2021年淄博教師編招錄考試正在報名過程中，考試時間還未確定。
教師編制筆試滿分一般是100分。但實際考試時，最高分也就在8o分左右。這是因為編制考試的題目題量大，題目難度較大，知識面廣，考生準(zhǔn)備很難面面俱到。
2016年教師編制考試重點知識點 一、教育學(xué) 1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。 2、我國春秋末年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。 比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思 想有:“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進的教學(xué)原 則)...
教師招聘考試生物知識講義：
一、 緒 論
1．生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2． 從結(jié)構(gòu)上說,除病毒以外,生物體都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3．新陳代謝是活細胞中全部的序的化學(xué)變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)。
4．生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。
5．生物體都有生長、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。
6．生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進化。
7．生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境
不可以的，教師編制考試就是事業(yè)編制考試一樣的，比較的嚴格和規(guī)范，必須要自己筆試成績合格以后才能進入到面試，筆試時候都是隱藏個人姓名的，在公布成績之前都不知道是誰的試卷，因此不可以找人托關(guān)系，即使找了也沒有用。
初中教師招聘考試會考：教育基礎(chǔ)知識、公共基礎(chǔ)知識、學(xué)科知識這三門科目。其中教育基礎(chǔ)知識主要包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、職業(yè)道德等方面的知識。
而公共基礎(chǔ)知識考查的范圍比較廣，涉及的知識比較多，包括法律法規(guī)、時事政治、人文、歷史等相關(guān)知識。
以下是備考技巧
了解往年公告
這一步不可省略，根據(jù)自身情況決定報考方向，結(jié)合往年報考地區(qū)的公告要求，即考哪個地區(qū)、哪個學(xué)段、哪個學(xué)科的崗位。同時要了解往年所報地區(qū)對某些學(xué)段學(xué)科是否會有條件限制。除了要了解是否符合報考條件外，還需要關(guān)注以下信息：
每年的大概報名時間、考試時間、筆試科目、筆試考試內(nèi)容、筆試和面試的折算比、不同崗位招聘的學(xué)歷以及專業(yè)要求等。建議根據(jù)前兩年當(dāng)?shù)馗鱾€崗位的報考比，結(jié)合自己的條件選擇競爭難度適中的崗位，不要盲目地選擇競爭過大的崗位，會降低成功的幾率。
二、確定報考科目
通過歷年公告，可以確定該地區(qū)的考試形式、考試內(nèi)容等信息，一般考試類型分為3種：教育綜合知識+學(xué)科公共基礎(chǔ)知識+學(xué)科教育綜合知識通常來說，教育綜合知識相關(guān)的考查內(nèi)容都涉及教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、普通心理學(xué)，三個大的版塊，部分地區(qū)還會涉及教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德相關(guān)的內(nèi)容。
三、設(shè)定明確目標(biāo)
確定報考方向后，接下來就要開始備考了。那教師編作為選拔性考試，刷題是必不可少的環(huán)節(jié)，但刷題不是漫無目的的刷，需要設(shè)置明確的目標(biāo)，如：在多長時間內(nèi)完成多少道題目，正確率要達到什么程度。而不是”我要刷題“這樣寬泛的目標(biāo)。不建議將目標(biāo)設(shè)置的太大，可以將刷題任務(wù)拆解到每一天，每個時間段，要完成多少題。
2020年教師事業(yè)編制考試在7-8月，預(yù)計2021年教師事業(yè)編制也在今年的7-8月。
淄博教師編制不好考啊。
淄博教師也是不好考的，競爭同樣很激烈。教師是有編制的，屬于事業(yè)編，考上教師意味著有了一份穩(wěn)定的工作，有了一份穩(wěn)定的收入，可以教育孩子們好好學(xué)習(xí)，應(yīng)該說，這是一份很崇高偉大的工作。淄博的教師考生競爭很激烈，教師編不好考。
考教師編制筆試是否需要培訓(xùn)，主要看個人的應(yīng)考能力情況。如果底子薄，應(yīng)考能力相對弱，就需要參加培訓(xùn)，從考試題目的應(yīng)答和儲備上是有提升的。如果個人功底較好，自己復(fù)習(xí)和練習(xí)就可以了，參加考試就不會有問題。因此，是否參加培訓(xùn)，主要看個人知識能力儲備情況來定。
