小學(xué)英語試講模板
1.Opening.開場白。
2.Warm up.熱身活動，唱歌曲，說童謠，講故事，說謎語。
3.Presentation.導(dǎo)入新課，理解新知。
4.Practice. 操練，消化，練習(xí)。（分為機械性操練和趣味性操練，即先讀寫后游戲）
5.Production. 產(chǎn)出，拓展，展示，小組合作，應(yīng)用和運用新知。
6.Summary and homework.總結(jié)，課堂作業(yè)
Let’s learn
1.開場白：
Good morning, everyone/teachers/my dear judges/ladies and gentlemen. My number is…/I’m NO….It’s my great honor to be/stand here to share my lesson .I have a dream all the time, that’s to be an excellent English teacher. The first step to make my dream come true is to get through the interview. So I’ll try my best to give a lesson. Today I’ m going to teach Unit 2. My favourite season. Now let's begin our class.
2. Warm up. （可不跟教學(xué)內(nèi)容相關(guān)）
①首選歌唱兒歌。Eg . How is the weather; India boy; Twinkle Twinkle Little Star; Do Re Mi; How do you do; Walking Walking.
②針對不會唱歌或者唱歌跑掉的同學(xué)，可以選擇說童謠。Eg . Fish ,fish ,what do you see?或者講故事eg. The crow and the pitcher .
Hello, boys and girls, welcome to my English class, I’m glad to see you again. Do you have a sweet dream last night? now I hope you’re happy and show me a smile face. Boys and girls, do you remember the pretty song we’ve learnt in our last lesson? OK, let’s sing the song together. Stand up, please.(How is the weather)Well done, sit down, please.
3.Presentation.導(dǎo)入沒有萬能模板，需要根據(jù)具體備課內(nèi)容設(shè)計。
How is the weather? It’s Sunny, I feel so hot, because it’s in summer now. Today we’ll learn some new words about season. Boys and girls, look at the picture(左手面向評委)It’s summer. Let’s write the word, put up your fingers, follow me.(板書)What can you do in summer?(學(xué)生回答)OK, What’s the next season? Autumn. (板書)
The autumn is gone, the winter is coming, I like winter best, because we can make a snowman.(板書)But my mom doesn’t like winter, she thinks it’s so cold, she likes spring. best. (板書)
OK, Which season do you like best?(板書)
4. Practice. （機械操練+分組游戲）
機械操練：OK,Let’s read the words together,follow me.(領(lǐng)讀)This line read one by one./Boy read after me, Girls read after me.
分組游戲(獎懲機制)：將學(xué)生分為兩組，采用畫圖的形式獎勵學(xué)生，趣味性強。
①蘋果樹。獎勵蘋果
②小魚。獎勵泡泡
③小貓。獎勵小魚
④盤子。獎勵食物
⑤花園。獎勵花朵
Boys and girls, I know you like playing games, let’s play a game. : turn and turn. I’ll divide you into two groups, you are Group A, and you are Group B.I will give you 2 apple trees, this one is for Group A, and this one is for Group B. If you do better, I’ll give your trees one apple, come on ,boys and girls.
I write the 4 new words on some cards, one student of each group holding a card stands back to back. When I say 123, you should turn back at the same time, and then read out each other’s word aloud, if you can read it quickly and correctly, you’re the winner. Are you clear? OK, In Group A, Lucy, you please. In Group B ,Mike, you, please. Are you ready? Let’s begin.123,oh, Lucy is faster,but your pronunciation is wrong,it’ autumn,not autumn.so,I ‘ll give each of you an apple.OK,once more,123,this time Mike is faster,so I will giveGroup B one apple.
Look,I have 4 pictures in my hand,they’re spring,summer,autumn,winter.I choose one and put it here.Please gusee which season is it?In Group A,this line guess one by one. In Group B, this line guess one by one.Look,it’s spring. In Group A,two students are right. In Group B,only one,so,I will give Group A two apples, Group B one apple.Look, Group A is the winner.Congratulations. Group B,don’t give up,come on!
(或者進(jìn)行pair work:Ask your partner which season do you like best,I’ll give you two minutes,stop here,who want to show us? Group A,you two,please. Group B,you two,please.I think Group A is better, I will give Group A one apple )
5.Production.
Now,let us work in groups,4 students work together,please make a survey and ask your partner,which season does he or she like best,then finish the table like this,the first line is for name,the second line is for season,the third line is for reason.Finally,I’ll ask some groups to come here and show us,5 minutes for you. Let’s begin.
Time’s up,stop here.Which group want to report？OK，Group A，come here,please.Xiao Hua likes winter best,because she likes making snowmen.your pronunciation is perfect,go back to your seat,and any volunteers? Group B,you please.Lucy,you should pay attention to your pronunciation.OK,go back to your seat.I think Group A is better,I will give Group A one apple. Now,let’s have a look, Group A has got 3 apples, Group B has got 2 apples, Group A is the winner. Group B,don’t be sad,I think you will be better next time.
6. Summary and homework.
Time is flying,let’s have a summry about what we’ve learnt today,please look at the blackboard,today we’ve learnt the new words spring,summer,autumn,winter.
Today’s homework,the first task,listen to the tape and read after it 3 times.
The second task,talk about the season with your family,then write a passage about your favourite season.OK,so much for today,goodbye,boys and girls.
OK,that’s all,thank you for your listening!
二. Let’s talk
1.開場白（同Let’s learn內(nèi)容）
2. Warm up.（同上）
3. Presentation.
How many season are there in a year?Which season do you like best?OK,Let’s have a free talk.(這個自己發(fā)揮，也可以讀單詞卡片)
Do you remember our friend Wu Yifan and Mike?Look at the screen,here they are.Do you want to know what they are talking about?
Please watch the video and tell me.Let’s begin,what’re they talking about?Who can tell me?Oh,they’re talking about their favourite season.
Now,please open your books,read the conversation carefully and think about the question,which season does Mike like best?Who can tell me?If you’re Mike,how to answer my question?Which season do you like Best?(板書)Oh,you,please.Winter,I like snow.(板書)The second question, Which season does Wu Yifan like best?Oh,this girl.Spring,it’s pretty.(板書)。Right answer,thank you,sit down,please.
4. Practice.
Let’s watch the video and read after it.Good job!Let’s role play the conversation.I’m Mr.Jone,boys are Mike,girls are Wu Yifan .Let’s make a diologue.Very good!OK, Let’s practise the dialogue in pairs.
Boys and girls,I know you like playing games,let’s play a game.Simon says.If I say Simon says stand up,you must stand up. If I just say stand up,you can’t stand up,if you’re wrong,you should play the conversation with your partner,are you clear?Let’s begin. Simon says stand up, Simon says sit down,stand up,Oh,Jack, You’re wrong,Jack is in Group B, Group A get an apple.Jack,you should play the conversation with your partner.OK,once more,please. Simon says stand up, Simon says sit down,stand up,Oh,Mary, you’re wrong, Mary is in Group A, Group B get an apple.
5.Production. （同Let’s learn內(nèi)容）
6. Summary and homework. （同上）
三.Read and Write
以人教版五年級上冊Unit1為例。
1.開場白（同Let’s learn內(nèi)容）
2. Warm up.（同上）
3. Presentation.
Yesterday,I watched a program,it’s about robot.Do you know robots?What can robots do?Our friend Wu Yifan has a robot,his name is Robin,he can speak Chinese and English.Now,look at the screen,please watch the video.Let’s begin.Can you tell me what are they talking about?They’re talking about robot Robin.
Now please open your books,read the passage carefully and think about the question,what’s Robin like? 3 minutes for you.Ready?go!OK,stop here,what’s Robin like?Who can tell me?You,please,oh, Robin is short but strong.(板書)Great!Thank you ,sit down,please.Any volunteers?OK,this girl,please.He is hard working.(板書)Another one?that boy,please.Oh,he is strict,（板書）good job,thank you,sit down,please.
4. Practice.
機械性操練：Let’s watch the video again and read after it.Boys,please read the paragraph 1 and 3,girls,please read the paragraph 2 and 4.Read the passage then retell the passage in pairs.
趣味性操練：（游戲同上）
5.Production.
Design a robot,then draw it on the paper.
6. Summary and homework.
Write a passage about your Robot.
小學(xué)英語面試通常會從以下幾個方面出發(fā)來提問：
1.基礎(chǔ)知識：詞匯、語法、句型等，比如詢問單詞拼寫、動詞變化形式、簡單的句子翻譯等。
2.口語交流：考察學(xué)生語音、語調(diào)、流利程度及適應(yīng)國際化環(huán)境的能力。可能會出現(xiàn)朗讀短文、對話、自我介紹/家庭介紹等任務(wù)。
3.聽力理解：快速辨認(rèn)和理解英文口音、場景交際中的對話內(nèi)容，例如聽取問題后給出正確的回答。
4.閱讀能力：理解和連接文章內(nèi)容，并回答相關(guān)問題，可能會讓學(xué)生讀一段故事或文章并回答有關(guān)鍵點的問題。
5.綜合表現(xiàn)：整體評估學(xué)生的英語水平和潛力，例如了解學(xué)生的愛好、日常生活，在與老師或其他考官溝通時展示信心、禮貌、自信等。
需要了解的是，不同的學(xué)校或地區(qū)可能會有不同的面試題目或要求。建議您針對具體面試要求進(jìn)行備考，并多進(jìn)行模擬練習(xí)以提高答題效率和自信水平。
小學(xué)英語教師面試的完整流程通常包括以下幾個步驟：1. 自我介紹：面試開始時，面試官會讓你進(jìn)行自我介紹，主要包括個人基本信息、教育背景、相關(guān)工作經(jīng)驗、個人特長等。2. 職業(yè)素養(yǎng)測試：面試官會對你的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行測試，包括對教育理念、教育方法、教學(xué)態(tài)度等方面的提問。3. 教學(xué)設(shè)計：面試官會要求你設(shè)計一個教學(xué)方案或教案，展示你的教學(xué)能力和創(chuàng)新思維。你需要準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)素材，包括教材、課件等。4. 模擬教學(xué)：面試官會提供一個模擬學(xué)生或真實學(xué)生進(jìn)行教學(xué)演示，你需要按照教學(xué)設(shè)計進(jìn)行教學(xué)，展現(xiàn)你的教學(xué)能力和溝通技巧。5. 專業(yè)知識測試：面試官會對你的英語知識進(jìn)行測試，包括英語語法、詞匯、聽力等方面。可能涉及到批改作文、翻譯句子等題目。6. 面試問答：面試官會對你的教育經(jīng)驗、教學(xué)觀點等方面進(jìn)行提問，你需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的答案，并表達(dá)清晰、具體。7. 綜合評估：面試結(jié)束后，面試官會綜合考慮你的綜合素質(zhì)、教學(xué)能力、溝通能力等方面進(jìn)行評估，以確定是否錄用你。在參加小學(xué)英語教師面試之前，可以事先準(zhǔn)備相關(guān)的教育背景、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)素材等資料，并對常見的面試問題進(jìn)行準(zhǔn)備和回答。此外，多進(jìn)行一些模擬面試和教學(xué)演示的訓(xùn)練，以提高自信和應(yīng)變能力。
出發(fā)前的準(zhǔn)備很重要，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
2.在談到面試，其實說起來，你面試的小學(xué)或中學(xué)教師的不同，準(zhǔn)備也不同，說說小學(xué)英語教師——小學(xué)英語并不需要多高英語水平，更多的需要你的親和力，所以不需要掌握太多英語面試技巧。
你如果能做好孩子王，相信你就一定能勝任這一職務(wù)。
如果你有幼教的基礎(chǔ)，中標(biāo)的可能性就會大大增加。如果沒有，可以提前看一些少兒心理學(xué)的文章。
3.在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。
4.試講時要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。
5. 講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設(shè)計的跟學(xué)生互動的環(huán)節(jié)。
麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。
6.試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。
據(jù)查，小學(xué)英語面試題型有聽力、口語、閱讀和寫作等幾種。
聽力：考察學(xué)生對英語語音、語調(diào)、語制的認(rèn)知與辨識能力，要求學(xué)生能聽懂并理解聽到的內(nèi)容，聽力材料包括單詞、句子、對話、情景等。
口語：考察學(xué)生的語音、語調(diào)、語法及應(yīng)用能力，要求學(xué)生能正確發(fā)音并運用語法、單詞、句子等進(jìn)行表述和表達(dá)。
閱讀：考察學(xué)生對英語單詞、句子、篇章的理解能力，要求學(xué)生能讀懂并理解文本內(nèi)容。
寫作：考察學(xué)生對英語單詞、句子、語法的掌握及應(yīng)用能力，要求學(xué)生能正確運用語言進(jìn)行表述和表達(dá)。
小學(xué)英語教師面試在試講的時候不需要全程說英語的。
這個也要根據(jù)實際情況來定，你可以全程說英語，也可以中英結(jié)合，這樣小學(xué)生理解起來會更容易一些，因為考試本身就是一次試講的一個過程，不要讓學(xué)生能聽懂你講的課才行，監(jiān)考老師就是學(xué)生的角色。
面試試講題目：介紹一下你的家庭
講解：
首先，我要介紹一下我的家庭。我家有爸爸、媽媽和我。爸爸是一名醫(yī)生，他每天忙于工作，但是他總是盡力抽出時間陪伴我們。媽媽是一名教師，她非常熱愛教育工作，還是一位很好的廚師。我們?nèi)齻€人都很喜歡一起做運動、看電影和旅行。在我們家里，大家都很關(guān)心彼此，互相幫助，我們共同創(chuàng)造了一個溫馨、和諧的家庭。
瀉藥 作為小學(xué)教師我覺得最重要的是對于學(xué)生的耐心和親和力，耐心夠了，能教明白學(xué)生想要的問題，而親和力夠了，能讓學(xué)生不排斥你這個老師，對英語學(xué)科產(chǎn)生興趣。這兩點我覺得比真正的知識體系要重要得多。
其次看見你要當(dāng)一名私立學(xué)校的小學(xué)英語老師，看起來我覺得應(yīng)該是那種國際學(xué)校吧。家長把孩子送到這樣的學(xué)校里是為了之后的出國留學(xué)做準(zhǔn)備，讓孩子口語能力在小時候打好基礎(chǔ)，不懼怕和金發(fā)閉眼的外國人說話，所以我覺得對于口語上也應(yīng)該有所準(zhǔn)備。
最后我覺得是在著裝上要具有親和力，不建議穿正裝，因為即使當(dāng)時面對的是面試官，也是要把他們當(dāng)做學(xué)生來假想，不要讓他們覺得孩子們看見你可能會緊張什么的。
——————————————然后我發(fā)現(xiàn)我跑題了————————————
回到題主的問題上來 我覺得只要能滿足這三點其實就能夠在面試中獲得比較好的感覺，至于才藝，不用想那么多，不會唱歌就瞎唱，關(guān)鍵是讓面試官看到你是一個自信的人。并且英語水平還不錯，推薦唱英文歌這樣~
語言組織的比較亂，勿噴~
需要重點準(zhǔn)備英語語言基礎(chǔ)，包括語音、語法、詞匯等方面的知識，并熟悉小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法。另外的話，還可以準(zhǔn)備一些教學(xué)案例和素材來展示自己的教學(xué)能力和經(jīng)驗。最后，注意個人形象和儀表，做好心理準(zhǔn)備，自信、專業(yè)、積極應(yīng)對面試。
1.了解面試要求和流程
在準(zhǔn)備小學(xué)英語教師面試時，首先需要了解面試的具體要求和流程。一般來說，招聘單位會在招聘廣告或招聘信息中明確要求應(yīng)聘人員的資格和條件，并說明面試的時間、地點和流程。應(yīng)聘者可以通過招聘單位的官網(wǎng)或電話、郵件等方式聯(lián)系招聘單位，了解面試的具體要求和流程，有針對性地準(zhǔn)備面試。
2.熟悉小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法
作為一名小學(xué)英語教師，熟悉小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法是非常重要的。應(yīng)聘者可以仔細(xì)閱讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求。同時，還需要了解小學(xué)英語教學(xué)的各種方法和技巧，包括游戲化教學(xué)、趣味化教學(xué)、體驗式教學(xué)等，以提高教學(xué)的效果。
3.準(zhǔn)備教學(xué)案例和素材
在面試中，展示自己的教學(xué)能力和經(jīng)驗非常重要，可以通過準(zhǔn)備一些教學(xué)案例和素材來展示自己的教學(xué)能力。應(yīng)聘者可以準(zhǔn)備一些與小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)案例，比如如何教授基礎(chǔ)語音、單詞、句型等，也可以準(zhǔn)備一些教學(xué)素材，如教學(xué)PPT、視頻、圖片等。通過這些案例和素材，應(yīng)聘者可以充分展示自己的教學(xué)能力和經(jīng)驗。
4.注意個人形象和儀表，做好心理準(zhǔn)備
在面試過程中，注意個人形象和儀表對于得到面試官的好印象非常重要。應(yīng)聘者需要精心打扮，注意穿著得體、干凈整潔，不要過于花哨或暴露。同時，還需要做好心理準(zhǔn)備，保持自信、專業(yè)和積極的態(tài)度，充分展現(xiàn)自己的能力和素質(zhì)。
我找到了一些小學(xué)英語教師面試必背口訣，希望能幫到您：
1. 英語教學(xué)要有趣，讓學(xué)生愛上學(xué)。
2. 語言環(huán)境要營造好，讓學(xué)生自然習(xí)得。
3. 語音語調(diào)要準(zhǔn)確，讓學(xué)生聽懂說好。
4. 詞匯語法要扎實，讓學(xué)生掌握基本知識。
5. 閱讀寫作要訓(xùn)練，讓學(xué)生提高綜合能力。
6. 課堂管理要有序，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
7. 家長溝通要及時，讓家校合作更緊密。
8. 自我反思要及時，讓自己不斷進(jìn)步。
9. 學(xué)生評價要重視，讓教學(xué)更有針對性。
10. 教育理念要明確，讓自己更加堅定信念。
