南寧曉培優(yōu)培訓(xùn)是很好的。曉培優(yōu)堅(jiān)持做有品質(zhì)有溫度的教育，哪怕是暑假的免費(fèi)班，也絲毫不影響我們對(duì)教學(xué)品質(zhì)和服務(wù)品質(zhì)的追求。
也正是因?yàn)檫@份堅(jiān)守，使得越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)愿意信任曉培優(yōu)，越來(lái)越多的優(yōu)秀老師愿意加入曉培優(yōu)。曉培優(yōu)經(jīng)歷了2018年在南寧的第一個(gè)暑假，學(xué)生人數(shù)從0變成500，經(jīng)歷了2019年的暑假后，學(xué)生人數(shù)變?yōu)?000；團(tuán)隊(duì)的規(guī)模也從最初的不到10人，變?yōu)楝F(xiàn)在的接近50人；校區(qū)從1個(gè)變成2個(gè)。
曉培優(yōu)在廣州開了四個(gè)校區(qū)，新港中路校區(qū)在新港中路365號(hào)麗影廣場(chǎng)A區(qū)，可以乘坐地鐵3號(hào)線客村地鐵站D出口往72街方向。
東環(huán)大廈校區(qū)在環(huán)市東路474號(hào)東環(huán)大廈，乘坐公交810a路 ,810路 ,商務(wù)專線6 ,空港快線2號(hào)線夜班 ,高峰快線31路，并在動(dòng)物園南門(公交站)下車，還有華晟大廈校區(qū)和哈街校區(qū)，周圍交通便利，
曉培優(yōu)教育機(jī)構(gòu)挺不錯(cuò)的,校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,教師資源豐富,上課認(rèn)真,經(jīng)驗(yàn)豐富,很適合孩子去學(xué)習(xí)。曉培優(yōu)是一款提供學(xué)習(xí)資源的App。它的資源非常豐富，你可以在上面找到各種學(xué)科的課程，從初中到高中，甚至包括一些大學(xué)課程。
而且這些課程又都是來(lái)自各個(gè)省市的名校老師錄制，所以品質(zhì)與內(nèi)容都有保證。
在這些課程中，不僅包含了大量的知識(shí)點(diǎn)，還有豐富的實(shí)例和練習(xí)，這對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的理解和鞏固都非常有好處。
1、性質(zhì)不同，學(xué)而思培優(yōu)是好未來(lái)教育旗下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)而思網(wǎng)校，是紐交所上市公司好未來(lái)教育集團(tuán)（原學(xué)而思）旗下的中小學(xué)在線教育品牌。
2、成立時(shí)間不同，學(xué)而思培優(yōu)發(fā)源于2003年，學(xué)而思網(wǎng)校2010年才成立。
3、特點(diǎn)不同，學(xué)而思教育致力于為3-18歲的孩子提供課外輔導(dǎo)。學(xué)而思在北京、上海、天津、廣州、深圳等城市建立分校，學(xué)而思網(wǎng)校為6-18歲孩子提供小初高全學(xué)科課外輔導(dǎo)，以及為2-8歲孩子提供啟蒙課程。
這個(gè)不確定，以天河區(qū)為例，一個(gè)小培優(yōu)網(wǎng)點(diǎn)老師在30人左右。
培優(yōu)A+
全面覆蓋中考內(nèi)容，涉及部分高考考點(diǎn)，多輪鞏固中考內(nèi)容，學(xué)員以中考145+為目標(biāo)，頭部學(xué)員有沖刺自招的能力。
1.
認(rèn)真準(zhǔn)備每一次培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃,盡量把知識(shí)和學(xué)習(xí)過程的有效性結(jié)合起來(lái)。
2.
制定切實(shí)可行的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的計(jì)劃,嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,注重過程、效率和效果。定期收集優(yōu)生學(xué)習(xí)方法,讓優(yōu)生更好的認(rèn)識(shí)自己,形成一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。努力擴(kuò)大優(yōu)生的比例,并有針對(duì)性地彌補(bǔ)工作上的不足。
3.
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教他們掌握不同學(xué)科的學(xué)習(xí)技巧。
4.
讓學(xué)生認(rèn)真聽講,在課堂上做好筆記。在習(xí)題中檢測(cè)學(xué)生掌握的知識(shí)情況,并及時(shí)進(jìn)行講解和解答。讓學(xué)生建立錯(cuò)題本,總結(jié)自己容易犯的錯(cuò)誤問題。
兩種班差距就是很大，培優(yōu)班（也叫直升班）無(wú)論是學(xué)習(xí)環(huán)境、周圍同學(xué)整體素質(zhì)、師資配置還是所學(xué)知識(shí)，這些是普通班（也叫平行班）所不具備的。
普通班里很多學(xué)生是去混日子的，反正考學(xué)無(wú)望，他們不學(xué)也會(huì)影響別人，這種影響可不是打鬧那么簡(jiǎn)單。我們這里初中級(jí)部前幾名到了別的學(xué)校級(jí)部一百名開外，如何比？
但是無(wú)論是差的中學(xué)里還是好的中學(xué)里，往往差的那部分人不是因?yàn)樗麄兡芰Σ蛔悖且驗(yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的欲望就不強(qiáng)烈，就算是重點(diǎn)中學(xué)里最后也有很多考不上好高中或好大學(xué)的，特別是邊緣生。
這部分學(xué)生就是不求上進(jìn)，這樣的人最有效的解決辦法是找適合的老師來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，效果比分配最優(yōu)秀的老師好得多，當(dāng)然除非這個(gè)老師能激發(fā)他們學(xué)習(xí)，但是能做到這樣的老師很少，所以不如讓這些優(yōu)秀的老師去教想學(xué)習(xí)又聰明的人，就是考試排名前的人。
當(dāng)然，有些社會(huì)機(jī)構(gòu)還整出了個(gè)精英班，實(shí)際上就是學(xué)校的培優(yōu)班，家長(zhǎng)覺得有必要可以去試試。
培優(yōu)補(bǔ)差，就是讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，查的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，提高
培優(yōu)是一種教育原則和理念。
培優(yōu)的教學(xué)特點(diǎn)：
1、將小范圍嘗試實(shí)踐可行的方案和或項(xiàng)目進(jìn)行推廣，并持續(xù)優(yōu)化與改進(jìn)，保持領(lǐng)先。
2、小范圍積極嘗試實(shí)踐，不斷探索更優(yōu)的解決問題的方法。
3、通過不斷地學(xué)習(xí)研究了解行業(yè)內(nèi)新觀點(diǎn)、新模式、新技術(shù)的應(yīng)用；不斷學(xué)習(xí)和了解其他行業(yè)的創(chuàng)新。
4、擁抱變化，在工作中積極應(yīng)用各種新的工具和方法。
