投融資律師主要提供與公司融資相關(guān)的法律服務(wù),包括融資方案設(shè)計、股權(quán)融資、債權(quán)融資、投資協(xié)議、盡職調(diào)查、合規(guī)審查等方面的法律咨詢和代理服務(wù)。
投融資分析包含了投資決策所關(guān)心的全部內(nèi)容,例如企業(yè)商業(yè)模式、產(chǎn)品和服務(wù)模式、市場分析、融資需求、運作計劃、競爭分析、財務(wù)分析、風險分析等內(nèi)容。
投融資分析是企業(yè)需要融資所提供給風投的必備文件,是資方對于企業(yè)融資的重要參考依據(jù),融資分析報告的專業(yè)程度將直接影響企業(yè)是否能夠融到資,是企業(yè)融資的首要文件。融資報告作為風投的主要參考依據(jù),在融資過程中有著舉足輕重的作用,一份優(yōu)質(zhì)的融資分析報告可以大大提高企業(yè)融資成功的可能性,融資報告告一般所涉及的報告種類為:商業(yè)計劃書、可行性分析報告、投資價值分析報告、項目數(shù)據(jù)分析報告等。
對于新人,首先會問你關(guān)于GCP以及ICH-GCP方面的東西。建議LZ先準備下這個;然后就是一些對CRA的工作性質(zhì)的認識,對自己將來的規(guī)劃之類的。英語很重要,國內(nèi)的CRC和CRA區(qū)別不是太大。外企的CRC主要協(xié)助CRA的工作。
PET(劍橋英語考試)的筆試內(nèi)容包括聽力、閱讀、寫作和口語四個部分。
聽力部分主要測試考生對英語口語的理解能力,包括聽對話、短文和講話,并回答相關(guān)問題。
閱讀部分要求考生閱讀不同類型的文章,如新聞報道、廣告、公告等,并回答相關(guān)問題。
寫作部分要求考生根據(jù)給定的題目或圖表,寫一篇短文,表達自己的觀點和想法。
口語部分要求考生進行口語交流,包括與考官進行對話和參與小組討論。
這些部分綜合考察了考生的聽力、閱讀、寫作和口語能力,以評估他們在日常生活和工作中使用英語的能力。
工商管理碩士(MBA)筆試科目為管理類聯(lián)考,考兩科,分別是204英語二和199管理類聯(lián)考綜合能力,總分300分。其中英語二考試時間為3小時,滿分100分;管綜考試時間3小時,滿分200分。
204英語二題量及分值分布情況:
英語知識運用(10分)(20題,每題0.5分)
閱讀理解(50分)(25題,每題2分)
英譯漢 (15分)(英文翻譯成中文)
寫作(25分)(小作文10分,大作文15分)
199管理類聯(lián)考綜合能力題型及分值分布:
1、數(shù)學為25題單項選擇題。數(shù)學分條件充分性判斷和問題求解兩大部分,其中問題求解共15小題,每小題3分,共45分;條件充分性判斷共10小題,每小題3分,共30分;
2、邏輯為30題單項選擇題,每題2分,共60分;
3、寫作要求寫兩篇文章,論證有效性分析,要求600字,30分;論說文要求700字,35分,語文寫作合計65分,形式從命題作文、基于文字材料的由命題作文中選一種。
考研的筆試包括兩部分,一個是初試的筆試,一般是4門課程,另一個是復試的筆試,一般就考1門。具體的考試科目與要求以報考單位的專業(yè)目錄和復試工作辦法為準。考研分初試和復試兩個階段進行。初試和復試都是碩士研究生招生考試的重要組成部分。
特斯拉的筆試內(nèi)容可能包括以下幾個方面:電動車相關(guān)的知識,包括電動車的工作原理、電池技術(shù)等;機械工程知識,如動力學、力學等;編程和軟件開發(fā)方面的問題,用于測試應(yīng)聘者的計算機技能;邏輯思維和問題解決能力的測試,通過推理和解決實際問題的能力來評估應(yīng)聘者的能力。具體內(nèi)容可能根據(jù)職位和級別的不同而有所差異。
普通保研,即大家所熟知的9、10月份正常推免,通常是各高校利用9至10月中的1—3天時間,采取筆試、面試以及實際操作技能考核等形式,全面考查學生是否適合本校以及本學院的培養(yǎng)模式,選拔部分推免生進入本校學習。
參加高級導游筆試,筆試的內(nèi)容包括各自省份的旅游講解實物。全國旅游知識大全。旅游心理學。旅游會計學。旅游講解技巧。
高級導游筆試的內(nèi)容是初級導游基礎(chǔ)上難度和數(shù)量都加大的一種筆試的考試,高級導游筆試的內(nèi)容涉獵有領(lǐng)隊,實務(wù)導游技巧,所以比較全。
體育教師資格證考試的筆試科目為綜合素質(zhì)和教育學知識與能力,中學體育教師資格證的筆試科目為綜合素質(zhì)、教育學知識與能力、學科知識與教育能力。
1、綜合素質(zhì):考查申請教師資格證人員從事教師職業(yè)所必需的職業(yè)道德、專業(yè)知識與基本能力、先進的教育理念。
2、知識與能力:考查申請教師資格證人員所需具備學科教學能力、掌握擬任教學科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的基本知識。
3、教育教學實踐能力:考察申請教師資格證人員從事教師職業(yè)所需掌握教學、教學實施和教學評價的基本原理和方法,并能在教學實踐中正確運用。