南開好一些，教學(xué)質(zhì)量好，硬件 教師，主要還是看孩子⒈ 環(huán)境鑄造
位于南開區(qū)萬德莊北大街116號(hào)，是2006年6月南開區(qū)東方小學(xué)，位于天津市南開區(qū)萬德莊南北大街116號(hào) ，是2006年6月由南開區(qū)教育局及市教委批準(zhǔn)成立的一所教學(xué)設(shè)備齊全、師資力量雄厚、管理理念先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)雅的民辦校。作為南開區(qū)中片的私立小學(xué)，東方小學(xué)管理嚴(yán)格，成績優(yōu)異，為翔宇等知名私立中學(xué)輸送不少優(yōu)等生。
南開實(shí)驗(yàn)小學(xué)和南開科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這是兩所非常優(yōu)秀的小學(xué)，都非常好，但是相比較而言，南開科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)要好與南開實(shí)驗(yàn)小學(xué)這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，第一，南開科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班子，奮進(jìn)的班子，積極進(jìn)取的班子，第二，南開科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀教師，他們的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，第三，南科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)校區(qū)環(huán)境美化，綠化硬件設(shè)施非常齊全，第四南開科科實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，他們個(gè)個(gè)綜合素質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績更加突出
南開藝術(shù)小學(xué)位于中國的一個(gè)歷史悠久的城市，以其卓越的藝術(shù)教育而聞名。該學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。無論是繪畫、音樂還是舞蹈，南開藝術(shù)小學(xué)都為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們在藝術(shù)領(lǐng)域獲得成功。
南開藝術(shù)小學(xué)的教育理念是培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展，充分發(fā)掘他們的潛力和創(chuàng)造力。學(xué)校注重藝術(shù)教育的全面性，不僅注重傳統(tǒng)藝術(shù)技巧的培養(yǎng)，還致力于激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)意思維。通過豐富多樣的藝術(shù)課程和活動(dòng)，學(xué)生可以在學(xué)校的藝術(shù)氛圍中全面發(fā)展自己。
南開藝術(shù)小學(xué)的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)專業(yè)人士，他們熱愛藝術(shù)并且激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱情。他們通過精心設(shè)計(jì)的課程和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從小就接觸和了解各種藝術(shù)形式。無論是繪畫技巧、音樂表演還是舞蹈動(dòng)作，學(xué)生都能得到專業(yè)水平的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
南開藝術(shù)小學(xué)為學(xué)生提供了豐富多樣的藝術(shù)課程，包括繪畫、音樂、舞蹈等各種領(lǐng)域。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和表達(dá)能力，通過課程的設(shè)置讓學(xué)生從小就能夠根據(jù)自己的興趣和發(fā)展方向選擇相應(yīng)的藝術(shù)內(nèi)容。
繪畫課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)技巧和創(chuàng)作方法，從簡單的幾何圖形到復(fù)雜的靜物、風(fēng)景畫，他們將逐漸提高自己的繪畫水平。音樂課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)唱歌、演奏樂器以及音樂理論等知識(shí)。舞蹈課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)各種形式的舞蹈，從古典芭蕾到現(xiàn)代爵士舞，他們將展示自己的舞蹈才華。
南開藝術(shù)小學(xué)不僅提供藝術(shù)課程，還定期舉辦各種藝術(shù)活動(dòng)和比賽，為學(xué)生提供展示自己才華的機(jī)會(huì)，并激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛。學(xué)生可以參加學(xué)校內(nèi)部的藝術(shù)展覽、音樂會(huì)、舞蹈表演等活動(dòng)，展示自己的成果。
此外，學(xué)校還積極參與區(qū)域性和全國性的藝術(shù)比賽，讓學(xué)生與其他學(xué)校的學(xué)生交流、競技，獲得更多的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和成長。這些比賽對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)具有重要意義，也為他們進(jìn)一步深造和發(fā)展藝術(shù)事業(yè)鋪平道路。
南開藝術(shù)小學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和藝術(shù)才能。學(xué)校注重學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新、勇于表達(dá)。在藝術(shù)課程中，學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)作，通過自己的作品展現(xiàn)個(gè)性和風(fēng)采。
南開藝術(shù)小學(xué)還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)和公益活動(dòng)，利用自己的藝術(shù)特長為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。學(xué)校組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽、音樂會(huì)等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)他們對(duì)藝術(shù)的理解和熱愛。
南開藝術(shù)小學(xué)是一個(gè)致力于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意與藝術(shù)才能的學(xué)府。通過豐富多樣的藝術(shù)課程、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，以及舉辦各種藝術(shù)活動(dòng)和比賽，學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境。無論是繪畫、音樂還是舞蹈，南開藝術(shù)小學(xué)為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間，幫助他們展現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦，并為未來的藝術(shù)事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
天津南開小學(xué)和南開中心小學(xué)都是天津南開區(qū)的知名小學(xué)，但就整體而言，南開中心小學(xué)在教育質(zhì)量、師資力量和綜合素質(zhì)教育方面更為突出，因此可以說南開中心小學(xué)更好。首先，南開中心小學(xué)擁有一支高水平、豐富經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量高。其次，南開中心小學(xué)注重學(xué)生全面發(fā)展，提供豐富的課外活動(dòng)和素質(zhì)拓展，讓學(xué)生在課程之外得到更多的培養(yǎng)。最后，南開中心小學(xué)的校園環(huán)境和教育設(shè)施也相對(duì)較好，能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)氛圍和條件。所以，綜合來看，南開中心小學(xué)是一個(gè)更好的選擇。
這個(gè)還是南開五路小學(xué)好的，都是能夠讓這個(gè)小學(xué)環(huán)境更好，而且能夠讓他師資力量更強(qiáng)，同時(shí)能夠讓他硬件設(shè)施更棒，可以放心就讀。
可以歸納為以下幾種類型： 1. 算術(shù)題型：主要涉及四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)等基本算術(shù)知識(shí)。2. 幾何題型：主要涉及圖形的識(shí)別、計(jì)算面積、周長等幾何知識(shí)。3. 邏輯題型：主要涉及推理、判斷等邏輯思維能力。4. 應(yīng)用題型：主要涉及實(shí)際生活中的應(yīng)用問題，需要進(jìn)行分析和解決。總的來說，小學(xué)數(shù)學(xué)面試題型涵蓋了很多方面的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力，需要考生多進(jìn)行練習(xí)和思考才能更好地應(yīng)對(duì)。
1、找規(guī)律，用數(shù)對(duì)確定位置，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，列方程解決問題，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖 2、數(shù)學(xué)與信息 3、旋轉(zhuǎn)與角 4、認(rèn)識(shí)方程 5、利用百分?jǐn)?shù)還有數(shù)量關(guān)系解方程。求全班人數(shù)多少?籃球16人，跳繩的占全班60% 6、圖形的旋轉(zhuǎn) 教師資格證面試答辯真題 1、通過你的講課，你覺得學(xué)生掌握了什么? 2、三角形面積 3、題目:數(shù)據(jù)告訴我們…(通過畫統(tǒng)計(jì)圖，計(jì)算人均年平均收入，然后得出數(shù)據(jù)告訴我們的道理。) 4、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 5、圓錐體積 6、商的不變性 7、1升有多少?讓學(xué)生感知1升有多少?(要有板書，講清楚“數(shù)”與“量”的關(guān)系。) 8、兩位數(shù)除以一位數(shù)。 要求：試講10分鐘;結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，平均數(shù)的意義;小組交流合作，體會(huì)算法的多樣性，把平均數(shù)轉(zhuǎn)化算式;平均數(shù)轉(zhuǎn)化為算式的同理性。 9、小數(shù)加減法 要求：和整數(shù)加減法的區(qū)別;利用小數(shù)的意義，讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的計(jì)算;聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生能解決實(shí)際問題。 10、倒數(shù) 要求：結(jié)合之前的內(nèi)容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結(jié)，倒數(shù)的個(gè)性特征;引導(dǎo)學(xué)生掌握和了解倒數(shù)的個(gè)性特征。 11、長、正方體的體積 12、三角形的面積 13、題目乘法分配率 要求：要結(jié)合實(shí)際了解推導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察總結(jié)歸納能力。 14、方程的定義(用天平演示) 15、平均分(10分鐘試講，讓學(xué)生初步感知平均分。) 16、乘法的意義 17、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 18、數(shù)學(xué)廣角 19、實(shí)際問題，學(xué)生理解相遇問題，學(xué)生對(duì)數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用分析。 20、平行與垂直。 要求：讓學(xué)生理解它們的定義，學(xué)會(huì)觀察生活中的平行與垂直，學(xué)會(huì)分類。 21、商不變的性質(zhì) 22、除法實(shí)際問題 23、小數(shù)除以整數(shù) 要求：試講時(shí)間10分鐘，聯(lián)系之前學(xué)過的內(nèi)容，講出與整數(shù)除法的區(qū)別。 24、兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法 25、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法 26、三年級(jí)上冊，解決問題，23個(gè)人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法?(小學(xué)數(shù)學(xué)) 27、圓面積的計(jì)算(小學(xué)數(shù)學(xué)) 28、異分母分?jǐn)?shù)加減法(小學(xué)數(shù)學(xué)) 29、數(shù)量關(guān)系 30、乘法分配律(小學(xué)數(shù)學(xué))
一、《三角形的性質(zhì)》
1、試講題目：三角形的性質(zhì)
2、基本基求:
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握三角形三邊之間的關(guān)系
(3)教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手，探索出三角形三邊之間的關(guān)系
(4)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書
二、《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 》
1.題目：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
2.基本要求：
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)通過貼近學(xué)生生活的問題情境導(dǎo)入新課;
(3)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解小數(shù)的讀寫法;
(4)體現(xiàn)學(xué)生主體性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
(5)合理板書。
石潭小學(xué)語文升學(xué)模擬試題
姓名： 座號(hào)：
一·語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。（36分）
1·拼音與識(shí)字(10分)
（1）、按照漢語拼音字母表順序,“T”排在（ ）位。
（0。5分）
（2）、“鼎”字共（ ）畫,按音序查字法,應(yīng)查大寫字母（ ）；按部首查字法,應(yīng)先查（ ）部,再查（ ）畫,讀音（ ）。（2。5分）
（3）、讀下面的句子,根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。
（4分）
A、這些文件你應(yīng)tuo( )善保管。
B、我們不應(yīng)nue( )殺野生動(dòng)物。
C、那位老人的書法蒼勁（ ）有力。
D、在群星璀璨的宇宙中,地球就像一葉扁（ ）舟。
（4）、改正句中的錯(cuò)別字。（3分）
A、京張鐵路不滿四年就全線峻工了。（ ）
B、但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山。（ ）
C、有人用繩子把斯巴達(dá)克拌倒了才捉住他。
（ ）
2·詞語和句子（15分）
（5）、照例子,根據(jù)漢字的不同意思組詞。（3分）
原因 （無故） 相逢 （ ）
故 有意的 （故意） 遇 對(duì)待 （ ）
原來的 （故鄉(xiāng)） 機(jī)會(huì) （ ）
（6）、按要求寫成語和句子。
(8分, A～D 2分；E～H 4分；I 2分。)
A、帶有反義詞的成語；大驚小怪、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B、帶有數(shù)字的成語；三心二意、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C、形容風(fēng)景優(yōu)美的成語；山明水秀、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D、形容人品質(zhì)高尚的成語；舍己為人、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
E、寫一條歇后語。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
F、寫一條防治非典的標(biāo)語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
G、寫一句（兩行）杜甫的含有“春”字的詩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
H、寫出乾隆皇帝與紀(jì)曉嵐和寫的“數(shù)學(xué)對(duì)聯(lián)”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,________。
I、比較調(diào)皮,學(xué)習(xí)成績又不好,老師把他調(diào)到你所在的小組里。假如你是組長,你應(yīng)對(duì)組員說 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）、請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生給下面的句子“治病”。（在原句上改,4分）
A、少先隊(duì)員應(yīng)帶頭遵守交通次序。
B、五年級(jí),使我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
C、下大雨,我也要按時(shí)上學(xué)。
D、講究衛(wèi)生,就能預(yù)防疾病不會(huì)發(fā)生。
3·聯(lián)系課文內(nèi)容,完成下列各題。（11分）
（8）、默寫填空（3分）
A、過去的日子,如（ ）,被初陽蒸融。（0。
5分）
B、我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,卻不能丟（ ）。（0。5分）
C、（ ）,人情練達(dá)即文章。（0。5分）
D、世紀(jì)寶鼎底座上飾56條龍,象征（ ）。（0。5分）
E、雖與之俱學(xué),弗若之矣。
（ ）?曰：非然也。（1分）
（9）、“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這句話最先是（ ）說的,意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
請(qǐng)你寫一個(gè)死得重于泰山的人的名字＿＿＿＿＿＿＿＿．（3分）
（10）、“賣火柴的小女孩”趕緊擦著了一大把火柴,原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, 目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2分）
（11）、《七步詩》中能夠直接抒發(fā)作者內(nèi)心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1分）
（12）、“其人弗能應(yīng)也。”“其人”指的是（ ）的人,“弗能應(yīng)也。”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
二·閱讀（24分）
（13）、在班上,作文和寫字算是我的“強(qiáng)項(xiàng)”了,然而就是這兩門課上,我也受到過申斥。
有一次,作文,題目是“記秋游”。在文章的開頭,我說：“星期天的早晨,我和幾個(gè)同學(xué)在西街外的草場上玩,忽然間聞到一陣花香,我們就一起到棠下村摘桂花去了。”陳先生閱后在末尾批了“嗅覺特長”四個(gè)字。我不明白這批語的含義,就去問。先生板著面孔對(duì)我說；“棠下村離這有三里路,那里的桂花你們也聞得見,難道鼻子有這么長嗎?”這話有點(diǎn)刺傷我,不過我還是感到羞愧,因?yàn)槲掖_實(shí)沒有聞到花香,開頭那幾句是我憑想象編造出來的·······
在我的印象里,只有對(duì)一門課,老師的態(tài)度特別寬容,那就是翻譯官上的日語課。
即使逃課,老師們也是不管的。從這寬嚴(yán)之間,我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某種道理。
A、這兩段話選自《 》。（1分）
B、“強(qiáng)項(xiàng)”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,“申斥”的近義詞是＿＿＿＿＿（1分）
C、“寬嚴(yán)之間”一詞中,“寬”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, “嚴(yán)”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．“某種道理”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4分 1＋1＋2）
D、寫出第一自然斷的主要內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2分）
E、這一自然斷,你感受到寫作文應(yīng)怎樣做?（2分）
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文中的“我”不明白老師批評(píng)的含義就去問,說明作者對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度怎么樣?平時(shí)你是怎么對(duì)待作文批語的?請(qǐng)簡要地寫出來。（3分1＋2）
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（14）
每個(gè)人都希望自己快樂。
追求快樂是人的本性。什么是快樂,快樂何處尋呢?
人有最基本,最原始 的快樂。
豐盛的筵席飽餐一頓,風(fēng)味小吃細(xì)嚼,固然快樂；打打排球,踢踢足球,或三五成群捉迷藏,盡情盡興,也是快樂。
人還有特有的快樂。
與朋友共聚談天說地,默契融洽,陶醉于友情之中,固然快樂；與好友消除分歧,重歸于好,不也是快樂嗎?
人更需要精神上高層次的快樂。
扶盲人過馬路,幫孤寡老人做些事,把儲(chǔ)存的零用錢捐給災(zāi)區(qū)人民,這該是多么高尚的快樂。
擁有一顆愛心,時(shí)刻不忘給周圍的人送去快樂的人,他事快樂的使者,他自己也得到了永久的快樂
A、給短文加個(gè)題目《 》 （1分）
B、作者談最基本、最原始的快樂抓住了（ ）和（ ）兩方面。
（2分）（每一個(gè)空為一個(gè)字）
C、聯(lián)系上下文說說詞語的意思。（2分）
分歧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
重歸于好： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
D、劃“—————”句子在文中起（ ）作用,請(qǐng)你找出與它相同作用的句子,劃上“——————”（2分）
E、 用“————”劃出文中前后照應(yīng)的句子。
（2分）
F、你一定感受過“高層次的快樂”,請(qǐng)舉例簡要說明。（2分）
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三·作文（40分 5＋35）
1·小強(qiáng)聽說半年前去北京打工的媽媽今天要回來,特別高興。
誰知上午小強(qiáng)在學(xué)校收到了媽媽于4月15日寫的一封信,讀后才知道媽媽身體很好,不必?fù)?dān)心,只是北京有非典疫情,她遵照上級(jí)指示不回來了,叫小強(qiáng)好好學(xué)習(xí),順利升入中學(xué)。請(qǐng)你把媽媽給小強(qiáng)的這短封信寫下來。（5分 ,不超過50個(gè)字）
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2·命題作文（35分）
A、今春苦與樂 B、我嘗到了自學(xué)的樂趣
要求：（1）從兩個(gè)題目中任選一個(gè)。
（2）要寫出具體的事,表達(dá)真實(shí)感情。（3）不少于450字。
鹽城市第一小學(xué)小升初數(shù)學(xué)目標(biāo)檢測卷（B）
姓名---------------得分------------------
一、 認(rèn)真思考,填補(bǔ)空格（20分）
1．我市2001年的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值為69580070000元,讀作（ ）,四舍五入到億位記作（ ）億元。
2．把3米長的電線鋸成4段,每段是這根電線的 ,每段長（ ）米。
3．小明下午5時(shí)放學(xué)到家,立即做作業(yè),作業(yè)完成時(shí)是5時(shí)30分,從他放學(xué)到家做完作業(yè),時(shí)針在鐘面上旋轉(zhuǎn)了（ ）度,分針在鐘面上旋轉(zhuǎn)了（ ）度。
4．3。6米=（ ）厘米 4500千克=（ ）噸
3小時(shí)45分=（ ）時(shí) 540平方米=（ ）公頃
你所填的這列數(shù)的規(guī)律是（ ）。
5．在下面的（ ）里填數(shù),使這列數(shù)有某種規(guī)律。
3、5、7、（ ）、（ ）、（ ）；你所填的數(shù)的規(guī)律是（ ）。
6．（ ）÷20= =0。4=( )%=2：（ ）
7．光明小學(xué)為學(xué)生編統(tǒng)編學(xué)號(hào),設(shè)定尾數(shù)1為男生,0為女生,9913510表示“1999年入學(xué)的一年級(jí)三班的51號(hào)學(xué)生,該生為女生”,那么9731041,表示該生是（ ）年入學(xué)的,是（ ）年級(jí)（ ）班的,學(xué)號(hào)是（ ）,該生是（ ）。
8．用6個(gè)邊長2厘米的正方形拼成一個(gè)長方形,拼成的長方形的周長可能是（ ）厘米,這時(shí)的面積是（ ）平方厘米。
9．圓柱和圓錐的底面積相等,圓柱的高是圓錐的 ,如果圓錐的體積是24立方厘米,那么圓柱的體積是（ ）。
一個(gè)長方形的棱最多有（ ）條是相等的。
10．小東家距學(xué)校2。5千米,小明家距學(xué)校的距離為小東的 ,小東與小明兩家最遠(yuǎn)相距（ ）千米,最近相距（ ）千米。
二、 反復(fù)比較,慎重選擇（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里,6分）
1．如果a÷b=7,那么下列說法中,正確的是（ ）
①a是b的倍數(shù) ②a能被b整除 ③a是b的7倍 ④a、b最大公約數(shù)是7
2．中國獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán),這一年是（ ）。
①平年 ②閏年 ③既不是平年也不是閏年
3．一個(gè)平行四邊行,相鄰兩條邊長度分別為5厘米和4厘米,其中一條邊上的高為4。8厘米,這個(gè)平行四邊形的面積是（ ）。
①24平方米 ②19。
2平方厘米 ③以上兩個(gè)答案都對(duì) ④以上兩個(gè)答案都不對(duì)
4．市政府要建一塊長600米,寬400米的長方形廣場,畫在一張長20厘米,寬16厘米的長方形紙上,選用下列哪一種比例尺較適宜（ ）。
①1：2500 ②1：3000 ③1：4000 ④1：4000000
5．甲乙兩根同樣長的繩子,甲剪去它的 ,乙剪去 米,則剩下的繩子的長短關(guān)系是（ ）。
①甲比乙長 ②甲比乙短 ③相等 ④無法比較
6．如果每人步行的速度相等,6個(gè)人一起從甲地到乙地要3天,那么12人一起從甲地到乙地要（ ）天。
①3天 ②1。5天 ③6天
三、 仔細(xì)推敲,認(rèn)真辨析（6分）
1．如果xy=k＋ ,當(dāng)k一定時(shí),x和y不成比例。
（ ）
2．分子相同的兩個(gè)真分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)單位大的那個(gè)分?jǐn)?shù)就大。（ ）
3．大圓周長和直徑的比大于小圓周長和直徑的比。（ ）
4．方程2x=14與方程27－2x=13的解相同。（ ）
5．在一張紙上畫若干條直線后發(fā)現(xiàn),凡是不平行的,就必然會(huì)相交。
（ ）
6．在含糖50%的糖水中,同時(shí)加入5克糖10克水,這時(shí)糖水的含糖率不變。（ ）
四、 認(rèn)真細(xì)心,神機(jī)妙算（26分）
1。 直接寫得數(shù)。（4分）
0。
38＋1。2= × = 1÷ = 4。8÷0。8=
64＋36= 17×5= 0。92= － × =
2。 計(jì)算。（能簡算的要簡算,12分）
349×101－349 306×35－4080÷24 7。
09－2。88－3。12
(0。25＋11。5÷4。6)×3。4 5 － ×2－ ÷ ( － )÷( × )
3。 求未知數(shù)x。（4分）
= 7x＋12× =20
4。
列綜合算式或方程。（6分）
①10個(gè) 的和比1 多多少? ②一個(gè)數(shù)的20%比20多2。4,這個(gè)數(shù)是多少?
五、 動(dòng)手操作（6分）
1． 在下面和方框圖中,畫出三個(gè)與已知梯形面積相等,但形狀各不同的圖形。
2． 下面圖形是按規(guī)定好的比例尺畫出的一塊長米,寬米的長方形草地的平面圖,但表示的距離畫錯(cuò)了,請(qǐng)你先通過測量,并進(jìn)行必要的計(jì)算,再畫出正確的下面圖。
六、 活用知識(shí),解決問題（36分）
1． 下列各題,只列式,不計(jì)算。
（6分）
（1） 一個(gè)圓柱形罐頭盒,高3分米,底面半徑0。8分米,側(cè)面貼商標(biāo)紙,商標(biāo)紙的面積有多大?
（2） 學(xué)校把植一批樹的任務(wù)按3：4：5分給四、五、六三個(gè)年級(jí),五年級(jí)植了40棵,這批樹共有多少棵?
（3） 五年級(jí)有男生120人,比女生人數(shù)多 ,五年級(jí)有女生多少人?
2． 下表是新橋化肥廠去年下半年每月生產(chǎn)化肥情況統(tǒng)計(jì)表：
月份 合計(jì) 7 8 9 10 11 12
產(chǎn)量（噸） 2000 2300 2500 2700 2500 300
（1） 完成合計(jì)數(shù),并算出該廠去年下半年平均每月生產(chǎn)化肥多少噸?（2分）
（2） 第四季度比第三季度增產(chǎn)百分之幾?（2分）
3． 小強(qiáng)是超級(jí)籃球球迷,每當(dāng)有人問起他的身高時(shí),他總是自豪的說：“小巨人姚明身高2。
22米,我的身高比他的 還多0。4米,這下你該知道我的身高了吧?”請(qǐng)問小強(qiáng)的身高是多少米。（5分）
4． 一輛汽車4小時(shí)行駛104千米,照這樣計(jì)算,從甲地去乙地行了6小時(shí),甲乙兩地相距多少千米?（用比例解）（5分）
5． 建筑工地上有一個(gè)近似圓錐形的砂堆,底周長9。
42米,高約2米,若每立方米砂重2噸,這堆砂約重多少噸?（5分）
6． 銀行存款年利率是2。
25%,按20%的稅率扣除利息稅,小紅有500元壓歲錢,在銀行存滿2年可獲本息多少元?（5分）
7． 小紅是個(gè)小統(tǒng)計(jì)迷,他在統(tǒng)計(jì)五①班和五②班的人數(shù)后,告訴他的爸爸說：“我們這兩個(gè)班的人數(shù)恰好相同,五①班的男生人數(shù)比五②班的女生少20%,五②班的男生人數(shù)與五①班的女生人數(shù)比為5：7,五班有女生30人,你知道這兩個(gè)班共有多少人嗎?”你能幫小紅的爸爸算出這兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)嗎?（6分）。
