口語表達。
考生可能會被要求進行英語口語表達，如朗讀一段英語文章或進行一段口語對話。
所以英語教資面試題型，口語表達最多。
英語教資面試包括結(jié)構(gòu)化問題+試講+答辯
1.回答結(jié)構(gòu)化題：考官從題庫中隨機抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘。例題： 1.學(xué)校把提高學(xué)生成績作為首要目標(biāo)，對不對? 【答】第一，這種說法不對，應(yīng)該全面發(fā)展。第二，原因。第三，全面發(fā)展的對策。第四，本學(xué)段學(xué)科的全面發(fā)展如何體現(xiàn)。 2.上課把學(xué)生名字念錯了，怎么辦? 【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時請教本人或班干部正確讀法并表示道歉。第三，下次點名時認真看名單，保證會讀的字正確讀出，不會讀的名字暫時不讀，點完全班后再問哪個同學(xué)沒有被點到，趁機明白其正確發(fā)音是什么。第四，今后在課前要認真研讀名單，不認識的生僻字及時注音。
2.試講(模擬上課)：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鐘。模擬下面有學(xué)生上課，要多和學(xué)生互動，提問問題，自問自答，一般考官不會回答你的問題。
3.答辯：考官圍繞考生試講內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。面試是選優(yōu)錄取，按照比例，從高分到低分錄取。主要考核申請人的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。
英語教資面試題型最多題型主要有六種：聽說課、閱讀課、寫作課、詞匯課、語法課以及語音課。
主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。
教師資格證英語試講的題型是多方面的，小學(xué)的最大可能是語音方面的，例如：中學(xué)的最大可能是朗讀與聽力。好好備考吧
英語教資面試題型主要有六種：聽說課、閱讀課、寫作課、詞匯課、語法課以及語音課。
主要考核申請人的職業(yè)認知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。
高中英語教資面試題型主要包括三個方面
面試官會針對英語知識、教育原理以及教育實踐進行提問，以考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)
具體來說，英語知識方面會涉及英語語言學(xué)、英美文學(xué)、英語教學(xué)法及教育評價等；教育原理方面會包含教育心理學(xué)、教育學(xué)、教育法律知識等；教育實踐方面會關(guān)注教學(xué)設(shè)計、教育管理、班級管理等
在備考過程中應(yīng)該根據(jù)面試題型有針對性地練習(xí)，提高自己的整體素質(zhì)
聽說面試題型會有變化，但就目前而言，高中英語教資面試中以備課能力和教學(xué)方案設(shè)計能力為主的試題相對較多。因為這些試題可以測評考生是否真正掌握了教學(xué)知識和技能，并且考察了將來教學(xué)工作中最為核心的能力和素養(yǎng)。在備課能力方面，考生需要展示出自己課程思路的清晰性、教學(xué)知識的系統(tǒng)性、教育目標(biāo)的合理性，并能在短時間內(nèi)提供優(yōu)質(zhì)課件。對于教學(xué)方案設(shè)計能力方面，考生需要理解現(xiàn)實教育中的問題和挑戰(zhàn)，并提出可行性的解決方案，從而貫徹教育反思和改進的理念。此外，教育參考文獻的閱讀和掌握也是通過答題的形式來考核的。
教師資格考試（教師資格面試）是對申請者在教學(xué)能力、教育理念、心理素質(zhì)等方面的綜合評估。小學(xué)英語教師資格面試的題型可能因地區(qū)、考試時間和組織方式的不同而有所變化。以下是一些常見的面試題型，供您參考：
1. 自我介紹：面試官要求申請者進行一段簡短的自我介紹，包括個人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷、為什么選擇成為一名教師等。
2. 試講：面試官會提供一段教材的片段或一個主題，要求申請者模擬課堂進行試講。在試講過程中，面試官會關(guān)注申請者的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、與學(xué)生互動等方面的表現(xiàn)。
3. 回答問題：面試官可能會提出與教育、英語教學(xué)、教育心理學(xué)等相關(guān)的問題，要求申請者回答。這些問題可能涉及課程設(shè)計、學(xué)生評估、英語教學(xué)方法等方面。
4. 教育案例分析：面試官會提供一個教育案例，要求申請者分析案例中的問題、原因和解決方法。這類問題需要申請者具備一定的教育理論知識和實際操作經(jīng)驗。
5. 教育理念和價值觀：面試官可能會詢問申請者的教育理念和價值觀，了解他們是否認同和支持小學(xué)英語教育的目標(biāo)、原則和方法。
6. 教學(xué)設(shè)計：面試官可能會要求申請者設(shè)計一節(jié)小學(xué)英語課，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)活動等方面。這類問題需要申請者具備一定的教學(xué)設(shè)計能力和經(jīng)驗。
要判斷題型，建議您先了解當(dāng)?shù)氐慕處熧Y格考試政策，關(guān)注考試大綱和歷年面試題目。此外，您可以向已經(jīng)獲得教師資格的朋友或同行請教經(jīng)驗，以便更好地應(yīng)對面試。同時，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，增強自信心，也是面試成功的關(guān)鍵。
初中英語教資面試常考的課型包括：
1. 導(dǎo)入課型：設(shè)計生動、有趣的導(dǎo)入活動，引起學(xué)生的興趣和注意力，為接下來的教學(xué)做好鋪墊。
2. 演示課型：通過自己的教學(xué)演示，展示出良好的思路、教學(xué)能力以及師生互動的情況。
3. 評價課型：設(shè)計綜合性能評價，借此發(fā)掘?qū)W生的多方面能力。例如設(shè)計小組或個人展示、角色扮演、問答環(huán)節(jié)等。
4. 合作課型：設(shè)計小組活動，讓學(xué)生在合作中相互協(xié)作，提高團隊合作精神，并體現(xiàn)出整體教育理念。
5. 思考課型：引導(dǎo)學(xué)生思考并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。例如給學(xué)生一個問題，讓他們自行查找資料和整理，最后在班上進行分享和交流。
以上是初中英語教資面試常考的幾種課型，需要應(yīng)聘者結(jié)合自身的經(jīng)驗和特長進行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進。
教師資格面試考核由3部分組成：結(jié)構(gòu)化面試—試講—答辯。
一、結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試考察考生作為老師所應(yīng)該具備的基本師德和教育機智，是否具有正確的教育理念、掌握正確的教育方法。
作為面試的第一環(huán)節(jié)，它在很大程度上影響了考官對你的第一印象，重要性不言自明。
考試時考官在計算機題庫中隨機抽2道題，需要考生在5分鐘內(nèi)回答完畢。結(jié)構(gòu)化整體難度不大，掌握點題、析題、解題的思路會舉一反三即可。
備考建議：
1、先背模板(僵化)
2、反復(fù)套用(固化)
3、表現(xiàn)自己(個性化)
4、一定要多說、多練!!!
二、試講
試講是整個面試的重中之重，這個環(huán)節(jié)能決定你是否通過考試。
試講是“無生試講”，即你面前沒有學(xué)生而是三位主考官，需要同學(xué)把考官當(dāng)成學(xué)生，開始10分鐘的“自導(dǎo)自演”，考官會以此來測試你的講課水平和能力，試講內(nèi)容為完整的教學(xué)片段。
在候考時，考生抽取題目，題目的內(nèi)容是課文的片段或某個知識點，并不是全篇課文，每人有20分鐘的備課寫教案時間。進入考場后要根據(jù)自己的教案把問題用自然的語言表達出來。
這不光要求你有備課能力和知識存儲，還要你能夠順暢的把這些知識傳遞給學(xué)生。
備考建議：
1、掌握授課模板
2、掌握每個環(huán)節(jié)的設(shè)計思路和技巧
3、反復(fù)練習(xí)，寫試講稿(逐字稿)
三、答辯
最后是答辯環(huán)節(jié)，在試講結(jié)束后，考官會根據(jù)試講情況，提問2道問題并要求你回答，時長一般限制在5分鐘以內(nèi)。
答辯的內(nèi)容因人而異，一般是試講內(nèi)容的延伸。重點考查內(nèi)容如教案設(shè)計的環(huán)節(jié)、教師職業(yè)理念，一般考查內(nèi)容如考生的基本信息是否有教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)科專業(yè)知識，考生的課程設(shè)計理念等。
備考建議：熟悉模板，提升專業(yè)知識
