關(guān)于學(xué)醫(yī)是否需要考編制的問題，存在一些不同的看法。以下是一些觀點和解釋：
1. 考編制不是必須的：許多醫(yī)院現(xiàn)在采用合同工制度，醫(yī)生可以通過與醫(yī)院簽訂勞動合同而非考編制的方式進入醫(yī)院工作。這種方式的招聘更加靈活，醫(yī)院可以根據(jù)實際需要和醫(yī)生的表現(xiàn)進行評估和調(diào)整，同時醫(yī)生也可以在合同期間獲得更多的工作機會和經(jīng)驗。
2. 考編制可以提高職業(yè)穩(wěn)定性：通過考編制，醫(yī)生可以獲得類似于公務(wù)員的穩(wěn)定職業(yè)崗位。編制內(nèi)醫(yī)生通常享有更高的職業(yè)保障和福利待遇，例如社會保險、住房補貼等。此外，編制內(nèi)醫(yī)生的工作穩(wěn)定性更高，不易受到外部環(huán)境的影響，如醫(yī)院裁員等。
3. 考編制需要滿足一定的條件：考編制需要滿足一定的條件和要求，如國籍、道德品質(zhì)、身體健康、工作能力以及學(xué)歷等。醫(yī)生需要在考試中展示自己的專業(yè)知識和技能，同時還需要通過面試等環(huán)節(jié)展示自己的綜合素質(zhì)。因此，考編制不僅需要醫(yī)生具備一定的專業(yè)能力，還需要具備較高的綜合素質(zhì)。
4. 個人選擇和發(fā)展方向：是否考編制還需要考慮個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。如果醫(yī)生希望獲得更穩(wěn)定的職業(yè)崗位和更好的福利待遇，或者希望在事業(yè)上取得更好的發(fā)展機會，那么考編制可能是一個更好的選擇。然而，如果醫(yī)生更注重工作的靈活性和自由度，那么選擇合同工制度可能更符合個人需求和發(fā)展方向。
綜上所述，是否需要考編制取決于個人的需求和職業(yè)規(guī)劃。雖然現(xiàn)在許多醫(yī)院采用合同工制度，但考編制仍然可以為醫(yī)生提供穩(wěn)定的職業(yè)保障和更好的福利待遇。無論選擇哪種方式，醫(yī)生都需要具備較高的專業(yè)知識和技能，同時還需要具備一定的綜合素質(zhì)。
考教師編制筆試是否需要培訓(xùn)，主要看個人的應(yīng)考能力情況。如果底子薄，應(yīng)考能力相對弱，就需要參加培訓(xùn)，從考試題目的應(yīng)答和儲備上是有提升的。如果個人功底較好，自己復(fù)習(xí)和練習(xí)就可以了，參加考試就不會有問題。因此，是否參加培訓(xùn)，主要看個人知識能力儲備情況來定。
我個人覺得考完教資之后依然少考編制的，因為考完教資之后你只是拿到了這樣的一個證書，然后你依然是并不能確定自己是否將來一定能走這條路，所以你可以考一些編制，這樣的話，自己最后的選擇會比較多一點，然后自己肯定也會更加的有信心的。
肯定是需要的。教師編制考試筆試完后是需要進行面試的，一般是采用進行試講或者說課的形式進行。教師編制考試跟其他事業(yè)編制考試一樣，都是需要筆試加面試的，而且通常面試占比更高。如果有計劃考取教師編，一定要在準備好筆試的同時，不放松面試準備。
幼兒園教師編制筆試會考《教育教學(xué)理論》和《學(xué)科專業(yè)知識及活動設(shè)計》,考試內(nèi)容不同地區(qū)考試內(nèi)容都不相同,具體以當?shù)厝耸虏块T頒發(fā)的考試大綱為準。有的地區(qū)會考公共基礎(chǔ)知識和所報學(xué)科專業(yè)知識。
肯定是不一樣的，因為二者教學(xué)對象和教學(xué)范圍要求都是不一樣的。教師招聘考試命題時就是明確初中或高中范圍要求的，包括命題老師也是不一樣的。現(xiàn)在教師招聘考試為了體現(xiàn)公平公正公開，都是異地交叉進行，初中試卷由一線初中教師命題，高中由高中老師命題的。
總分為160分
學(xué)前教育考編的考試內(nèi)容是：
1、筆試：公共知識60分（包括基礎(chǔ)教育課程改革理論、教育學(xué)與心理學(xué)及其他綜合知識）、學(xué)前教育專業(yè)知識100分（包括學(xué)前專業(yè)基礎(chǔ)知識、教學(xué)設(shè)計），總分為160分；
2、面試：主要測試履行崗位職責(zé)所需的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，采用專業(yè)技能、課堂教學(xué)、模擬課堂、說課、結(jié)構(gòu)化面試等一種或多種形式的組合，具體面試考核項目以教育部門公告為準。
學(xué)前教育考編的注意事項包括：
1、報名時請務(wù)必按照要求，認真、準確填寫相關(guān)信息，提交后所填寫資料將不能修改，由此出現(xiàn)的任何相關(guān)問題，考生自行承擔后果；
2、港澳臺學(xué)習(xí)、國外留學(xué)人員須于公告之日前取得教育部中國留學(xué)服務(wù)中心境外學(xué)歷、學(xué)位認證函及有關(guān)證明材料方可報考；3、國有單位在編在職（崗）人員報考，須征得工作單位同意，并在資格復(fù)審時提供工作單位主管部門出具的同意報考書面證明；4、將個人在考幼師編制期間所需要的材料，不管是原件還是復(fù)印件都準備好，方便后續(xù)進行審核；
5、大部分情況下，幼師編制可以在網(wǎng)上報名并進行審核，但也有部分地區(qū)會要求進行現(xiàn)場報名審核，這一點要先看清楚等。
嗯，這個看情況吧，如果面試的人不多的話，競爭應(yīng)該會小一點，如果面試的人多的話，競爭也會大一點，而且也要看和你一起考的人他們是什么樣的水準，這個真的不能一概而論的，如果跟你一起考的都是一些大佬的話，那肯定很難過啊，但是如果都是一些剛畢業(yè)的應(yīng)屆生的話，沒有什么經(jīng)驗?zāi)蔷捅容^容易過了。主要看對手。
要考。目前不需要考編制的師范生只有免費師范生，免費師范生是6所教育部直屬的免費師范生，包括北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)，現(xiàn)在這6所大學(xué)的免費師范生已稱為公費師范生。因為他們本身是不占用當?shù)氐木幹平處熋~的。其他的師范院校一般都要考編制。
這要看自己個人意愿，編制教師肯定比備案制教師好很多，有能力考編就考編吧。
現(xiàn)在學(xué)校里一般有三類教師：在編教師、備案制教師（有的地方叫聘用制教師或者員額制教師等）、還有一種是代課教師。
在編教師都需要通過市里統(tǒng)一招聘才能進編；備案制教師是區(qū)里組織招聘，也要通過筆試面試等環(huán)節(jié)，相比較而言，沒有考編這么困難；代課教師是學(xué)校根據(jù)實際情況組織招聘的，代課教師工作不穩(wěn)定。
