你好！這個問題要報考具體學(xué)校的政策。但是一般情況下的分班都是按考試成績均勻分班，不按小區(qū)。
剛上小學(xué)一年級的時候，都要提前分班。后面就不會再分班了。
9月1號正式開學(xué)，一般分班在8月25號左右。因為所有的學(xué)生家長都要去打掃衛(wèi)生。一年級的小學(xué)生太小，老師是不會同意學(xué)生去打掃，所以只有請家長幫忙了。分班以后，還要帶上學(xué)生到教室里面去。找自己的教師，不然9月1號正式上學(xué)，學(xué)生是不知道他在哪個教室上課，所以要提前分班。
石家莊小學(xué)以前一般就是隨機分班，有的時候會考慮男生女生人數(shù)。還有找關(guān)系找老師的個別學(xué)生。長安區(qū)這幾個學(xué)校都是這樣，沒聽說過小學(xué)要考試分班。
今年教育局老早就說要求是搖號分班，具體的還要等教育局的通告為準(zhǔn)。現(xiàn)在幼升小和小升初的都在觀望。
小升初基本都是根據(jù)統(tǒng)考成績分班-在入學(xué)前就已經(jīng)做好了重點班的選拔工作，一般開學(xué)后分班的基本情況的學(xué)生名單都會張貼在學(xué)校的公告欄里面，這樣第一天就能知道你分到哪個班。
小升初考試注重考察學(xué)生的全方位情況，包括成績，學(xué)習(xí)能力，綜合水平等方面。不具備其他的選拔特性。所以難度都不大。
考試主要就是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)能力，和綜合水平。試題多樣性，內(nèi)容豐富，主要和初中學(xué)習(xí)方面靠攏，這個與小升初基本考試不同的。
可以在網(wǎng)上，或者是在開學(xué)的提前2天去學(xué)挍門外的廣告公示欄中查分班的情況。知道了分在幾班，班主任，和自已小區(qū)，幼兒園大班的多少個同學(xué)同在一個班。
一、分班原則
1、堅持“公平、公正、公開”的原則。
2、男女生比例均衡原則。
2、堅持“分堆抽簽、均衡分配”的原則。
二、分班辦法校長主持、指導(dǎo)，教務(wù)處組織、實施，家長協(xié)助、監(jiān)督，新生班主任參與。
三、新生分班方法
1.新生入學(xué)由教務(wù)處統(tǒng)一編號；新生名單一律錄入電腦，不在電腦名單內(nèi)的學(xué)生，一律視同為非錄取學(xué)生。報名錄取結(jié)束后，由教務(wù)處統(tǒng)一公示錄取名單。
2.校招生領(lǐng)導(dǎo)小組成員在開學(xué)前擬定分班方案，由教務(wù)處具體實施。
3.學(xué)校成立新生分班“工作小組”，教務(wù)主任為組長，副教務(wù)主任為副組長。
首先小學(xué)重新分班的原因是有利于孩子的適應(yīng)能力提高。需要面對陌生的同學(xué)同桌小伙伴重新調(diào)整自己對周圍環(huán)境的適應(yīng)能力。
其次，有利于孩子的應(yīng)變能力培養(yǎng)。突然而來的分班打亂了原有的空間，對于應(yīng)變能力提升很有好處。
1. 必要2. 因為小學(xué)分班是一個重要的轉(zhuǎn)折點，標(biāo)志著孩子們從小班集體走向大班集體，從此開始了新的學(xué)習(xí)和成長階段。告別文案可以幫助孩子們表達對老師和同學(xué)的感激之情，同時也是一個向過去告別、展望未來的機會。3. 在告別文案中，可以明確表達對老師的感謝和敬意，感謝老師的教導(dǎo)和關(guān)心，并表達自己的成長和進步。同時，也可以向同學(xué)們表達友誼和祝福，鼓勵大家在新的班級中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。此外，還可以展望未來，表達對自己未來學(xué)習(xí)和成長的期望和決心。通過這樣一篇文案，可以讓孩子們更好地面對分班的變化，同時也為他們的未來學(xué)習(xí)之路注入一份積極的力量。
各小學(xué)分班多采用電腦隨機分配的形式，分班流程大同小異，主要考慮因素為男女生的性別比例，盡量保證每個班男女均衡。
分班那天，學(xué)校會召集所有一年級班主任，以抽簽的形式?jīng)Q定哪個老師帶哪個班。然后根據(jù)新生男女比例，由電腦隨機將學(xué)生按當(dāng)年班級數(shù)分批，最后再由班主任現(xiàn)場抽取學(xué)生名單。
1、每個學(xué)校的分班制度不同，可以將上學(xué)期的得分數(shù)作為參考，選出一定數(shù)量的尖子生，再平均分到每一班。其他的就隨機。
2、一個班里，幾個好的，幾個壞的，保證各班實力相同，競爭公平。
3、進行一次考試，根據(jù)考試成績進行分班如：分四個班
116分至120分在A班，共70人,
115分至110分的在B班,共77人,
C班共分為8個班,也是按成績分的,其中:C1至C4和C5至C8是一樣的分數(shù)段。
另外，最后的D班共分為兩個班。
4、根據(jù)需要吧，不同的學(xué)校有不同的做法。不過，分班也沒有什么。都是按優(yōu)秀、良好、中等、差等平均分的，每個班都一樣，家長不必有壓力的。
小學(xué)分班方案
（一）指導(dǎo)思想：
為了進一步推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，確保受教育群體接受義務(wù)教育的機會均等，確保優(yōu)質(zhì)教育資源的公平、合理利用，我校實行均衡分班。現(xiàn)將本項工作總結(jié)如下： (二)指導(dǎo)原則
1.屬地性原則。認真貫徹落實《義務(wù)教育法》
2.全納性原則。所有持《義務(wù)教育入學(xué)通知書》到學(xué)校報到的新生必須全部納入電腦派位系統(tǒng)進行均衡分班，對未納入電腦派位系統(tǒng)進行均衡分班的新生將不予以分班、建立學(xué)籍。
3.隨機性原則。充分運用電腦派位的隨機原理，科學(xué)、合理的實施派位程序。我校在教師的分配上也做到進行隨機抽簽分配，做到均衡分班、均衡配備教師。
4.公開性原則。電腦派位在家長代表的監(jiān)督下進行。均衡分班的結(jié)果要及時通過及時進行進行公示，學(xué)校將將嚴(yán)格依據(jù)公示后的名單進行建籍，沒有進行公示的學(xué)生一律不予建籍。 5.規(guī)范性原則。小學(xué)嚴(yán)格按照省、市教育行政部門的要求控制班額。
