寫你曾經(jīng)在高中三年擔(dān)任過班長或者團(tuán)委，曾經(jīng)組織班級同學(xué)到敬老院慰問老人，寫組織同學(xué)到街道清理小廣告，公園清理垃圾等等
優(yōu)劣是相對的，是否加分也是有前提條件，看一下下面三點(diǎn)，對著問題就不在迷惑了：
“學(xué)生會”或者“學(xué)生會主席”是一個標(biāo)簽，一個頭銜，標(biāo)簽本身只是讓別人看一眼，能吸引住人深入了解的是標(biāo)簽背后的東西，而不是標(biāo)簽本身。
標(biāo)簽本身是一個符號，在一定程度有一點(diǎn)光環(huán)，但是能只靠這個光環(huán)獲得東西，一定是二流甚至三流，或者不入流。好的東西，需要你拿出光環(huán)背后的東西，這是別人感興趣的。
比如：學(xué)生會【可能】（這里只是可能，不是絕對的，只是概率和經(jīng)驗(yàn)）會優(yōu)于一般學(xué)生的的管理協(xié)調(diào)能力、活動組織能力、人力關(guān)系能力等軟性能力。
你是這樣嗎？
如果是，就是加分項(xiàng)。如果不是，只是點(diǎn)綴！
企業(yè)需求崗位，每一個崗位除了JD上的問題描述，還有不同的軟性能力要求，有些崗位對溝通要求高，有些崗位對執(zhí)行要求高、有些崗位對專業(yè)技能要求高。
簡歷不要海投，針對你關(guān)注的企業(yè)和崗位投遞簡歷，投遞之前要考慮一下對方的需求重點(diǎn)。比如對方的崗位對溝通協(xié)調(diào)能力能力要求高。
而且好你在學(xué)生的一些經(jīng)歷，非常好的體現(xiàn)了，或者鍛煉了，你這方面的能力。
那么你在簡歷里面就要加上活動經(jīng)歷，在描述活動時(shí)，重點(diǎn)突出你作為主席在其中發(fā)揮的溝通各方、協(xié)調(diào)各方的作用，達(dá)到的效果。
這樣的HR看到“學(xué)生會主席”才會覺得，果然優(yōu)于一般學(xué)生。
1 內(nèi)容、時(shí)間覆蓋、重點(diǎn)等均不同；
2 個人簡歷，包括的內(nèi)容更寬、更廣泛，從自己上大學(xué)、甚至上中學(xué)、有的會包括小學(xué)時(shí)期寫起，其中有獲獎等內(nèi)容，整體上來說，重點(diǎn)和技術(shù)含量上稍欠一些；
3 工作簡歷，包括的內(nèi)容主要是工作時(shí)間的主要業(yè)績，技術(shù)含量稍高，有重點(diǎn)，時(shí)間涵蓋的要比個人簡歷短。
1988—1995年于東北師范大學(xué)外語教研部日語教研室任教
1995—1998年于吉林省外經(jīng)貿(mào)廳任翻譯工作
1998—現(xiàn)在 于哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）任教，現(xiàn)任副教授
工作簡歷，一般指有工作經(jīng)歷的人參加工作后的主要工作歷程。它是供人事機(jī)關(guān)行使錄用和任免權(quán)的參考依據(jù)之一。一般可按本人經(jīng)歷的不同時(shí)期分職務(wù)填寫，也可按其所擔(dān)任的職務(wù)分時(shí)期填寫。 個人工作簡歷范文 1983年7月畢業(yè)于西安交通大學(xué)半導(dǎo)體物理與器件專業(yè)，同年7月進(jìn)入771所(驪山微電子公司工作)，先是任工藝線長，負(fù)責(zé)雙極電路、單管的批產(chǎn)，同時(shí)負(fù)責(zé)壓點(diǎn)脫焊、合金點(diǎn)過多、壓點(diǎn)發(fā)黃、超b工藝、硅上薄膜電阻等等單項(xiàng)工藝課題，均在工作實(shí)際中得到了應(yīng)用。在此其間，同時(shí)承擔(dān)了運(yùn)算放大器設(shè)計(jì)、電視機(jī)電路設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)，從技術(shù)上掌握了模擬電路的設(shè)計(jì)與制造方法，同時(shí)創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，完成了lf741、fd49、pcl353c等產(chǎn)品研制開發(fā)工作。 1985年4月以后，轉(zhuǎn)而從事混合集成電路研制生產(chǎn)和新品開發(fā)、預(yù)先研究工作。先后為多個國防型號和運(yùn)載工具、戰(zhàn)術(shù)武器研制開發(fā)了十幾種電路產(chǎn)品。積極承擔(dān)預(yù)先研究工作，解決了高分辨率a／d轉(zhuǎn)換器精度的動態(tài)調(diào)整問題，完成了多個型號配套電路的批產(chǎn)與交付工作。1993年，在型號配套電路生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，受命組建外購件管理組，全面負(fù)責(zé)混合集成電路用外購件的管理工作，制定了相應(yīng)的外購件管理制度和入所驗(yàn)收細(xì)則，進(jìn)一步細(xì)化和加強(qiáng)了室一級產(chǎn)品質(zhì)量制能力，為型號產(chǎn)品的按時(shí)、按質(zhì)交付，提供了強(qiáng)有力的保證，這一模式地直延用至今。1994年元月，任科研生產(chǎn)處副處長，負(fù)責(zé)全所集成電路批產(chǎn)與新品開發(fā)工作。在任職期問，認(rèn)真負(fù)責(zé)，科學(xué)管理，較好地完成了全所集成電路的批產(chǎn)工作，按時(shí)按質(zhì)將產(chǎn)品提交用戶，受到用戶好評。在負(fù)責(zé)新品研制工作的過程中，做到了技術(shù)溝通、保證質(zhì)量、嚴(yán)格把關(guān)，交樣及時(shí)，積極協(xié)調(diào)用戶關(guān)系，存用戶巾樹立了本所技術(shù)水平高、產(chǎn)品質(zhì)量高、研產(chǎn)能力強(qiáng)、服務(wù)態(tài)度好、按時(shí)能交樣的新品研制形象，新品任務(wù)逐年增多。 組織完成了35所發(fā)動機(jī)配套集成電路的研制開發(fā)和配套印制板部件的解剖分析與國產(chǎn)化研制工作；組織完成了cz一3a轉(zhuǎn)產(chǎn)電路的研制與交付工作，組織完成了dc／cd方案論證與評審工作，同時(shí)還完成了大量所內(nèi)配套的新型電路的研制與生產(chǎn)協(xié)調(diào)管理工作。 1998年元月，任技術(shù)處副處長，繼續(xù)從事新品管理與技術(shù)管理工作，主要負(fù)責(zé)所內(nèi)基礎(chǔ)技術(shù)管理工作。在任職期間，制定并修定了大量科研生產(chǎn)管理制度、政策，積在地調(diào)動了科技人員的科研積極性，成功地調(diào)整了科研生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃滾動周期與途徑，提出了科研生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃中最大寬裕時(shí)問的新算法，提出了作業(yè)計(jì)劃控制論，并成功用于本所科研生產(chǎn)管理實(shí)踐，對科研生產(chǎn)管理工作起到了積極的指導(dǎo)作用。 1999年7月任檔案信息中心副主任，用兩年半的時(shí)問，組織全所檔案人員完成了上崗培訓(xùn)、檔案收集與整理、達(dá)標(biāo)考評工作，使本所檔案目標(biāo)管理獲國家一級稱號。形成了本所歷史上第一個較為完整、系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)的檔案綜合管理體系，制定了29項(xiàng)檔案綜合管理制度，較為系統(tǒng)地提出了軟件產(chǎn)品的文件的歸檔管理辦法。制定了全所13門類共15個大類檔案著錄規(guī)則，確定了檔案綜合管理軟件的總體需求與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了檔案自動組卷和卷內(nèi)目錄、卷脊、卷面自動打印以及目錄級義件聯(lián)網(wǎng)檢索。提出了檔案的虛擬組卷方泫，建立了檔案管理對行政管理工作的監(jiān)督促進(jìn)機(jī)制。更多關(guān)于簡歷模板、個人求職簡歷、個人簡歷模板、免費(fèi)簡歷模板下載問題請登錄簡歷舍官網(wǎng)，內(nèi)附簡歷制作及面試技巧，簡歷范文等相關(guān)內(nèi)容，祝成功。
萬泰裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)師
畢業(yè)于山東工藝美術(shù)學(xué)院建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院，
學(xué)校學(xué)生會主要職責(zé)是協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行日常管理，協(xié)助學(xué)校各部門完成相應(yīng)的保障工作。學(xué)生會是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作的全校學(xué)生的群眾組織。它以自我教育、自我管理、自我服務(wù)為宗旨，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，維護(hù)同學(xué)的權(quán)益，關(guān)心同學(xué)的成長，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校同學(xué)積極開展豐富多彩的活動，為全校同學(xué)搭建學(xué)習(xí)才干、品德修養(yǎng)、能力提高、素質(zhì)拓展、科技創(chuàng)新的平臺，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，服務(wù)于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。
作為一個大學(xué)生，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，但是大學(xué)同時(shí)也是我們實(shí)踐的地方，實(shí)踐就是幫助同學(xué)從學(xué)校走向社會的橋梁，剛好學(xué)生會的工作就可以很好的鍛煉我們的實(shí)踐能力，還可以增強(qiáng)我們的交際能力，讓我們可以認(rèn)識到更多的其他專業(yè)的同學(xué)。
在這段的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，知道了該如何去工作去學(xué)習(xí)，進(jìn)一步擴(kuò)展了自己在各個方面的知識，完善了自己在各個領(lǐng)域之間的不足與缺陷，知道了如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，知道如何去與人交往如何在各個方面進(jìn)一步的展現(xiàn)自己，知道了這個社會上的很多很多事情，了解了自己，清楚了社會，知道自己該如何去走自己的路。
我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學(xué)生會的工作有了更新的認(rèn)識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學(xué)習(xí)，同時(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長不管是在學(xué)習(xí)、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機(jī)會我也表示衷心的感謝。
總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實(shí)和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學(xué)生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時(shí)，也希望下學(xué)期在大家的共同努力下，學(xué)生會的工作能做得更好
姓名前面不必加任何謙稱的限定語，以免有阿諛之感，或讓對方輕看你的能力
