探究性學(xué)習(xí)有利于發(fā)展學(xué)生的主體性，有利于學(xué)生自主地學(xué)習(xí)個(gè)性發(fā)展所需要的知識(shí)，使人類群體的智力資源有效轉(zhuǎn)化為個(gè)體智力資源，有利于培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健康的社會(huì)情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。而這些品質(zhì)都是終身學(xué)習(xí)社會(huì)所必需的。
人工智能的意義如下:
第一、人工智能可以提高學(xué)習(xí)和工作效率。人工智能與大數(shù)據(jù)相結(jié)合，豐富學(xué)習(xí)和工作的資源、數(shù)據(jù)和方式。比如，疫情期間很多大學(xué)開設(shè)的“云課堂”，克服了物理上的阻礙，提高了教育資源配置效率。
第二、人工智能可以讓生活更美好。在家居、醫(yī)療、交通等與人們生活密切相關(guān)的方面，人工智能都發(fā)揮了重要作用。智能家居系統(tǒng)為普通消費(fèi)者提供人性化、主動(dòng)管家式的服務(wù)系統(tǒng)，人工智能推動(dòng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新，智能交通系統(tǒng)可以模擬交通事故或惡劣天氣，以此觀測(cè)緊急情況造成的道路擁堵，方便人們出行。
第三、人工智能可以推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。人工智能是科學(xué)技術(shù)上的一次重大革新，在智能制造、量子計(jì)算、航天航空、AI芯片等方面產(chǎn)生出更多的新增長(zhǎng)點(diǎn)，將極大推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
一、塑造人格，修身養(yǎng)性。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會(huì)養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會(huì)從更高的起點(diǎn)上邁步，從而不僅身心健康，而且會(huì)使成功的幾率明顯增加。文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)的提高是我們最愿意看到的結(jié)果。經(jīng)典飽含古人的智慧修養(yǎng)，經(jīng)典是在講各種規(guī)律：仁義禮智信，孝悌忠信，禮義廉恥。通過讀經(jīng)，很容易就把孩子的道德層面提高。
二、凝神聚力，提高效率。經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練，會(huì)逐漸形成較高的專注力、內(nèi)心寧?kù)o安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣， 《 大學(xué) 》 中說“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”講就是這個(gè)道理，從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。
三、輕松閱讀，提引日己憶。經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識(shí)都會(huì)很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力。
1.可以有一技之長(zhǎng)，成為自己謀生的手段
2.可以幫助別人，奉獻(xiàn)社會(huì)
自己的興趣愛好.學(xué)習(xí)咖啡也可成為自己的謀生職業(yè)
不知多少學(xué)生一邊在學(xué)習(xí)，一邊也在迷惘，學(xué)習(xí)的意義究竟是什么?也許我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)經(jīng)常在思考，學(xué)習(xí)的意義何在?
學(xué)習(xí)本來是件很偉大的事情，當(dāng)然有很重要的意義，只有學(xué)習(xí)，才能讓我們無(wú)知的大腦變得智慧，才能擺脫愚昧，才能認(rèn)識(shí)客觀世界，才能改造世界.......想一想，人從一生下來，不就開始在學(xué)習(xí)了嗎?學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)人生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這也是我們?nèi)祟愡@種高級(jí)動(dòng)物與其它生物的最大區(qū)別，所以，學(xué)習(xí)應(yīng)該是件多么美好的事情!
中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義:使中國(guó)革命有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,中國(guó)人民有了可依賴的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,保證了中國(guó)革命的勝利發(fā)展。使中國(guó)革命有了馬列主義科學(xué)的指導(dǎo)思想,并與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合,為中國(guó)人民指明了斗爭(zhēng)的目標(biāo)和走向勝利的道路。使中國(guó)革命有了新的革命方法,并溝通了中國(guó)革命與世界革命的聯(lián)系,為中國(guó)革命獲得國(guó)際援助和避免資本主義前途提供了客觀可能性。2.中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)近代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展和思想演變的結(jié)果,是馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立具有劃時(shí)代的意義,是中國(guó)歷史上的大事變,從此,中國(guó)革命的面目就煥然一新了。
學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)結(jié)構(gòu)對(duì)于不同崗位人員有不同的意義：
一、作為ERP系統(tǒng)維護(hù)人員，當(dāng)一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，這時(shí)候如果了解系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，沿著系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，找上個(gè)環(huán)節(jié)（可能是多個(gè)）排查原因，直到源頭的環(huán)節(jié)，此時(shí)再確定解決方法，如每月月結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，如果是當(dāng)月數(shù)據(jù)可以及時(shí)更正，上月數(shù)據(jù)只能做調(diào)整處理。
二、企業(yè)核算專員、成本專員，熟悉系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，就能清晰的計(jì)算出系統(tǒng)成本與理論成本偏差的原因，提出的改善措施對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)更有作用。
三、系統(tǒng)開發(fā)者，每個(gè)系統(tǒng)開發(fā)都不可能一蹴而就，龐大的ERP系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，當(dāng)測(cè)試系統(tǒng)過程中出現(xiàn)問題時(shí)，熟悉系統(tǒng)的程度決定解決問題的快慢；當(dāng)然需要修改以前開發(fā)的舊系統(tǒng)時(shí)，哪個(gè)模塊的性能高低哪個(gè)模塊更需要性能優(yōu)化，都是需要對(duì)系統(tǒng)熟悉有所要求。
假期學(xué)習(xí)是彌補(bǔ)學(xué)校教育缺失的學(xué)習(xí)。利用假期作業(yè)的導(dǎo)向，讓我們的學(xué)生多接觸真實(shí)的大自然，在大自然中培育科技與信息、人文與審美等素養(yǎng)。
相對(duì)社會(huì)而言，學(xué)校是一座象牙塔，我們要培養(yǎng)適應(yīng)未來生活的學(xué)生。利用假期，讓學(xué)生接觸社會(huì)、參與社會(huì)、感受社會(huì)，讓課本上所學(xué)的知識(shí)、學(xué)校教育的觀點(diǎn)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
在校期間，學(xué)生交往的人群非常簡(jiǎn)單，同質(zhì)性極度明顯，在社會(huì)上可以接觸到不同年齡、不同地域、不同職業(yè)、不同社會(huì)背景的人群，學(xué)會(huì)與不同類型的人溝通交往，提前發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)傾向和專業(yè)傾向，提前接受社會(huì)的磨煉，豐富社會(huì)生活閱歷。
在社會(huì)這個(gè)“大學(xué)?！敝校兄谂嘤龑W(xué)生的語(yǔ)言與溝通、公民道德、社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。
豫劇是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，所呈現(xiàn)的文化博大精深，異彩紛呈。唱腔和聲腔氣勢(shì)磅礴，深受人們的喜愛。
特別是呈現(xiàn)了河南地域特色，以及民俗特征，折射了河南文化發(fā)展的歷史軌跡。
所以，必須有人學(xué)習(xí)，有人傳承，讓其發(fā)揚(yáng)光大，與時(shí)俱進(jìn)，生生不息、持續(xù)發(fā)展。
