人資經(jīng)理和人資總監(jiān)區(qū)別？-招聘街

一、人資經(jīng)理和人資總監(jiān)區(qū)別？

人資經(jīng)理和人資總監(jiān)最大的區(qū)別就在于人資經(jīng)理是屬于中級管理崗位，而人資總監(jiān)是屬于高級管理崗位。一般來說，企業(yè)會設(shè)定人力資源管理中心。而中心的負(fù)責(zé)人就是人資總監(jiān)。中心下面會社部門一般會有經(jīng)理，比如人資經(jīng)理，招聘經(jīng)理，薪酬經(jīng)理等等。通常來說，人資經(jīng)理和人資總監(jiān)區(qū)別就是上下級關(guān)系。

二、采購經(jīng)理面試題？

1：簡述一個采購流程（看你是否能適應(yīng)本公司的采購流程）

2：做為一名新采購，你覺得你應(yīng)該怎樣著手開展自己的工作（看你的適應(yīng)能力與開展工作的能力)

3：做為一名采購，如何避免你負(fù)責(zé)的物料庫存過高,如何確保物料及時到位（日常工作能力）

4：你覺得你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？各舉三點(diǎn)。（從你的優(yōu)缺點(diǎn)看你是否適合做采購）

5：拿出一件你負(fù)責(zé)的物料，讓你做成本分析，并報(bào)價(jià)（成本分析能力，基礎(chǔ)市場掌握情況）

三、人資經(jīng)理叫HR行政經(jīng)理叫什么？

HR是人力資源英文Human Resource的簡稱，所以嚴(yán)格來說人資經(jīng)理應(yīng)該叫HR經(jīng)理，行政經(jīng)理英文administrative management，可以簡稱叫ADM

人力資源經(jīng)理，人力資源部門工作的管理者。原來叫人事經(jīng)理。他們之間最大的區(qū)別就在于人力資源經(jīng)理重在開發(fā)人力資源，而人事經(jīng)理重在使用人力資源。人力資源與傳統(tǒng)的自然資源不同，屬于無限開發(fā)資源；當(dāng)然，光使用不開發(fā)，也會枯竭的——這正是當(dāng)今企業(yè)都將人事部的牌子拿下，換上人力資源部的原因所在。

四、幼師教資面試題？

幼兒教師資格面試主要考查申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。現(xiàn)整理了幼兒園教師資格面試試題示例

請你給小班幼兒講一個故事。

請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設(shè)計(jì)一個主題展示墻。

五、高級產(chǎn)品經(jīng)理面試題？

高級產(chǎn)品經(jīng)理面試問題有以下：

1、面試官：你做的最成功的事情(不是產(chǎn)品)是什么?如果再做一次，怎樣能做的更好?

考察一個面試者對產(chǎn)品之外事物的專注力，總結(jié)能力，考驗(yàn)一個人復(fù)盤糾錯能力。

回答一般找自己生活學(xué)習(xí)中的一件事來說，要說出實(shí)情的細(xì)節(jié)，并且明確再做一次的話會更好，那里更好，好在那里。

2、面試官：可能會主動提出一個需求問產(chǎn)品經(jīng)理有多少種解決辦法？(因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理一定是全公司最有辦法的人，然后他又會問最好的是什么?

考察產(chǎn)品經(jīng)理的分析能力，是否會定式思維，是否會目標(biāo)為導(dǎo)向。

回答時要牢記降維分析法的要點(diǎn)，逐一分析出解決方案，同時找出最佳方案，如果時間倉促，思路比較混亂不妨直接說，一般遇到這種問題我會降維分析，比如：“說一個自己熟悉的需求進(jìn)行分解”。然后，強(qiáng)調(diào)您這個問題給我點(diǎn)時間我來分析一下。同時要記住這里對方還要考察你的目標(biāo)性，回答的方案不要偏離目標(biāo)。

3、面試官會問“你有什么覺得自己與眾不同的地方?不管是興趣愛好、工作經(jīng)驗(yàn)、離奇的經(jīng)歷。”

考察產(chǎn)品經(jīng)理的言談與與溝通能力。

回答時要注意，對方時要考察你這個人說話怎么樣，有多虛多實(shí)，溝通能力如何，是否很宅。這個過程要注意自己的語言表能力，突出自己興趣愛好廣泛，積極陽光的一面，但不要吹噓，不要狂傲。產(chǎn)品經(jīng)理如果是個死宅，或者沉迷于各種名片交流會，只會吹噓我跟某某很熟，而沒有獨(dú)立的興趣愛好，沒有對這個世界的某些東西特別鉆研，沒有廣泛的閱歷，沒有各行各業(yè)的朋友，說明這個人學(xué)習(xí)能力差，對新鮮事物沒有追求，社交能力一般，永遠(yuǎn)只能是只青蛙，戳一下跳一下，很難成長。

4、面試官會問你的優(yōu)勢是什么？用那些案例來證明？

考察面試者對自己的評價(jià)能力

回答時要注意有骨有肉，說出自己優(yōu)勢不是靠感念堆砌，一定要有依據(jù)講出故事。比如：說我的思路很開闊，在公司頭腦風(fēng)暴的時候我總可以想出很多點(diǎn)子而且還比較靠譜比如上次XXX頭腦風(fēng)暴會…..。再比如：說我的邏輯能力比較強(qiáng)，某次需求分析時我利用降維分析法將需求的N解決方案都整理出來。

5、面試官問你覺得自己最得意的產(chǎn)品是什么?為什么?

考察面試者對自己產(chǎn)品認(rèn)知與熟悉程度

這個時候其實(shí)就是在問面試者對自己產(chǎn)品的了解，但是卻不是要系統(tǒng)的問一個產(chǎn)品的整體邏輯。回答時我們首先要確定這是自己比較得意的產(chǎn)品（肯定自己），然后要找到優(yōu)勢點(diǎn)（比如某個商業(yè)模式，某個功能，某個服務(wù)的價(jià)值）。然后要記得這個點(diǎn)一定要和自己有關(guān)系，是自己的設(shè)計(jì)的。回答之后做短暫的停頓，示意自己已經(jīng)說完了，如果對方?jīng)]有打斷自己，那就繼續(xù)開始從戰(zhàn)略層逐步的介紹自己的產(chǎn)品（自己的孩子肯定會濤濤不絕的渴望描述它）

6、你覺得自己最失敗的產(chǎn)品是什么？為什么？

考察面試者對錯誤的總結(jié)能力

這個問題比較煩，因?yàn)樵趺椿卮鸲际窃俪姓J(rèn)自己的失誤，不過也避免過于狂妄，說自己沒有失敗過也不好。說出一個產(chǎn)品的細(xì)節(jié)然后坦誠說出是自己曾經(jīng)的疏忽，導(dǎo)致了一些不了想，不過此事至今印象深刻，導(dǎo)致自己之后在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時會額外的注意此錯誤的不會再發(fā)生。

7、第一批用戶怎么獲取？（暴露了對方公司可能要做0~1開發(fā)）

考察產(chǎn)品經(jīng)理對自己用戶角色的了解以及運(yùn)營思路

這里首先要介紹自己的產(chǎn)品用戶角色定位，他們的特點(diǎn)，他們在那里，然后分析這些用戶觸達(dá)的手段，精準(zhǔn)營銷購買流量，或者運(yùn)營微信公眾號，小程序先行換取流量，再或者通過鼓勵分享病毒傳播。說出一些運(yùn)營拉新的手段。同時要有成本意識，不是瘋狂的砸錢。

8、被同業(yè)抄襲了怎樣應(yīng)對?

考察產(chǎn)品經(jīng)理面對競爭對手的應(yīng)對策略

主要方式是對競爭對和自己做一次競品分析，通過SWOT找出自己的優(yōu)勢對手的弱勢。優(yōu)勢部分做增值服務(wù)拉大優(yōu)勢，弱勢部分要做有效的追趕或避重就輕避免正面競爭。積極的尋找差異化，實(shí)現(xiàn)差異化競爭。積極建立核心優(yōu)勢壁壘，保持有效的防守位置。

9、你在設(shè)計(jì)產(chǎn)品過程中是如何獲取用戶需求的？舉例3-5個。

考察產(chǎn)品經(jīng)理需求獲取能力

競品分析、用戶畫像群卡片場景分析、用戶訪談、數(shù)據(jù)分析、痛點(diǎn)挖掘、頭腦風(fēng)暴….

10、你玩過那些游戲，那些地方設(shè)計(jì)的好，為什么？那些設(shè)計(jì)的不夠好，怎么改的更好？

考察產(chǎn)品經(jīng)理興趣愛好是否廣泛，對游戲類產(chǎn)中的設(shè)計(jì)體會

游戲產(chǎn)品的特點(diǎn)是要給用戶帶來優(yōu)秀游戲體驗(yàn)（可玩性），遵守為用戶帶來爽快感、成就感、融入感。因此我們在會這個問題的時候要突出這款游戲中三感的體現(xiàn)。不好要是三感那里表現(xiàn)得不好結(jié)合自己得經(jīng)驗(yàn)來回答。

11、面試官你最近關(guān)注了哪些新聞？

考察產(chǎn)品經(jīng)理得前沿性

回答最近關(guān)注得科技類新聞，新軟件、新應(yīng)用、新技術(shù)類的，提出自己的看法展望未來的可能的應(yīng)用場景。

12、面試官：請根據(jù)Star「Situation(情景)、Task(任務(wù))、Action(行動)和Result(結(jié)果)」原則描述一件你做個的事情。

考察一個面試者綜合能力

Situation: 事情是在什么情況下發(fā)生。

Task: 你是如何明確你的任務(wù)的。

Action: 針對這樣的情況分析，你采用了什么行動方式。

Result: 結(jié)果怎樣，在這樣的情況下你學(xué)習(xí)到了什么。

就是我們經(jīng)常講的，“我”遇到了什么問題，“我”怎么想的，“我”怎么做的，“我”做出了什么或有什么成績。

13、直接被要求按照題目設(shè)計(jì)APP、網(wǎng)站，畫示意圖，解釋功能。

考察應(yīng)聘者業(yè)務(wù)能力

受時間空間的限制，這里我們只能做簡單的設(shè)計(jì)，不過在設(shè)計(jì)的時候要記住菲茨定律、希克定律、奧卡姆剃刀原理等，突出自己的設(shè)計(jì)能力與理論基礎(chǔ)。

六、教資面試題型？

教師資格面試考核由3部分組成：結(jié)構(gòu)化面試—試講—答辯。

一、結(jié)構(gòu)化面試

結(jié)構(gòu)化面試考察考生作為老師所應(yīng)該具備的基本師德和教育機(jī)智，是否具有正確的教育理念、掌握正確的教育方法。

作為面試的第一環(huán)節(jié)，它在很大程度上影響了考官對你的第一印象，重要性不言自明。

考試時考官在計(jì)算機(jī)題庫中隨機(jī)抽2道題，需要考生在5分鐘內(nèi)回答完畢。結(jié)構(gòu)化整體難度不大，掌握點(diǎn)題、析題、解題的思路會舉一反三即可。

備考建議：

1、先背模板(僵化)

2、反復(fù)套用(固化)

3、表現(xiàn)自己(個性化)

4、一定要多說、多練!!!

二、試講

試講是整個面試的重中之重，這個環(huán)節(jié)能決定你是否通過考試。

試講是“無生試講”，即你面前沒有學(xué)生而是三位主考官，需要同學(xué)把考官當(dāng)成學(xué)生，開始10分鐘的“自導(dǎo)自演”，考官會以此來測試你的講課水平和能力，試講內(nèi)容為完整的教學(xué)片段。

在候考時，考生抽取題目，題目的內(nèi)容是課文的片段或某個知識點(diǎn)，并不是全篇課文，每人有20分鐘的備課寫教案時間。進(jìn)入考場后要根據(jù)自己的教案把問題用自然的語言表達(dá)出來。

這不光要求你有備課能力和知識存儲，還要你能夠順暢的把這些知識傳遞給學(xué)生。

備考建議：

1、掌握授課模板

2、掌握每個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路和技巧

3、反復(fù)練習(xí)，寫試講稿(逐字稿)

三、答辯

最后是答辯環(huán)節(jié)，在試講結(jié)束后，考官會根據(jù)試講情況，提問2道問題并要求你回答，時長一般限制在5分鐘以內(nèi)。

答辯的內(nèi)容因人而異，一般是試講內(nèi)容的延伸。重點(diǎn)考查內(nèi)容如教案設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)、教師職業(yè)理念，一般考查內(nèi)容如考生的基本信息是否有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)科專業(yè)知識，考生的課程設(shè)計(jì)理念等。

備考建議：熟悉模板，提升專業(yè)知識