考核有兩種形式。
第一、演繹考核。（皇族演繹標(biāo)準(zhǔn)、）
第二、答題考核。（獨(dú)白、）
答題考核分男生女生答題、和男女混搭答題。
女生：
①如果你貧民家族。并不富裕。因?yàn)槟愕呐^進(jìn)被保送到了一所皇家學(xué)院。這里面都是少爺、小姐們。只有你一人事貧庸家族?；首謇锓浅Ｊ軞g迎的大少爺愛(ài)上了你，你們戀愛(ài)了。在學(xué)校里非常有勢(shì)力的以為大小姐也喜歡少爺。一天，在學(xué)校里那女生當(dāng)著全校的面，扇了你兩耳光。還說(shuō)著“你連給我家擦鞋的資格都沒(méi)有，憑什么喜歡少爺？你有什么資本？別怪我沒(méi)警告你，趕快滾出這學(xué)校?！?
答題：現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)被扇情景，然后你會(huì)怎么辦？
【要求】
—、字?jǐn)?shù)：450字左右
—、內(nèi)容：涵蓋服裝、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言
—、要求：自導(dǎo)自演
—、注意：禁止抄襲。
②你是大小姐，在學(xué)校也是赫赫有名。但是有一個(gè)比你家更有勢(shì)力的女生從小就跟你掙，再學(xué)校你第二，他第一。一次舞會(huì)，她略施詭計(jì)的把紅酒潑到了你白色禮服上。紅色的液體弄到禮服上非常難看。然以后假惺惺的道歉。就是想讓你出丑。
答題：當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么處理你的衣服，才能反敗為勝？
【要求】
—、字?jǐn)?shù)：400字左右、不可少于400字
—、內(nèi)容：涵蓋服裝、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言
—、要求：自導(dǎo)自演
—、注意：禁止抄襲。
③你是從小就嬌生慣養(yǎng)的大小姐。有一天你卻一無(wú)所有。逼于生活的壓力，你不得不用自己的雙手來(lái)掙錢(qián)。你在餐廳打工。遇到了你還是大小姐時(shí)欺辱的小姐們。他們看到你如此落魄，就像羞辱你。當(dāng)場(chǎng)把飯菜都往你身上扔。你不敢做聲，因?yàn)槟愫苄枰@份工作。
答題：遇到這種情景你會(huì)怎么做？
【要求】
—、字?jǐn)?shù)：400字左右、不可少于400字
—、內(nèi)容：涵蓋服裝、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言
—、要求：自導(dǎo)自演
—、注意：禁止抄襲。
④你和你哥哥從小相依為命，當(dāng)然你倆無(wú)血緣關(guān)系，而你很愛(ài)你哥哥。后來(lái)你哥哥帶了一女友回家、哥哥的女友居然是你最要好的死黨、也知道你喜歡你哥哥、并且他倆總出現(xiàn)在你面前。
答題：你十分難過(guò)，你會(huì)怎么辦？
【要求】
—、字?jǐn)?shù)：400字左右、不可少于400字
—、內(nèi)容：涵蓋服裝、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言
—、要求：自導(dǎo)自演
—、注意：禁止抄襲
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男生：
①你是皇族大少爺，你不學(xué)無(wú)數(shù)，整天游手好閑。你的父親看到這個(gè)情景，就準(zhǔn)備把所有的財(cái)產(chǎn)繼承給同父異母的哥哥，你不想這么做。父親說(shuō)除非你做一份未來(lái)三年公司企業(yè)企劃書(shū)。
答題：請(qǐng)你寫(xiě)出這份企劃書(shū)、要求給公司未來(lái)三年著想。只求利潤(rùn)、更好的管理公司。
【要求】
—、字?jǐn)?shù)：450字左右、不可少于450字
—、內(nèi)容：涵蓋服裝、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言
—、要求：自導(dǎo)自演
—、注意：禁止抄襲。
②你是風(fēng)流少爺在外面沾花惹草，最讓一位你并不喜歡卻同時(shí)一個(gè)學(xué)校的女孩懷孕了，并且那晚是他自己投懷送抱的。
答題：現(xiàn)在你卻不知道該怎么辦？請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么處理這事情？
【要求】
—、字?jǐn)?shù)：400字左右、不可少于400字
—、內(nèi)容：涵蓋服裝、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言
—、要求：自導(dǎo)自演
—、注意：禁止抄襲。
③在學(xué)校，你是少女們心中剛的白馬王子。你跟一個(gè)你跟愛(ài)的女孩戀愛(ài)了。并且很相愛(ài)。學(xué)校里另一個(gè)勢(shì)力女在某酒吧勾引你，并做出一些曖昧動(dòng)作。這時(shí)，不巧被你女友看到。
答題：現(xiàn)場(chǎng)境況你會(huì)怎么做？才能讓你女友不生氣了？
【要求】
—、字?jǐn)?shù)：400字左右、不可少于400字
—、內(nèi)容：涵蓋服裝、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言
—、要求：自導(dǎo)自演
—、注意：禁止抄襲。
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男女合作考核。
對(duì)手戲、取藥一男一女來(lái)飾演。
①
你是霸氣凌然的皇族少爺，什么在你眼中都是蕩 然無(wú)存。但，有一天，在你的生活里出現(xiàn)了 一個(gè)野蠻而又霸道的小丫頭片子。她只是個(gè)普通 不能再普通的家庭了。你們確實(shí)傲視一切的 皇族。他霸了她的初吻、并說(shuō)要娶她。經(jīng)過(guò)時(shí)間 的磨合、你們走到了一塊兒。就在這時(shí)，皇 族反對(duì)你們?cè)谝粔K兒，如果你們?cè)谝粔K，少爺將 一無(wú)所有。你為他的前途著想。跟他提除了 分手。他卻要一探究竟。
請(qǐng)演繹分手過(guò)程。時(shí)間：夏夜、
地點(diǎn)：海邊、
【要求】
—、字?jǐn)?shù)：劇情發(fā)展。最少三行。
—、內(nèi)容：涵蓋服裝、心理、動(dòng)作、語(yǔ)言
—、要求：男女配合。
—、注意：禁止抄襲。
幼教在面試的時(shí)候說(shuō)課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時(shí)候，如何解決，這時(shí)候可以參考一下往年的考試題目
可以對(duì)考官說(shuō)：自己只是選擇了一個(gè)自己對(duì)其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專(zhuān)業(yè)。
各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。”該負(fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時(shí)切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個(gè)好印象，事實(shí)上為了公平起見(jiàn)，我們一般都會(huì)要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的?！蹦猩灰艉?、長(zhǎng)發(fā)，女生穿著不要太過(guò)“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問(wèn)題
有學(xué)生擔(dān)心面試會(huì)有一些偏問(wèn)、怪問(wèn)。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對(duì)所報(bào)專(zhuān)業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會(huì)選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?為什么報(bào)讀我們學(xué)校?你打算將來(lái)做什么工作?”此外，面試中還可能問(wèn)一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問(wèn)題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說(shuō)”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樽谖颐媲暗亩际墙逃拜?，?zhuān)家；說(shuō)句心里話，我有些緊張，因?yàn)槟銈兊脑u(píng)分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢(mèng)想！
在回答第一個(gè)問(wèn)題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我是5號(hào)選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來(lái)充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點(diǎn)。我來(lái)自于一個(gè)教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們?cè)诮逃ぷ髦蝎@得的充實(shí)與快樂(lè)，他們那種熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時(shí)候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時(shí)他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時(shí)農(nóng)村幾乎沒(méi)有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級(jí)！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)前教育的快樂(lè)與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個(gè)愿望：長(zhǎng)大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎芙逃?，在教育中享受快?lè)。后來(lái)，在填寫(xiě)大學(xué)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對(duì)幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因?yàn)闊釔?ài)，所以喜歡；因?yàn)橄矚g，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個(gè)人介紹和資歷：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下你的個(gè)人背景、醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)資歷和工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 疾病診斷和治療：舉例說(shuō)明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如常見(jiàn)疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓?duì)校園學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見(jiàn)的學(xué)生健康問(wèn)題、預(yù)防措施和健康教育的開(kāi)展等。
5. 緊急情況應(yīng)對(duì)能力：描述一下你在應(yīng)對(duì)緊急情況方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗(yàn)，如有效的溝通技巧、解決問(wèn)題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓?duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓?duì)自我發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新等方面的計(jì)劃和措施。
記住在回答問(wèn)題時(shí)可以結(jié)合具體的案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)展示自己的能力和理解。同時(shí)，對(duì)于一些情況和問(wèn)題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和能力。
小組面試俗稱“群面”，比較科學(xué)的說(shuō)法是叫做“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”。它是評(píng)價(jià)中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測(cè)評(píng)技術(shù)，采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試。
它由一組應(yīng)試者組成一個(gè)臨時(shí)工作小組，討論給定的問(wèn)題，并做出決策，由于這個(gè)小組是臨時(shí)拼湊的，并不指定誰(shuí)是負(fù)責(zé)人，目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰(shuí)會(huì)從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者。
在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，或者不給應(yīng)試者指定特別的角色(不定角色的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，或者只是給每個(gè)應(yīng)試者指定一個(gè)彼此平等的角色(定角色的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，但這兩種類(lèi)型都不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，也并不指定每個(gè)應(yīng)試者應(yīng)該坐在哪個(gè)位置，而是讓所有受測(cè)者自行安排，自行組織，評(píng)價(jià)者只是通過(guò)安排應(yīng)試者的討論題目，觀察每個(gè)應(yīng)試者的表現(xiàn)，給應(yīng)試者的各個(gè)要素評(píng)分，從而對(duì)應(yīng)試者的能力、素質(zhì)水平做出判斷。
許多公司為考查應(yīng)聘者的領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言能力及合作能力等，將許多應(yīng)聘者組織在一起就某個(gè)選題進(jìn)行自由討論，從中借以觀察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)及良好技能，從而決定是否最終聘用，這種應(yīng)聘方法叫做小組面試法。
教資面試的時(shí)候會(huì)由面試?yán)蠋熖岢鰩讉€(gè)問(wèn)題，當(dāng)幾個(gè)問(wèn)題同時(shí)被提出的時(shí)候，我們作為面試者會(huì)緊張，同時(shí)會(huì)忘記前面的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該盡量保持冷靜，當(dāng)然即使真的記不住也沒(méi)關(guān)系，可以再和面試?yán)蠋熣f(shuō)一下自己忘記了剛剛的題目，老師們也是可以理解的。注意禮貌用詞。
當(dāng)面試數(shù)據(jù)標(biāo)注崗位時(shí)，以下是一些可能會(huì)被問(wèn)到的常見(jiàn)問(wèn)題：
1. 介紹一下你的背景和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)問(wèn)題旨在了解你的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)以及與數(shù)據(jù)標(biāo)注相關(guān)的技能和知識(shí)。
2. 你對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)注這個(gè)職位有什么了解？面試官希望知道你對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)注工作的理解和認(rèn)識(shí)程度。
3. 在數(shù)據(jù)標(biāo)注過(guò)程中，你如何處理遇到的困難或挑戰(zhàn)？這個(gè)問(wèn)題考察你的解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)對(duì)壓力的能力。
4. 請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述一項(xiàng)數(shù)據(jù)標(biāo)注項(xiàng)目的流程。這個(gè)問(wèn)題評(píng)估你對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)注項(xiàng)目流程的熟悉程度和組織能力。
5. 你如何確保準(zhǔn)確性和一致性在數(shù)據(jù)標(biāo)注過(guò)程中？這個(gè)問(wèn)題檢驗(yàn)?zāi)愕募?xì)致和仔細(xì)的工作態(tài)度以及對(duì)質(zhì)量控制的重視程度。
6. 你如何處理標(biāo)注中的模糊情況或歧義？這個(gè)問(wèn)題考察你的邏輯思維和決策能力，看你是否能夠有效地解決標(biāo)注中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
7. 你如何處理大量數(shù)據(jù)標(biāo)注任務(wù)的時(shí)間管理？這個(gè)問(wèn)題評(píng)估你的組織能力和高效工作的能力。
8. 你是否有編程或技術(shù)方面的知識(shí)？這個(gè)問(wèn)題了解你是否具備額外的技能，例如使用編程工具或軟件來(lái)提高標(biāo)注效率。
9. 你是否有團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)？這個(gè)問(wèn)題考察你在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中的溝通和協(xié)作能力。
10. 你對(duì)數(shù)據(jù)隱私和保密有什么了解？面試官想要了解你對(duì)數(shù)據(jù)安全和保密的重視程度。
請(qǐng)注意，在回答這些問(wèn)題時(shí)，盡量結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行回答，并用具體的例子或情況來(lái)支持你的回答。同時(shí)，展示積極的工作態(tài)度、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也是非常關(guān)鍵的。
一、小學(xué)篇
1.《我是什么》
要求：學(xué)習(xí)兩個(gè)漢字，朗讀課文，讓學(xué)生知道，云，雨，冰雹和學(xué)都是由水變成的。
2.《村居》
要求：配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。教學(xué)過(guò)程要有提問(wèn)環(huán)節(jié)。試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。
3.《爬天都峰》
要求：復(fù)習(xí)生字;帶學(xué)生理解對(duì)話部分的情感;適當(dāng)板書(shū)。
4.《小鎮(zhèn)的早晨》
要求：體會(huì)作者贊美感情和感受語(yǔ)言之美。
5.《西湖》
要求：試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語(yǔ)。適當(dāng)板書(shū)。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
6.《石榴》
要求：第三段，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過(guò)程和特點(diǎn);.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫(xiě)一種水果;適當(dāng)板書(shū)。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
8.《長(zhǎng)城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文
9.《去年的樹(shù)》
要求：試講時(shí)間10分鐘;讓學(xué)生分角色朗讀課文，把握童話的語(yǔ)言特色;訓(xùn)練學(xué)生給鳥(niǎo)兒寫(xiě)幾句話;寫(xiě)出有關(guān)教學(xué)板書(shū)。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)生字。通過(guò)初讀課文，讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，蟋蟀如何建造住宅
11.《觀潮》
要求：感受錢(qián)塘江大潮“潮來(lái)前”和“潮頭過(guò)后”的壯觀景象!
12.《爬山虎的腳》
要求：重點(diǎn)講爬山虎的葉子特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
13.《觸摸春天》
要求：理解文中含義深刻的句子;互動(dòng);體會(huì)盲童的內(nèi)心世界，感受春天的美好。
14.《長(zhǎng)城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文。
1. 你有多少年的工作經(jīng)驗(yàn)？
我已經(jīng)有5年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 為什么對(duì)特斯拉感興趣？
特斯拉是一家具有革新性和全球領(lǐng)先地位的汽車(chē)制造公司，它著眼于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)未來(lái)，以及實(shí)現(xiàn)能源更具可持續(xù)性的一汽車(chē)未來(lái)。我非常贊同特斯拉所追求的愿景，我也非?？释軌騾⑴c其中，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
3. 你認(rèn)為你將如何為特斯拉貢獻(xiàn)價(jià)值？
我將為特斯拉提供有效的解決方案，確保項(xiàng)目的高質(zhì)量，準(zhǔn)確和及時(shí)地完成任務(wù)，以及保持良好的合作關(guān)系與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通。此外，我還將為特斯拉提供創(chuàng)新的思考，推動(dòng)其在市場(chǎng)上的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力。
事業(yè)單位面試一般是3至5道題，基本都是結(jié)構(gòu)化面試。
結(jié)構(gòu)化面試一般為五種題型，主要包括自我認(rèn)知類(lèi)，職位匹配類(lèi)，計(jì)劃組織類(lèi)，溝通協(xié)調(diào)類(lèi)，綜合分析類(lèi)以及其他類(lèi)這幾大類(lèi)考題。
例如：
上海事業(yè)單位面試的基本題型主要有哪些，備考有什么策略，記者為此特別采訪公考專(zhuān)家。四類(lèi)常見(jiàn)面試題型及備考策略。
就一些具體的面試題型備考策略。
第一大類(lèi)：自我認(rèn)知與崗位匹配度。
往年面試題目：
結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和崗位談?wù)剛€(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)？(2014上海市市屬事業(yè)單位面試真題—黨員服務(wù)中心)
專(zhuān)家解讀：對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，考生要充分掌握自身情況和所報(bào)考崗位的情況，才能做到有的放矢，有針對(duì)性的解答。
第二大類(lèi)：綜合分析類(lèi)問(wèn)題。
這類(lèi)問(wèn)題主要是考查考生對(duì)于理論和哲理的思考感悟能力，側(cè)重于考查考生的理論分析能力。
國(guó)家實(shí)施節(jié)假日高速公路免費(fèi)通行，但是卻造成擁堵的問(wèn)題，你怎么看？（2014上海市市直屬事業(yè)單位）
專(zhuān)家解讀：對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題，考生要注意對(duì)社會(huì)問(wèn)題的分析和積累。勤思考，多思考事件背后的原因。在事業(yè)單位日常工作中，經(jīng)常涉及對(duì)問(wèn)題的宏觀理解與把握和對(duì)各種事物間矛盾關(guān)系的理解，綜合分析能力十分重要。在工作中，對(duì)社會(huì)以及自己身邊發(fā)生的各種事情作出判斷，能夠透過(guò)現(xiàn)象看到事情的本質(zhì)，從而拿出一定的分析判斷后的處理意見(jiàn)。
第三大類(lèi)：計(jì)劃組織類(lèi)。
組織計(jì)劃類(lèi)試題是面試的常考題型，這類(lèi)試題的回答套路可以分為事前、事中、事后三個(gè)環(huán)節(jié)，但不能僅僅在形式上滿足這三個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)好的組織計(jì)劃類(lèi)試題的答案，應(yīng)該包括以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）組織計(jì)劃的安排要清晰合理；（2）各環(huán)節(jié)要細(xì)化，要有真實(shí)內(nèi)容，不能僅停留在表面；（3）組織計(jì)劃的方案要具有可操作性。
如果領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一場(chǎng)會(huì)議，你怎么提高效率？（2014年下半年上海浦東新區(qū)事業(yè)單位面試真題）
第四大類(lèi)：人際關(guān)系類(lèi)問(wèn)題。
這類(lèi)問(wèn)題主要考查考生是否具備良好的人際溝通能力和協(xié)調(diào)技巧是公務(wù)員面試的重要測(cè)評(píng)要素。
兩人矛盾大，一人被調(diào)離崗位，領(lǐng)導(dǎo)安排你過(guò)去，你會(huì)怎么處理？（2014年下半年事業(yè)單位松江區(qū)12月13日上午面試真題）
除了這些通用類(lèi)的題目以外，一些單位還會(huì)根據(jù)單位自身的情況去準(zhǔn)備一些跟本單位工作實(shí)際有一定的關(guān)聯(lián)性的專(zhuān)業(yè)性的題目，考生在備考的時(shí)候應(yīng)對(duì)報(bào)考崗位有充分的了解。
雙結(jié)構(gòu)化面試形式為主
和公務(wù)員招考相比，事業(yè)單位面試有其自己的特點(diǎn)。
