要問如何把親孝，孝親不止在吃穿；孝親不教親生氣，愛親敬親孝乃全。
意思是：如何孝敬父母，孝敬父母不只是給他們吃飽穿暖；孝敬父母還不要叫父母生氣，熱愛、尊敬父母才是全孝。出自《動(dòng)報(bào)親恩篇》。
·要知親恩，看你兒郎；要求子順，先孝爹娘。
意思是：養(yǎng)育子女才能了解父母的養(yǎng)育之恩；要求子女孝順你，你就必須首先孝順你自己的父母。出自《四言》。
·曾子曰：幸有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。
意思是 曾子說：“孝有三點(diǎn)，大孝是尊重父母，其次是不使自己的言行給父母帶來(lái)恥辱，再次是能養(yǎng)活父母。”出自（春秋）《禮記》。
· 子曰：“父母之年，不可不知也、一則以喜，一則以懼。”
意思是 孔子說；“父母的年齡，不可以不知道。一方面為他們長(zhǎng)壽而高興，一方面為他們衰老而擔(dān)憂。”出自（春秋）《論語(yǔ)?里仁第四》。
1)父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語(yǔ)》
2)孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂。”——《論語(yǔ)·為政》
3)父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。——孔子
4)長(zhǎng)幼有序。——孟子
5)老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。——孟子
6)孝子之至，莫大乎尊親。——孟子
7)惟孝順父母，可以解憂。——孟子
8)父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信。——孟子
9)事，孰為大?事親為大;守，孰為大?守身為大。不失其身而能事其親者，吾聞之矣;失其身而能事其親者，吾未聞也。孰不為事?事親，事之本也;孰不為守?守身，守之本也。——孟子
10)慈善行及至親，但不應(yīng)僅此為止。——富勒
11)孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——曾子
12)在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。——薩克雷
13)老年，好比夜鶯，應(yīng)有他的夜曲。——康德
14)不論我現(xiàn)在是怎樣，或希望將來(lái)能怎樣，都虧欠我那如天使般的母親。——亞伯拉罕·林肯
15)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》
李密《陳情表 》。
晁錯(cuò)諫逐客書。
“孝”是中華民族的道德之魂。
1、移孝為忠：指把孝順?母之?轉(zhuǎn)為效忠君主。
2、彩?娛親：傳說春秋時(shí)有個(gè)?菜?，很孝順，七?歲了有時(shí)還穿著彩??服，扮成幼?，引?母發(fā)笑。后作為孝順?母的典故。
3、孝悌??：指孝順?母，尊敬兄長(zhǎng)，努?務(wù)農(nóng)。
4、?孝出悌：指回家要孝順?母，出外要敬愛兄長(zhǎng)。亦作“?孝出弟”。
5、?孝?慈：??孝順，?母慈愛。同“?慈?孝”。
6、母慈?孝：母親慈祥愛?，??孝順?母，是封建社會(huì)所提倡的道德風(fēng)范。
7、移孝作忠：指把孝順?母之?轉(zhuǎn)為效忠君主。同“移孝為忠”。
8、?萊娛親：表?孝順?母。
9、孝?順孫：指孝順?母的??，有德?的孫?。
10、烏鳥私情：烏鳥：古時(shí)傳說，?烏能反哺?烏。?喻侍奉尊親的孝?。
11、孝思不匱：匱：缺乏。指對(duì)?母?孝道的?思時(shí)刻不忘。
12、?慈?孝：?：指?母；?：??。?母對(duì)??慈愛，??對(duì)?母孝順。
13、孝?慈孫：對(duì)祖先孝順的.?孫。
14、王祥臥冰：王祥臥冰求魚以奉母。?喻??孝順?母。
15、孝悌忠信：孝順?母，敬愛兄長(zhǎng)，忠于君主，取信于朋友。此指封建社會(huì)所提倡的道德標(biāo)準(zhǔn)。
16、慈烏返哺：慈：奉養(yǎng)。返哺：烏雛長(zhǎng)?，銜?哺其母。?喻??報(bào)答?母的養(yǎng)育之恩。亦作“慈烏反哺”。
17、烏鳥之情：古時(shí)傳說，烏鴉有反哺之情。因以?喻奉養(yǎng)長(zhǎng)輩的孝?。
18、?孝出悌：回家要孝順?母，出外要敬愛兄長(zhǎng)。
19、伯俞泣杖：伯俞：古代孝?名。形容對(duì)?母極為孝順。
1、咱們體貼老人，要像對(duì)待孩子一樣。——歌德
2、作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌。——羅素
3、我們幾乎是在不知不覺地愛自己的父母，因?yàn)檫@種愛像人的活著一樣自然，只有到了最后分別的時(shí)刻才能看到這種感情的根扎得多深。——莫泊桑
4、孝敬父母經(jīng)常可以代替最高貴的感情。——孟軻
5、孟子曰：“人人親其親，長(zhǎng)其長(zhǎng)，而天下平。”——（春秋）《孟子·離婁上》
譯文：孟子說：“只要人人各自親愛自我的雙親，各自尊敬自我的長(zhǎng)輩，那么，天下自然就能夠太平了。”
6、就是在咱們母親的膝上，咱們獲得了咱們的最高尚最真誠(chéng)和最遠(yuǎn)大的理想，但是里面很少有任何金錢。——馬克·吐溫
親嘗湯藥，百里負(fù)米，賣身葬父，刻木事親等等。
孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。在四年級(jí)的學(xué)生中，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孝心的教育和培養(yǎng)。下面，我們就來(lái)看一些有關(guān)孝心的作文。
愛護(hù)父母
作為孩子，我們應(yīng)該孝敬父母。父母是我們的恩師，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗟男羷诤完P(guān)愛。在我們的成長(zhǎng)過程中，他們給予了我們無(wú)盡的支持和幫助。因此，我們要學(xué)會(huì)尊敬父母，關(guān)心他們的健康和幸福。
孝心的表現(xiàn)可以有很多方面。例如，我們可以幫助他們做家務(wù)，照顧他們的生活。當(dāng)他們生病的時(shí)候，我們可以主動(dòng)照顧他們，關(guān)心他們的身體健康。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他們的意見，并尊重他們的決策。家庭是最溫暖的港灣，只有我們用真實(shí)的孝心去呵護(hù)，我們的家庭才會(huì)更加和諧美滿。
關(guān)心祖父母
除了關(guān)心父母，我們也應(yīng)該孝順祖父母。祖父母是家庭的根基，是我們家族的精神領(lǐng)袖。他們經(jīng)歷了更多歲月，積累了更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)。我們要尊重祖父母，了解他們的故事，并關(guān)心他們的生活。
當(dāng)我們有空的時(shí)候，可以去祖父母家看望他們，陪他們聊天。我們還可以為他們辦一些事情，比如去超市購(gòu)買他們需要的物品，或者幫助他們整理家務(wù)。關(guān)心祖父母不僅是我們應(yīng)盡的義務(wù)，也是讓他們感到幸福和滿足的最好方式。
孝敬老師
孝心不僅僅體現(xiàn)在家庭中，也應(yīng)該延伸到學(xué)校。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和引路人，他們對(duì)我們的教育起著重要的作用。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬老師，聽從他們的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，向老師請(qǐng)教。
在學(xué)校里，我們還可以幫助老師做一些事情，例如整理教室，分發(fā)課本，或者幫助準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。這些小舉動(dòng)雖然很簡(jiǎn)單，但卻能體現(xiàn)出我們對(duì)老師的尊重和感激之情。同時(shí)，我們也要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
奉獻(xiàn)社會(huì)
作為學(xué)生，我們還應(yīng)該時(shí)刻記得自己是社會(huì)的一員。我們可以通過一些小小的舉動(dòng)來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)，踐行孝心。例如，我們可以參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，如義賣、環(huán)保活動(dòng)等。通過參與這些活動(dòng)，我們能夠幫助他人，關(guān)愛環(huán)境，讓我們的社會(huì)更加美好。
此外，我們還可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，幫助鄰居、朋友或者其他需要幫助的人。例如，教他人學(xué)習(xí)，幫助解決問題，一起度過難關(guān)。這種奉獻(xiàn)不僅能夠幫助他人，也能夠提升自己的人際交往能力和責(zé)任感。
結(jié)語(yǔ)
孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，四年級(jí)的學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孝心的培養(yǎng)和教育。愛護(hù)父母、關(guān)心祖父母、孝敬老師以及奉獻(xiàn)社會(huì)，都是表現(xiàn)孝心的方式。希望同學(xué)們都能夠明白孝心的重要性，并在日常生活中積極踐行。
今天做了一件事，幫助媽媽把所有的屋子打掃了一下，給媽媽錘了錘背，媽媽說你這孩子很孝順。
，一個(gè)人有孝心,再壞也壞不到哪兒去，一個(gè)人沒孝心,再好也好不到哪兒去.
游子吟
【唐】孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
別老母
【清】黃仲則
搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。
慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)。
《十五》
【宋】王安石
將母邗溝上，留家白邗陰。
月明聞杜宇，南北總關(guān)心。
