夢(mèng)中人（裝在夢(mèng)境里的人）
——改編自契訶夫《裝在套子里的人》
注解版
我的同事物理學(xué)教師奧利給①兩個(gè)月前才在我們城里去世。您一定也聽說(shuō)過(guò)他。他也真怪，即使在最忙碌的日子，也打開王者，刷上抖音，而且一定帶著欠揍的嚴(yán)肅面具②。他總是把王者藏在后臺(tái)里，把球賽藏在一個(gè)筆記本電腦后面③；就連那閱卷的感覺(jué)也是躲在個(gè)“查”字后面的④。 他的臉也好像不問(wèn)世事，因?yàn)樗鲜前阉卦趪?yán)肅面具里。他戴黑眼鏡，穿短襯衫，用手機(jī)堵住眼珠子。他一坐進(jìn)辦公室總要叫同事關(guān)上門給他放哨⑤?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一一個(gè)夢(mèng)境，好隔絕人事，不受外界影響。現(xiàn)實(shí)生活刺激他，驚嚇?biāo)?，老是鬧得他六神不安也許為了替自己的膽怯、自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎惡辯護(hù)吧，他老是歌領(lǐng)理想，歌頌?zāi)切牟豢赡艽嬖诘臇|西；事實(shí)上他所教的物理學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是王者和抖音，使他借此逃離現(xiàn)實(shí)生活。
奧利給把他的思想也極力藏在一個(gè)夢(mèng)境里。只有學(xué)校的通知和自己的看法（其實(shí)是一個(gè)東西）⑥，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺(jué)得一清二楚。感覺(jué)自己應(yīng)該禁止中學(xué)老師槍占自習(xí)課，他就覺(jué)得又清楚又明白：這種事是可以鉆空子的，好，這就行了⑦。但是他覺(jué)著在學(xué)校的批準(zhǔn)或者默許里面，老是包藏著使人不安的成分，包藏著隱隱約約、還沒(méi)充分說(shuō)出來(lái)的成分。每逢經(jīng)過(guò)當(dāng)局批準(zhǔn)，學(xué)校里搞了一個(gè)什么考試，或者提前下課，或者什么會(huì)議，他總要搖搖頭，低聲說(shuō)：
“當(dāng)然，行是行的，這固然很好，可是千萬(wàn)別占我物理課?！雹?/p>
凡是符合法令、緊靠常規(guī)、而對(duì)學(xué)生有利的事，雖然看起來(lái)跟他毫不相干卻惹得他悶悶不樂(lè)。要是他的一個(gè)同事到自習(xí)課去發(fā)卷子了，或者要是他聽到流言，說(shuō)是中學(xué)的學(xué)生作業(yè)多了，他總是心慌的很，一個(gè)勁地說(shuō)：千萬(wàn)別影響我物理課。在教務(wù)會(huì)議上他那種囂張，那種自負(fù)，那種純粹自欺欺人的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不出氣。他說(shuō)什么不管平行班也好，清北班也好，學(xué)生們都不安分，自習(xí)課吵吵鬧鬧——唉只求這種事別傳到其他老師耳朵里去，只求沒(méi)人占我物理課才好。他認(rèn)為如果把9班的全部電風(fēng)扇和扇子去拿走，那才妥當(dāng)⑨。您猜怎么著？他憑他那種自信即顛峰、他那種嚴(yán)肅面具、和他那紅潤(rùn)的手上提的草鞋，降服了我們，我們只好讓步，減低電吹風(fēng)和扇子的出現(xiàn)頻率，把他們禁閉起來(lái)，到后來(lái)把他們列為禁品了事。我們教師們都怕他，信不信由您。我們這些教師都是有思想的、很正派的人，受過(guò)馬克思和恩格斯的陶冶，可是這個(gè)老打著王者、刷著抖音的小人物，卻把整群老師轄制了足足10年！可是光轄制老師算的了什么？全中學(xué)都受著他的轄制呢！我們這兒的學(xué)生們到禮拜六不敢打王者刷抖音，因?yàn)榕滤匆?；自?xí)課當(dāng)著他的面不敢自己做自己的，也不敢不做。在奧利給這類人的影響下，全校人都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了10年，什么事都怕。他們不敢大聲說(shuō)話，不敢寫信，不敢交朋友，不敢看書，不敢發(fā)表言論，不敢教人念書寫字……
奧利給跟我同教一個(gè)班的書。他的辦公室挺大，活像一個(gè)包廂，辦公桌上放著電腦。他一進(jìn)去，就關(guān)上來(lái)開著空調(diào)。房里又清新又涼爽，“timi”鎖著關(guān)緊的門，空調(diào)嗡嗡地叫，手機(jī)里傳來(lái)死亡語(yǔ)音——被擊殺的語(yǔ)音……他坐在椅子上，四仰八叉，根本不怕會(huì)出什么事，也根本不怕學(xué)生溜進(jìn)來(lái)⑩。他整天看球賽，到上課被課代表叫去教室的時(shí)候，他精神亢奮，臉色紅潤(rùn)。他所去的那個(gè)擠滿人的教室，分明使得他滿心難受和拉跨；上課不能打王者，對(duì)他那么一個(gè)性情高貴的人來(lái)說(shuō)，顯然也是苦事。
可是，這個(gè)裝在夢(mèng)境里的人，差點(diǎn)帶成競(jìng)賽班。有一個(gè)新的競(jìng)賽教練，一個(gè)原籍東北師大附中，名叫祖春?T校的人派到我們學(xué)校里來(lái)了。他是帶著他朋友落雁?T校一起來(lái)的。后來(lái)由于林語(yǔ)嫂的盡力撮合，落雁開始對(duì)我們的競(jìng)賽班明白地表示好感了?。在競(jìng)賽方面，特別是在教書方面，工資總要起很大的作用的。人人——他的領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的副手們——開始向奧利給漲工資：他應(yīng)當(dāng)搞競(jìng)賽。況且，昭君教的賊好，好幾個(gè)金牌；他是金牌教練，有學(xué)識(shí)，有關(guān)系；尤其要緊的，他是第一個(gè)待學(xué)校誠(chéng)懇而親熱的教練。于是他昏了頭，決定搞競(jìng)賽了。
但是落雁的朋友祖春從認(rèn)識(shí)奧利給的第一天起，就討厭他。
現(xiàn)在，您聽一聽后來(lái)發(fā)生的事吧。有個(gè)促狹鬼畫了一張漫畫，畫著奧利給打著王者刷著抖音，放好電腦，正坐在講臺(tái)下快活，講臺(tái)上站著落雁；下面綴著一個(gè)題名：“競(jìng)賽中的anthropos”。您知道，那神態(tài)畫得像極了。那位畫家一定畫了不止一夜，因?yàn)楦咧胁亢统踔胁康慕處焸?、各個(gè)班級(jí)的學(xué)生們,全都接到一份。奧利給也接到一份。這幅漫畫弄的他氣憤極了。?
我們一塊走出了教室；那天是十一月一日,禮拜五，學(xué)生和教師們事先約定在風(fēng)雨球場(chǎng)里會(huì)齊，然后一塊兒表彰去。我們動(dòng)身了，他臉色發(fā)青比烏云還要陰沉。
“天下竟有這么歹毒的學(xué)生！”他說(shuō)，他的嘴唇氣抖了。
我甚至可憐他了。我們走啊走的，忽然間，祖春帶著高等數(shù)學(xué)來(lái)了，他的后面，落雁也拿著程書來(lái)了，漲紅了臉，絞盡腦汁，可是快活，興高采烈。
“我們先備一課！”他嚷道，“多美妙的程書!多美妙，美妙得要命！”
他倆走遠(yuǎn)，不見了。奧利給臉色從發(fā)青變?yōu)榘l(fā)白。他站住，瞧著我。
"這是怎么回事？或者，也許我的眼睛騙了我？難道數(shù)學(xué)教練和物理教練備課還成體統(tǒng)嗎？”?
“這有什么不成體統(tǒng)的？”我問(wèn)，“讓他們盡管備他們的課，快快活活地研究一陣好了。”
“可是這怎么行？”他叫起來(lái)，看見我平心靜氣，覺(jué)得奇怪，“您在說(shuō)什么呀？”
他似乎心里亂得很，不肯再往前走，回辦公室去了。
第二天他老是心神不定地掏著手機(jī)，頻繁解鎖；從他的臉色分明看得出來(lái)他病了。還沒(méi)到巔峰賽的時(shí)候，他就走了，這在他還是生平第一回呢。他沒(méi)吃午飯。將近傍晚，他帶上嚴(yán)肅面具，到祖春辦公室里去了。落雁不在辦公室，就只碰到了他朋友。
“請(qǐng)坐！”祖春冷冷地說(shuō)，皺起眉頭。奧利給沉默地坐了十分鐘光景，然后開口了：
“我上您這兒來(lái)，是為了了卻我的一樁心事。我煩惱的很，煩惱的很。有個(gè)不懷好意的家伙畫了一張荒唐的漫畫，畫的是我和另一個(gè)跟您和我都有密切關(guān)系的人。我認(rèn)為我有責(zé)任向您保證我跟這事兒沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系……我沒(méi)有做出什么事來(lái)該得到這樣的譏誚——?jiǎng)偤孟喾矗业呐e動(dòng)素來(lái)在各方面都稱的起是骨干教師?。”
祖春坐在那兒生悶氣，一句話也不說(shuō)。奧利給等了一會(huì)然后壓低喉嚨，用悲涼的聲調(diào)接著說(shuō)：“另外我有一件事情要和您談一談。我在這兒做了多年的事，您最近才來(lái)；既然我是一個(gè)比您資歷老的同事，我就認(rèn)為我有責(zé)任給您進(jìn)一個(gè)忠告。您備課，這種操守，對(duì)競(jìng)賽的教育者來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不合時(shí)宜的！”
“怎么見得？”祖春?jiǎn)枴?/p>
“難道這還用問(wèn)嗎，祖春?T校？難道這不是理所當(dāng)然嗎？如果教師備課，那還能希望學(xué)生考出什么好成績(jī)？他們能做的就只有倒過(guò)來(lái)，用教材自習(xí)了！既然學(xué)校還沒(méi)有發(fā)出通告允許做這種事，那就做不得。昨天我嚇壞了！我一看見您的同事，眼前就變得一片漆黑。一位物理競(jìng)賽教練，或者一個(gè)校長(zhǎng)，卻備課——這太可怕了?！?/p>
“您到底要怎么樣？”
“我所要做的只有一件事，就是忠告您，祖春?T校。您是競(jìng)賽教練，您前途遠(yuǎn)大，您的舉動(dòng)得十分十分任性才行；你卻這么守規(guī)矩，唉，守規(guī)矩！您拿著數(shù)論出門，人家經(jīng)?？匆娔诮虒W(xué)樓里拿著教材走來(lái)走去；現(xiàn)在呢，又備什么課?？傂?huì)聽說(shuō)您和您同事備課的，然后，這事又會(huì)傳到魏老板的耳朵……這還會(huì)有什么好下場(chǎng)嗎？”
“講到我和落雁備課這可不干別人的事?！弊娲簼q紅了臉說(shuō)，“誰(shuí)要來(lái)管我的私事就叫他滾！”奧利給臉色蒼白，站起來(lái)。
“您用這種口吻跟我講話，那我不能再講下去了?！彼f(shuō)，“我請(qǐng)求您在我面前談到上司的時(shí)候不要這樣說(shuō)話；您對(duì)上司應(yīng)當(dāng)尊敬才對(duì)?！?/p>
“難道我對(duì)上司說(shuō)了什么不好的話？”祖春?jiǎn)?，生氣地瞧著他，“?qǐng)您躲開我。我是正大光明的教練，不愿意跟您這樣的先生講話。我不喜歡那些當(dāng)面一套背地里一套的人??！?/p>
奧利給心慌意亂，匆匆忙忙地調(diào)整好嚴(yán)肅面具，臉色透露出恐怖的神情。這還是他生平第一回聽到別人對(duì)他說(shuō)這么不客氣的話。
“隨您怎么說(shuō)，都由您好了。”他一面站起身來(lái)，到門口去，一面說(shuō)，“只是我得跟您預(yù)先聲明一下：最近有個(gè)什么強(qiáng)基計(jì)劃了，為了避免競(jìng)賽被這個(gè)什么沖擊，我得把我們的競(jìng)賽往后稍點(diǎn)——把課程停一下。我不能不這樣做?！?
“停競(jìng)賽？去，盡管停去吧！”
祖春在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，奧利給就連同他的手機(jī)一齊乒乒乓乓地倒出辦公室去。門檻又高又陡，不過(guò)他倒在地上時(shí)卻安然無(wú)恙，站起來(lái)，摸了摸鼻子，看了看他的抖音后臺(tái)關(guān)了沒(méi)有。可是，他倒在地上時(shí)，偏巧落雁回來(lái)了，帶著兩個(gè)學(xué)生。他們站在樓下，怔住了。這在奧利給卻比任何事情都可怕。我相信他情愿摔壞手機(jī)也不愿意成為別人的取笑對(duì)象。是啊，這樣一來(lái)，全校人都會(huì)知道這件事，還會(huì)傳到總校耳朵里去，還會(huì)傳到魏老板耳朵里去。哎呀，不定會(huì)鬧出什么亂子！說(shuō)不定又會(huì)有一張什么漫畫，到頭來(lái)弄得他奉命退休吧……
等到他站起來(lái)，落雁才認(rèn)出是他。他瞧著他那嚴(yán)肅的臉相，他那碎屏的手機(jī)，他那打開的抖音，不明白是怎么回事，以為他是站在門口刷抖音消遣的，就忍不住放聲大笑，笑聲在整個(gè)樓道里響著：“哈哈哈！”
這響亮而清脆的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情：結(jié)束了預(yù)想中的競(jìng)賽，結(jié)束了奧利給的人間生活。他沒(méi)聽見落雁說(shuō)什么話，他什么也沒(méi)有看見。一到辦公室他第一件事就是從桌子上撤去競(jìng)賽的文件；然后他坐上躺椅，從此再也沒(méi)有站起來(lái)。
過(guò)了一個(gè)月，奧利給死了。我們都去送葬。
我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬奧利給那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星?，我們很久很久以前做小孩子的時(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。
我們高高興興地從墓園回家?？墒且粋€(gè)禮拜還沒(méi)過(guò)完，生活又恢復(fù)了老樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。 實(shí)在，雖然我們埋葬了奧利給，可是這種裝在夢(mèng)境里的人，如同隔壁班導(dǎo)憨憨，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢！?
注解：
①：奧利給，即問(wèn)題中那位的別名，至于深意可以自己琢磨。
②：他不管是打王者還是刷抖音都一臉嚴(yán)肅，跟有人欠他錢一樣。
③：晚自習(xí)和在辦公室的時(shí)候在電腦上看球賽。
④：閱卷基本上只寫“查”。
⑤：他與小皮的約定，如果他打王者的時(shí)候有人來(lái)就咳嗽一聲。
⑥：如果奧老師有什么自己的想法，總是說(shuō)是“學(xué)校研究”、“學(xué)校規(guī)定”。
⑦：奧老師規(guī)定所以科任老師不得占用學(xué)生公共自習(xí)，但他自己總是在公共自習(xí)前發(fā)卷子然后讓課代表課后收起來(lái)，此為“鉆空子”。最惡心的是上課的時(shí)候他公開講如果科任老師自習(xí)課發(fā)卷子，就不要做，然后上他們的課的時(shí)候如果老師問(wèn)起來(lái)，就說(shuō)沒(méi)做，要“打壓他們的囂張氣焰”。然后自己自習(xí)課發(fā)卷子就要么下課收，要么下節(jié)課講。
⑧：如果有什么突發(fā)事件占用了他的物理課，他總是以學(xué)校規(guī)定為由把公共自習(xí)占回來(lái)。他自己如果“不小心”占了其他老師的課，就當(dāng)作沒(méi)看見。
⑨：他自己在辦公室開空調(diào)，從來(lái)不知道夏天教室里有多熱，不準(zhǔn)帶風(fēng)扇什么的。（教室有空調(diào)，但是人超級(jí)多，而且教室又大，降溫效果特別差。）后文中提草鞋來(lái)源是奧老師每次賭咒發(fā)誓就會(huì)說(shuō)：“我這次要是……沒(méi)完成，我給你們提草鞋！”
⑩：參考注釋⑤
?：該事件較為復(fù)雜。主要過(guò)程是：2019年夏，學(xué)校招來(lái)了一個(gè)深圳中學(xué)物理金牌教練（即林語(yǔ)嫂）和一個(gè)東北師大附中數(shù)學(xué)金牌教練（即祖春?T校），時(shí)任成都七中物理教練的那位（即落雁?T校）和他們兩個(gè)都是朋友，于是后來(lái)也過(guò)來(lái)了。當(dāng)時(shí)奧老師覺(jué)得東辰競(jìng)賽馬上大有所為，于是自告奮勇當(dāng)競(jìng)賽班班導(dǎo)，提完草鞋后，緊接著寒假左右爆出了強(qiáng)基計(jì)劃的消息，于是他反水了，第二學(xué)期就去教常規(guī)清北班，落雁教競(jìng)賽班的競(jìng)賽和常規(guī)。他還道貌岸然地說(shuō)什么讓機(jī)會(huì)給新老師。后文中事件有過(guò)藝術(shù)加工。
?：藝術(shù)高于生活。
?：他基本上不備課。
?：“骨干教師”是自我感覺(jué)良好。
?：“當(dāng)面一套背后一套”是實(shí)話中的大實(shí)話。
?：即“競(jìng)賽班”事件中他后面極力想停競(jìng)賽。
?：東辰里面“裝在夢(mèng)境里的人”多的很，就是那些自我感覺(jué)良好的老師，實(shí)際上真的拉胯，基本是屬于活在自己的世界，自己怎么想別人就應(yīng)該怎么想。隔壁班導(dǎo)憨憨比起奧老師有過(guò)之而無(wú)不及。本文基于《裝在套子里的人》改編，限于文本事件個(gè)數(shù)及文本長(zhǎng)度，奧老師的光榮事跡還有好多沒(méi)有寫上去。
你好，綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校更好一些，綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，創(chuàng)建于2010年8月，是一所國(guó)際化寄宿制高級(jí)中學(xué)，四川省十強(qiáng)高中，四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校，中國(guó)空軍招飛先進(jìn)學(xué)校，羅納爾多足球?qū)W院合作學(xué)校，清華大學(xué)生源中學(xué)，教學(xué)質(zhì)量很好是一所私人學(xué)校
東辰和英才學(xué)校相比而言，個(gè)人覺(jué)得東辰要稍好一點(diǎn)。
綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校作為涪城區(qū)教體局直屬自收自支正縣級(jí)民辦完全中學(xué)，四川東辰集團(tuán)控股，設(shè)有小學(xué)一部、小學(xué)二部、初中部、高中部、國(guó)際部，小學(xué)一部設(shè)在火車站校區(qū)，小學(xué)二部、初中部、高中部、國(guó)際部設(shè)在園藝山校區(qū)，2000年9月3日正式成立。自2000年秋季學(xué)期起，小學(xué)一部開始招生。自2013年秋季學(xué)期起，小學(xué)二部開始招生。自2001年秋季學(xué)期起，初中部開始招生。自2002年秋季學(xué)期起，高中部開始招生。自2006年秋季學(xué)期起，國(guó)際部開始招生。2013年4月25日，正式聯(lián)合北川西苑中學(xué)辦學(xué)。2013年11月8日，正式領(lǐng)辦遂寧東辰榮興國(guó)際學(xué)校。
大家好！歡迎來(lái)到我的博客。
今天，我想和大家分享一些關(guān)于綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校的信息。綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校是一所位于中國(guó)綿陽(yáng)市的優(yōu)秀學(xué)府，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育和全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校成立于2005年，是一所充滿活力和創(chuàng)造力的學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，為學(xué)生提供綜合性的教育課程，涵蓋了藝術(shù)、科學(xué)、文學(xué)和體育等多個(gè)領(lǐng)域。
學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，教師們富有經(jīng)驗(yàn)，溫暖親切，充滿激情。他們關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，注重個(gè)性化的教育，并致力于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置豐富多樣，旨在培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校注重提升學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
學(xué)校的中小學(xué)課程涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)和體育等課程。學(xué)校采用國(guó)際化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維能力。
此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生可以參加各種社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽和實(shí)踐項(xiàng)目，提升自己的綜合素質(zhì)。
綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校也提供世界知名的國(guó)際課程，如國(guó)際文憑課程（IBDP）、劍橋國(guó)際中學(xué)課程（IGCSE）等。這些課程為學(xué)生提供了廣闊的國(guó)際化發(fā)展平臺(tái)，幫助他們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)獲得認(rèn)可的成績(jī)和能力。
綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校一直以來(lái)非常重視學(xué)術(shù)成就的提升。通過(guò)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和引人入勝的學(xué)術(shù)環(huán)境，學(xué)生在不同的學(xué)科上展現(xiàn)出了優(yōu)秀的表現(xiàn)。
學(xué)校的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)致力于為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還與國(guó)內(nèi)外多所高校和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)術(shù)交流和合作機(jī)會(huì)。
綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，也注重學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。學(xué)校為學(xué)生提供了豐富多樣的校園生活。
學(xué)校積極開展各類藝術(shù)和體育活動(dòng)，如音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、足球、籃球等。學(xué)生可以通過(guò)參與這些活動(dòng)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提升團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)和志愿者活動(dòng)。學(xué)生可以選擇自己感興趣的社團(tuán)，如科技社團(tuán)、環(huán)保社團(tuán)等，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校歡迎符合條件的學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)。學(xué)校提供了多個(gè)年級(jí)的招生名額，為學(xué)生提供了良好的發(fā)展平臺(tái)。
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當(dāng)然是東辰平行班好。綿陽(yáng)東辰學(xué)校在本市學(xué)校排名中位列前三名，而綿陽(yáng)育才學(xué)校的排名就很落后了，所以在東辰平行班會(huì)有很多機(jī)會(huì)提高成績(jī)，更能開開眼界哦。
祝啟程是四川綿陽(yáng)東辰學(xué)校的創(chuàng)校校長(zhǎng)，從2000年開始擔(dān)任四川綿陽(yáng)東辰學(xué)校的校長(zhǎng)，先后獲得過(guò)全國(guó)首屆十大明星校長(zhǎng)、全國(guó)十大杰出校長(zhǎng)、全國(guó)知名教育專家等稱號(hào)。
期間，他根據(jù)自己幾十年來(lái)的校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)探索，推進(jìn)東辰新教育實(shí)驗(yàn)，實(shí)施兩課一育大課改，讓東辰迅速崛起。
《中國(guó)教育報(bào)》曾在報(bào)道中稱：“東辰新教育從某種意義上代表了中國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的走向?！?/p>
很好的一所學(xué)校
綿陽(yáng)東辰學(xué)校是一所集小學(xué)、初中和高中于一體的全日制基礎(chǔ)教育學(xué)府,以“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”為教育目標(biāo),以“崇尚科學(xué),弘揚(yáng)人文,發(fā)展個(gè)性,創(chuàng)造卓越”為核心理念,培養(yǎng)“有理想信念,有道德原則,有文明修養(yǎng),有大家風(fēng)范”的時(shí)代新人,致力于辦有靈魂的教育,辦負(fù)責(zé)任的教育,辦有公信力的教育,辦有發(fā)展力的教育,努力讓每一位學(xué)生受到最先進(jìn)的教育,讓每一個(gè)學(xué)生獲得最充分的發(fā)展。 他們學(xué)校的升學(xué)率等都是很高,值得去讀。
綿陽(yáng)東辰高中高考喜報(bào)如約而至，帶來(lái)了一份份令人振奮的好消息。在這場(chǎng)高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，學(xué)子們承載著自己的夢(mèng)想，老師們則肩負(fù)著培養(yǎng)人才的使命，堅(jiān)守著教育的初心，最終取得了可喜的成績(jī)。這一刻，是師生共同努力的結(jié)晶，更是對(duì)學(xué)校教育的肯定和驗(yàn)證。
今年高考，綿陽(yáng)東辰高中的學(xué)子們展現(xiàn)出了出色的實(shí)力和扎實(shí)的基本功。在各科目考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，展現(xiàn)了過(guò)硬的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。他們的努力與拼搏不僅為自己贏得了榮譽(yù)，更為學(xué)校增添了光彩。在逐夢(mèng)的路上，他們不負(fù)韶華，用汗水和智慧書寫著青春的華章。
綿陽(yáng)東辰高中的教師團(tuán)隊(duì)是這份喜報(bào)背后的默默付出者。他們以匠心精神，傾注滿腔熱愛(ài)，默默堅(jiān)守在教育的第一線。他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者和陪伴者。是他們的悉心教導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)诟呖嫉膽?zhàn)場(chǎng)上勇往直前，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。
綿陽(yáng)東辰高中作為一所具有深厚底蘊(yùn)和雄厚實(shí)力的學(xué)府，在這次高考中展現(xiàn)出了強(qiáng)大的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校的教育理念先進(jìn)，師資力量雄厚，教學(xué)資源豐富，校園文化濃厚，為學(xué)生們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校教育的綜合實(shí)力凝聚了師生和家長(zhǎng)的力量，在教育事業(yè)的舞臺(tái)上譜寫著嶄新的篇章。
最后，讓我們向取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)子們送上最誠(chéng)摯的祝福，愿你們的未來(lái)充滿陽(yáng)光，笑逐顏開，繼續(xù)書寫人生的精彩篇章。同時(shí)也向辛勤付出的教師團(tuán)隊(duì)致以崇高的敬意，是你們的堅(jiān)守與付出，才有了今天的喜報(bào)。希望未來(lái)的日子里，學(xué)校與師生家長(zhǎng)攜手并肩，共同努力，共同成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造更加美好的明天。
選擇東辰復(fù)續(xù)是正確的。東辰這幾年的教育水平提高的很快，已是綿陽(yáng)教育的一梯隊(duì)學(xué)校。去年的文科狀員就是東辰學(xué)校的。也是我同單位同事的女兒。今年我同事的兒子也被清華錄取。同樣是東辰學(xué)校畢業(yè)的，并且我周圍同事的孩子很多就讀東辰也取得了較好的成績(jī)。
綿陽(yáng)東辰的住宿條件如下
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校住宿6-8人間,有熱水,空調(diào),獨(dú)立衛(wèi)生間,學(xué)生生活起居方便舒適,消防設(shè)施設(shè)備齊全,保障每一位學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)
