為小學(xué)生，我們要從小培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，做一個(gè)守信用、講道義、光明磊落的人。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，做到言而有信，言行一致，不欺騙他人。在日常生活中，我們要遵守游戲規(guī)則，不作弊，不作假。我們要尊重他人的勞動(dòng)成果，不抄襲別人的作業(yè)，不作弊考試。只有做到這些，才能得到老師和同學(xué)們的尊重和信任。
誠(chéng)信不僅是對(duì)別人的尊重，更是對(duì)自己的尊重。作為小學(xué)生，我們要誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)。我們要按時(shí)完成作業(yè)，不偷懶，不拖延。我們要有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，不抄襲他人的答案，不依賴(lài)家長(zhǎng)或老師代勞。只有通過(guò)自己的努力，才能提高自己的能力，取得更好的成績(jī)。
誠(chéng)信也包括對(duì)知識(shí)的誠(chéng)信。我們不能盜版他人的作品，要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。我們要學(xué)會(huì)正確引用他人的觀(guān)點(diǎn)和材料，并注明出處。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們要懂得文明上網(wǎng)，不傳播謠言，不發(fā)布虛假信息。我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的文化素養(yǎng)。
作為小學(xué)生，我們要時(shí)刻牢記誠(chéng)信的重要性。只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，注重誠(chéng)信的培養(yǎng)，我們才能成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感的人。我們要在日常生活中樹(shù)立榜樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
作文題目：誠(chéng)信
在我們的日常生活中，誠(chéng)信是一種非常重要的品質(zhì)。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持誠(chéng)信。
首先，誠(chéng)信是對(duì)別人的尊重。我們要講求信用，言而有信，不輕諾言。當(dāng)我們答應(yīng)別人一件事情時(shí)，一定要做到言出必行。同時(shí)，我們也不能欺騙他人，不能說(shuō)謊。只有這樣，我們才能贏得別人的信任和尊重。
其次，誠(chéng)信是對(duì)自己的尊重。我們要誠(chéng)實(shí)守信，不能作弊，不能抄襲別人的作業(yè)。如果我們依賴(lài)作弊來(lái)取得好成績(jī)，那這樣的成績(jī)是沒(méi)有價(jià)值的。我們要通過(guò)自己的努力，取得真正的進(jìn)步。只有誠(chéng)實(shí)守信，我們才能在學(xué)校和家里都受到好評(píng)。
另外，誠(chéng)信也包括對(duì)知識(shí)的誠(chéng)信。我們要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不能盜版他人的作品。在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們要懂得辨別真假信息，不傳播謠言。我們要學(xué)會(huì)正確使用互聯(lián)網(wǎng)，獲取有價(jià)值的知識(shí)。
最后，作為小學(xué)生，我們要樹(shù)立誠(chéng)信的榜樣。我們要做到言行一致，舉止文明禮貌。我們要向別人學(xué)習(xí)，守信用，做一個(gè)值得信賴(lài)的人。
總之，誠(chéng)信是我們作為小學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻保持的品質(zhì)。只有樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，我們才能成為有尊嚴(yán)、有責(zé)任感的人。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)自己的誠(chéng)信意識(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
二本
集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院是二本院校，學(xué)院地處著名華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)，福建廈門(mén)集美。學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)條件優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)信譽(yù)好的應(yīng)用型高等學(xué)校。
集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院深入開(kāi)展校企合作和對(duì)外交流合作，構(gòu)建多維度、多元化開(kāi)放辦學(xué)模式。與中軟國(guó)際、華為、京東、亞德客、羅普特等大中型企業(yè)開(kāi)展深度校企合作，共建二級(jí)學(xué)院、人才培養(yǎng)實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)室，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)助金等
1、能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績(jī)優(yōu)異。
3、有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
4、集體觀(guān)念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。
5、態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)。
6、時(shí)間觀(guān)念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時(shí)、按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
7、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，待人有禮貌。
8、是有理想有抱負(fù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
9、一位誠(chéng)實(shí)守信，思想上進(jìn)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人。
10、積極參加班集體活動(dòng)，有體育特長(zhǎng)。
11、尊重師長(zhǎng)富有禮貌。
12、乖巧，文靜、為人謙遜。
13、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自主性。
14、面對(duì)得與失，從不或喜或悲，而能從容面對(duì)。
15、天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。
16、大方沉靜溫文爾雅，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。
17、你永遠(yuǎn)那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。
18、你是一個(gè)懂禮貌識(shí)大體的學(xué)生。
19、誠(chéng)實(shí)守信，能苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于助人。
20、積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
21、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。
22、有理想有抱負(fù)、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力。
23、是老師的好助手。
24、熱愛(ài)體育，堅(jiān)持鍛煉，身心健康，興趣愛(ài)好廣泛。
25、你穩(wěn)重、愛(ài)思考，遇到問(wèn)題能獨(dú)立解決，深受老師的青睞。
26、自信心及自省能力。
27、品學(xué)兼優(yōu)。
28、為人穩(wěn)重，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高、學(xué)習(xí)成績(jī)好。
29、總是能夠看到你忙碌的身影。
30、能管理好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，處理好同學(xué)間關(guān)系。
31、有理想，有抱負(fù)。
32、是一位進(jìn)取心強(qiáng)的綜合素質(zhì)較高的中學(xué)生。
34、你是一個(gè)極具感染力的女孩。在你的身上有一種特殊的魅力。
35、讓周?chē)娜瞬蛔杂X(jué)地被你吸引。
36、自然灑脫，樂(lè)觀(guān)幽默，待人熱心，是你最大的優(yōu)點(diǎn)。
37、領(lǐng)悟力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
38、思維嚴(yán)密，做事有主見(jiàn)。
39、你總是面帶著微笑，即使面對(duì)困境也時(shí)刻保持坦然的.心態(tài)。
40、老師相信你會(huì)是笑到最后的勝利者！
41、擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約。
42、生活獨(dú)立性較強(qiáng)。
43、天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺(jué)，理解和自學(xué)能力強(qiáng)。
還算是靠譜的，學(xué)誠(chéng)教育是一個(gè)新興的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有別于傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)只進(jìn)行單一的學(xué)科知識(shí)教育。學(xué)誠(chéng)教育以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)來(lái)開(kāi)展學(xué)科教育，把學(xué)科知識(shí)教育和學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合在了一起，用這種更學(xué)科更高效的教學(xué)模式來(lái)提高學(xué)生成績(jī)。在學(xué)科知識(shí)教育上，學(xué)誠(chéng)教育聯(lián)合自貢眾多名師，依托強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)來(lái)保障教學(xué)質(zhì)量。
靠譜。 是一所綜合性比較強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)性比較高的教育機(jī)構(gòu)。課程包含從小學(xué)到高中全年級(jí)全學(xué)科的線(xiàn)上一站式教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在線(xiàn)授課老師大多是一些北大、清華、人大等畢業(yè)的學(xué)霸，他們?cè)诮逃I(lǐng)域有多年經(jīng)驗(yàn)及顯著成就。
他們不僅傳授知識(shí)，更培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。在夯實(shí)孩子基礎(chǔ)上，給孩子重建信心
清朝時(shí)有一位著名的學(xué)者，名字叫章學(xué)誠(chéng)。章學(xué)誠(chéng)小的時(shí)候并不是一個(gè)聰明的孩子，他的記憶力很差，身體也很瘦弱。等到了上學(xué)的年齡時(shí)，父母送他到私塾念書(shū)，別的孩子念書(shū)背書(shū)，很快就能滾瓜爛熟；而章學(xué)誠(chéng)讀書(shū)，卻感到失分吃力，一天的時(shí)間也讀不熟幾個(gè)字。每天放學(xué)的時(shí)候，別的孩子都高高興興地玩耍去了，章學(xué)誠(chéng)卻還在一遍一遍地復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課。父親看到兒子學(xué)習(xí)那么吃力，每天累得筋疲力盡，心里又著急又難受，親戚朋友們看到章學(xué)誠(chéng)都嘆息地說(shuō)：“這個(gè)孩子天生智力差，長(zhǎng)大了也不會(huì)有什么大出息了。”每次章學(xué)誠(chéng)聽(tīng)到這樣的話(huà)，心里都特別難過(guò)。
親戚朋友們的話(huà)雖然不好聽(tīng)，但卻堅(jiān)定了章學(xué)誠(chéng)學(xué)習(xí)的信念，他不灰心不喪氣，每天堅(jiān)持讀書(shū)。有一天，他讀了一本叫《禮記》的書(shū)，有一段話(huà)：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。”意思是說(shuō)，別人學(xué)一次就能學(xué)會(huì)了的東西，自己學(xué)它一百次；別人學(xué)十次就能學(xué)會(huì)了的東西，自己學(xué)它一千次。如果真能堅(jiān)持這樣做，再笨的人也能變得聰明強(qiáng)大起來(lái)。
章學(xué)誠(chéng)覺(jué)得這幾句話(huà)非常符合自己的情況，并決定要像書(shū)上說(shuō)的這樣做，比別人用更多的時(shí)間，勤學(xué)苦讀，從而使自己聰明強(qiáng)大起來(lái)。從那以后，他學(xué)習(xí)更加刻苦了。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，章學(xué)誠(chéng)不但學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的提高，智力也逐漸有了增強(qiáng)，而且還摸索出了一套很好的學(xué)習(xí)方法。
在課余時(shí)間里，他讀了許多古代著名思想家的作品，而且在讀書(shū)時(shí)力求做到腦勤手勤。腦勤就是認(rèn)真讀書(shū)，勤于思考；手勤就是在讀書(shū)的時(shí)候做好筆記。每次他讀古人的作品，遇到精彩的片段，總歐冠要摘抄到自己的小筆記本上；碰到他認(rèn)為不對(duì)的觀(guān)點(diǎn)，他就給它加上批語(yǔ)，說(shuō)明他為什么認(rèn)為不對(duì)；碰到自己想不通的問(wèn)題時(shí)，他也隨時(shí)記錄下來(lái)，向懂的人請(qǐng)教。章學(xué)誠(chéng)學(xué)習(xí)真的做到了溫故知新，融會(huì)貫通。
后來(lái)他寫(xiě)了一部非常有的歷史學(xué)著作《文史通義》，其中很多章節(jié)，就是來(lái)自于他平時(shí)做的讀書(shū)筆記。
