申論考試題型主要分為歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、公文寫作題、綜合寫作題。
歸納概括題:算是公務(wù)員考試中出現(xiàn)頻率最高的必考題型，也是核心的題型。歸納概括題主要就是閱讀申論材料，然后提取主要信息。
綜合分析題：基本也是必考的題目，這類題有點奇怪，要抄材料吧，又不能完完全全抄材料，需要自己對材料分析與理解，進行推理和加工，得到全面的信息。
提出對策題：主要任務(wù)就是提對策、提做法。要把那些明面上的對策、隱藏的對策都一一找出來，然后理明白問題是什么，怎么解決。
公文寫作題：就是不同文體的寫作，有一定格式要求，但寫作也不是完全主觀的，還是需要結(jié)合材料。
申論大作文：通俗點就是議論文，在讀完材料的基礎(chǔ)上，理解題目想要表達的主題，針對主題寫一篇1000字上下的議論文。
常識判斷、資料分析、言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理。
公務(wù)員考試主要包括行測和申論兩門科目，其中行測包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等題型，申論則主要考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力等12。
幼師面試一般是以說課進行：
一、說教材（包括版本，教材所處地位，教材分析）；
二、說教學(xué)目標(biāo)；
三、說重難點；
四、教學(xué)準(zhǔn)備和時間；
五、教學(xué)過程（包括導(dǎo)入、新課探索、課堂小結(jié)、板書設(shè)計）；
六、作業(yè)設(shè)計；
七、教學(xué)反思
哲理故事類題目形式一般是給出一段寓言故事，讓你對材料進行聯(lián)想，獲得哪些啟示。這類題目的答題思路是：通過分析聯(lián)想從信息中得出結(jié)論;結(jié)合實際談啟示?？忌诨卮疬@類問題時，經(jīng)常出現(xiàn)的問題是啟示空泛不實際，或者講車轱轆話。如何作答才能更加充實呢?這里介紹兩種常用方法：結(jié)合自身身份談啟示;結(jié)合報考崗位的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)談啟示。下面中公教育專家結(jié)合一道例題進行演示。
例題
一群小猴子在森林里玩耍時，突然發(fā)現(xiàn)月亮“掉”河里了，它們非常著急，擔(dān)心會給森林帶來災(zāi)難，于是首尾相連，倒掛在樹上，想把月亮從河里撈起來，可一撈月亮就碎了，撈了好多回都沒有撈起來。正在著急時，一只老猴子對他們說：月亮還掛在天上呢，小猴子們抬頭一看，恍然大悟。請發(fā)散思維展開聯(lián)想，談?wù)勥@則故事對你的啟示
從信息得到結(jié)論主要有以下四點：(其他答案合理也可。)
1、猴子發(fā)現(xiàn)月亮“掉”在河里，擔(dān)心會給森林帶來災(zāi)難，體現(xiàn)猴子有憂患意識;
2、猴子首尾相連撈月亮體現(xiàn)團隊協(xié)作意識;
3、猴子發(fā)現(xiàn)問題就想辦法解決體現(xiàn)行動力;
4、老猴子發(fā)現(xiàn)月亮撈不出來，通過觀察、思考發(fā)現(xiàn)是因為月亮還掛在天上，體現(xiàn)問題意識。
接下來針對前兩個結(jié)論分別用兩種方法談啟示：
01.結(jié)合自身身份談憂患意識。考生最主要的身份有兩個，一是年輕人，二是新入職人員。作為年輕人，我們雖然接受了教育，獲取了一些知識，但當(dāng)今社會的發(fā)展是迅速的，知識更迭周期越來越短，一旦停止學(xué)習(xí)，我們就會落后于時代，無法為社會做出更多的貢獻，我們要有這樣的憂患意識，要不斷汲取新的知識，持續(xù)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)書本上的知識，還要在工作中不斷積累經(jīng)驗，只有保持“只爭朝夕，不負韶華”的精神，才能勇立于時代之巔。結(jié)合報考崗位的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)談憂患意識。以基層工作為例，在基層工作中，我們要與普通群眾面對面打交道，我們代表的就是政府形象，如果在解決群眾問題時，我們的工作態(tài)度不好，就可能降低群眾的體驗感，影響政府形象，我們要有這樣的憂患意識，要微笑面對每一位群眾，耐心解決群眾的問題，通過參加單位組織的培訓(xùn)，提高服務(wù)能力和服務(wù)水平。
02.結(jié)合自身身份談團隊協(xié)作。作為新入職員工，由于工作能力和經(jīng)驗上的欠缺，我們剛開始主要是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)或前輩處理一些事務(wù)性工作。這時我們不能因為工作內(nèi)容相對簡單就掉以輕心，要有團隊意識，要知道工作的最終完成需要每一個環(huán)節(jié)都做到位。所以要耐心、細心的做好本職工作，在本職工作做好的前提下，主動幫助其他同事做一些力所能及的事情，要有功成不必在我，功成必定有我的覺悟。結(jié)合報考崗位的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)談團隊協(xié)作。例如扶貧工作，需要上級領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排脫貧方式，也需要貧困群眾積極配合，團隊協(xié)作非常重要。所以除了認真做好本職工作以外，還需要對接好上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，配合好同事間的工作內(nèi)容，更需要與群眾打好關(guān)系，深入田間地頭，走進群眾家中，獲取群眾最大范圍的理解與支持，在多方合作支持下才能做好工作。
你學(xué)會了如何談啟示了嗎?中公教育建議考生可以結(jié)合后兩個結(jié)論加以練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，才能提高。
1、國考物資儲備局面試是沒有專業(yè)題目的，是普通的結(jié)構(gòu)化面試題目。
2、結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進行的面試。首先根據(jù)對職位的分析，確定面試的測評要素，在每一個測評的維度上預(yù)先編制好面試題目并制定相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)，面試過程遵照一種客觀的評價程序，對被試者的表現(xiàn)進行數(shù)量化的分析，給出一種客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，不同的評價者使用相同的評價尺度，以保證判斷的公平合理性。國家公務(wù)員考試（簡稱國考）是中國年度一項重要的招聘考試，每年都吸引著大量的考生參與。毫無疑問，面試是國考中最重要的環(huán)節(jié)之一。一個出色的面試可以讓你在競爭激烈的考試中脫穎而出。那么，國考怎么面試呢？下面，我們將為您分享一些關(guān)鍵的面試技巧。
首先，準(zhǔn)備工作是成功面試的關(guān)鍵。在參加國考面試前，要對相關(guān)知識進行充分的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。了解面試所涉及的法律法規(guī)、政策和考察重點。知識儲備越充足，面試時的自信心就會越高。
除了知識準(zhǔn)備，還要進行模擬面試練習(xí)?？梢哉乙恍┱鎸嵉拿嬖囶}目進行演練，熟悉面試的流程和考察方式。同時，請身邊的朋友或家人扮演面試官角色，進行模擬面試。這樣能夠幫助你更好地理解和應(yīng)對各種面試情境。
在面試之前，確保對所申請的崗位要求有深入了解。了解崗位所需的專業(yè)知識和技能，明確自己的優(yōu)勢和不足。了解崗位的職責(zé)和挑戰(zhàn)，為自己的回答做好充分準(zhǔn)備。
此外，也要了解所申請的單位背景和職位的發(fā)展前景。這樣可以在面試中展現(xiàn)對單位的了解和熱誠，增加面試官對你的好感。
在面試中，自信的形象非常重要。面試官希望看到一個積極樂觀、自信從容的考生。穿著得體，儀表端正也是樹立形象的重要方面。
當(dāng)面試官提問時，要坦誠直接地回答問題，不要過于緊張。面試官更關(guān)注你的思考方式和解決問題的能力，而不僅僅是答案是否準(zhǔn)確。如果遇到不會答或不了解的問題，可以誠懇地表達，并主動提出自己的解決思路。
在面試中，面試官會詢問個人經(jīng)歷和成就。準(zhǔn)備一些與所申請崗位相關(guān)的事例，能夠生動有序地陳述個人的經(jīng)驗和成就。突出自己在工作、學(xué)習(xí)或社會實踐中的亮點和突破。
在講述個人經(jīng)歷時，注重表達自己的學(xué)習(xí)能力、團隊合作能力、溝通能力和解決問題的能力等重要素質(zhì)。并以事實和數(shù)據(jù)支撐自己的陳述，增強說服力。
面試過程中，面試官會提問一些復(fù)雜的問題，要求考生進行多維度思考和回答。在回答問題時，要結(jié)合自己的知識和思考能力，給出合理的分析和解決方案。
除了問題本身，要注重思路和邏輯的清晰度。合理組織語言，語速適中，表達清晰明了。盡量從不同角度思考問題，給出全面、有深度的回答。
國考面試并不是一件容易的事情，但只要做好充分準(zhǔn)備，樹立自信形象，講述個人經(jīng)歷與成就，多維度思考問題，就可以在面試中脫穎而出。最重要的是保持積極的態(tài)度，并相信自己的能力。祝愿所有參加國考面試的考生都能取得優(yōu)異的成績！
幼師教師資格證面試題型有以下6種：
1. 兒歌類，2. 彈唱類，3. 繪畫類，
4. 故事類，5. 體育游戲類，6. 折紙類。
這些類型的題目在備考室寫教案的時候就可以準(zhǔn)備好，因此，在平時的練習(xí)中要把目標(biāo)寫準(zhǔn)，摳準(zhǔn)每篇教案的重難點。答題時“緊扣問題”，做到考官問什么，考生答什么，并強化答案與活動間的關(guān)聯(lián)，讓考官“知其然”并“知其所以然”。從而讓考官意識到，考生的設(shè)計并非隨心所欲，而是有條不紊進行的。
1、找規(guī)律，用數(shù)對確定位置，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，初步認識小數(shù)，列方程解決問題，復(fù)式折線統(tǒng)計圖 2、數(shù)學(xué)與信息 3、旋轉(zhuǎn)與角 4、認識方程 5、利用百分?jǐn)?shù)還有數(shù)量關(guān)系解方程。求全班人數(shù)多少?籃球16人，跳繩的占全班60% 6、圖形的旋轉(zhuǎn) 教師資格證面試答辯真題 1、通過你的講課，你覺得學(xué)生掌握了什么? 2、三角形面積 3、題目:數(shù)據(jù)告訴我們…(通過畫統(tǒng)計圖，計算人均年平均收入，然后得出數(shù)據(jù)告訴我們的道理。) 4、復(fù)式統(tǒng)計表 5、圓錐體積 6、商的不變性 7、1升有多少?讓學(xué)生感知1升有多少?(要有板書，講清楚“數(shù)”與“量”的關(guān)系。) 8、兩位數(shù)除以一位數(shù)。 要求：試講10分鐘;結(jié)合已有經(jīng)驗，平均數(shù)的意義;小組交流合作，體會算法的多樣性，把平均數(shù)轉(zhuǎn)化算式;平均數(shù)轉(zhuǎn)化為算式的同理性。 9、小數(shù)加減法 要求：和整數(shù)加減法的區(qū)別;利用小數(shù)的意義，讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的計算;聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生能解決實際問題。 10、倒數(shù) 要求：結(jié)合之前的內(nèi)容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結(jié)，倒數(shù)的個性特征;引導(dǎo)學(xué)生掌握和了解倒數(shù)的個性特征。 11、長、正方體的體積 12、三角形的面積 13、題目乘法分配率 要求：要結(jié)合實際了解推導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察總結(jié)歸納能力。 14、方程的定義(用天平演示) 15、平均分(10分鐘試講，讓學(xué)生初步感知平均分。) 16、乘法的意義 17、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 18、數(shù)學(xué)廣角 19、實際問題，學(xué)生理解相遇問題，學(xué)生對數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用分析。 20、平行與垂直。 要求：讓學(xué)生理解它們的定義，學(xué)會觀察生活中的平行與垂直，學(xué)會分類。 21、商不變的性質(zhì) 22、除法實際問題 23、小數(shù)除以整數(shù) 要求：試講時間10分鐘，聯(lián)系之前學(xué)過的內(nèi)容，講出與整數(shù)除法的區(qū)別。 24、兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進位乘法 25、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法 26、三年級上冊，解決問題，23個人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法?(小學(xué)數(shù)學(xué)) 27、圓面積的計算(小學(xué)數(shù)學(xué)) 28、異分母分?jǐn)?shù)加減法(小學(xué)數(shù)學(xué)) 29、數(shù)量關(guān)系 30、乘法分配律(小學(xué)數(shù)學(xué))
一般有選擇題，計算題，簡答題！ 計算題一般筆試是以基礎(chǔ)常見得為準(zhǔn)，比如考橋梁的超靜定，還有畫彎距圖，如果是橋梁的話一個簡答題就是 橋梁中常用的后張法工藝！
