一、重要意義。
二、提高認(rèn)識(shí)。
三、成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、如何開展。
五、怎樣獎(jiǎng)懲
【題型特點(diǎn)】：此類題的設(shè)問，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談?wù)勗撌吕?、事件的?jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強(qiáng)調(diào)回答問題要有針對(duì)性?！窘忸}技巧】：回答這種設(shè)問的題目時(shí)，一般應(yīng)從兩方面考慮：
一是材料說明的道理，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時(shí)格式應(yīng)為“原理+材料說明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦”。
答案一般寫明原理或知識(shí)點(diǎn)，做到觀點(diǎn)材料的結(jié)合即可，不必詳細(xì)展開去分析。
政治的大題可以分為很多種。
1、體現(xiàn)、說明類大題：第一步"定"，即確定所要運(yùn)用的觀點(diǎn)、原理。第二步"分"，即對(duì)觀點(diǎn)、原理進(jìn)行分解。第三步"篩"，即篩選材料中的有效信息。第四步"聯(lián)"，即把保留的觀點(diǎn)、原理與相應(yīng)材料進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。
2、原因類大題：第一步，分析這樣做的重要現(xiàn)實(shí)意義。第二步，分析為什么要（能）這樣做。分析時(shí)一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識(shí)，分析得越充分越全面越好，同時(shí)還要分析能夠這樣做的條件和社會(huì)環(huán)境。第三步，聯(lián)系政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化生活、生活與哲學(xué)等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料進(jìn)行分析。
3、措施類大題：首先要讀懂設(shè)問，確定答題范圍；其次要明確措施的實(shí)施者，有幾個(gè)措施實(shí)施者答案就有幾個(gè)角度；最后將材料信息和教材知識(shí)結(jié)合起來作答
4、意義類大題：第一步，要明確需要回答的是某一種意義（經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)），還是全部意義。第二步，要根據(jù)設(shè)問從材料中提取有效信息，為下一步作準(zhǔn)備。第三步，作答，一般要遵循從小到大、從近到遠(yuǎn)、從點(diǎn)到面的原則：從小到大即先回答對(duì)個(gè)人的意義，再回答對(duì)集體的意義，最后回答對(duì)國(guó)家的意義；從近到遠(yuǎn)即先回答目前（眼前）的意義，再回答長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義；從點(diǎn)到面即由一個(gè)方面擴(kuò)散到多個(gè)方面、由一個(gè)層次發(fā)展到多個(gè)層次。
5、啟示類大題：第一步，讀設(shè)問和背景材料，明確設(shè)問的指向和規(guī)定性，即設(shè)問要求回答哪方面的啟示。第二步，從材料和設(shè)問的關(guān)鍵信息中分析我們?yōu)槭裁匆@樣做。這是解答好啟示類試題的關(guān)鍵。第三步，緊承第二步，分析我們應(yīng)怎樣做。這是解答好啟示類試題的落腳點(diǎn)。
6、評(píng)價(jià)類大題：第一步，判斷表態(tài)，即對(duì)題目中的事或觀點(diǎn)作出是好還是壞、是對(duì)還是錯(cuò)的評(píng)價(jià)。第二步，闡述道理，即說明做這件事或持這種觀點(diǎn)的依據(jù)、重要性、必要性、可能性以及不做這件事、不持這種觀點(diǎn)的危害性。第三步，明確做法，即說明黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者等應(yīng)怎樣做或采取哪些具體措施來解決問題。
【題型特點(diǎn)】：此類題的設(shè)問，一般是以某些典型的事件，事例為背景，要求談?wù)勗撌吕?、事件的?jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，強(qiáng)調(diào)回答問題要有針對(duì)性?！窘忸}技巧】：回答這種設(shè)問的題目時(shí)，一般應(yīng)從兩方面考慮：
一是材料說明的道理，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時(shí)格式應(yīng)為“原理+材料說明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦”。
答案一般寫明原理或知識(shí)點(diǎn)，做到觀點(diǎn)材料的結(jié)合即可，不必詳細(xì)展開去分析。
道德與法治每課的結(jié)構(gòu)：
是什么+為什么+怎么辦。
每個(gè)問題的最后答案可歸納為：
是什么，為什么，怎么辦。
1、是什么
含義+表現(xiàn)+特點(diǎn)+形成+種類(不是每個(gè)必講，用的不多，在做題的第一句話時(shí)需要點(diǎn)清是什么)。
2、為什么的別名
作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等。
3、怎么辦的別名：
出主意+建議+辦法+啟示。
A.怎么辦
國(guó)家怎么辦+社會(huì)怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}。
B.國(guó)家怎么辦
政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦。
C.青少年怎么辦
理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮，心理品質(zhì)：情緒、意志、挫折、性格等)。
4、人物類分析說明題的常用語句(人物類分析說明題除了心理分析外，還有以下常用語句)公式：
給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦。
在面試中，溝通類的問題是常見的，可以通過以下幾點(diǎn)來回答：
首先，保持鎮(zhèn)靜和自信，認(rèn)真聆聽面試官的問題；
其次，用簡(jiǎn)潔明了的語言回答，重點(diǎn)突出；
再者，可以分享自身的經(jīng)驗(yàn)，并展現(xiàn)解決問題和溝通的能力；
最后，如果有不確定的地方，可以適當(dāng)?shù)卦儐柮嬖嚬?，以確保自己的回答準(zhǔn)確無誤。通過這些方法，能夠讓自己在面試中表現(xiàn)出色。
1. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)法治和司法獨(dú)立的理解。2. 在法律實(shí)踐中，你如何平衡客戶利益和公共利益？3. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)法律道德和職業(yè)操守的看法。4. 你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)律師應(yīng)具備哪些政治素質(zhì)？5. 如果你的某位上司要求你為其違法行為提供幫助，你會(huì)怎么做？6. 在處理敏感政治案件時(shí)，你將如何保持客觀中立？7. 在你看來，法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的角色是什么？8. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)言論自由和新聞報(bào)道的觀點(diǎn)。9. 如果你的客戶所從事的活動(dòng)與人權(quán)或社會(huì)公益事業(yè)存在沖突，你將如何處理？10. 在法律中，你認(rèn)為是否有些法律和政策是不合理或不公正的？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？11. 你如何看待律師在政治和社會(huì)改革中的角色和責(zé)任？12. 請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勀銓?duì)法治和政治的相互關(guān)系的理解。
1.總作用（一單元）（有利于）為社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提供精神動(dòng)力，智力支持，思想保證； 2.繼承與發(fā)展的意義，傳統(tǒng)與現(xiàn)代,中國(guó)和外國(guó)（二單元） 3.中華文化，民族精神（第三單元）發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義，民族精神； 3.中國(guó)特色文化建設(shè)（第四單元）樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高國(guó)民素質(zhì)，以德治國(guó)。
其實(shí)主要還是對(duì)于課本的把握，申請(qǐng)范圍，從大到小，有序作答。初中政治的時(shí)事點(diǎn)評(píng)類題目可以按以下套路答題
首先，是什么，要簡(jiǎn)單的闡述一下這個(gè)事件，一定要簡(jiǎn)明扼要。
其次，為什么，因?yàn)槭裁丛驅(qū)е铝诉@次事件的發(fā)生，要先打一下表面的原因，然后深究一下，看看這件事情的本質(zhì)是什么。
最后，怎么樣，闡述一下對(duì)這件事的觀點(diǎn)，感想或啟發(fā)。
首先先點(diǎn)評(píng)文中的事跡有什么能讓你感觸最深，其次，寫這種做法的重要性，最后，說說自己的打算
